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六年级语文全优卷答案

时间:2017-02-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:人教版六年级(上)语文作业本全册答案

1山中访友

一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

暖和(huo√ h? ha)的春日里,我和(huo h?√ ha)爸爸在小溪旁散步。和(huo h?√ ha)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo h? ha√)着,感觉多么美妙啊!

二、看拼音,写词语。

qīng shuǎng yín s?ng pù bùdǒu qiào tǐng báshēn qū

( 清 爽 ) ( 吟诵) ( 瀑 布 ) ( 陡 峭 ) ( 挺拔 ) ( 身躯 )

jīng zhì yùnhánào mì xiákabi? y?u shēn yì

( 精 致 ) ( 蕴含 ) ( 奥 秘 ) ( 侠 客 ) ( 别有深 意 )

三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

1、隐蔽、僻静的小路。 ( 幽 径 )

2、水波忽明忽暗的样子。 ( 波光明灭 )

3、品德高尚,名望很大。 ( 德高望重 )

4、很感兴趣地谈论。( 津津乐道 )

四、照样子,用带点的词语写句子。

1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

谁能说刘翔不能再次打破记录呢?

2、忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。

五、品读课文片段,完成练习。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

1、在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。

2、在这段话中,作者把(山泉)、(溪流)、(瀑布)、(悬崖)、(白云)、(云雀)当作自己的朋友,跟他们热切地(打招呼)。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(“我”与山里朋友之间的深厚情谊)。

3、作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。

你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? 你好,林间的小鸟,你扑腾着翅膀,是在为我的到来翩翩起舞吗?

3 草虫的村落

一、看拼音,写词语。

zhuī suí yǎn z?u qín miǎn hōng kǎo màn y?u qīn wěn

( 追 随) (演奏 ) ( 勤勉 ) ( 烘烤 ) (漫游) (亲 吻)

zu? chōng y?u zhuàngyì wai shēn cháng páng rán dà wù

( 左冲 右 撞 ) (意味深 长)( 庞然大 物 )

二、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

1、安宁而平静。 ( 宁 静 )

2、匆忙赶路的神态。 ( 行色匆匆 )

3、形容神志恍惚。( 悠悠忽忽 )

4、停下脚步痴痴地看着。( 驻足痴望 )

三、根据课文内容连线,体会这样写的妙处。

一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们

花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者

振动翅膀的甲虫 游侠

所有的虫儿 南国俏丽的少女

推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者

我觉得这样写更加生动、形象,富有童趣,突出了甲虫非常热爱生活。

四、默读课文,并填空。

作者在一片(无限的静谧)中,忘了(世界) ,忘了(自己)。他随着小虫游侠,来到了“草虫的村落”,看到了(一只游侠)、(色斑斓的小圆虫)、(蜥蜴)、(甲虫音乐家)、(推着食物行走的甲虫)等。我印象最深的是(甲虫音乐家),因为(它们的音乐优于人间的一切音乐,我被深深地吸引和陶醉)。

五、品读课文片段,完成练习。

(一)

我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一....

齐欢跃地走回洞穴里去。

1、在意味深长的对视中,它们可能在想些什么?请写一写它们的心理活动。

老公,你在外面这么久,受苦了吧!快回来休息一下吧! 老婆,我的命可真大啊,撞了几百次,还没死,看来我要好好休息了!

2、用带点词造句。

意味深长——父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!

(二)

我的目光一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面-------这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,(来自:WWw.hn1c.com 唯 才教 育 网:六年级语文全优卷答案)像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

1、文中破折号的作用是(解释说明)。

2、作者把甲虫振动翅膀的声音比作(灵泉),并觉得它们的音乐优于(人间的一切音乐)。读了这段课文,我觉得这是一群(会演奏音乐,热爱生活,热爱音乐,富有创造精神)的甲虫。

3、第一句话,作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用?请从以下选项中选择最合理的种解释,在相应的序号上打“√”。

① 没有作用。

② 有作用,这样写使文章更美。

√③ 有作用,环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。

六、小练笔。

如果我们去草虫的村落走一走,一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫,发挥你的想象,融入自己的感受,仿照课文的写法,写一段话。

