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思想政治自查报告

时间:2016-09-29 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:思想政治理论课建设自查报告

思想政治理论课建设自查报告

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央16号文件)、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作,推动思想政治理论课程建设,我校对照江苏省教育厅《关于对高校思想政治理论课建设情况进行检查的通知》的要求和工作

思想政治自查报告

部署,并依据教育部制定的《高等学校思想政治理论课建设标准》和《江苏省高职院校思想政治理论课建设标准(试行)》,党政领导高度重视,精心组织,认真部署,对我校思想政治理论课建设情况展开了全面的自查,将自查过程作为总结经验,分析问题和明确建设思路的过程,通过自查,寻找工作中的存在问题和薄弱环节,深入剖析原因,认真进行整改。目前已完成自查工作,现总结如下:

一、课程建设自查情况

我校党委和校行政领导高度重视大学生思想政治教育主渠道和主阵地的思想政治理论课教学。中央16号文件和中宣部、教育部《关于〈进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(简称?05方案?)发布实施后,学校党委多次召开会议,统一思想认识,增强责任感和使命感,坚持把实施思想政治理论课新课程方案当作一项重要的政治任务,并把加强和改进大学生思想政治教育作为一项基础性和长期性工作抓紧抓好。

(一)组织领导

1.学校将思想政治理论课建设纳入到校党政联席会的重要议题中,校党政联席会和学校党委中心组扩大会定期召开,研究部署学校思想政治理论课程建设工作,会议决议、决定能够得到及时贯彻落实。

2.2006年底,学校成立了?泰州师范高等专科学校思想政治理论课建设领导小组?和?泰州师范高等专科学校思想政治理论课建设工作小组?。为进一步落实2011年全省思想政治理论课建设工作会议和文件苏教办社政[2011]1号精神,学校党委于2011年4月,成立了由党委书记、校长共任组长,由分管教学工作的副校长、分管宣传工作的纪委副书记和组织部长任副组长的?思想政治理论课建设迎检工作领导小组?,并下设办公室,统筹教务、宣传、科研、人事、财务与后勤等相关职能部门,积极支持和参与全校思想政治理论课建设工作,为搞好思想政治理论课教育教学提供了组织领导上的保证。

3.中央教育部?05方案?颁布后,我校于2006年5月制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》,提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和总体要求。《实施意见》强调要抓好课程建设,切实发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用;要创新教育方式,拓展大学生思想政治教育的有效途径;要解决实际问题,增强大学生思想政治教育的有效性;要发挥政治优势,进一步强化党、团和学生组织在大学生思想政治教育中的重要作用;要加强队伍建设,为大学生思想政治教育工作提供组织保证;要切实加强领导,完善大学生思想政治教育的保障机制,将思想政治理论课程列为学校重点建设课程。

4.学校党政主要领导和分管校领导坚持深入到思想政治理论课课堂,推门听课(含公开课)每学期人均5次以上,加强与任课教师和学生之间的交流沟通,及时了解教师课堂教学情况。同时,党政主要领导和分管校领导经常到思想政治理论课教学部门开展调研,定期听取思想政治理论课教学工作汇报,及时解决有关课程建设的实际困难和问题。

5.2011年4月,在人文科学系法学思政教研室和财经系法政教研室的基础上,对思政课教学工作机构进行了调整,成立了?思想政治理论课教学科研部?,为二级教学科研管理单位,与系部行政同级,下设?马克思主义理论?、?道德与法律?和?形势与政策?三个教研室。全面负责学校思想政治理论课教学组织管理工作、思想政治理论教研与科研管理工作、思想政治理论课教师的管理及业务培训工作、形势政策的研究和宣传教育工作以及社会服务工作。

我校思政部负责人崔昌玺同志,中共党员,副教授,具有法学硕士学位,从事思想政治理论教育、教学、研究和管理工作27年,具有较强的教学能力、科研能力和管理能力。

6.思想政治理论课教学科研部成立以前,人文科学系法学思政教研室和财经系法政教研室,每学期都有完整的工作计划、实施报告和工作总结。由于制度健全,过程管理规范,在多次的学校教学检查中,思政课教师的好评率较高,未发生重大教学事故。思政部成立后,根据学校规定,并结合实际,迅速建立起了比较完备的工作计划和相关制度,如:集体备课制度、听课制度、教学质量监控制度、教学竞赛制度、学生意见反馈制度、考勤制度、教学档案管理制度等。各项规章制度开始认真执行,有效保证了教育教学的顺利开展。

