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四年级语文下.rj版第四单元达标卷综合能力测评⑧答案

时间:2017-01-10 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:四年级下册语文第四单元综合测试卷及答案

四年级语文第二学期第四单元综合素质测试卷

第一部分基础知识积累与运用(55分)

一、 看拼音,写词语(5分)

xī shēng kǒu shào shāo huǐkǎi xuán gòng xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我会给正确的读音打“√”。(6分)

还(huán hái)乡河 气喘吁吁(xū yù) 困难(nán nàn) 还(huán hái)有呼吁(xū yù ) 逃难(nán nàn ) 三、比一比,再组词(5分)

防()键()挺()济() 枪( ) 访()健()蜓()挤() 苍( ) 四、把下列的词语补充完整。(4+6分)

草木( )兵 知己知( ) ()草丛生兵( )神速 以( )万一 永( )人间围()救赵声东( )西 这些成语与有关,我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。(4分)

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。

六、选择恰当的词语填入括号里。(5分)呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着,仿佛在( )什么。 2、我向整个国际社会( ):“救救孩子们,要和平不要战争!”

爱护维护保护

3、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。

4、我们要学会关心父母,()家人。 5、全世界人民要携起手来,( )我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情,并仿写一句。(6+3分)

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 第一句话把( )比作( ),表达了()之情;第二句话把( )比作( ),表达了()之情。 我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(6分)

( )()()

九、通过学习本单元的课文,我们了解到世界上还有不少地区存在着战争,战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁,我最想说的是:(5分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

十、 (一)读《夜莺的歌声》片段,回答问题(15分)

队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。

1

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。

1、“踢”字是( )结构,音序是( ),部首是( )。(3分) 产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质,可是它就怕酸,被酸性物质长期腐蚀,就会形成蛀洞,最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了(吃惊 害怕)地说:“我的牙已经成了这样,那可怎么办呢?” 2、在( )里填上恰当的词语。(2分)

( )的小路 ( )的空地

( )的小山 ( )的树林

3、用“有时候??有时候??有时候??”写一句话。(2分)

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从中这句话中体会到什么?(3分)

5、对画线句子正确理解的是( )(2分) A.孩子不明白军官在问什么,随便回答。

B.孩子是故意答错,欺骗德军,使敌人相信了小夜莺。 C.这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗?为什么?(3分)

(二)认真阅读下面的文章,回答问题。( 共15分)

看蛀牙

小华8岁了,正在读二年级,近来不断地闹牙疼,只好请假让妈妈带他到医院 牙科去诊治。

张医生问:“怎么不舒服?” 小华说:“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说,“唉呀,怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问:“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”

张医生认真地说:“不是虫子咬的,是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说:“这也怨我,我总认为他还小呢,睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说:“怪不得,就是因为不能做到早晚刷牙,饭后漱口,特别是睡前吃了甜食,这些食物的残渣(存留 存放)在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵

张医生(细心 耐心)地说:“今天我给你把坏的牙该补的补,该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到??那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目,可以推想短文主要是讲的事,会想到谁去看蛀牙,还会想到 。(3分) 2、划去括号里不合适的词语。(3分) 3、给带点字选择合适的字义,打上“√”。(2分) 闹.

牙疼①喧哗;不安静 ②发泄(感情) ③害病;发生(灾害 或不好的事) 4、文中画线句子中的“它”是指 。(2分)

5、默读短文,边读边思考:作者向我们介绍了哪些知识?(2+3分)

(1)小华得蛀牙的原因是。 (2)张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到??那就会避免牙病了。”根据你的理解,把省略号省略的内容补充完整。

第三部分 习作(30分)

十一、题目:我的一个星期天

提示:想想你平时的星期天都怎么过的,从中选一个你最爱写的星期天,把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受,做到内容具体,语句通顺,标点正确,书写工整。字数不少于350字。

2

篇二:人教版四年级语文下册第四单元达标测试卷

四年级语文第四单测试卷

一、读拼音,写词语。

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán zuìè ( ) ( ) () ()() gòng xiàn shēn yín wéi hù jù jīng huì shén