今天,我趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。在我眼前,空间突然变大了,小草成了大森林。这时,我发现一只小蚂蚁正在搬动一片面包屑。可是它搬不动,就转身往回走了……不一会儿,几十只蚂蚁出来了,它们齐心协力把食物搬了进去。看来,蚂蚁的确非常团结。

一阵小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

回顾·拓展一

一、看拼音,写词语。

yùn hán ào mì tàn suǒxiǎo xiàng dǒu qiào

( 蕴 含 )( 奥 秘 ) ( 探 索 ) ( 小 巷) ( 陡峭 )

yīn yùnpáng rán dà wùzuǒ chōng y?u zhuàng xíng sa cōng cōng

( 音 韵 ) ( 庞然 大 物 ) ( 左 冲 右撞 ) ( 行 色 匆匆 )

二、选择恰当的读音或字,打上“√”。

吟(yíng yín√)诵 唱和( h? ha√ ) 瀑(pù√ p?)布 ...

意味(深√ 生)长静谧( mì√ yì )( 辩辨√ )认 .

挺(拔√拨) (慢漫√)游

三、给带点字选择正确的解释,将序号写在括号里。

1、德高望重(④) .

望:①向远处看。② 拜访。③ 希图,盼。④ 名望,声誉。

2、津津乐道(③ ) .

道:① 路。② 方向,方法。③ 说。

3、不拘一格(② ) .

格:① 划分成的空栏和框子。② 规格,标准。③ 阻碍,限制。

四、从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

粗糙( 精致 ) 懒惰( 勤勉 )

沙哑( 清脆 ) 扩散( 凝聚 )

五、了解年纪的俗称,选择正确的答案填空。

① 而立之年 ② 不惑之年 ③ 年过花甲 ④ 年过半百

1、我的叔叔今年三十岁,正值(①),他主动要求去大西北工作,为祖国的建设奉献青春。

2、这位演员五十三了,虽然(④),扭起秧歌来却依然显得那么年轻。

3、我爷爷去年刚过完六十大寿,他尽管已(③),却还是闲不下来。

4、小记者问科学家李伯伯今后有什么打算,他说:“我今年四十,虽然到了(②),可未知的问题还是很多很多。求知和探索是我一辈子的命题。”

六、补充诗句,读读想想。

1、落红不是元情物,化作春泥更护花。

2、造物元言却有情,每于寒尽觉生春。

3、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

4、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。

6、不是花中偏爱菊,此花开尽更护花。

读了这些诗句,我发现它们与本单元的课文一样,都运用了丰富的联想和想像,把看似“无情”、“无言”的( 景物 )当作有情、有言的( 人物 )来写,表达了诗人独特的感受。

七、默读短文,完成练习。

榕树泰戈尔

喂,站在池边的蓬头榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?

你不记得他怎样坐在窗内,诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么?

妇人们常到池边,汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动,好像睡着的人挣扎着要醒来似人。 日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。

两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着。

他想做风。吹过你萧萧的枝杈;想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长;想做一只鸟儿,栖息在你的最高枝上;还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。

1、写出下列词语的近义词。

诧异( 惊异 ) 纠缠( 缠绕 )

挨 ( 靠 ) 栖息( 休息 )

2、摘抄文中的一个比喻句,读一读,体会其意境。

日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。

3、榕树是一种生长在南国的树,在(《鸟的天堂》) 这篇课文中我们曾经了解过这种树。在泰戈尔的这首散文诗中,榕树仿佛是一位( 母亲 ),张开( 温暖 )怀抱,让( 妇女们 )、( 鸟儿 )、( 日光 )在它的怀中玩耍、劳作,表达了作者对榕树的( 依恋 )之情。

4、如果你是那个小孩,你还想做些什么来与榕树相伴呢?请仿照最后一段,写几句话。 我想做雨滴,滴答地敲打在你的屋檐上;想做一条潺潺的小溪,流出不尽的柔情;想做路边的那棵树,伫立在你每天必经的小路旁;更想做一朵流云,每天在空中温柔的默默地将你凝望。

5、这首散文诗多美啊!选择一句或几句背下来吧。

5 詹天佑

一、划去括号中不恰当的读音或字。

要( yāoyào )挟 藐( miǎomào )视 ..

阻挠( náoráo ) 怒号( háohào ) ..

泥( 浆 桨 ) ( 讥 叽 )笑 ( 峻 竣 )工

二、选词填空。

周密 精密

1、这是我们小队的第一次活动,活动前大家考虑了各种情况,设计了( 周密 )的方案,保证了活动的顺利进行。

2、( 精密 )的观察是科学研究的基础。

艰难 艰巨

1、建造三峡水电站是一项十分( 艰巨 )的工程。

2、手术后第三天,他能够下床并( 艰难 )地迈出了第一步。

三、抄写下列词语,并选择其中一个发挥想象写话。

高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号

黄沙满天 山高坡陡 隧道渗水

攀山越岭 定点测绘 坠入深谷

读着( 悬崖峭壁 )这个词,我仿佛看詹天佑带领一群工作人员,在悬崖峭壁上不分昼夜地工作。

四、品读课文片段,完成练习。

(一)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:?我们的工作首

篇二:六年级上册语文试题答案

六年级上册试题答案

一、根据拼音写词语。(10分)

táo zuìnínɡ zh?nɡ ké s?u dé gāo wàng zh?ng

( 陶醉) (凝重)(咳嗽)(德高望重)

bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān

( 抱歉 ) ( 精密 ) ( 眷恋) (焦躁不安 )

二、按要求写成语。(5分)

1.写四个含反义词的成语:

( 大同小异)(舍近求远 )(争先恐后 )( 东倒西歪)

2.写出四个含有人体名称的成语:

(头重脚轻 )(一心一意 )(眼高手低 )(口是心非)

3.声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。(响遏行云)。(1分)

三、给画线的字、词选择恰当的意思。(5分)

1.讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

祭器很讲究(3) 讲究卫生(1) 这里的技术是大有讲究的(2 ) 2.故:①事故;②缘故,原因;③原来的,从前的,旧的;④朋友,友情;⑤死亡

变故( 2)病故(5) 沾亲带故(4) 故乡(3) 3.之:①往;②的;③代词,代替人或事物。

钟子期必得之( 1) 赤子之心(2) 送孟浩然之广陵(3 ) 四、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。(5分)

1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 ( 比喻)

2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 (拟人 )

3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。 ( 夸张 )

4.那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。 ( 排比)

5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( 设问 )

五、改写句子。(6分)

1.缩写句子。 他的心里,一定是飞翔的鸥群。他的心里,是欧群。

2.把陈述句改为反问句。 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗?

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 鲁迅在回信中说,我的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意

1.默写《天净沙·秋》:孤村落日残霞,一点飞鸿影下。青山绿水,百草红叶黄花。

2.伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(1.5分)

3.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人。他一生创作了许多作品,作品集有《狂人日记 》、《呐喊》等。《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 善良 、有爱心 、幽默的人。写出一句鲁迅的名言:地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(4.5分)

4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了从两端同时向中间凿进、中部凿井法两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说:亲爱的詹天佑爷爷,因为你,我们中国人挺起了腰板;因为你,我们的出行更加方便;因为你,我们中国的历史上又添了一束光芒。。(3+1分)

5. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下,波涛汹涌的大海。(4分)

6.填写下面古诗词中的花名:(3分)

(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (2)人闲桂花落,夜静春山空。

(3)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 (4)待到重阳日,还来就菊花。

(5)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(6)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

七、阅读。(20分)

(一)阅读课文节选,完成练习。(7.5分)