7. 2006年起,思政部负责人崔昌玺被学校聘请为学术委员会和教学委员会成员,系学校中、高级技术职务评审委员会成员和专家组(文科)成员。

(二)教学工作

8.我校从2006级第一学期开始实施新课程方案,严格按照教育部有关规定设置思想政治理论课课程,并把思想政治理论课纳入到专业教学计划中。根据教学计划的安排,学校切实加强了教学组织和管理工作,确保按时开课和开足课时,确保落实?05方案?。具体课时设置如下:《思想道德修养与法律基础》48学时,在第一学年第一学期开设;《毛泽东思想及中国特色社会主义理论》64学时,在第二学期开设。

9.学校在实施新课程方案中,所有课程均使用由中宣部、教育部组织编写,由高等教育出版社出版的全国统编教材,并为全体教师每人配备一套配套的教学参考书。

10.我校在实施新课程方案中,将?形势与政策?课列入教学计划,按平均每学期16 周,每周1 学时计算,以1 学分记入学生学籍档案;在《形势与政策》教学中,突出?校内外结合、专兼任结合、课堂与会堂结合?,每年从外聘的教授中精选师资任课。如:?全国道德模范?张云泉、?全国人大代表?蒋建华、娄文英和?法官妈妈?陈燕萍等先后被聘为我校兼职教授,经常来校作形势与政策报告。我校按照教育部每学期下发的教学要点并结合重大时事热点进行教学,内容分别涵盖政治、经济、文化、社会生活等领域,并兼顾国内与国际。教学中选用中宣部和教育部组织出版的《时事报告(大学生版)》和制作的《时事》DVD开展教学。有效促进了学生深入学习、理解和把握国内外形势与政策。

11.2006年以来,我校实行?学分制?,开设了《大学生礼仪规范》、《当代国际经济政治》、《大国关系》、《法律影评》、《大学生心理健康教育》和《教育政策与法规》等近10 门公共选修课,供全校学生选修。

12. 学校领导先后组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位,每两周组织一次教研活动,通过集体备课、专题研讨等形式,对教材内容和知识体系进行集中学习交流,对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究,着力提高教学效果。

13. 思政部成立后,强化档案建设和规范管理,对原来两个教研室的教师业务档案进行整理,完善了思政课教师?个人业务档案?,收录了教学计划表、进度表、教师备课笔记、纸质教案和多媒体教学课件。并在本学期继续开展?精彩系列?的评比活动。

14. 2006年,我校将《中国化的马克思主义》(《毛泽东思想和邓小平理论》)列为学校重点建设课程;2009年将《思想道德修养与法律基础》列为学校精品课程,将《大学生礼仪修养》列为学校精品教材建设项目。

15. 长期以来,我校思政课教师在课堂教学中能积极开展教学方法的改革与创新,结合课程特点,运用了许多行之有效的教学方法,积极倡导自主合作探究的学习方式,增强了学生主动参与教学过程的积极性和主动性,增进了师生之间的交流和沟通,教学效果明显提高。在教学过程中,为增强教学的针对性和有效性,老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。思政部成立后,迅速建立了部门网站,专门设置了?师生园地?,开设?在线调查?的互动窗口,形成调查了解学生思想状况和思政课教学效果的综合渠道。

16. 我校教师在思政课实践教学方面,把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月、百姓法律大讲堂、阳光社区、大学生自管会等实践平台,社会调查、社会服务、实验实训、顶岗实习等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合,实现了课堂教学向社会实践的延伸和拓展,让学生在接触社会、了解社会的过程中,加深对理论的理解,提高了运用理论分析问题、解决问题的能力,增强了历史使命感和责任感。

