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学校第二学期督导室工作计划

时间:2016-10-15 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:学校督导室工作计划

2012-2013学年度督导室工作计划

开展教学督导工作,是强化教育学校管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年度督导工作计划。

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高。

二、工作重点

(一)教学教研工作

1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。

(二)德育工作

1、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育。

2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。

3、建立学生评价制度.

4、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

5、《奉节县文明礼仪十条》执行情况。

6、每学期评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部,并给予表彰和奖励。

(三)后勤管理工作

1、学校基本建设是否落实。

2、公物管理是否落实。

3、财产管理是否规范。

4、后勤服务是否有台账。

5、学生营养午餐是否落实。

(四)民主监督工作

1、教代会机构时候健全。

2、定期召开民主生活会。

3、重大决策是否参与。

4、重大采购是否审议。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入教研组进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

5.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

第一学月:重点督导德育工作。

第二学月:重点督导教学教研工作。

第三学月:重点督导民主管理工作。

第四学月:重点督导后勤财务工作。

第五学月:重点督导教学工作。

第二学期仿照进行。

奉节县青莲初级中学督导室

2012年12月

篇二:私立学校第二学期督导室工作计划

督导室2001—2002学年度第二学期工作计划

一、指导思想

本学期的督导工作将以党的“二十一世纪教育发展纲要”和《中共中央国务院关于深化

改革全面推进素质教育的决定》为指导,全面贯彻党的教育方针,摆正督导室参谋、协调、

导向的位置,努力树立五虎山学校“德育为首,教学为主,培养特长,全面发展的办学思想,

使督导工作向制度化、规范化方向发展,使学校健康稳定地步入私立普通中小学发展的快车

道。

二、基本思路

在董事会、校委会直接领导下,根据我校全面转轨为普通中小学的实际情况,本学期督

导工作将本着督从严、查从实、评从公、导从诚的工作态度,依据党和国家有关教育方针、

政策、法规和我校的办学思想、工作计划、实施方案、对各部门的管理水平、工作质量和效

益及其相关因素进行系统评估和价值判断,不断优化各部门工作实施过程,提高各部门工作

目标的到达度。同时协同学校各部门做好学校全面转轨的各项基础工作,努力营造我校团结

和谐,积极向上的氛围,形成良好的校风、教风、学风,促进各部门间的配合协作,形成合

力,以保证本学期全校工作计划和工作目标的实现。

三、主要任务

(一)认真学习教育工作的方针、政策、法规和省、市、县有关教育督导的文件材料,

努力提高自身素质。

(二)做好迎接福州市教委对我校办学评估验收的准备工作,完成自评报告、自评表及

验证资料。

(三)督导评估的重点任务是围绕优化基础教育、全面实施素质教育来展开。

(四)考查评估学校各部门的工作职责、计划、方案、制度等,为董事会、学校领导决

策提供依据。

四、工作目标

(一)熟悉和掌握督导工作的业务知识,积极探索新形势下民办学校督导工作的新路子。

(二)全面贯彻落实福州教委评估验收领导小组对我校评估验收后提出的要求和建议。

(三)通过督导评估,使学校各部门职责分明,计划可行,实施方案便于操作,具有针

对性、实效性。

(四)认真研究和完善学校的办学思想理念和规章制度。

(五)不断完善督导评估制度,引导社会、家长用正确的标准评价学校的办学水平和工

作质量。努力把学校办成思想端正、目标明确、管理规范、工作高效,质量一流的学校。

五、具体措施

(一) 坚持四项督导原则

1、导向性原则。就是要在指导思想、评估方案的设计,指标设定方面,引导 学校各部

门全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,深化教育改革,实施素质教育。

2、可操作性原则。就是要使评估方案的制定,在科学的前提下,突出重点,操作性强,

简便易看。

3、实效性原则。就是要使每次评估对有关评估部门有所帮助,起到激励和改进工作的作

用,以利于学校深化改革和实施素质教育。

4、定量和定性相结合原则。督促评估过程中,要分清可量化和不宣量化的指标,避免主

观性和随意性。

(二) 运用灵活切实的的督导评估方式 在形式上,注重形成性评估和终结性评估相结合,更重视形成性评估。即注重 对各部门

工作过程的评估和工作结果及其价值的评估,以达到激励各部门共同研究、

推广好的、成功的经验和解决问题的措施,提高教职员工积极性和改进工作的目的。 在内容上,督导评估贴近被评估部门的实际情况,既要保障党的教育方针政策的落实,

又要督促评估部门正常工作任务的完成,鼓励他们争先创优。对学校各部门整个学期督导评

估指标将以其工作热点和难点问题的解决及其工作要点落实情况为重点。 本学期对各部门督导评估的主要具体内容和时间安排,将按学校本学期工作安排确定。

(三) 采取稳定有效的督导评估方法 这是整个督导评估核心部分,是决定督导评估效果的关键,必须稳妥有效。为 此,本学

期对各部门的督导评估工作分三步进行: 第一,调查收集资料,做到充分,可行,相关性高,可靠性强,具有现实性。具体运作

如下:

1、听取被评估部门的情况介绍;

2、查阅有关资料;

3、召开座谈会,有针对性地找个别人谈话;

4、检查部门工作过程的具体运作情况;

5、问卷调查和测试。第二,整理分析资料,确定评估指标,制定评估表格,运用统计赋分,比较分 析、综合

评价等得出结论。

第三,利用评估结果,激励被评部门扬长避短,规范管理,建立良好的运行机制,提高

工作质量和工作效益。二00二年三月二十八日篇二:学校督导室工作计划 2012-2013学年度督导室工作计划 开展教学督导工作,是强化教育学校管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有

效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量

的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年度督导工作计划。

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”

结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思

路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良

好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高。

二、工作重点

(一)教学教研工作

1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设

稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,

加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。

(二)德育工作

1、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育。

2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、

自我教育的作用。

3、建立学生评价制度.

4、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

5、《奉节县文明礼仪十条》执行情况。

6、每学期评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部,并给予表彰和奖励。

(三)后勤管理工作

1、学校基本建设是否落实。

2、公物管理是否落实。

3、财产管理是否规范。

4、后勤服务是否有台账。

5、学生营养午餐是否落实。

(四)民主监督工作

1、教代会机构时候健全。

2、定期召开民主生活会。

3、重大决策是否参与。

4、重大采购是否审议。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教

学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师

的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教

师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和

意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量

的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入教研组进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,

将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

5.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

第一学月:重点督导德育工作。第二学月:重点督导教学教研工作。 第三学月:重点督导民主管理工作。 第四学月:重点督导后勤财务工作。 第五学月:重点督导教学工作。第二学期仿照进行。 奉节县青莲初级中学督导室2012年12月篇三:2014年下期苏仙区廖王坪学校督导室工作计划2014年下期苏仙区廖王坪学校督导室 工作计划

督导工作是联系领导与各处室以及教职工的纽带,教育教学督导对学校日常教学工作管

理具有督促落实功能,激励功能,指导功能和信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识,

指导意识,反馈意识。为了提高学校执行力,为学校教育教学决策提供依据。特定本学年度

的工作计划如下:

一、指导思想

以学校的办学宗旨为指导,以学生进步、家长满意为抓手,以谋学校发展、促稳定、创

佳绩为目标,贯彻“以人为本”的管理思想,严抓管理(强化工作执行力),狠抓教学(抓中

心工作和薄弱环节),细抓服务(提升人员工作态度),突出抓好学校中心工作,充分发挥督

导室的检查、督促、帮助、指导的职能。

二、工作原则

以公平、公正、实事求是为原则,以规范教学过程管理、教育服务为重点,以规范学生

行为习惯、强化师生管理为要点,变“终结评价和事后督导”为过程督导,重平时,抓环节,

客观评价各职能处室的工作的绩效性和教师教学工作的有效性,提高班级管理实效,落实管

理责任,建立科学评价机制,谋求一中各项工作又快又好的发展。

三、工作要求

按“精益求精,有所创新”的要求,使教育教学督导工作规范化、制度化、科学化,为

促进教风、学风上台阶,不断提升教学质量,为学校稳步发展打下扎实良好的基础。

1、全面督查各处室的工作计划落实情况,对各处室贯彻落实学校工作计划和各项规章制

度进行督导评估检查指导,以《学校工作计划》为指针,努力规范处室管理,增强各处室之

间的相互协调性,并对有关处室工作进行督察、督查、指导,及时提出建议和意见,供有关

处室参考,保证学校的决策及各项工作目标的实现。,

2、按校党支部和校长办公会的要求,对学校教育教学工作进行监督和检查。规范教学秩序,关注教情变化,把握师生思想动态,强化薄弱环节督查。

对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。及时提出建议和意见,供有关处室

参考。

3、把“课内比教学,课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重点, 围绕教学和管

理工作中心,认真执行检查性听课制度,召集有关教师和学生的座谈会,了解教学工作的有

关情况,向各班级处室或教师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和意见。

4、经常深入课堂,了解各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、教学手段、教学效

果等情况,指导青年教师改进教学方法,提高教学质量。加强考风建设,做好考试工作的监

督和检查工作。开展调查研究,及时收集掌握对教学改革、教学管理、教学质量、课程建设

等方面的意见和建议,反馈给各有关处室和学校领导。

5、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究办法,狠抓常规管理的督查,督导领导

决策、批示、交办事项的落实情况。督促落实学生管理的各项制度,做好学校学生的常规管

理。有针对性的进行专项调研工作,发挥智囊和参谋作用,撰写督导简报,及时反映学校教

育教学动态。

6、督导工作以导为主,以服务为手段,建立学生课堂信息员队伍,建立教学信息收集的

第二渠道,积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议,以真实的教学信息为学

校工作决策提供参考价值。

7、 督促后勤管理落实情况,切实做好为学生服务监督员,收集学生、家长对后勤服务

的意见和建议,反馈相关处室。

8、督导室全体成员要认真学习贯彻执行各项法律法规政策,要增强责任感和使命感,向

学校负责,向学生负责,向家长负责,向社会负责,努力保证和不断促进教学质量的提高。

在工作过程中端正工作态度,改进工作方法,提高工作效率,诚恳、热情、周到、细致、主

动地服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。

四、具体措施

1、努力提高自身素质。督导室工作人员一定要以身作则,从严要求自己,在执行学校管

理工作中,要求别人做到的,自己首先要做到。增强事业心和责任感,公平公正、尽职尽责

的完成各项工作。

2、研究学校管理,协助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事不对人的原则,严格按

规章制度办事,促使学校的各项管理工作正常有力地运行。

3、以教学为中心,注重督导每日的常规教学,深入课堂调研,优化教学过程,确立质量

意识,使我校的教学质量不断迈上新台阶。多渠道、全方位,深入教学第一线,采取听课、

检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式,以其获得准确的教学信息,做到有的放矢。有

针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段,做好教改研究工作,提升教学质量。

4、采用巡查、听课、深入办公室、召开师生座谈会,召集学生、家长问卷调查等形式开

展督导工作,建立科学评价机制,规范 评先表模工作。

5、督促后勤人员强化服务意识,做好服务安全保卫工作。促使学生公寓和餐厅成为学校

服务工作的两大亮点。

6、突出指导性,定期对各科室的工作进行检查评比,对出现的问题及时下达整改 通知,

督促相关处室整改落实到位。

7、勤沟通多交流。勤沟通多交流这是做好督导室工作的基础,督导室工作不但要与各教

学管理部门勤沟通多交流,更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。交流信息,掌

握情况,协调一致,共同努力,做好各项教学工作。

8、虚心学习外校督导管理的先进经验,使我校的督导工作不断有新的起色。

五 分月工作安排

九月份

1、研讨开学后学期督导工作,制定督导室工作计划,完善督导信息员制度,畅通教育教

学信息反馈渠道。

2、督查各部门做好开学准备工作。

3、协同总务处、政教处对学生宿舍安全;食堂、商店食品安全的检查。

4、各年级、教研组工作计划督查落实;

5、督查值日管理,检查学校对考勤、升旗仪式、早操等要求的落实情况。

6、督查各年级、抽查教研组教学工作开展检查情况

7、班级文化建设督导检查。

8、督查学生行为规范履行情况。

9、督查处室特色活动、课外活动开展情况

10、配合做好每周一次的各处室工作落实情况,写好通报日志。 十月份

1、专项调研政教处关于学生养成教育特别是文明礼貌教育的实施细则及执行方案。

2、年轻教师课堂教学常规督导。

3、督导评估我校学生学习习惯情况,写好书面报告;

4、 一年级班风、学风建设督导调研。

5、教育教学督导反馈,教育教学督导通报;

6、各年级培优工作的督导调研。

7、期中考试命题及准备工作督导检查

8、督查教职工上班纪律。督查值班到岗、到位情况,加强值班管理。

9、配合做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查。出《督查通报》 十一月份

篇三:学校督查室工作计划

2012-2013学年度督导室工作计划开展教学督导工作,是强化教育学校管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有

效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量

的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年度督导工作计划。

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”

结合的原则(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:学校第二学期督导室工作计划),加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思

路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良

好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高。

二、工作重点

(一)教学教研工作

1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设

稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,

加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。

(二)德育工作

1、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育。

2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、

自我教育的作用。

3、建立学生评价制度.

4、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

5、《奉节县文明礼仪十条》执行情况。

6、每学期评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部,并给予表彰和奖励。

(三)后勤管理工作

1、学校基本建设是否落实。

2、公物管理是否落实。

3、财产管理是否规范。

4、后勤服务是否有台账。

5、学生营养午餐是否落实。

(四)民主监督工作

1、教代会机构时候健全。

2、定期召开民主生活会。

3、重大决策是否参与。

4、重大采购是否审议。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教

学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师

的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教

师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和

意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量

的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入教研组进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,

将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

5.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

第一学月:重点督导德育工作。第二学月:重点督导教学教研工作。 第三学月:重点督导民主管理工作。 第四学月:重点督导后勤财务工作。 第五学月:重点督导教学工作。第二学期仿照进行。 奉节县青莲初级中学督导室2012年12月篇二:20150905督查室工作计划儋州市思源高级中学2015—2016学年度第一学期督查室工作计划 根据我校2015—2016学年度第二学期学校工作计划,针对学校的实际情况,特制定督查

室2015—2016学年度第二学期工作计划如下。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为统领,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

为指导,以全面贯彻党的教育方针为主线,紧紧围绕学校的奋斗目标与工作要点,认真贯彻

落实学校工作精神,以规范管理为基础,以创新为动力,加强督查室建设,积极探索督查工

作的新思路和新方法,采取切实有效的措施加强督查工作,以多侧面、多环节、多形式的督

查,做好常规督查、强化日常督查工作,做到督查工作的科学化、规范化,推动我校良好教

风、学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作思路

1、从学校全局出发,做好督查工作。

2、加强部门工作的督查,使各部门更有效的履行职责。

3、重视过程督查,及时反馈督查结果。

三、主要工作

1、督查各部门计划的落实情况。

2、对学校行政通过的决定的落实情况进行督查。

3、推进校园内常规巡查,注意发现学校管理工作中存在的问题,随机处置并及时向有关

职能部门反馈,对学生课间秩序、早操秩序、集会秩序、上课秩序、学生出入校门等方面情

况,进行全面“一日常规”督查。

4、加强对环境卫生的督查,增强卫生意识,改变环境卫生,建立严谨的卫生清扫制度是

学校教书育人的一个重要环节。优美、雅观的校园,整洁、舒适的办公环境是学校实施环境

育人的重要组成部分。因此,为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观,

给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境,展示我校校园风貌,督查室将对

教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查,并将检查结果予以公布。

5、认真做好常规督查工作,加强空档时间的督查,督促各部门有效解决工作中存在的问

题。

6、关爱学生,杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批

评外,并将上报校长室,进行教育。

7、加强与学生沟通,发挥学生在教学督查中的作用。教学效果的好坏,教学质量的高低,

归根结底体现在学生身上。在教学工作中,要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”

的观念,及时整改,努力提高教师的职业道德修养, 高尚的师德修养,打造一批能力强、品味高,团结和谐的教师队伍。

8、视实际情况,对教职工、学生和家长反映学校管理存在的问题及相关事项,进行专项

督查。

9、善于发现各部门工作中的亮点,及时总结推广有价值的经验,发挥榜样的作用,激励

全校师生奋发向上,整体推进我校工作。

四、工作措施

1、提高对督查工作的认识,提高督查能力。这是做好督查工作的保证。

2、坚持以法治校原则,严格执行我校的规章制度,严格督查。

3、树立创新意识,在工作中学习、在工作中提高、在工作中创造。不断提升督查水平。

4、督查工作从严从细,实现我校精细化管理的目标。

5、对日常督查作详实记载,并及时公布督查结果。 督查室

2015年9月5日篇三:学校督导工作计划 学校督导工作计划

一、指导思想

2011年,学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教育法规为依据,切实履行教育督

导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化

教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育

法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标

2011年,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三

个提高。

健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 加强三项督导,即:

督政:督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况; 督学:督查学校执行上级要

求、加快自身发展的情况;

督教:督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。突出三个重点:义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。 改进三个方式:强

化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估

的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自

评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。 实现三个提高:以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标,把教育督导质量和

效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任,把教育督导机制创

新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把教师队伍专业化发展提高

到一个新水平。

三、工作要点

1、突出工作重点,促进义务教育均衡发展。 学校在2011年创建合格学校,争取顺利通过评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教育均衡发展。促进实施“十大工程”:干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建

设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳

定工程、环境优化工程、强基固本工程。 促进实现“六大目标”:树立先进办学理念,实现办学行为规范化;优化教师结构,实现

师资配备均衡化;改善办学条件,实现基础设施标准化;提升应用水平,实现教育技术信息

化;坚持和谐发展,实现教育生态化;推行素质教育,实现教育质量优质化。

2、提升办学理念,实现教育长足发展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观,是办学的指导思想和行

动指南,是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路,不断积累思想,提炼

办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的成功经验中提炼;从社会对教育的

主流价值规范中进 行新的哲学思考),并把它作为学校师生共同遵循的行为准则,成为办学发展的灵魂,努

力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力,切实转变学校传统的办学观念和

办学模式,形成具有鲜明个性的办学特色,为学校长足发展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制,全面提高办学水平。

(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上,继续加强跟踪管理,组织回访复查,

督促学校不断改善办学条件,优化教师结构,科学配置资源,建设生态校园,推进素质教育,

建设成为标准化学校。

(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念,创新发展思路,丰富学校管理和发展内

涵,使学校成为先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学行为的典范,教育事业发

展的典范,起到示范学校辐射作用。

(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上,组织协调各方力量和资源,培植集“学园、

乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长,有影响的一流

学校。

4、开展执法督查,不断规范办学行为。 为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教育公平。学校将开展教

育执法督查,督查内容包括:(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;(2)严格控制大班额;

(3)督促清理取缔重点班、实验班、快慢班;(4)对学校全面开科开课和作息时间执行情况

进行督查;

(5)对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查;(6)对学校教辅读物征订情况和学校

收费进行督查。

5、加强文化建设,提升学校办学品位。 校园文化是学校特色的重要表现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是

学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位,重视学校德育文化、教学

文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶,

使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健,从而引领师生人格的

完善,提高师生的幸福指数。

6、开展专项督导,推进教育工作全面进步。

(1)开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。

(2)开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升。

(3)开展安全工作专项督查。

(4)开展后勤管理与服务专项督导。

(5)开展职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好年度考核,推进教育事业发展。 在2010年考核基础上,广泛征求各方面意见,不断完善考评机制,修订好《学校2011

年工作考核办法》《学校2011年工作评价办法》,组织实施好学校的综合考评工作。

8、加强调查研究,提高教育督导质量。 做好教育督导宣传工作,积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得

一手资料,为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

9、加强队伍建设,提高督导工作水平。 一是加强干部队伍建设,培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师

担任学校干部。加强教育工作督导检查,及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。

加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习,不断提高督导干部的政策水平和专业水平。

三是加强干部作风建设,提高干部的创新和工作执行力,重点抓工作的落实,深入基层,服

务学校,服务广大师生。篇四:督查室工作计划 督查室工作计划

新的学期开始了,根据我校2015—2016学年第一学期学校工作计划的安排,针对学校的

实际情况,制定督查室2015—2016学年第一学期工作计划如下: 一、指导思想

1、认真贯彻落实学校工作精神,围绕学校工作要点,加强督查室内涵建设,在做好常规

督导、强化日常督查工作的基础上,做到督查工作的科学化、规范化,实施精细化管理。

2、为切落实学校工作计划和要求,扎扎实实、勤勤恳恳地开展学校督查工作,强化公仆

意识,把充分听取群众意见,以人民群众的呼声为第一信号落实到实处,群策群力,齐心协

力,及时发现学校各级部、各年级、各个角落存在的问题,为学校各项工作的顺利、高效的

进行,为学校计划和目标的落实,尽最大努力、做出应有的贡献。了解民情,掌握群众想什

么、盼什么,希望干部干什么的思想动态,及时采取措施,化解矛盾,保障学校各项工作的

顺利开展,为实现学校各项既定目标保驾护航,增强基层组织的凝聚力和向心力。坚持依靠

老师们,与老师们商量办事,加快和谐校园的建设步伐,为实现我校和谐校园、阳光校园而

努力。 二、工作思路

1、从学校全局出发,做好督查工作。

2、加强部门工作的督查,使各部门更有效的履行职责。 3、重视过程督查,更重视结果

督查。

4、多观察、多了解老师们平时的思想动态。 三、工作重点和任务目标

1、认真做好常规督查工作,加强空档时间的督查,督促各部门有效解决工作中存在的问

题。

2、善于发现各部门工作中的亮点,及时总结推广有价值的经验,发挥榜样的作用,激励

全校师生奋发向上,整体推进我校工作。

3、督查各口计划的落实情况。 4、开展好平时的督查工作。

5、对学校行政通过的决定的落实情况进行督查。教职工、学生和家长反映学校管理存在

的问题,需要进行专项督查的事项。

6、例行校园内常规巡查,注意发现学校管理工作中存在的问题,随机处置并及时向有关

职能部门反馈,对学生课间秩序、两操秩序、集会秩序、上课秩序、学生出入校门等方面情

况,进行全面“一日常规”督查。