古老的钟发哑地敲了十下,十一下??始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体

~~~~~~~~~~~~~

,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们还健康。没有什么可抱怨的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)

2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)

3.桑娜家穷,表现在哪些方面?(2分)

答:表现在丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。

4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是善良、勤劳、宁愿自己受苦也要帮助别人的人。(1分)

(二)阅读短文,完成练习。(12.5分)

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 --强烈--)的阳光(照射 --照耀--)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正坐在水缸里看文件呢!

夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。(只要)带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快( 就 )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致—别致—)的野餐了。

吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人(不仅)有遮阳蔽日之处,(而且)有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!

大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用音序查字法查“漫”,应先查音序(M),再查音节(man)。

“漫”在字典里的解释有五条:(1)水过满,向外流;(2)到处都是;(3)莫,不要; (4)不受约束,随便;(5)广阔,长。

“漫天风沙”的“漫”应选第(2 )条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第(5 )条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第(4 )条解释。(2.5分)

2.用“ ”划出文中括号里合适的词。(2分)

3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)

4.人们把吐鲁番称作“火洲”、“风库”。(1分)

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山,理由有两点:(1)那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。(2)在盛夏-强烈的阳光下照耀,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。

。(1.5分)

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个事例是:(1)这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次(2)(只要)带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快( 就 )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。。其中第一、二自然段则分别运用了打比方 、列数字等说明方法。(2分)

7.吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以有遮阳蔽日之处 ,栽种桃树、梨树,可以有解热止渴的桃梨。从中可以看出吐鲁番人的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 。(1.5分)

八、作文(30分)

题目:真没想到

提示:可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事,全文在400字以上。

篇三:六年级毕业考试语文试卷及答案

六年级毕业考试语文试卷及答案

教师寄语:亲爱的同学们,小学的学习生活已经接近尾声,我们有了许多收获,愿你在这张试卷上,尽情展示自己。

词句总动员——我来练一练(48分)

(一)拼音(7分)

1.我能按字母表的顺序,重新排列并规范地写在四线三格内(3分)

Z D F H W L

2.这些词语我会写(4分)

qīn shī chōu yē biān pàojīng bīng jiǎn zhèng

( )() ( )()

(二)查字典,按要求填空。(3分)

“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__,再查章节___;用部首查字法应先查部首__,再查__画,“意”的解释有①意思;②心愿,愿望;③意料,料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( )

(三)我会选择。(5分)

1、老师鼓励我们要敢于()

A、胡思乱想B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想

2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

3、如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是水,尊严就是___;如果生命是鹰,

尊严就是___。()

A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛

4、___是数九寒天,爷爷___坚持锻炼 ()

A、如果……就…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且……

5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 ()

A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后,表示持续

(四)成语是一座丰富的文化宝库,我能活学活用。(9分)

1、补充成语(2分)

温文尔( ) 司空见( ) 余音缭( ) ( )而不舍

2、在教学楼快要倒塌的___的时刻,谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里,几个孩子___,而谭千秋老师却永远地走了。(2分)

3、即将进入中学,我想用“______、______”等成语来描述我的心情。

4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______ 描写同学友情的成语_____;(3分)

(五)按要求改写句子。(7分)

1、李晓玲对王红说:“我要像你一样热爱集体。”(改转述句)

2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句)

3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句)

4、我们学校是全区人数最多的学校。(必为双重否定句)

5、这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句)

6、 宽容如春兩,滋润人的心田,(仿写句子)

宽容如__,__________。

宽容如__,__________。

(六)我积累了很多知识,能按要求填写。(14分)

1、“卜算子”是词牌名,我还知道的词牌名有____、____等。

2、 即将离开母校,离开老师和同学,在离别之际,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“__________,__________。”(2分)

3、《猴王出世》选自《》,它是我国四大名著之一,作者是____。

4、在小学阶段的语文学习中,我认识了许多伟大的人物,如:宁死不屈的李大钊, ____的周总理,____的居里夫人。(2分)

5、过去的日子如 _____ ,被微风____了,如_____,被初阳 _____了。这个句子选自现代著名作家____的《》。(3分)

6、我的座右铭是__________,因为__________(2分)

7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是_______,_______。(2分)

(七)交流平台(3分)

请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题,谈谈自己的想法,字数在50个字左右。

阅读训练营――我来赛赛(22分)

( 一 )

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》,作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_________________ ” 我还读过他的、等作品。(2分)

2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。(2分)

3、 文中有两个幸福,这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (二)

_______

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”

“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luóruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,?这表是虚有外表?。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。”

我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。

请做题:

1、 给短文加上合适的题目:(2分)

2、 把括号中不正确的读音画去。(1分)

3、给划线句子加上标点。(3分)

4、手表是由 、、 、 等部件组成的,其中让人喝彩的有 ,没有人喝彩的有。 (4分)

5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分)