17.教学模式改革。我们在教学实践中,逐步摸索出了以?课堂教学?为本体,以?参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学?为支撑的?一体四翼?教学模式。?一体?即课堂教学:以教师为主导、学生为主体,师生互动,完成基础知识、基本理论的学习;?四翼?即课外教学:以教师设计论题,让学生利用网络平台、班级活动、团日活动等进行参与性教学,巩固课程内容;以校园文化艺术节、法制宣传周、阳光社区、大学生自管会等形式进行体验性教学,拓展课程内容;以公共选修课、人文素质报告、专题讲座讨论、影视讲坛等形式开展研究性教学,深化课程内容;以社会调查、社会服务、实验实训、顶岗实习等形式开展实践性教学,应用课程内容。思政课教师能结合教学,主动深入学生,协助班主任开展工作,有1/3的老师本身就承担班主任、辅导员工作,有的还曾担任系部学生科、团总支负责人,其中魏小星老师现任校团委书记。有的教师担任学生社团和学生社会实践指导教师,如崔昌玺老师担任学生社团?赤子之心?的指导老师,陈志峰和蔡暄老师担任学生社团?青年马克思主义研究会?的指导老师等。许多老师经常担任学生社会实践指导教师,组织课外理论学习活动,做到教书育人,多人次荣获省、市、校级?优秀指导教师?称号。新成立的学生社团——青年马克思主义研究会,挂靠思政部,成为我校学生课外马克思主义理论宣传学习的一个重要渠道。

18.根据学校教务处和教学督导室的统一部署,原有两个相关教研室每学期都于期中和期末对思政课教师的教学文档、课堂教学、实践活动等方面进行教学检查。思政部成立以来,进一步突出了我校思政课教师的教学检查工作的专业性和规范性。

19.自?05方案?实施以来,我校思想政治理论课教师结合课程特点、教学内容和方法,坚持?教考分离?的原则,尝试新的考试方式,各门课程的考试和考核统一试题、统一成绩评定标准,采用闭卷、开卷、平时作业、撰写小论文等形式,注意加强平时考核,把考试与课堂综合考查结合起来,把期末的一次性的静态考试与教学全过程的动态考核结合起来,力求较全面、客观地反映学生的学习情况和学习成绩,使考核考评能够全面、客观地反映大学生的政治理论素养、思想道德品质和法律意识,有利于培养学生独立分析、解决实际问题的能力和创新精神,真正发挥考核考评在整个教育教学过程中的杠杆作用。

20.我校教务处和教学督导室每学期以座谈、走访、问卷调查、学生给任课教师打分等形式开展学生评教活动和?我最喜爱的思政老师?评选活动,建立了学生评教制度。学校教学督导室成员深入课堂,对思想政治理论课教师的课堂教学质量作出评价,同时将评价结果向教学管理部门和教师本人反馈,并结合其他结果评定教师年度考核的最终成绩。这一举措确保了教学质量监控工作的有序性和有效性,教学效果明显提高,学生对教师的教学效果、教师的敬业精神、履行教书育人的职责表示满意和比较满意。由于我们长期大力加强教学管理和课程建设,使得课程建设水平和教育教学水平逐年提高。目前,《思想道德修养与法律基础》《中国化的马克思主义》《刑法学》等课程被评为校级精品课程,思政课教师自编教材《大学生礼仪规范教程》获校2008年度教学成果三等奖、2008年中国传媒大学?高校优秀教材?、2009年度校级?精品教材?,教材《思想道德修养与法律基础》获学校2010年度教学成果一等奖。《伦理学概论》获江苏省多媒体课件竞赛二等奖。2008-2010年,卜慧芬、黄彬、张龙秀等思政课程教师在校青年教师赛课中连续获得第一名。

(三)教研与科研工作

21.我校思政课教师团队,能够积极开展教学研究,推进教学改革。坚持以?基于工作过程和岗位需求的素质养成,全面贯彻党的教育方针,完善学生道德人格,促进学生全面发展?为目标,以?贴近实际、贴近时代、贴近职业?为内容,以?理论与实际相结合、教学与活动相结合、传统与创新相结合、课内与课外相结合、专业与职业相结合?为途径,构建了?一体四翼?教学模式,瞄准学生未来职业岗位,全面提升学生综合素质,逐步形成比较完善、富有高职教育特色、实践效果良好的示范性课程。让学生?学好几门课,受益一辈子?。

22.我校思想政治理论课有课程建设规划,目标明确,重点突出,可操作性强。

23.我校教学管理部门经常组织教师集体备课,针对教学中的重点和难点问题进行研究、讨论和交流,每学年4次以上。并通过举行公开课和听课评课等形式,促进教师教学能力的提高。通过集体备课活动,交流教学案例,共同探索教学方法,畅谈心得体会,逐步统一教师对新课程的认识,加深了对新课程内容与体系的理解,用集体的智慧和力量促进了备课和授课质量的提高。思政部成立后,进一步规范了听课评课制度,思政部主任每学期听课10次以上,教师每月听课1次以上,并且都要求有听课评课记录。本学期,思政部已经着手组织?精彩一课?、?精彩课件?和?精彩论文?的系列评比活动。

24.学校积极创造条件支持思想政治理论课教师申报各级各类课题项目,并组织教师参评各种科研成果奖。据不完全统计,2008年以来,我校思想政治理论课教师主持完成省以上课题2项,校级以上教改项目8项(3门精品课程、2门精品教材、3项大学生实践创新项目)。

25.我校思政课教师积极开展与思想政治理论课相关的科学研究。2008年以来,思政课教师获得省级教学研究成果(课件遴选二等奖)奖1 项,校级教科研成果奖8项。专兼任教师在省级以上刊物上发表文章57篇,其中20多篇在核心期刊上发表,组织编写校本教材3部。主持校级以上各类研究课题28 项。在近3年的党建、思想政治教育优秀论文评比中,共有30多人次获奖。

26.2008年以来,我校思想政治理论课教师参与的各类科研课题、项目、公开发表的论文论著达到或超过学校平均水平。

(四)队伍建设

27.学校重视加强思政队伍建设,把思想政治理论课教师的培养和引进列入学校师资队伍建设规划,并出台《2009-2011年思想政治理论课教师队伍建设计划》,保障贯彻执行。同时,学校充分挖掘校外教育资源,建立了开放、灵活的思想政治理论课教师配置机制,吸引、鼓励校内相关的专家学者和知名人士担任思想政治理论课教学任务,建立起了一支比较稳定的高素质思想政治理论课教师队伍。

28.学校十分重视思想政治理论课教师队伍自身建设,狠抓思想政治工作。一是组织教师认真学习教育部、省教育工委(教育厅)和学校相关文件,领会其精神;二是对教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关;三是重视师德建设,利用双周三下午的政治学习时间,以教研室为单位,积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动。通过一系列举措,保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

29. 学校重视中青年教师培养工作,积极为思想政治理论课教师参加社会实践和学习考察创造条件,有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位。并相继出台《关于在职教师报考研究生的规定》、《关于选拔和培养校学术带头人工作的意见》、《青年骨干教师选拔培养办法》、《?青年教师培养工程?建设方案》等配套文件。近年来,我校共安排22名思政课教师参加在职进修或攻读硕士学位。

30.我校定期组织?优秀思想政治理论课教师?和?我最喜爱的思政教师?的评选活动,并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划。近年来,思政课教师中有5人被确定为校学术骨干,有3人被学校推荐参加省?青蓝工程?申报,有4人成为泰州市?311工程?培养对象。

31.目前我校有思想政治理论课专兼任教师35人,其中专任教师22人,在校全日制专科学生6107人,师生比为1:242,符合教育部关于师生比不低于1:400的要求。

32. 教师队伍的年龄结构合理。专兼任教师35名中,40周岁以下25人,占教师总数71.43%,40-50周岁8人,占教师总数22.86%,50周岁以上2人,占教师总数5.71%。

33. 教师队伍学位学历结构合理。目前我校思政部专兼任教师35人中,硕士以上学位22人,占总人数62.9%。

34.职称结构较为合理。专兼任教师35名中,其中教授1人,副教授12人,85%以上教师具有中高级以上职称,且全部坚持在教学一线,超过学校平均水平。

(五)保障条件

35.学校在日常教学业务费基础上,按全日制在校生生均不少于15元的标准,下拨思想政治理论课专项经费,2011年,增加到生均18元,用于课程建设、图书资料、教师社会实践等。保障思想政治理论课教师有更多的培训进修、参观考察与学术交流的提升机会。

36.学校将思想政治理论课教师的岗位津贴和课时费等纳入学校内部分配体系统筹考虑,思想政治理论课教师教学工作量和课时酬金的计算标准和其他专业课教师一致,合班上课还要乘以较高的系数。这样做保障了教师的利益,激发了教师的教学动力。目前,我校思想政治理论课教师的实际平均收入不低于其他专业教师的平均水平。

37.学校在专业技术职务评聘工作中,设有文科(含马列主义理论)评议组,同等条件下向思想政治理论课教师倾斜,保证思想政治理论课专业技术职务高级岗位所占比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平。目前,思想政治理论课高级职称教师13人,占专兼任教师总数的 32 %,高于全校所有学科专业专任教师平均水平2个百分点。

38. 思想政治理论课程教学机构拥有独立的图书资料室,在资料室建设中,每年订阅思政类报刊杂志超过 40种,并积极创造条件购买教学图书和音像资料,充分保证了教师开展教学与科研的需要。

