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小学一年级国防教案

时间:2016-11-28 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:小学一年级国防教案

主 题 班 会

班级: 一年级国防教育 (集 体 备课)教案

教师:

年 月 日

1、 我的祖国

教育目的:

通过教育,使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队,认识国旗,培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 课前准备:

1.查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料; 2.学会唱《我爱北京天安门》 3.水彩笔和画纸。 教学过程:

一、活动导入

师:(手指着中国地图)同学们,这是什么地图,它的形状像什么?生:这是中国地图,它的形状像一只

师:在祖国的地图上,有一个地方标着红五星,你知道这是什么地方吗? 生:(齐答)北京。

师:是呀,北京是我国的首都,是个令人向往的地方。

有一个大山里的孩子,他最大的愿望就是能走出大山,去看看北京城,去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们,你们想去看看吗?今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。

二、走近北京,激发爱国之情

师:同学们,你们去过北京吗?你能说说北京有哪些有名的地方,那里景色怎么样? (学生介绍)师:让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧! (课件播放北京的名胜古迹)。

师:北京是多么令人向往呀!可是你知道吗?天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢?又怎能不为她大声讴歌呢?我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。

三、观看升旗仪式,激发爱军之情

师: 1949年10月1日 ,毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗,宣告中华人民共和国成立了。从此,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今天,就让我们一起到天安门广场,去亲眼看看这庄严的时刻吧!

(课件播放天安门广场升旗仪式)

师:从刚才的升旗仪式中,你都看到了什么? 生:我看到了威武的护旗手。

生:我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。

师:国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起,付出了巨大的努力。训练时,解放军叔叔一站就要站两小时,而且要一动不动。不仅如此,解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼,捉来蚂蚁放在脸上,脸上表情也不能变形。

当你听到解放军叔叔是这样训练时,你想说什么?

(学生说自己的想法,激发他们热爱解放军叔叔的情感)四、了解国旗,增强国防意识

师:国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗,我国的国旗是什么?生:五星红旗。

师:你知道它代表的意义是什么吗?

生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

师:国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗?

生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。

师:升国旗时,我们要敬礼、行注目礼,这是爱祖国的表现。

(用手指着红领巾)少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角,我们要好好学习,为红领巾添光彩。

现在,让我们一起来画画我们的国旗——五星红旗吧! (学生动手画五星红旗。画好后,贴在黑板上)师:我们相信,北京的明天一定会更美好!

我们相信,大山里的孩子一定能走出大山,亲眼看看美丽的北京城和天安门广场的升旗仪式。

合:我们更相信,我们的国旗一定会更加鲜艳,我们的祖国会更加美好。

2、祖国的象征

教学内容:

我们的母亲——,首都,国旗,国徽,国歌。 教学目标:

1、了解祖国——名称,国地面积,人口,民族知识。 2、知道的有关知识。 3、培养热爱祖国的情感。 教学时间:1课时 教学过程:

一、教学引入 师:出示图片

中华人民共和国地图,首都,国旗,国徽, 56个民族大团结图片 同学们:你们知道这些图片上的知识吗? 指名答:

师板:北京,国旗,国徽,地图,少数民族?? 二、认识中华人民共和国

师:出示地图,你们知道这幅地图是哪个国家的吗,它的形状像什么呀? 生:讨论交流

汇报:中华人民共和国。大公鸡??

师:让我们一起来看上面有多个省市自治区。 生:师指生数。 汇报:34个

师:同学们,你们还知道些什么呢? 生:交流讨论

汇报:面积为960万平方公里,人口众多,56个民族,汉族人数最多,壮,满,回,苗,维??师点相应图片。

师:我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”,陆地国土面积为960万平方公里,是一个人口众多的多民族国家,共有56个族,56个民族亲如一家,共同生活在这片广阔的国土上。

