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四年级上册英语实验班答案

时间:2016-07-02 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:四年级英语实验班

U1

根据情景完成句子,每空一词。

1.你想要告诉别人你喜欢大象,你会说: I like 2.你想询问对方是否喜欢马,你会问: Do like ?

对方告诉你不喜欢,你会说: No ,I 3.你想告诉别人这些东西很可爱,你会说: cute.

英汉互译。

1.那只猴子2.这只猫 3.那些马 4.一头大象 5.喜欢熊猫6.一只可爱的狗

连词成句,注意句首字母要大写。

1.at that monkey look (.)

2.like those lions I(.)

3.youlike pie a would (?)

4.What is over that there (?)

英汉互译。

我想要 一只可爱的猴子喜欢蓝色 喜欢蛋糕 My big bag on the desk A little boy in the tree

根据所给汉语意思填单词,完成句子。

1. What is this in English?

It is a (尺子)

2. May I have a (铅笔)? 3. This school bag is for 你).

4. Here is a toy (熊猫) for you . 5. That (狮子) is fat.

6. Would you like a (蛋糕)?

按要求写词。

1. this (对应词)

2. That(复数形式)

3. Panda (复数形式)4. Small (反义词)

5. Thin(反义词)

6. Don′t(完整形式) 7. A bus (复数形式)

8. Are (单数形式) 9. I′d(完整形式) 10. I′m(完整形式)

句子翻译

1. 我想要一个红色的书包。

I′d a. 2. 你喜欢绿色的夹克衫吗?不,不喜欢。

you like ? No , I . 3. 那个是什么?

它是一匹可爱的马。

What′s ?

It′s a

U2

根据中文补全单词。

1. 狗 2. er 橡皮

3. pe 葡萄 4.

go 芒果

读一读,写出相应的词。

1. This(相对词)

2. That′s(完全形式) 3. Don′t(完整形式) 4. It′s(完全形式) 5. Is not (缩写形式) 6. Mango (复数形式)

连词成句,注意首字母大写。

1. have grapes some I (.)

2. you are here (.)

3. make let′s a monkey toy(.)

4. you have do any pineapples (?)

5. I′d some like green apples (.)

5. l 尺子

6.pple 菠萝7. 香蕉 8.

d 熊猫

英汉互译

1. 七根香蕉 6. 多少芒果 7. Like grapes 2. 我的猴子

8. A hot cake3. 做水果沙拉

4. 给你

5. 多好看

英汉互译

1. 2. 3. 4. 5.1. 2. 3. 4. 5.

一个玩具熊猫 水果沙拉 黄色的香蕉 有一些葡萄 多少芒果

6. 7. 8. 9. 10.

A hot cake Like pears

Some pineapples Would like Here you are

翻译词组或句子。

一只好看的狮子 那只兔子 一些葡萄 在桌上上 一只大橘子

6. 7. 8. 9. 10.

How nice! A hot cake

Make a fruit salad Our new school bags Eat some grapes

根据中文提示,完成下列句子,每空填一词。

1.-----这是什么?-----是一只猴子。

?------- It′s a . 2-----那是什么?------是一些大菠萝。

-----What ?-----They′re . 3-----你有一些牛奶吗?-----没有。

you have ?---- No,I 。 4-----我有一个可爱的玩具老虎。

-----I a。

U3

根据情景,完成句子。

你想要你的好朋友看下你的玩具马,你会对他说: Look at my 。 海伦有两只玩具老虎,她会说: I have 。

你想问你的姐姐有多少支蜡笔,可以说: How many do you have ?

别人问你有什么水果时,你告诉他有些葡萄: -----What fruit do you have? -----I have。 夸赞同学的贴纸好看,你会说:

Your beautiful!

英汉互译

1.13辆玩具汽车 2.15块橡皮 3.你有什么? 4.我有16张贴纸

5.Very beautiful

6.Do you have a basketball? 7.Can I have one ?

8.How many dolls do you have ?

连词成句,注意首字母要大写。

1.cars many low you have do (?) 2.have I stickers fourteen (.) 3.look a have I can (?) 4.have do what you (?)5.any toys do you have (?)