39.在机构建设与课程建设中,学校加大软硬件投入,以保证思想政治理论教育教学及办公需要。目前,我校思政部有3间办公室、1间会议室、1间资料室,办公用房(不含图书资料室)超人均3平方米,学校先后为思想政治理论课教学机构配备了打印机、复印机等设备,保证一人一台联网的液晶宽屏电脑。

40.我校在长期的办学过程中,坚持?育人为本,德育为先?的理念,秉承?立德、立功、立言?的校训,形成?求真、求善、求美?的校风和?笃学善思、创新致用?的学风。我校党委一贯高度重视思想政治理论课建设工作,认真贯彻中央16号文件精神,提出?打造‘三高’师资团队,培育‘三有’阳光学子?的建设思路。从思政课师资培养、教学资源的整合、课堂教学的改革到社会实践锻炼等方面,取得了一定的成效,连续8年被评为省级文明单位,获得省高校和谐校园、省文明学校、省思想政治工作优秀单位等荣誉。我校的思想政治课建设,从?三贴近?到?五结合?,强化了?针对性、实效性和时代性?,为推进学校的内涵建设,提升学校知名度和美誉度,发挥了积极的作用。

二、自查结果

(一)取得的成绩

在省教育厅的正确指导和大力支持下,在学校党委的直接领导下,经过全体思想政治理论课教师的共同努力,我校思想政治理论课程建设和教育教学水平均有了很大的提高,取得了一定的成绩,积累了丰富的经验。一是领导体制和工作机制不断健全和完善,为思想政治理论课程建设和教育教学提供了根本保证;二是教学管理制度健全规范,教学管理水平逐步提高,教学与科研工作稳定有序;三是师资队伍政治素质和职业道德素质高,学历结构、职称结构和年龄结构合理,业务能力过硬;四是教学方法改革与实践特色突出,效果明显。

(二)存在的主要问题

篇二:2015年思想政治自查总结

一般税源所政治思想自查剖析总结

沙雅县地税局一般税源所政治领域工作在区委、区政府和区委宣传部的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大、十七届六中全会精神、市第三次党代会、区委三届一次党代会,金江乡第十次党代会精神、继续坚持高举旗臶、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际,贴近生活,贴近群众,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人、以强有力的外宣吸引人。年内在全乡扎实有效的开展了思想政治领域的各项工作,把全乡干部职工思想和行动统一到构建和谐文明小康金江上来,为全乡经济社会科学发展提供强大的精神动力,思想保证和舆论支持。对照《2011年度宣传思想文化工作目标管理责任制考核细则》进行自查并作如下总结:

一、思想政治理论教育

1.加强党的思想政治理论工作,是加强党的执政能力建设的迫切需要。因此,乡党委高度重视,把宣传工作纳入党委中心工作来抓,成立宣传办公室,配备了专职宣传干事,由党委副书记负责思想政治领域工作。因认识到位,保证了工作组织到位、人

员到位、宣传到位、思想政治工作到位。

2.组织广大党员干部努力学习邓小平理论和“三个代表”的

重要思想,认真学习十七大、十七届六中全会精神,学习市第三

次党代会、区委三届一次党代会精神,制定了乡机关全体干部职

工理论学习培训制度,乡属单位负责人、乡机关全体干部职工每

周五下午在乡政府大会议室参加学习。及时学习重要文件、重大

会议精神,使广大干部及时了解最新的国家大政方针,参学人数

达2000多人次。积极组织干部职工参加市、区党校组织的干部理

论培训,年内共参加各级党校培训人数达28人次。并邀请市委、

区委党校老师到乡内组织开展科学发展观、十七届六中全会精神、

区委三届一次党代会精神的培训,参训人数达300多人次,使党

员干部政策理论水平得到了明显的提高。

3.为全面提升党员干部职工的综合素质,制定出台了党员素

质提升工程实施方案,不断开创干部教育的新局面,推动学习型

领导班子、学习型机关、学习型社会建设,为建设和谐文明小康

金江提供思想政治保证、人才保证和智力支持。我乡成立了由乡

党委书记任组长的党委中心学习组,学习组每季度组织学习一次。

同时组织党员领导干部有针对性、有组织性、有计划地进行学习

培训。年内乡党委中心学习组共组织学习4次,组织2期党员干

部培训班,2期入党积极分子培训班,29期科技培训班。组织广

大党员和干部观看电教片和接收党员现代远程教育,让广大党员

干部集中接受教育。

4.深入开展创先争优活动。分层次分阶段、有计划有步骤地

组织党员干部开展创先争优活动。根据区委的统一安排部署,我乡从2011年5月下旬开始,在全乡7个党支部中深入开展创先争活动。一是成立领导机构。成立领导机构和指导检查组,强化组织领导。层层分解落实争创活动责任。二是制定实施方案。结合我乡实际,认真研究制定了以 “一提二建三培四带创五好六争优”为载体的争创活动方案。7个支部也制定了切合实际的活动方案。三是召开动员会议。及时召开乡村组三级动员大会,对创先争优活动进行层层部署安排。要求7个支部要统一思想、提高认识。四是组织专题讲座。邀请区委党校老师组织举办创先争优活动专题讲座,讲座使广大党员干部对基层党组织如何做到“五个好”,党员干部如何做到“五带头”有了更加清晰的认识。五是重温入党誓词。结合“七.一”建党节纪念活动,组织开展支部党员重温入党誓词,党员的党性意识、服务意识、荣誉感、责任感、使命感得到增强。六是举办演讲比赛。认真开展了以“贯彻准则、廉洁从政”为主题的演讲比赛,增强广大党员干部的廉洁从政意识,推动了“创先争优”活动的深入开展。七是进行承诺活动。以群众的要求和期盼为依据,立足岗位实际和职责任务,科学定诺、示诺于民、践诺于民、争当先锋。现我乡正在创建市级创先争优示范点。

5.深入开展民主法制教育。开展“法律知识进机关、进学校、进村组、进家庭”为主题的法律宣传活动,每季度到学校、到村组开展法律教育宣传工作。其间共粘贴标语115条,发放宣传册500份,开展法律知识讲座3期,使广大干部群众的法律意识和法

制观念明显增强,依法办事能力有了较大的提高。我乡2011年内没有出现一起刑事案件,社会安定和谐稳定。

6.深化和拓展思想教育内容。我乡以七一建党节为契机,重温了入党誓词。组织党员干部、群众和学生进行革命历史和传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育和民族团结宣传教育,观看教育片15次。广泛开展爱国主义、民族团结和感恩教育活动,广大党员干部群众和青年学生的民族自豪感和自信心得到了进一步增强。

二、思想政治工作

1.坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。一年来,全乡广大党员干部职工在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,坚决服从服务于区委区政府的中心工作,并结合金江乡实际,按照“强基础、调结构、兴科教、重扶贫、保生态、促发展”的发展思路,大力开展四个文明建设,有力推进了金江乡经济社会的全面发展。

2.大力加强领导班子思想政治建设,着力解决领导班子思想政治建设方面存在的突出问题。2011年,召开乡(科级)领导干部民主生活会2次,组织党委中心学习组学习4次,理论学习中心发言会12次。领导班子带头参加作风建设教育活动和科学发展观学习活动,使领导干部思想政治素质明显提高、精神状态明显改善、工作作风明显转变、领导能力明显增强、领导水平明显提高。

3.认真贯彻落实中央、省委、市委、区委思想政治工作文件

精神,积极探索新形势下加强和改进思想政治教育的规律和方法,结合民族文化创新基层党建工作,利用民族风俗开展丰富多彩的活动,建立健全我乡思想文化宣传阵地。使思想政治工作更加贴近实际、贴近群众、贴近生活。同时认真做好全乡广大党员、干部的思想政治工作,使他们牢固树立全心全意为人民服务的思想,为构建和谐金江做出贡献。

4.以开展学习实践科学发展观活动和干部作风建设教育活动为契机,一年来全乡广大党员干部,深入基层、深入群众,按照抓住“一个重点”,增强“四个意识”,提高“四种能力”做到“五个必须”的要求,切实加强思想政治建设,使广大干部群众的服务意识得到提高,工作作风得到切实转变。

5.认真组织开展形式多样的宣传教育活动。一是充分发挥乡党委领导核心作用,加强对全乡党员、干部职工的教育。二是利用“三八”妇女节和农历“三月三”文化节,组织党员干部群众开展具有特色、生动活泼的群众性活动。一年来,全乡开展支部活动21次,党委中心组学习达32次,各种座谈会24次,不断深入贯彻落实科学发展观,促进我乡社会经济全面发展。

