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爆操初一小女孩

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:初一课外优质阅读训练(含答案)

初一课外优质阅读训练(含答案)

(一)高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。”

乞丐说:“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。

我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说:“①英姬,对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:“②如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里的人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们家人人都有两只手。”

董事长坚持说:“我已经替你们买好了房子。”

母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

1、给加点字注音(3分)

1)革履 ( ) 2)鞠躬 ( ) 3)濡湿 ( ) ...2、指出上文所叙事情发生的地点,文中的主要人物。( 2分 )

地点:_________________ 主要人物:_______________________

3、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是: __________________ ________________________________________(原文)。下文与之相呼应的句子是:_ __________________________________________________。(原文)( 2分 )

4、文中画线的句子①,母亲为什么说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同”呢?( 3分 )

5、文中画线句子②,那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”,原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?( 3分)

6、本文的标题是《高贵的施舍》,请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的理解。( 3分 )

(二)天使心

①我在灯下批阅学生作文,一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中,孩子写道:“假如我有七十二变,我首先变成一只壁虎,趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子,而没有人知道我在那里,也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”

③多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒.....

哀乐往往是和名利连在一起的,而眼前这个小女孩,她的喜悦和悲伤却是以这样..不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕,吐出云朵一样的丝,.....

丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽,体会飞翔的快乐,给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光;变成一片青草??她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西,全在她的变化之中了。她的爱无所不及,因而无论她变成动物还是植物,她都自得其乐。 ④在灯下,我读懂了一个小女孩天使般的心。

1、第三段中加点的“美妙的想法”具体指代的是

,“这......样不同的方式”指代的是。(4分) ......

2、第一段中加画线的“躺”字用的好不好,为什么?(2分)

3、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”,那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的?写在横线上(2分)

(三)《最后一堂课》

“这也许是我给你们上的最后一堂课。”课前钱老师这么说。课上,同学们

很安静。

“这也许是我给你们上的最后一堂课。”第二天钱老师还是来了,还是在课前这么说,同学们很诧异,但仍然很安静。

“这也许是我给你们上的最后一堂课了。”第三天钱老师仍来了,仍在课前这么说。后面几位同学突然嘲讽地笑了起来。课上得很乱。

第四天,来了个新老师,说是替钱老师代一天课。课上得很乱。

第五天,仍是新老师来,说是再替钱老师代一天课。课上得仍很乱。

第六天,还是那新老师来,还是说再替钱老师代一天课。课堂突然安静了。 第七天、第八天??钱老师再也没有来上课。据说他早就得了绝症,已是晚期,那几天是舍不得学生才冒着随时在课堂上失去生命的危险来上课。据说钱老师“走”的那天,还吩咐新老师向学生说明只再代一天课。

1、《最后一堂课》这个题目有什么含义?谈谈你的理解。(2分)

2、钱老师为什么总说“这也许是我给你们上的最后一堂课了”?为什么新老师来了,也总是说“替钱老师代一天课”?(2分)

3、许多老师常带病上课,有的因为医治不及时导致病情加重,你对此有何看法?(3分)

4、韩麦尔先生和本段中的钱老师都是令人敬佩的,借此你想对辛勤工作在教育岗位上的老师们说些什么?(4分)

(四)梦想比条件更重要 [美]辛西娅·斯图尔特

①我家厨房的窗户可以看街对面一所中学的篮球场。有一个女生特别吸引我的注意。她总是和男生们一起打篮球。在好些高大的男生堆里,惹人怜爱。但是她丝毫不比男生逊色,一会儿快速运球,一会儿长传,动作干净利落,作风泼辣顽强。

②我还注意到,她每天在别的小孩离校后,她仍然独自一人留在篮球场苦练,有时一直练到天黑。一次,我问她为什么要练得这么刻苦,她不假思索地说:“我想上大学。但爸爸说,她没有能力供我上大学,惟一办法就是靠自己能力争取奖学金,我喜欢打篮球,我要把篮球打好,有了这个特长,我就能申请奖学金。”

③这是一个勤奋而有毅力的孩子。从中学低年级到高年级,她一直没有放弃她的梦想,矫健的身影每日都会出现在篮球场上。我关注她,祝福她。

④然而,有一天我发现她双臂抱膝,把头埋在胸前坐在篮球场边的草场上。我走过去,关切地问她发生了什么。

⑤“没什么,”她轻声地答道,“只是因为我个子太矮了。”教练告诉她,任何一个大学篮球队都不会录用一个身高只有1.67米的人作为篮球队员,这样她希望通过篮球特长获得奖学金的机会就很难实现了。

⑥我理解她心中的失望和痛苦,多年梦想就因为身高条件而不能实现。我问她有没有和爸爸谈过这件事情。她抬头告诉我,爸爸认为,教练不懂得梦想的能量,如果她真想获得奖学金,就没有什么能阻止她,除非她自暴自弃;因为梦想比条件更重要。

⑦她爸爸的话得到了印证。第二年,在“加利福尼亚中学生篮球锦标赛”上,由于她在场上的出色表现,一所大学的篮球教练看上了她,她如愿以偿地获得了奖学金,成了一名大学生。

⑧可是,在她上学不久,爸爸患了癌症,不幸去世。她又面临新的困难:一方面,她的家更贫困了,4个弟妹还未长大成人,最小的弟弟才出生几个月,她要帮母亲挑起生活的担子;另一方面,由于花了很多时间在打球上,她的功课也耽误了不少。那些年,她要打球,要学习,要照顾家庭,困难重重。然而,她咬着牙,要实现她的新梦想,那就是获得学

爆操初一小女孩

位。她时刻记着爸爸的话——“梦想比条件更重要。”

⑨她的确做到了!她获得了学位,尽管这用了她6年的时间,但是,她没有放弃。现在每当太阳西落,我都会看到她在球场上奔跑、跳跃、投篮。她常常挂在嘴边的一句话仍然是:“梦想比条件更重要。”

⑩我为什么对她了解这么多?读者也许猜到了,因为我就是这个女孩子的母亲!(选自《读者》2006年第2期)

1.用一句话概括文章内容。(2分)

2.教练和父亲对“她”能否成为大学篮球队队员看法不一样,请问他们分别是怎样看待这个问题?(4分)

3.作者认为“梦想比条件更重要”,请你结合文章谈谈对这句话的理解。(2分)

4.校园辩论赛上,正方观点是“顺境更能使人成才”,反方观点是“逆境更能使人成才” 。请问你支持哪方观点?请说明理由。(100字以内)(4分)

春雪

年初在北京,正好遇上一场大雪。

雪是无声地降落的。那天傍晚天色灰暗,也没有大风呼啸,以为只是个平平常常的阴天。第二天一早醒来,发现窗外亮得异常,原来外面的世界已经严严实实地被耀眼的白雪覆盖了。从近处屋顶上的积雪看,这一夜降雪约有三四寸厚。而此刻,雪已经停了。离我的窗户最近的一根电线上居然也积了雪,雪窄窄地薄薄地垒上去,厚度居然超出电线本身的四五倍,所以看起来那根电线就像是一条长长的雪带。凭空徒添这许多负担的电线在风中紧张地颤抖着,显得不堪重负,真担心它马上就会绷断??

这是怎样的一夜大雪?那些飘飘洒洒的轻盈的雪花在夜空中飞舞时,当是何等的壮观!假如集合这地面上的所有积雪,大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。

有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人惊叹呢!

雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中,城市原有的层次都淡化了、消失了,一切都仿佛融化在晶莹的白色之中。下雪之前的世界究竟是何种颜色?现在竟然想不真切了,人真是健忘。

然而,这雪景似乎不宜久看,看久了眼睛便会有一种被刺痛的感觉。也许,人的眼睛天生是喜欢丰富的颜色的吧。白色,曾经被很多人偏爱,因为它拥有很多美好的属性,譬如纯洁,譬如宁静,譬如清高,等等。但是大多数人的喜欢白色,恐怕只是喜欢一束白色的小花、一朵白色的云、一方白色的丝巾、一件白色的连衣裙??要是白到铺天盖地,那就消受不起了,眼前这无边无际的雪景,便是极生动的一例。

茫茫的白色世界有一些鲜亮的色彩开始蠕动。几辆汽车像笨拙的甲虫爬上了马路,行人也三三两两走上了街头。车和人经过的地方,清晰地留下痕迹。车辆和脚印毫不留情地撕开了雪地神秘的面纱——积雪原来并不如想象的那么厚,车辙和脚印中显露出大地原有的色彩。晶莹寒冷的雪只是表象罢了。

一群孩子走到楼前的雪地上,又是滚雪球,又是打雪仗,尖尖的嗓音和雪团一起飞来飞去,弄得一片喧闹。最后他们的目标一致起来——堆雪人。极有耐心地用手捧,用脚刮,一个矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出现在孩子们面前。雪人周围的雪黯淡了、消失了,孩子们在欢言笑语中清除了他们这方小小天地里的积雪。他们又奔着喊着跑去开拓他们的新疆域了,雪人孤零零地丢在那里??

两只麻雀突然从窗前掠过,它们在空中急急忙忙盘旋着,嘴中发出焦灼的呼唤,似乎在寻找一个落脚的地方。也许,是积雪使它们熟悉的天地改变了模样,它们迷路了。我以为两只麻雀不可能在我窗前停留,想不到它们找到了一个我未曾预料到的落脚点——窗前的那根电线。一只麻雀先是从下而上掠过电线,翅膀只是轻轻地一拍,电线上积雪便卜卜地落下一段,另一只麻雀也如法炮制,又拍下一段雪,然后再一先一后停落在电线上。它们轻松地抖着羽毛,不时又嘴对嘴轻声地低语着,像是互相倾吐着什么隐秘,再不把那曾使它们惊惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾经被积雪覆盖的电线在它们的脚下有节奏地颤动着,积雪在不断地往下掉,往下掉??大雪忙忙碌碌经营了一夜的伪装,只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了??

窗外寒风呼啸,积雪大概不会一下便消融,但雪后的世界已不是清一色的白了,我心里的春意也正在浓起来。只要有美丽的生命在,谁能阻挡春天呢!

1.这篇散文的题目叫《春雪》,但雪在文中不是作为被赞美的对象,它的作用是什么?请简要分析。

篇二:初一语文卖火柴的小女孩练习题

卖火柴的小女孩(一)

她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝(f?ng fang )已经用草和破布堵住了,风还是可以(钻、

7、女孩幻觉温暖的大火炉是因为:( )①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了,

渴望得到温暖。③她手里有火柴,可以点燃大火炉。

8、根据“她的一双小手??”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新

排列。

惊喜 失望 犹豫 满足 ①___→②_ →③_ _→④

灌)进来。

她的一双小手几(jī jǐ)乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她来说也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和和自己小手吗?她终于抽出一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊,简直像一支()蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和(h? hu? hu? huo)一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

9、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽

出了一根。”这句话让你体会到 什么?

10、文中“哎,怎么回事呢?”是指:

11、发挥你的想象,当小女孩看着手中烧过的火柴梗,她会想些什么?(1分) 12、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫

1、“异”字用部首查字法应查 、部,用音序查字法应查 。

2、从下面词中选择合适的词填入文中横线上。(填序号) A小小的 B明亮的 C闪亮的 3、选择正确答案,用“ √ ”表示。

(1)文中横线的句子中的问句是 A、反问( ) B、疑问( ) C、设问( )

不檫火柴而( ),随后,为火柴带来的温暖而( ),后来,又为火柴的熄灭而()。

13、假如你现在就站在小女孩的面前,你会说些什么,会怎么做?(2分)

答:我会对她说

14、阅读第二段,回答下面问题

(2)文中划横线的句子说明()

A、火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵,她舍不得抽出火柴来。B、小女孩实在太冷了,使她顾不上恐惧,抽出了一根火柴。

①这段话是课文《 》中的一段话,主要内容是写:

②句子:“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根”是:反问句( ) 疑问句( ) 设问句( )。选择一种恰当的打“√”。③选择恰当的答案在括号里打“√”。

4、为什么说这是一道奇异的火光?

5、用“ ————”画出这段话中想象的部分。

6、在短文的括号中选择恰当的词语或读音,用“√”标出。

这段话中描写的具体事物是:火柴( )火焰( )火炉( )小手( )④依据内容填空。

卖火柴的小女孩因为 擦亮了一根火柴,她幻想 结果 ,说明了。

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(二)

天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤﹙cì chì﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

(1)这是一年的最后一天——大年夜。( )

(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。() (3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。()

6、这个选段主要写 7、改写文中画线的句子 。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧w?i qún()里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡ bì( )。

(2)这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷﹙juàn juǎn﹚儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来,蜷﹙quán juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌﹙gu

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?、

8、这么冷的天,小姑娘不敢回家的原因有两个,一是因为 ;

二是因为 。

9、本文选自丹麦作家 的童话故事《卖火柴的小女孩》,请你写出他的其他

的童话故事的篇名,至少4个。

ànquàn﹚进来。

1、在文中括号里写上词语。

2.在短文的括号中选择正确的读音打对号。

3、“乖”字的部首是()音节是( )“兜”字的部首是( )共( )笔。 4、“不过她没注意这些”。“这些”指 ;她注意的是 ;

她注意这些是因为:

10“每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不

了这个。 ”此句中“这个”指 ﹙1分﹚

(三)

??她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。??

第二天清晨,这个小女孩坐地墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的

5、请判断下列句子中的破折号的用法,分别在括号中标上序号。

破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。

大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

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“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

8、读了这则语段,小主人公的命运太悲惨了,请你结合自己的童年生活,谈谈自己的感受。

(3分)

一、 阅读课文片断,回答问题。(12分)

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明

1、“捏”字用音序查字法先查_,用部首查字法查 部。

2、这段话选自丹麦作家()写的《》一文。(1分) 3、读读课文的最后三个自然段,联系上文,回答问题。

(1)飞到那没有寒冷,没有饥饿的,也没有痛苦的地方去了。(这句话是什么意思?) (2)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(对这句话中的两个“幸福”,你是怎样理解的?)

第一个“幸福”指 ; 第二“幸福”意思是 。

亮,奶奶从没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。

她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、 给最后一个自然段打上标点。(2分)

2、 这是小女孩第几次擦火柴?她看到了什么? (2分)

3、 “飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(3分)

4、在文中找出两组意思相反的词。()—( ) ()—( ) 5、用“ ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么?

6、小女孩大年夜悲惨地冻死在街头,作者为什么写她“带着微笑死去呢?”读下面句子,

哪一个解悉得最恰当,在括号里打“√”。

(A)小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去,说明了小女孩死前还这么天真、幼稚,这样渴求幸福。()、

(B)小女孩无知、迷信,不知道她的幻想会落空,说明她死得悲惨。() (C)小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐,她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨,这样令人同情。()

4、 她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的? (2分)

5、 用------画出描写新年里的小女孩的语句。看到这些,你最想说什么? (3分)

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7、文中写的所有情景她真的看到了吗?为什么?

《卖火柴的小女孩》拓展训练

小女孩又擦亮一根火柴,火光把四周照得通量,奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着,那么温柔,那么慈祥。

“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶,扑进了奶奶的怀抱。 A【“奶奶,请把我带走吧,我知道,火柴一熄灭,你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮,因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒,照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。

她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿的天堂里去,和上帝在一起。

火柴熄灭了,四周一片漆黑,小姑娘幸福地闭上了眼睛。

新年早晨,雪停了,风小了,太阳升起来了,照得大地金灿灿的。大人们来到街上,大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣,愉快地打着雪仗。

这时,人们看到了一个小女孩冻死在墙角,B【她脸上放着光彩,嘴边露着微笑。】在她周围撒满一地的火柴梗,小手中还捏着一根火柴。 C【 “她想给自己暖和一下??”】人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1。【.括号】A体现了小女孩怎样的心理?

2。文中第五段中的幸福一词该怎样理解?

3.如果把【括号】B去掉,有什么不同?

4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。

5.谈谈你对【括号】C的理解。

《卖火柴的小女孩》习题精选 一、我能看拼音写汉字。

Wēi xiào huǒ yàn báoshā chú chuāngkǎoē

() ( )() ( ) ( ) linghún làzhú pan xiāngquán suō cí ài ( ) ( ) ()( ) ( ) hōng gānguāi qiǎoduō suo w?iqú () ( )()( ) 二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。

焰( ) 烘() 梗() 橱() 诞() 馅( ) 拱() 硬() 厨() 挺()

魂( ) 蜷( ) 填( ) 烁() 喷( ) 槐( ) 倦( ) 镇( ) 栎() 愤( ) 三、我能写出下列词语的反义词。

快乐() 光明( ) 精致( ) 美丽()

冷淡() 柔弱( ) 温暖( ) 强烈() 雪白( )

四、我能选出正确的选项。

1.“她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷、没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。” 这句话是说小女孩() ①幻想变成有钱人。 ②幻想飞到温暖幸福的地方。 ③幻想飞到我们今天的幸福世界中。 2.“第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴角带着微笑。”这句话是说小女孩在( )中 死去。

①又欢乐又悲伤。 ②欢乐。 ③难过。 ④对幸福生活的向往。

3.我能选出下列破折号的用法。

■这是一年的最后一天--大年夜。( )

■那是一双很大的拖鞋--那么大,一向是她妈妈穿的。() ■因为这是大年夜--她可忘不了这个。( ) ①表示转折 ②表示强调 ③表示解释说明 五、这些课文内容我知道。

1.这篇课文是丹麦童话作家 写的,主要写了一位又 又 的小女孩在临死以前为了暖和暖和 自己,擦燃了 ,从火柴的亮光中,她看到了、 、 和 等种种幻想。

2.小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了 。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的 。

六、我能整理错乱的句子,并在句前( )填序号。

( )1835 年,他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止。

( )由于这些童话,居然使他的祖国丹麦的名字,使丹麦文学和他自己,在欧洲文学史上乃至世界 文学史上占有一席地位。

( )安徒生是一位卓越的童话作家,于 1805 年 4 月 2 日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨, 1875 年8 月4 日逝世。

()17 岁时,写出了第一个诗剧,并取得了助学金才上了哥本哈根大学,专攻文学。 ()他的作品语言优美,想象丰富,情节动人,常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》、《海的女儿》、 《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待,都是闻名世界的作品。

( )他出身于劳苦家庭,他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生 11 岁时,父亲死了。幼小 的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生,在艰苦中尝试写作。

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篇三:初一思品月考试题(附答案)

康巴什新区第一中学七年级下册思想品德月考测试题

成绩 班级 学号 姓名

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分,请将答案写在表格内)

1.在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台。此时,他的心里格外激动,这是因为()

①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力

A.①② B.②③④ C.①④ D.②③

2.孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们()

①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻,就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④

3.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们()

A.依赖自尊B.自立自强C.自尊自赏 D.自怜自爱 4.自己的事情自己负责的前提是()

A.自立B.自尊 C.自主 D.自强 5.成功离不开勇敢,勇敢需要自信。自信来源于()

①发现自己的长处②看到自己的进步③成功的体验 ④培养不怕死的精神 A. ①②③④ B.①②④C. ②③④ D.①②③

6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句名言反映了()

①自尊的人不大看重自己的人格 ②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化 ③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但不可丧失人格,不做有损人格的事 A.①③④B.①②④ C.①②③ D.②③④

7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有()

①数学课上,小吕在回答老师提问时,说错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前觉得抬不起头

②小青考试成绩不理想,看到考得好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去 ③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室

④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,同桌提醒她后,她变得谦虚多了 A.①②B.②④ C.③④ D.①④

8.小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。这说明,小娟有()

A.自强的优良品质 B.自信的优良品质 C.自尊的优良品质 D.自卑的不良品质

9.在大街上,小杉毫不在乎地学一位残疾人走路,行人都用责怪的目光盯着他。这表明() A.街上的人都知道应该尊重自己B.不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 C.街上的人有意跟小杉过不去 D.自尊与尊重他人有着必然联系 10.下列行为属于自负的是()

A.课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法 B.对别人说的话过于敏感

C.常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是D.既能看到自己的优点,也能看到自己的不足 11.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是()

A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 B.要发扬自己的长处,避开自己的短处 C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃 D.要善于掩盖自己的短处,不要暴露自己的弱点 12.每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指() A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养B.突出个性,标新立异,与众不同 C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力 13、对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是( )

A.议论只代表个人的观点,我们不要理睬 B.有则改之,无则加勉 C.斤斤计较 给予有力的回击 D.听之任之,积极接受

14.当你第一次自己上学,第一次考试得了100分,第一次帮助妈妈做饭,得到父母的夸奖时,你从中感受到() A.被他人尊重的喜悦 B.个人的成长离不开父母的批评

C.自己的事情自己做的好处 D.独立生活的喜悦 15.在我们的学习生活中,要真正做到尊重他人,就必须()

① 懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②关注他人的尊严

③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 16.有助于自信者成功的心理品质包括:()

①乐观 ②进取 ③轻视 ④专注 ⑤激动

A.①②③ B.①②④C.①②⑤ D.③④⑤ 17.支撑信心最重要的杠杆是:

A.长处 B.成绩 C.实力 D.自尊 18下列关于自立的说法,正确的是()

①自立就是自己的事情自己干 ②自立能提高动手能力和解决问题的能力

③自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程 ④我们要积极的融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人

A、①②B、②③C、①②③D、①②③④

20、在一个招聘会上,有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表,而她所做的一切都是为了26岁的儿子,此

时此刻,她的儿子正在家“赋闲”,一天到晚,除了吃饭、睡觉,就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被任何一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是用人单位认为她的儿子( ) ①年龄太大 ②没有工作经历③依赖心理太强 ④丧失了独立生活的能力 ⑤缺乏生活的责任感 A、①②④ B、②④⑤ C、①③④D、③④⑤

20.人生需要自立。下列做法不符合自立的是 ()

A.早上自己起床B、制订假期活动安排并切实执行 C、自己的自行车坏了要爸爸去找人修 D、和同学一起办好黑板报

二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”本大题共10小题,每小题2分,共20分,请将答案写在表格内)

21.“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的优点,以己之长比人之短。( )22.要尊重他人,就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。( )

23.自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心;在很多时候,自负者和自卑者所追求的目标都是真实的( ) 24.成功需要自信,而自尊是成功的基石。( )

25.注意容貌的修饰,这是自尊的一种表现。( )

26.自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现自己所追求的目标。( ) 27.自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化装,追求的是浮华。( ) 28.快乐人生三句话,那就是“太好了”“我能行”“我能帮你吗”。 ( ) 29.自卑和自负的共同点都是高估了自己。 ( ) 30.尊重他人就是尊重自己。 ( )

三、简答题 (30分)

31.结合自己的学习和生活,谈谈我们应该如何树立自信心?(8分)

32、“古人学问无余力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力?(8分)

33、你认为自信者、自负者、自卑者在对自己的认识上有什么不一样?(8分)

34、某校开展关于自尊,自信,自立精神格言的征集活动,下面是学生中的部分收集:

自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆________别林斯基

会当击水三千里,自信人生二百年_______毛泽东

人啊!还是靠自己的力量吧!——贝多芬

请你也参与该活动,写出至少两条格言。(6分)

四、分析说明(10分)

35.著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家后告诉你妈妈,今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:“你回家后告诉你妈妈,今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了。此后,他常常回忆这件事,并感慨地说:“一个人无论有多大成就,都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训!”

(1)萧伯纳的教训是什么呢?(4分)

(2)在日常生活中,我们怎样才能做到尊重他人?(6分)

康巴什新区第一中学七年级下册思想品德期中测试题参考答案

一、单项选择题

二、明辨是非

21.×22.√23.×24.×25.×26.×27.√28.√29.×30.√ 三、辨别分析

31.答:(1)在学习和生活中,我们首先要看到自己的进步与长处,因为发现自己的长处是自信的基础!(2分)

(2)还要增强自己的信心与实力,在回忆过去成功的经历中增强信心;还要不断增强实力,雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。(3分)

(3)我们还要学会做自信的中国人,把个人命运与祖国发展结合在一起,树立民族自信心,使自己的自信更具意义和价值。(3分)

32.答:陆游的诗句启示我们在现实生活中培养自理能力: (一)首先要立足自己的当前生活、学习中的问题,从小事做起;

(二)更重要的是要大胆的投身于社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践才能逐步提高自立能力!

33.(1)自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。

而且,自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。

(2)自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。 (3)只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。 34.答案:符合题意的格言即可(略) 四、分析说明(20分)

35.(1)萧伯纳的教训就在于他太自负,太看重自己的声誉,把自己看得太高了;忘记了尊重别人,而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。

(2)尊重他人应该做到以下几点:

一,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格; 二,整整做到尊重他人,就要善于站在对方法的角度,感同身受,推己及人;

三,善于欣赏、接纳他人。与人相处时能欣赏和赞美别人的优点、长处,允许别人有超越自己的地方。

四、学会尊重,还要不做有损他人人格的事情。对别人的缺点、缺陷不嘲笑和歧视。