三、认识首都,国旗,国徽

师:我们有一个强大的祖国,我们的政治文化中心是在首都北京,现在我们一起来认识它。出示图片

生:交流讨论

汇报:天安门城楼,国徽,国旗,人民英雄纪念碑,,人民大会堂,长城,故宫,天坛,中华碑,四合院,北海,颐和园??师出示各种图片

师:同学们知道的真多,老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗,国徽的规定:对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役,管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。

四、故事会

1、说一说你知道的关于北京的故事。 2、画一画,国旗,国徽。 3、唱一唱,《国歌》

3.钢铁长城

知识目标:

1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。 2、了解战争对环境有哪些破坏因素。 能力目标:

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2、提高学生们的表达能力和评价能力。 情感态度价值观:

地球是我们赖以生存的家园,而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习,要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球,善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争,保护我们的家园的美好情感。

教学重点:了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。

教学难点:如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。 教学过程:

一、导言:

高科技的文明,给我们这个世界带来了不断的进步,我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器,当那些政治家、军事家的野心越来越大,战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器,给人类带来的沉痛的灾难,也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球,它是宇宙中最美丽的蓝色星球,我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

二、教师播放战争中空袭情景的影片,请学生们讨论。

教师:一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋,还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事,和对它的看法。

1、学生分组讨论。选举代表发言。 师生共同学习讨论:

现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢?现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点: 1、突然性增加;2、破坏力增强;3、立体战争;4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

2、教师提问:有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难?(请同学发言)

学生回答:1945年的8月6日和9日,美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市,造成了40多万人死亡,30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟,破坏程度达到了60%——80%。

3、教师提问:同学们还知道这次的核袭击,有没有其他的破坏?

学生回答:有。除了人员的伤亡,城市的毁灭,还有很多人受到了核污染,导致了身体基因变异,后代中出现了很多的畸形儿,甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

4、教师总结:同学们说得很对,战争给人类带来了无尽的痛苦,同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

5、教师出示大屏幕,请同学们观看几组图片。

第一组图片的内容是伊拉克战争后,城市被严重毁坏,大量的百姓流离失所,不得不全体移民的场面。

教师讲述:在战争中受伤害的妇女和儿童,有些孩子的生命永远的终止了,他们甚至还没有我们在座的同学年纪大,有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕,所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样,幸福快乐的生活、学习。

第二组图片的内容是战争过后,环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了,留下了光秃秃的山,只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难,河边、平原、山地??到处都有那些可爱的小动物们的身影。

教师陈述:战争带来了什么?除了毁灭还是毁灭,看看这些无辜的生命,瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

有的学生问:他们为什么要打仗?要伤害那么多无辜的人? 很多学生回答:他们是为了利益,为了资源。

学生说:他们为了自己的利益,就要伤害那么多无辜的生命,实在是太可恶了。为了那短暂的利益,就要给别人带来那么大的灾难和痛苦,而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场,太不应该了。

第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好,蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵??到处都是一片生机盎然的美丽景象。

6、教师提问:想一想,你都见过哪些美丽的景色,把它用语言描绘出来,让同学们一起感受一下。

学生描述:

1、我们的家乡临江,就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬,一年四季的界线是那么明显,每个季节都有非常独特的景色。??

2、我去过长白山,那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林,还有那么都我都不知道名字的花草树木,可漂亮了。神秘的天池,清清的天池水,配上蔚蓝的天空,一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布,让我流连忘返。??

教师总结:在同学们的描述中,我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好,让我们知道了我们的身边,我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的,不能让人随便破坏,

教师提问:你能假设一下,如果这些美丽的景象没有了,会是一个什么样的世界吗? 学生回答:如果这些景象都没有了的话,那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样,到处都是尘土,没有水,没有植物,没有生命,更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。

教师小结:

同学们的发言都很好。正如同学们所说,如果战争越来越激烈,会把一切美好的事物都毁灭掉,那么我们的后代,再想看到这样的景象,恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平,反对战争,这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西,为了人类能够更好地

篇二:小学一年级国防教案

主 题 班 会

班级: 一年级国防教育 (集 体 备课)教案

教师:

年 月 日

1、 我的祖国

教育目的:

通过教育,使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队,认识国旗,培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 课前准备:

1.查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料; 2.学会唱《我爱北京天安门》 3.水彩笔和画纸。 教学过程:

一、活动导入

师:(手指着中国地图)同学们,这是什么地图,它的形状像什么?生:这是中国地图,它的形状像一只

师:在祖国的地图上,有一个地方标着红五星,你知道这是什么地方吗? 生:(齐答)北京。

师:是呀,北京是我国的首都,是个令人向往的地方。

有一个大山里的孩子,他最大的愿望就是能走出大山,去看看北京城,去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们,你们想去看看吗?今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。

二、走近北京,激发爱国之情

师:同学们,你们去过北京吗?你能说说北京有哪些有名的地方,那里景色怎么样? (学生介绍)师:让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧! (课件播放北京的名胜古迹)。

师:北京是多么令人向往呀!可是你知道吗?天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢?又怎能不为她大声讴歌呢?我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。

三、观看升旗仪式,激发爱军之情

师: 1949年10月1日 ,毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗,宣告中华人民共和国成立了。从此,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今天,就让我们一起到天安门广场,去亲眼看看这庄严的时刻吧!

(课件播放天安门广场升旗仪式)

师:从刚才的升旗仪式中,你都看到了什么? 生:我看到了威武的护旗手。

生:我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。

师:国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起,付出了巨大的努力。训练时,解放军叔叔一站就要站两小时,而且要一动不动。不仅如此,解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼,捉来蚂蚁放在脸上,脸上表情也不能变形。

当你听到解放军叔叔是这样训练时,你想说什么?

(学生说自己的想法,激发他们热爱解放军叔叔的情感)四、了解国旗,增强国防意识

师:国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗,我国的国旗是什么?生:五星红旗。

师:你知道它代表的意义是什么吗?

生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

师:国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗?

生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。

师:升国旗时,我们要敬礼、行注目礼,这是爱祖国的表现。

(用手指着红领巾)少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角,我们要好好学习,为红领巾添光彩。

现在,让我们一起来画画我们的国旗——五星红旗吧! (学生动手画五星红旗。画好后,贴在黑板上)师:我们相信,北京的明天一定会更美好!

我们相信,大山里的孩子一定能走出大山,亲眼看看美丽的北京城和天安门广场的升旗仪式。

合:我们更相信,我们的国旗一定会更加鲜艳,我们的祖国会更加美好。

2、祖国的象征

教学内容:

我们的母亲——,首都,国旗,国徽,国歌。 教学目标:

1、了解祖国——名称,国地面积,人口,民族知识。 2、知道的有关知识。 3、培养热爱祖国的情感。 教学时间:1课时 教学过程:

一、教学引入 师:出示图片

中华人民共和国地图,首都,国旗,国徽, 56个民族大团结图片 同学们:你们知道这些图片上的知识吗? 指名答:

师板:北京,国旗,国徽,地图,少数民族?? 二、认识中华人民共和国

师:出示地图,你们知道这幅地图是哪个国家的吗,它的形状像什么呀? 生:讨论交流

汇报:中华人民共和国。大公鸡??

师:让我们一起来看上面有多个省市自治区。 生:师指生数。 汇报:34个

师:同学们,你们还知道些什么呢? 生:交流讨论

汇报:面积为960万平方公里,人口众多,56个民族,汉族人数最多,壮,满,回,苗,维??师点相应图片。

师:我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”,陆地国土面积为960万平方公里,是一个人口众多的多民族国家,共有56个族,56个民族亲如一家,共同生活在这片广阔的国土上。

三、认识首都,国旗,国徽

师:我们有一个强大的祖国,我们的政治文化中心是在首都北京,现在我们一起来认识它。出示图片

生:交流讨论

汇报:天安门城楼,国徽,国旗,人民英雄纪念碑,,人民大会堂,长城,故宫,天坛,中华碑,四合院,北海,颐和园??师出示各种图片

师:同学们知道的真多,老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗,国徽的规定:对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役,管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。