( ) () () ( )

二、补充词语完整。

不( )不忙 四面( )歌 运筹帷( )神出鬼( )三、选词填空。

沉 浸 浸 满 沾 染染 红

1、鲜血( )了他的征衣,腕上的手表()了凝固的血。我们全家()在失去亲人的巨大悲痛中。

沉 寂 寂静

2、夜莺的歌声打破了夏日的( )。 3、枪声打破了林中的()。

四、在括号内写出句子运用的修辞手法。

1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。( ) 2、我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索和改善大家的生活。()

3、村子里怎么会就剩下我一个?( )

4、这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。()

五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。

1、 威 胁 凯 旋 牺 牲 卓 越 2 、咔 啦 哐 啷 吱 扭 吆 喝 3、 一骨碌 一瞬间 一刹那 一会儿4、 杜 鹃 麻 雀 夜 莺 蜥 蜴

六、按要求改写句子。

1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

把字句:_______________________________________________ 被字句;_______________________________________________ 2、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。 用关联词连成一句话:

3、嘴里飞出歌声。

扩句:_________________________________________ 4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。(原句修改)

七、根据课文内容填空。

1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期,

_______________(国名)儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书

______________ 写的一封信,呼吁全世界应该一致行动起来,维护____________,制止______________!

3、“鬼子又______出一只手来,在雨来的脸上_________ 了两巴掌,又把他脸上的肉________起一块,咬着牙______。”

这一句话选自课文《______________》,请在横线上补充表示动作的词语,所填入的词都有相同的部首__________。这样写鬼子的________,衬托出雨来的____________。

八、口语交际。

请你当一下新闻发言人,发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事,也可以是身边的新鲜事。

_________________________________________________________

九、阅读短文,按要求回答问题。胜利的故事

小时候学英语单词Victory(读音:维克脱利),老师讲过这样一个故事,让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,5、把句子补充完整。

我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”,

6、理解句子,照要求填写。

(1)“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是______,“愤怒”的原因是__________(2)“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明_________,“颤抖”的原因是_________

众人轰动。德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的“V字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂,不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了,他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理:

()他能砍去所有的手臂,( )无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。 2、从文中找出下列词语的近义词。

忘记( ) 悲愤( ) 困难( ) 沉静( ) 凶暴( )信心( ) 3、写出下面句子中带点字的意思。

(1)他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。( )

(2)渔民张起帆出海捕鱼。()

(3)上课时注意力要集中,不要东张西望。( ) 4、把下面的句子缩短。

(1)士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。

缩句:_______________________________________________ (2)台下的民众全都张开了自己的手臂。

缩句_______________________________________________(3)那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。缩句:_______________________________________________

7、用“||”给短文分段。

8、这篇短文表达的中心是:( ) A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败,胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。

C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

十、习作园地。

你对“战争”与“和平”有什么感想?把你看到的或听到的有关战争的故事写下来,叙述清楚时间与人物,内容要具体,表达自己的真实情感,题目自拟。

第四单元达标测试答案

一、呻吟 口哨 牺牲 维护 贡献 罪恶 聚精会神 二、驻 慌楚皆幄 没

三、1、染红 浸满 沉浸 2、沉寂 3、寂静 四、1、比喻 2、排比3、反问 4、设问 五、1、威胁 2、吆喝3、一骨碌 4、蜥蜴 六、4、“投到”改为“盯在”其它题略

七、1、第二次世界大战(苏联卫国战争)苏联 2、加利和平战争

3、抽,打,揪,拧; 《小英雄雨来》;扌; 凶残;勇敢(宁死不屈……)

八、略

九、1、即使……也2、忘怀愤怒艰难沉寂残暴信念

3、伸展,展开,看 4、(1)目光掠过人群 (2)民众张开了手臂(3)德国军官明白了道理

5、因为这个故事使我受到了深刻的教育。 6、(1)气愤发怒 美国士兵举起流着鲜血的手,用中指和食指比划一个“V”字来。

(2)胆怯、害怕 他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在,无可正敌。

7、分三段,首尾各为一段。 8、B 十、略

篇三:人教版四年级语文下册第四单元测试卷含答案

大安小学人教版四年级语文下册第四单元测试卷 班别 姓

____________________________________________________________________2、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。( 用关联词连成一句话)

名 得分

一、读拼音,写词语。(8分)

shēnyín kǒushào xī shēng w?i hù

( ) ( )( ) ( )

g?ng xiànzuì a jù jīng huì sh?n ( ) ( )( )

二、读一读,用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)

子弹(dàn tán) 还乡(huán hái) 丧失(sāng sàng) 丧钟(sāng sàng)削弱 (xiāo xuē ) 呼吁(xū yù ) 三、我能分辨并组词。 (4分)

驻( ) 踢( ) 贯( ) 挺( ) 注( ) 惕( ) 惯( ) 蜓( )

四、我能把成语补充完整。(9分)

()精()神()其不() 知()知()()出()没()其不() 百()百()()东()西 ()()千里 ()魏()赵

五、选词填空。(5分)

沉 浸浸 满 沾 染染 红

1、鲜血( )了他的征衣,腕上的手表()了凝固的血。我们全家() 在失去亲人的巨大悲痛中。

沉 寂寂 静

2、夜莺的歌声打破了夏日的()。 3、枪声打破了林中的()。 六、在括号内写出句子运用的修辞手法。(4分)

1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。( )

2、我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索和改善大家的生活。() 3、忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来。( )

4、这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。()七、按要求改写句子。(4分)

1、维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)

_____________________________________________________ 3、雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)

____________________________________________________________________ 4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。 ( 修改病句)

八、给错乱句子排序,整理成段通话。(5分)

()我从梦中醒过来,张开眼一望,原来自己并不在太空船里,而是躺在床上 ()昨晚我做了一个梦,梦见自己坐上太空船,飞入太空。 ()向太空船右方看,是地球的边缘。

()太空的景色美丽极了:向上看,天不再是蓝色的,它变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪发光的星星。太阳孤零零地停在左边,如同一个火球,放出刺眼的光芒。

()忽然,太空船失灵,我急得大喊救命。 九、阅读短文,按要求回答问题。(28分) (一)《夜莺的歌声》文段选读练习(14分) 夜莺的歌声越来越响了。

那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shù shǔ)着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四??”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了。“32个鬼子??”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng dǐng)机关枪。”他又补充说。

“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。

“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺??”

过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏(cáng zàng)在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分)

2、照样子写词语。(2分)兴致勃勃: 、 3、我会在括号里填上适当的词语。(3分)

( )的歌声 ( )地站着

四年级语文下.rj版第四单元达标卷综合能力测评⑧答案

两挺( ) ( )的意思 ( )地唱着 一声( ) 4、文中画线的句子是否比喻句?请在正确答案的括号里打“√”(1分) a、是( ) b、否( ) 5、读一读,想一想。(4分)

(1)夜莺的叫声表示有 ;杜鹃的恶叫声表示有 。

(2)“32个鬼子?? ”这里的恶“鬼子”指 。

(3)“你们可不要忘了小夜莺??”这里的恶小夜莺指 。 6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的意思?(2分) __________________________________________________ (二)胜利的故事(14分)

小时候学英语单词Victory(读音:维克脱利),老师讲过这样一个故事,让我永远难以忘怀。 那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,众人轰动。德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的“V字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂,不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了,他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理:()他能砍去所有的手臂,( )无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。(1分) 2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

忘记() 悲愤()困难()

沉静() 凶暴()信心()

3、写出下面句子中带点字的意思。(3分)

(1)他垂下头来,看到台下的民众全都张.开了自己的手臂。() (2)渔民张.

起帆出海捕鱼。( ) (3)上课时注意力要集中,不要东张.西望。( ) 4、把下面的句子补充完整。(2分)

我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”,____________________________________ 5、理解句子,照要求填写。(4分)

(1)“德国军官愤怒了??”“愤怒”的意思是_____________________________,“愤怒”的原因是__________________________________________________ 。(2)“残暴的德国军官颤抖了??”“颤抖”表明___________________________, “颤抖”的原因是__________________________________________________。 6、这篇短文表达的中心是:( )(1分) A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败,胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。 C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

十、习作园地。(30分)

联系照片中的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真情实感。题目自拟。

大安小学人教版四年级语文下册第四单元测试卷答案

一、呻吟 口哨 牺牲 维护 贡献 罪恶 聚精

会神

二、子弹(dàn) 还乡(huán) 丧失(sàng) 丧钟(sāng) 削弱 (xuē) 呼吁(yù )

三、 驻(驻扎) 踢(踢球) 贯(一贯) 挺(挺拔 )

注(注意) 惕(警惕) 惯(习惯) 蜓(蜻蜓) 四 、聚精会神 出其不意 知己知彼神出鬼没 攻其不备 百战百胜声东击西 决胜千里 围魏救赵

五、1、染红 浸满 沉浸 2、沉寂 3、寂静六、1、比喻 2、排比3、夸张 4、设问

七、1、维护和平,制止战争,难道不是世界人民的共同心愿吗? 2、我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平。 3、雨来说,他在屋里,什么也没看见。4、“投到”改为“盯在” 八、 (5)(1)(3)(2)(4)

九、(一)1、dìng shǔtǐng cáng 2、 金光闪闪千里迢迢

3、(夜莺)的歌声 (凝神)地站着两挺(机枪)

(新鲜)的意思 (兴致勃勃)地唱着 一声(鸟叫 ) 4、 b、( √ )

5、(1)鬼子机枪 (2) 德国兵 (3)学夜莺叫的小孩 6、因为游击队员已经在刚才夜莺的歌声中听懂了信号。(言之成理即可)

(二)1、即使??也2、忘怀愤怒艰难沉寂残

暴信念 3、伸展,展开,看 4、因为这个故事使我受到了深刻的教育。

5、(1)气愤发怒 美国士兵举起流着鲜血的手,用中指和食指比划一个“V”字来。

(2)胆怯、害怕 他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在,无可正敌。 6、B

十、 战火中的哭泣

“轰!轰!轰??”的爆炸声响彻云霄,划破了本来应该宁静的天空,曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭,一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭,撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声,

交织成了一首罪恶的交响曲。

这个孩子为什么哭?他的爸爸妈妈在哪里?这里到底发生了什么?让人产生了一连串的疑问。查阅历史资料:1937年7月7日抗日战争爆发。同年8月28日,日机疯狂轰炸上海火车南站,车站天桥,月台,铁轨被炸坏,地上满是焦黑的残缺尸体,广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺

肢的孩子,日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火,一时间烟雾弥漫,惨不忍睹。

一位记者拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片,孤苦伶仃的孩子,满目疮蜚,惨不忍睹。我猜想,硝烟迷漫中,一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难,他们一家三口来到火车站,来火车站避难的人真是人山人海,不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时,日本侵略者的飞机野蛮地赶到,他们疯狂的扔下一颗颗炸弹,顿时上海火车南站成了一片废墟,火车站的人们被炸地死的死伤的伤,小男孩还没弄清楚怎么回事,又一颗炸弹投掷了下来,爸爸、妈妈,赶紧把孩子揽入怀中,裹在了身子里。他的父母被活活地炸死,他从血肉模糊中爬了出来,哭喊着找妈妈,找爸爸,喊天天不应,叫地地不灵。他现在没了亲人,是谁让他失去亲人?是谁让他无家可归?是战争!是罪恶的子弹!我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨,对战争发起者的厌恶。

今天,我们中国孩子虽生活在和平的环境里,但世界并不太平,现在伊拉克,伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”,我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁:为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了人们不再失去亲人,全世界应该维护和平,制止战争!让和平之花开满全世界!