6.加强形势政策教育,建立健全形势报告制度,积极参加区委组织的形势教育和各种报告会议,结合我乡的实际积极开展了各种活动建立健全形势报告会制度。组织全乡广大党员干部职工广泛开展科学知识、科学思想、科学方法教育,增强抵制封建迷信和歪理邪说的能力。要求每个干部职工能按照国家公务员的行为规范严格要求自己,积极参加区委组织形势任务教育和各种报

篇三:关于大学生思想政治教育工作自查报告

关于大学生思想政治教育工作自查报告

关于大学生思想政治教育工作自查报告

社会科学部

社会科学部承担着学院思想政治教育课教学的工作任务。学院领导高度重视高校的思想政治教育课教改工作,指导社会科学部教师积极推进邓小平理论、十六大精神和“三个代表”重要思想“三进”工作。尤其是学校升格为本科院校后,提高全校教师整体素质,对大学

生的思想政治教育注重实效成为重要任务,做到既教书又育人,培养大学生学会“做人”、“做事”、“做学问”,重新确立以学生为本的教育理念。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,结合社会科学部近两年在高校思想政治理论课教学的实际,我们深深感到国家和人民对当代大学生的思想政治素质十分重视,作为高校思想政治教育工作者责任更重大。尽管我们一直在努力,但根据新形势、新目标要求,我们还有许多问题和疏漏要找到并及时解决。

一.思想政治理论课建设方面

1、课程设置与教学时数

学院一直严格按照教育部规定开设思想政治教育课,定为全体大学生的公共必修课,并保证了充分合理的教学时数。(课程设置一表1附后)

2、教师培训方面

2005年2月下旬,社会科学部选派6名教师参加了教育厅在长春举办的全省高校思想政治教育课骨干教师培训班的学习,通过示范摩和听取教研科研经验交流,我们感到自己存在的差距很大,对我们进一步搞好教改和科研工作帮助极大。我们要在以下几方面下功夫:

(1)继续严格把好课堂授课质量关。

教学工作中,科学选聘任课教师,严格执行教学计划,遵守教学秩序,运用多媒体等多种教学手段努力提高教学效果。

(2)教师不断提高理论素养和教学及科研水平。

教师更应树立终身学习的观念,通过进修或自学等方式提高理论水平。大力开展教研科研活动,互相促进,利用现代的信息手段,获取前沿知识信息

和其他院校和专家学者们的经验。

C3)联系实际、研究学生是思想政治教育中重要一环。

我校目前学生分为本科、专科、高职多个层次,结合当前社会环境、初高中教育、家庭教育的新特点和大学生的认识水平、行为习惯等,有针对性地对学生进行思想政治教育,教师注重言传身教,把课堂教学与实践结合,发挥好高校德育的导向、动力、保证作用。

3、精品课建设

为贯彻学院的教学改革,社科部决定将《法律》课程作为精品课进行试点。教师集体备课,对教学内容、教学方法和手段进行科学设计,注重激发学生兴趣,发挥双主体作用,培养学生创新思维。据学生反馈信息表明教师授课风格、典型案例教学方式、图文并茂的课

件特色很受学生欢迎。社科部的法律课教师张国林老师在2004年学院中青年教师讲课大赛中荣获“二等奖”。

存在的不足之处还很多如:缺少CAI课件;现在制作的课件标准还不够高;创新程度不够。

为改进不足,提高教学效果,我们将进一步加强实践教学力度。针对相关法律的修改信息及时调整授课内容。进一步完善教学方法,注重教学实效。为满足教改需要,增大人力、物力、财力投入。

4、科研立项方面成果显著

近两年社会科学部教师围绕建设东北老工业基地、加强党的建设和大学生思想政治教育等项目开展教研、科研活动,2004年有8项课题结题。孙文山教授主持的课题《农业高职高专学生素质教育的研究与实践》获得省三等奖。金福来副教授主持的课题《振兴吉林老工

业基地须以点带面》王凤琴副教授主持的课题《邓小平理论“三进”教学方法研究与实践》获得校级三等奖。2004-2005年已申报8项课题,已有2项批准为省级课题,6项批准为市级课题。社会科学部全体教师都积极参与课题研究,形成了良好的科研氛围,提高了科研

能力,并有助于以科研理论成果指导教学实践。(科研项目一表2附后)社会科学部2004-2005年共发表科研论文8篇。(科研论文一表3附后)

5、学院扶持政策