英汉互译

1. 看着 2. 在图书馆

3. 看上去如此有趣 4. 可爱的狮子

5. 6. 7. 8.

All the cakes How long Eat them all Those rulers

英汉互译

1. 2. 3. 4.

让我们一起玩 在盒子里 打乒乓球 我会这样做

5. 6. 7. 8.

Many robots

From one to nineteen Eighteen crayons What about you ?

按要求改写句子。

对划线部分提问) What have?

(对划线部分提问)

penshave? 3.I have some rulers。(改成一般疑问句,并作否定回答)have rulers? No,I 。

4.I can play table tennis。(改成一般疑问句,并作肯定回答)play table tennis? Yes,I 。

根据汉语提示完成句子。

1------你有多少本故事书? ------我有13本。

storybookshave? ------I have 。 2------你有什么? ------我有球。

do you have?

-----I have。 3-----你有一些贴纸吗? -----是的,我有。

-----Do you have ? -----Yes,I . 4-----你会打乒乓球吗? -----不,我不会。

yo

四年级上册英语实验班答案

u play ? -----No , I 。

连词成句。

1. you do any have bananas (?)2. have you do toys what (?) 3. look a have at your pencil I can (?)4. have beautiful I stickers sixteen (。) 5. horse toy how you have do many (?)

U4

英汉互译

1. 打篮球 2. 试一试 3. 不会游泳 4. 我会踢足球

5. Play basketball well 6. He can run

7. Can you swim ? 8. I can′t skate.

按要求写词。

1. Can(否定形式)

2. Beautiful(副词形式) 3. Yes(反义词)

4. That′s(完整形式) 5. I (物主代词)

英汉互译

1. 2. 3. 4.

五只足球

一个有趣的男孩 吃早饭 我会溜冰

5. 6. 7. 8.

Have a try His father In the afternoon Can you run?

英汉互译

1. Look at me. 2. I can fly. 3. Can you ?

4. Don′t be sad .

5. 6. 7. 8.

I can′t fly either . 游泳好 不会跳 你呢?

篇二:自主教育英语四年级实验班教学总结

自主教育英语四年级实验班教学总结

伴随着新课改的浪潮,我作为临川区第一批课改教师在局领导和校领导的大力支持下,不断学习自主教育理念,更新教育教学观念,提高教育教学水平,在坚持学习,实践,交流和探索中完成了去年一年的英语教学。

下面我来谈谈去年在英语自主教育教学中的所做的工作。 一, 积极参加培训,更新教育教学观念。

在过去的六年英语教学中,传统“填鸭式”的教学方式已经根深蒂固了。因此我深刻的感受到自主教育教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解自主教育的内涵。在实验班开班之前,我们这一批实验老师就利用暑假时间到广州思源学校接受了来自于自主教育前沿有理论和实践经验的教师的培训,不过我们到广州思源的时候已经临近期末了,所以半个月的培训总共就听了四节课,两节语文,一节数学,一节英语,没能深入到课堂,这也是我最觉得遗憾的地方。另外我们这边使用的英语教材是科普版,广州思源的教材是综合英语,我们的学生三年级才开始学习英语,广州那边幼儿园都是双语教学。教材不一样,教学资源不能对接共享,没能深入课堂,跟思源的老师交流不够,所以我这次的培训效果不明显,希望以后有机会能回炉吧!不过思源学校老师的敬业精神是我们有目共睹的,非常值得我们学习,他们学生良好的养成教育,知识的储备量,课堂气氛的活跃都让我们惊叹!

接着,学校也对我们进行了全员培训,先后展开了计算机培训,经验交流,组织语文数学英语各科的公开课并且及时的进行评课,集体备课等活动,为我们这一批自主教育教师在自主教育教学过程中提供有力的理论依据和实践指导,同时也增强我们的事业心和责任感。

二, 教学方式的转变------采取的措施

1,重视课前准备。自主教育要求教师不仅要备教材,还要备学生。以便在课堂上能根据学生接受程度和实际教学活动灵活的调整教学方法。我在上新课之前,首先明确教学目标,分析学生达到这个目标的难点是什么,反复专研教材,确定本节课的重难点,设计可行的教学方法。根据不同的教学内容,课前让学生准备相应的学具。比如,在学习时间的表达法时,让学生准备钟表。学习颜色,水果等时,让学生准备彩笔和实物。在介绍家庭成员时,让学生准备全家照。同时。我也根据教学内容制作了相应的教具。制作了很多实物和情景图片,以便引课,这种做法丰富了教学内容,极大的调动了学生的学习兴趣。

2,课堂上面向全体学生

创设各种情景,鼓励学生大胆的使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中,每个需要掌握的知识点,我都从学困生入手,使他们掌握最基本的知识的同时,注意拓宽知识面,关注优生的情况,给他们自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间。鼓励学生通过体验,实践,合作,探索等方式,发展听,说,读,

写的综合能力。在英语课堂上,我积极的开展任务型教学活动,学生通过思考,调查,谈论,交流和合作等方式学习和使用英语并完成教学任务。

3,运用多媒体进行教学

每个班级都有班班通,我在教学中根据课堂内容的需要,制作课件,运用多媒体技术图,文,声,像等丰富的媒体表现功能,创设教学情境,激发学生的学习兴趣和求知欲望,最大限度的用录音机给学生以听的训练。

4,对学生进行有效的评价

评价机制是广州思源学校的一个亮点,评价可以是学生认识自我,树立自信,对学生学习过程中的表现我经常会用鼓励性的口头评价“Good.””Great”.”Well done”.等

以上是我在实施自主教育的教学过程中,在英语教学活动中所采取的一些措施。在教学方式上我们都在不断的寻求转变,但在教学在中也存在许多的问题和困惑。要学习的东西很多,面临的问题也很大,自主教育教学中还需要我们每位老师不断的学习,尝试,长期实践,探索。我们首批实验老师身上的担子沉甸甸的,我会沿着这个方向不懈努力,不断提高自己教育教学能力。

临川十一小 杨青

篇三:四年级实验班英语阅读书目推荐

四年级实验班英语阅读推荐书目

在浩瀚书海中为学生寻找适合阅读的英语材料并非易事,既要适合其年龄,又要适合其阅读水平。如果阅读书籍过于简单,他们则会感到无聊,对阅读失去兴趣。如果过于困难,他们则会感到气馁,并对英语阅读产生畏惧感。

以下系列英语读物,在阅读年龄和水平上都适合学生。 适合学生阅读的英语故事和绘本:

书中有绘图,学生能理解大部分故事内容,且配有大量录音,学生能够练习大声朗读,这有助于他们的发音。

Stuck The Incredible Book Eating Boy

David's FatherStephanie's Ponytail Where The Wild Things Are

Pete the Cat

Penguin kids

适合学生朗读的教材:

Pete the Cat系列图书,作者是Eric Lilwin,这些故事书非常简单,但它们富有精美的图片和歌曲般动听的伴奏。

学生喜欢Dr.Seuss的系列图书,书中的韵律优美且能帮助学生根据读音来学习。虽然有些书内容较为复杂,但是如果只专注于一、两页,学生则能轻松阅读,并乐于其中。

适合学生独自阅读的材料:

分级读物根据孩子的年龄水平来划分,让学生在不同的阶段都能取得相应的进步。 Penguin kids是为学习英语的孩子量身定做的系列教材,受到众多读者的青睐。初级有迪士尼故事,孩子们能够自己阅读和理解。还有其他不同主题的故事和书籍可供选择。Penguin kids读物分为六个阶层,我建议从第一阶层开始,让学生们根据自己的兴趣爱好挑选(学生们如果可以进行日常的英语阅读便可开始第二阶层)。

学术上也有将部分读物分为三个阶层。

有一种称为海豚读物的应用教材,它有五种不同种类的英语书籍,包含阅读理解、语法问题及活动环节。

我推荐购买或者下载英语图解字典,这本字典非常实用,能增加学生的词汇量,帮助他们阅读理解,迪士尼英语也出版了配有汉字和英语单词的图片。