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三年级语文对联

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:三年级下册必背知识歇后语、对联、古诗词等

三年级下册必背知识

一、知识集锦 歇后语

八仙过海-------------各显神通 孙悟空大闹天宫---------慌了神 韩信点兵-------------多多益善

张飞穿针-------------粗中有细 包公断案-------------铁面无私 姜太公钓(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:三年级语文对联)鱼-----------愿者上钩

关羽失荆州-----------骄兵必败 王羲之写字-----------入木三分 周瑜打黄盖---一个愿打一个愿挨

芝麻开花-----节节高十五个吊桶打水-----七上八下丈二的和尚------摸不着头脑姜太公钓鱼-----愿者上钩

小葱拌豆腐-----一清(青)二白 外甥打灯笼-----照旧(舅) 门缝里看人——瞧扁了门缝里的太阳——无孔不入

门前栽桂花——香外人 孔夫子搬家—尽是输(书)孙悟空大闹天宫——慌了神 猪八戒照镜子——里外不是人 包公断案——铁面无私韩信点兵——多多益善 姜太公钓鱼——愿者上钩东吴招亲——弄假成真张飞穿针——粗中有细徐庶进曹营——一言不发 关公走麦城——死到临头 司马昭之心——路人皆知 刘备摔阿斗——收买人心 张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞吃豆芽——小菜一碟

名言日积月累 1、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。---爱因斯坦

2、友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。-------培根

3、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。-------------王昌龄4、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。-----------牛顿

5、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。-----阿。菲尔斯曼

6、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。---------郭沫若

谚 语 日落胭脂红,无雨必有风。 夜里星光明,明朝依旧晴。今夜露水重,明天太阳红。小时不识月,呼作白玉盘。

月来满地水,云起一天山。 露从今夜白,月是故乡明。峡深明月夜,江静碧云天。万壑树参天,千山响杜鹃。

绳在细处断,冰在薄处裂。有雨山戴帽,无雨山没腰。正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,

四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,

十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。

对联 一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟淡烟浓满地秋。(四川青城山夏武殿)

四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

描写友情的诗句 海内存知己,天涯若比邻。-------王勃海上生明月,天涯共此时。-----张九龄

久旱逢甘雨,他乡遇故知。-------汪洙岁寒知松柏,患难见真情。-----无名氏千里送鹅毛,礼轻情意重。-----邢俊臣

我国29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产:北京故宫,长城,敦煌莫高

窟,秦始皇陵兵马俑,周口店北京猿人遗址,

承德避暑山庄及周围寺庙,济宁三孔---孔府、孔林、孔庙,武当山古建筑群,西藏

布达拉宫,丽江古城,平遥古城,苏州古典园林,皖南古村落---西递·宏村,北京颐和园,明清皇家陵寝(明孝陵、十三陵、明显陵、清东陵、清西陵),龙门石窟,大足石刻,都江堰---青城山,云冈石窟,庐山风景名胜区。

自然遗产: 武陵源风景名胜区,黄龙风景名胜区,九寨沟风景区,云南“三江并流”自然景观。

自然文化遗产:武夷山风景名胜区,泰山风景名胜区,黄山风景名胜区,峨眉山---乐山大佛。

说《言》表示吉祥的话叫吉言;精炼著名的话叫格言;应允别人的话叫诺言;诚恳劝告的话叫忠言;

宣誓所说的话叫誓言;临走写下的话叫留言;不满抱怨的话叫怨言;生前留下的话叫遗言

(预见未来的话(预言)应允别人的话(诺言)虚假不实的话(谎言)含有教益的话(格言)

诚恳劝告的话(忠言) 开玩笑的话(戏言) 宣誓时表示决心的话(誓言)规劝告诫的话(箴言)

为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话(谗言))

中华人民共和国国旗--五星红旗,设计者----曾联松。五星红旗代表着祖国的主权与尊严,是中华人民共和国的象征,每个公民和组织,都应该尊重和爱护国旗。 名人成就1.鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子; 2.牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;3.列文虎克玩放大镜发明显微镜,发现了微生物; 4.爱迪生发明了电灯;5.瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机 6.法布尔是法国著名的昆虫学家

背诵原文1地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

2 1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。

3太阳是由气体组成的,这些气体熊熊燃烧,发出光和热。4空气有冷有热,才能流动,成为风。

5月球表面布满了无数大大小小的圆形空洞,这是环形山。一些接触的科学家的名字被用来命名大的环形山,其中有四位中国古代天文学家,他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。

6辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。

7多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 8古诗 《题西林壁》------宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

《咏 柳》------贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

《春 日》------朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》------李白 故人西辞黄鹤楼,阳春三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《送元二使安西》-----唐王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(后两首诗赞扬了朋友之间的友情。)

9午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

10那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

11《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的,书中记述了发生在四年级的学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

12在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

13松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪

发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

14鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

15鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

16才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 17登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,

几乎不留一点儿痕迹。

18《 太阳是大家的》 西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞;从东山上升起的太阳,到西山上就要落下! 一天中太阳做了多少好事:她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水,看他们扬起欢乐的浪花······太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时候,走向另外的国家。在别的国家里,也有快乐的小朋友,也有小树和鲜花。我知道,此时,那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她······

