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三年级尊敬主题班会

时间:2017-03-05 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:三年级二班尊师重教主题班会

尊师重道主题班会

教育目的:

通过了解教师节的来历及伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,把尊师重教化作一种自觉行动,从而使学生的道德品质提升到新的高度。

活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

过程:

一、序

主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历:

主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在请**同学为我们讲讲。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。 尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节,但教师节没有单独的活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。

三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:三年级尊敬主题班会)听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。

当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》等(可以请同学们来唱几首关于教师的歌)

五、体会教师工作的辛苦

主持人:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

六、总结。

老师:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇二:三年级文明礼仪主题班会

文明礼仪走进校园

教学目的:

1.通过讨论、交流有关学校活动的问题,提高学生的安全意识和礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的活动,遵守礼仪,争做“礼仪之星”,共同创建和谐校园。

教学重点:

提高学生的安全意识和礼仪意识,促进学生共同创建和谐校园。

教学难点:

促进学生共同创建和谐校园。

教学过程:

一 、谈话导入

1.教师激情导语:

华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

2、引发思考,组织交流。

师:可就在这美好中,有时也会有不和谐的音符出现。

(播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻他人物品等课间不良行为。)

对于这样的事情,你想说些什么?

(学生结合自己实际观察到的课间不良行为交流感受。)

二、深入交流

1、谈身边故事,树立正确形象。

(1)引导学生发现身边亮点

师:现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园的文明之星、礼仪之星。

下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子都是怎么做的?

(2)组织交流

在交流中,引导学生通过身边实例,明确应做些什么,怎么去做。

如:①准备下节备品。

②有秩序上下楼。

③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。

④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。

⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。

⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。

⑦极目远眺,保护视力。

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2、联系实际,选择适度礼仪

(1)讲述礼仪现象

师:有一天,我遇到一排从音乐教室下课回班的同学,他们每个人都立正,向我打队礼问好,大约有30多人,我都一一还礼。

(2)讨论、交流

①师:你对这件事怎么看?(同学、老师有礼貌等。)

②适时引导学生模拟这一场景,发现这一现象中存在的问题。

组织学生分别扮演老师、学生,请他们模拟后谈感受。

(可发现下课时一排同学逐一立正、行礼、问好,影响后边同学行走,耽误时间;问好声连成一片,使楼内显得嘈杂;老师一一回礼,有些繁琐。)

③讨论:课间遇到老师,怎样做更恰当?遇到客人呢?

小组讨论,全班交流。

(为老师让路,问好改为微笑点头,老师也微笑回应;为客人让路,微笑点头,客人有需要,热情帮助。)

3、提高认识,商讨共创和谐校园。

(1)师:我们都是校园的主人,和谐校园需要我们共同创建。要创建和谐校园,你有什么好办法吗?(学生独立思考)

(2)共同商讨

归纳共创和谐校园的措施,并促进学生选择自己喜欢的措施,积极参与。

如:①学习课间活动礼仪、童谣。

②编写我班《礼仪常规》。

③做文明校园宣传报。

④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。

⑤晨检时,讲一讲新发生的礼仪故事。

⑥做“小小文明监督员”。

⑦评“礼仪之星”。

三、总结激励

文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网??看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,做一个文明的小学生。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

篇三:三年级主题班会

三年级《老师,您辛苦了!》主题班会

2012.9.10

主题班会《老师,您辛苦了!》

活动目标:

1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、 通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

活动时间:9月10日

活动地点:教室

活动人员:全体学生及部分老师 一、开幕词:

甲:九月的阳光格外灿烂,

乙:九月的天空分外明媚,

甲:又是丹桂飘香的季节,

乙:又是天高云淡的秋季。

甲:第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来,

乙:教师——人类灵魂的工程师,

甲:教师——太阳底下最光辉的职业,

齐:您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

乙:今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。

齐:祝愿他们节日快乐,心想事成。“老师,谢谢您”主题班会现在开始。

甲:尊师重教是社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。

乙:是啊,毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

一、讲故事

甲:现在就先让我们听一听同学们收集的尊师故事吧!首先有请王烨秀同学为大家讲述《程门立雪》的故事。

乙:这是古代尊师重道的一个故事。下面有请姬梦瑶为大家讲述江泽民同志的尊师故事。

甲:王俊为我们带来了京剧大师梅兰芳的故事。

二、朗诵

甲:是啊,老师淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

乙:下面有请王炳垚为大家带来诗朗诵《谢谢您,老师》

乙:下面请听郑英琪带来的诗朗诵《老师像什么》

甲:感谢几位同学深情的朗诵。我们总以为老师无所不知、无所不能,却不知道他们背后的废寝忘食与辛酸苦累,我们希望长大后能成为 老师,但当我们 成为 老师,我们又会发现什么?接下来请班主任老师为我们朗诵歌词《长大后我就成了你》。

乙:是啊,不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。下面请听《三句半》。三、歌曲

甲:老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听苏灿带来的歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

乙:这首歌真是道出了老师的崇高和伟大,让我们深深地感动。那让我们一起唱《感恩的心》来感谢我们的老师吧

甲:最后让我们一起跟老师说一声:“老师,谢谢您!”