四、故事会

1、说一说你知道的关于北京的故事。 2、画一画,国旗,国徽。 3、唱一唱,《国歌》

3.钢铁长城

知识目标:

1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。 2、了解战争对环境有哪些破坏因素。 能力目标:

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2、提高学生们的表达能力和评价能力。 情感态度价值观:

地球是我们赖以生存的家园,而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习,要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球,善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争,保护我们的家园的美好情感。

教学重点:了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。

教学难点:如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。 教学过程:

一、导言:

高科技的文明,给我们这个世界带来了不断的进步,我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器,当那些政治家、军事家的野心越来越大,战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器,给人类带来的沉痛的灾难,也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球,它是宇宙中最美丽的蓝色星球,我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

二、教师播放战争中空袭情景的影片,请学生们讨论。

教师:一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋,还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事,和对它的看法。

1、学生分组讨论。选举代表发言。 师生共同学习讨论:

现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢?现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点: 1、突然性增加;2、破坏力增强;3、立体战争;4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

2、教师提问:有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难?(请同学发言)

学生回答:1945年的8月6日和9日,美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市,造成了40多万人死亡,30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟,破坏程度达到了60%——80%。

3、教师提问:同学们还知道这次的核袭击,有没有其他的破坏?

学生回答:有。除了人员的伤亡,城市

小学一年级国防教案

的毁灭,还有很多人受到了核污染,导致了身体基因变异,后代中出现了很多的畸形儿,甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

4、教师总结:同学们说得很对,战争给人类带来了无尽的痛苦,同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

5、教师出示大屏幕,请同学们观看几组图片。

第一组图片的内容是伊拉克战争后,城市被严重毁坏,大量的百姓流离失所,不得不全体移民的场面。

教师讲述:在战争中受伤害的妇女和儿童,有些孩子的生命永远的终止了,他们甚至还没有我们在座的同学年纪大,有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕,所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样,幸福快乐的生活、学习。

第二组图片的内容是战争过后,环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了,留下了光秃秃的山,只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难,河边、平原、山地??到处都有那些可爱的小动物们的身影。

教师陈述:战争带来了什么?除了毁灭还是毁灭,看看这些无辜的生命,瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

有的学生问:他们为什么要打仗?要伤害那么多无辜的人? 很多学生回答:他们是为了利益,为了资源。

学生说:他们为了自己的利益,就要伤害那么多无辜的生命,实在是太可恶了。为了那短暂的利益,就要给别人带来那么大的灾难和痛苦,而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场,太不应该了。

第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好,蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵??到处都是一片生机盎然的美丽景象。

6、教师提问:想一想,你都见过哪些美丽的景色,把它用语言描绘出来,让同学们一起感受一下。

学生描述:

1、我们的家乡临江,就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬,一年四季的界线是那么明显,每个季节都有非常独特的景色。??

2、我去过长白山,那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林,还有那么都我都不知道名字的花草树木,可漂亮了。神秘的天池,清清的天池水,配上蔚蓝的天空,一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布,让我流连忘返。??

教师总结:在同学们的描述中,我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好,让我们知道了我们的身边,我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的,不能让人随便破坏,

教师提问:你能假设一下,如果这些美丽的景象没有了,会是一个什么样的世界吗? 学生回答:如果这些景象都没有了的话,那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样,到处都是尘土,没有水,没有植物,没有生命,更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。

教师小结:

同学们的发言都很好。正如同学们所说,如果战争越来越激烈,会把一切美好的事物都毁灭掉,那么我们的后代,再想看到这样的景象,恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平,反对战争,这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西,为了人类能够更好地

篇三:一年级国防教案

授课时间:2014年4月25日

授课教师:鲁顺艳

授课班级:布雄小学一年级

课题:我爱我的祖国

教学目标:

1、知道自己国家的国名,首都,建国时间及第一任国家主席。

2、知道我国是世界文明古国,了解古代四大发明及建造的民办奇观。

教学过程:

一、组织教学:交待学习目标。

二、新授:

1、结合注音,学习课文。

教师范读、领读、学生跟读、自由读。

2、掌握课文大体意思。

我国的国名------中华人民共和国

建国时间:1949、10、1

国庆日:10月1日

首都:北京

3、看地图,知道我国的地形------象一只雄鸡

4、认一认,听一听

A、我国第一任国家主席------毛泽东

B、放《东方红》录音。

三、完成“问一问,找一找”

我国的位置------世界东方,960万平方公里。

四、完成“听一听,看一看”

四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药

世界奇观------长城、兵马俑、大运河

五、完成“读一读”

教师教读,学生练读

六、小结:本节课你有什么收获?

授课时间:2014年4月28日

授课教师:鲁顺艳

授课班级:布雄小学一年级

课题:我国的国旗、国徽和国歌

教学目标:

通过本课学习,知道我国的国旗、国徽,会唱国歌,知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。

教学过程:

一、组织教学:交待学习目标。

二、新授:

1、结合注音,学习课文。

教师范读、领读、学生跟读、自由读。

2、掌握课文大体意思。

国旗------五星红旗

国徽------中间是五星照耀下的天安门,周围是齿轮和谷穗。

国歌------《义勇军进行曲》

3、学唱国歌:教唱、练唱

三、齐唱国歌。

四、完成“听一听”

看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。

五、完成“看一看”。教师指导。

国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。

六、完成“想一想”

升国旗、凑国歌时我们应该怎样做?

七、小结:本节课你有什么收获?

授课时间:2014年5月5日

授课教师:鲁顺艳

授课班级:布雄小学一年级

课题:祖国的保卫者

教学目标:

通过本课学习,知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。

教学过程:

一、组织教学:交待学习目标。

二、新授:

1、结合注音,学习课文。

教师范读、领读、学生跟读、自由读。

2、初步了解课文大体意思。

解放军的任务、全称、建军节

3、完成“认一认”。

中国人民解放军的种类:陆军(领地)、海军(领海)、空军(领空)、第二炮兵部队、预备役部队。

三、完成“看一看”、“想一想”

解放全中国、守卫边疆、参加国家建设、奋战在抢险救灾第一线,他们的身影无处不在。

四、完成“问一问”

知道解放军为什么是钢铁长城?(肩负保卫祖国建设祖国为人民排忧解难的重任。)

五、小结:

我们要尊敬解放军,他们是最可爱的人。

授课时间:2014年5月12日

授课教师:鲁顺艳

授课班级:布雄小学一年级

课题:平时学―三防‖,战时少伤亡

教学目的:

了解三防的有关知识。

教学过程 :

一、什么是三防―三防‖是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的?我们如何预防呢?

二、预防核武器

要预防核武器,首先要利用各种工事或地形防护,减轻或避免伤害;其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时,应立即卧倒隐蔽,双臂交叉抱头,指塞两耳,闭眼,憋气,收腹,避免受伤。核爆炸过后,应迅速抖掉身上的尘土,全身包裹,背起应急包,逆风远离沾染区,越快越好。条件许可的,可施用药物进行消毒。

三、预防化学武器

当我们接到化学武器袭击警报时,应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭水、电、火掣,穿好雨衣、戴上防毒面具(或捂湿毛巾,用透明塑料袋罩住头部),用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚,迅速离开染毒区。

四、预防生物武器

预防生物武器,应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭空调机,穿好衣服,用口罩或毛巾捂住口鼻,暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种,服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。

小学国防教育教案

学习目标:

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。

学习过程:

第一课

国防立法,兵强国安

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:―保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。‖―国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。‖

《中华人民共和国兵役法》法则规定:―每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。‖―中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。‖

此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。

第二课

部队里的千里眼——军事卫星

在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类:

(一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪

(三)、雷达和声纳 (四)、侦察机和军事卫星

其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。

据有关资料统计,从1958年到现在,世界各国共发射军用卫星2千多颗,约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期,一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后,军用卫星得到很大的发展,已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分,在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送