篇二:三年级对联

篇三:三年级楹联教案

第一课有趣的平仄(一)

教学目标

1、激发学生对对联的兴趣,培养学生对传统文化的热爱。

2、了解有关的对联知识,学习对联平仄,学会对对子

3、了解风俗人情,增长人文知识,享受审美乐趣和陶冶情操。

教学重难点:了解有关的对联知识,学习对联平仄

教学课时:1课时

教学过程:

课前准备:每位同学收集1~2副比较有趣的对联,和一则对联故事,课前在学习小组内互相展示交流,每个小组选一则故事或一副对联和全班同学分享其中的乐趣和知识。

教学过程:

一、 解疑入题,激发兴趣

1、 师提问学生有关对联的一些小知识。

2、说一说——对联的起源

对联的起源可以追溯到桃符。桃符,又名仙木,是古人过年时悬挂在门两边,画着传说中镇邪的神萘和郁垒神像的桃木板。后来桃符逐渐简化,上面只画符咒或只写“神萘”、“郁垒”的名字。这种桃符每年除夕更换一次,所以古人又称春联为“桃符”。五代时,后蜀国君孟昶命君臣在桃符上题写对句,比试才华。君臣写来写来,孟昶都不满意。最后孟昶索性自己提笔写出了一副联语:新年纳余庆;嘉节号长春。后年这种过年在桃符上写联语的形式慢慢传入民间,深受百姓的喜爱,越传越广。大多数人都认为孟昶的这幅对联是我国最早的春联。 3、认识对对子:一字对,二字对,三五对,对句

师:老师给大家带来了两组材料,请大家先看第一组,我们来读一读。 生:(齐读)晴对雨,暑对寒,天地对山川,鱼虫对草木,旷野对平原;二月柳,九秋莲,露草对霜菅,大漠孤烟直,长河落日圆。

师:课堂上最美的就是朗朗的读书声,让这美妙的声音在会场上空回荡,好吗?来,我们再读一读。(生读)朗读了两遍以后,你们发现了什么?

生:发现了这些是相对的。

师:对,好多的词语是相对的,那么具体说一说,哪些词语是相对的呢? 生:晴对雨,暑对寒,天地对山川,大漠对长河。

生:鱼虫对草木,旷野对平原,露草对霜菅。

师:这些很明显的相对的词语我们一眼就能看见,还能找到相对的词语吗?仔细辨别一下。

生:二月对九秋,柳对莲。大漠对长河,孤烟对落日,直对圆。

师:大家对语言很是敏感。请再读一遍这朗朗上口的对韵歌。

二、识对联。

师:刚才我们读的是对韵歌,下面我们朗读的是什么呢? (出示阅读材料,生读。)

风声雨声读书声,声声入耳

国事家事天下事,事事关心

迎新春春春,春光明媚

辞旧岁岁岁,岁月红火

佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带

源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠

春意布满大地

阳光普照人间

人民军队所向无敌

钢铁长城坚不可摧

(学生读完后异口同声地说“是对联”)

师:既然大家都知道是对联,那么谁能发现对联有什么特点呢?咱们还是分组讨论,3分钟后再交流。

(生小组讨论,教师在黑板上写一幅对联。)

师:有什么想法分享一下。孩子们!

生:字数是一样的,而且字与字是相对的。

师:请把你的想法写在黑板上

生:上联与下联之间是有联系的。上联说了一件事,下联继续讨论这件事,只不过角度是不同的。

师:对了,上下是有联系的,意思是相关的。(板书:意思相关)

生:比如“只许州官放火,不许百姓点灯”意思就是相反的。对联可以表达一个相同的意思,也可以表达相反的意思。

师:这也是上一个特点,意思相关。那么除了这三大特点以外,对联还有一个特点,需要我点拨一下吗?对联读起来朗朗上口,称为音韵相谐。上联一般贴在右边,下联一般贴在左边。上联的第一个字是第三声或第四声,下联的最后一个字一般是第一声或第二声。引出对联的平仄知识。

二、 平仄音在对联中的体现

1、 平仄相对

2、 标一标平仄音

3、 对一对词语

四、总结拓展。

师:对联是中华民族文化的瑰宝,今天的学习,我们只是初步认识了对联,知道了它的有关特点。(读板书中的内容)打开对联的大门,里面有无数的珍宝。让我们在对联的世界尽情徜徉。今天的课就上到这里。

第一课有趣的平仄(二)

教学目标

1、激发学生对对联的兴趣,培养学生对传统文化的热爱。

2、了解有关的对联知识,学习对联平仄,学会对对子

3、了解风俗人情,增长人文知识,享受审美乐趣和陶冶情操。 教学重难点:了解有关的对联知识,学习对联平仄

教学课时:1课时

教学过程:

课前准备:每位同学收集1~2副比较有趣的对联,和一则对联故事,课前在学习小组内互相展示交流,每个小组选一则故事或一副对联和全班同学分享其中的乐趣和知识。

教学过程: