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儿童四年级元旦舞蹈歌曲

时间:2017-01-14 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:四年级元旦联欢节目开场白

时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从我们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的2015年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程。永远难忘的2015即将离我们远去,她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹 。让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂 。让温馨伴着你,温馨的名字叫永远。现在我们宣布“苏州工业园区四年级2016年庆元旦联欢会”正式开始 !

《小合唱,青春修炼手册》

莎士比亚说,青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。接下来一首欢乐的、带来青春气息的歌曲舞蹈《青春修炼手册》,给大家带来快乐,告诉大家青春年轻修炼秘籍,让我们一起永葆青春。

诗朗诵《我的祖国》

今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》。

武术表演《梅花拳》

武术是中国的精魂,千百年来,武术被作为强身健体,伸张正义的民族象征,是带有东方气息的文化瑰宝。今天,有一群好男儿将在这里虎虎生威,一展身手,为我们秀一段武术表演,请大家鼓掌欢迎。

讲故事《小老鼠吃大象》

一篇好的故事,就像一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回味无穷。一个好的童话,就像一阵温暖醉人的春风,轻轻地抚慰着我们内心世界。下面请欣赏故事《小老鼠吃大象》。

诗歌朗诵《秋天》 秋天来了,窗外又一次飘起枯黄的树叶,秋天来了,你是不是可以回到我的身旁了呢?大燕南飞,何是是你的归期啊!请欣赏朗诵《秋天》

《钢琴爱丽丝》

钢琴声如天籁,奏出心中最柔软的歌谣;钢琴声如涧溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回;钢琴声如心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程;钢琴声如泉水,行云流水般从指间倾泻而下,配合着心的律动,静默地溶入血液。请欣赏《钢琴独奏》。

健美操表演

青春与激情舞动, 活力与动感融合, 当音乐响起时,当身体舞动时, 让健康永远停留在我们的身体,"唯一色彩"的动感音符跳动时, 让我们一起舞动。请欣赏健美操。 拉丁舞串烧

桑巴的激情,恰恰的活泼,伦巴的婀娜,斗牛的强劲,牛仔的逗趣 ,拉丁舞的魅力就是如此多彩。让我们走进拉丁世界 ,欣赏 、倾听 、感悟。

魔术表演

想颠覆你的所有感知么?想见证奇迹的发生么?想在现实世界中见到想象中的画面么?那么让我们一起走进魔幻的世界接下来就是见证奇迹的时刻,如果你想和我一起见证奇迹,那就请魔术师上场。

街舞

有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面请欣赏街舞表演。

武术表演

中华武术,享誉世界,中华儿女,笑傲天下,让我们共同观看武术表演,请大家鼓掌欢迎。站立或者倒下,都是一种蓄势待发的气势, 行走或者跳跃,都是一种豪气干云的巍峨。 武术表演让你领略中华民族的神韵。请欣赏武术表演。

宁夏 小合唱

在同样的蓝天下,有同样辽阔无垠的蔚蓝海洋,它像我们人生奋斗的沙场,当我们疲倦的时候,总希望有一个宁静的港湾或小岛,可以让我们休憩、成长。这避风的地方,这宁静的小岛,需要善良的人们共同携手去开创。请欣赏《宁夏》。

中国舞 惊鸿舞

惊鸿舞,顾名思义,是通过舞蹈动作表现鸿雁在空中翱翔的优美姿态,轻盈、飘逸,以柔克刚,别有一番风味。请欣赏舞蹈,惊鸿舞。

结束语

在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。因为,我们始终相信:明天会更好乙:今天的联欢会到此结束,再次祝大家新年快乐!

篇二:四年级音乐 第一单元《舞起来》教案

第一单元《舞起来》

第一课时

教学内容 《花之圆舞曲》《跳吧!跳吧!》

教学目标

1.欣赏“花之圆舞曲”,体验孩子在大自然欢笑的情景。认识几种乐器

2.欣赏《跳吧!跳吧!》感受外国舞曲的魅力

3.组织学生尝试跳集体舞

教学重、难点;通过聆听音乐感受韵律,认识乐器说出名称。体验音乐韵律。能把握节拍随舞而动

教学过程

一、欣赏乐曲

1、播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。

师:这首曲子叫什么?乐曲的风格? 使用哪些乐器?(小提琴、圆号、单簧管)

2、听《跳吧!跳吧!》歌曲比较和《花之圆舞曲》歌曲风格上有什么不同? 师:我们再来听一首歌曲,看看它与《花之圆舞曲》相比。

3.揭示课题。

师:刚才我们聆听的是一首斯斯洛伐克民歌《跳吧!跳吧!》,歌曲赞美了人们对大自然的热爱。

二、感知歌曲

1、(出示一幅冬天夜晚的风景图) 师:请学生用优美的语言来描绘一下?]

2、出示斯洛伐克地图及若干画面,介绍斯洛伐克。

三、学习歌曲

1、教师范唱歌曲《跳吧!跳吧!》。 让学生找一找相同的乐句,发现有趣的规律。

2、学生再次聆听歌曲《跳吧!跳吧!》。

3、随着歌声和琴声比划出旋律线,从而发现规律。 学生分乐句有感情地演唱:第一、二乐句都是八分音符开始,要求唱得短促、轻巧,力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足,音色饱满,气息连贯,力度中强,结束句:“树上”唱得短促。“花”的时值要唱足。

4、随钢琴轻声演唱。

5、有感情地演唱,表达人们对自然的赞美和生活的热爱。

四、表现歌曲

1、全班学生演唱歌曲,以小组形式讨论创编。

2、以小组为单位展示表演。

3、全体同学边唱边打小乐器伴奏。第一、二乐句每小节击一下,第三、四乐句用棒在三角铁内震荡。结束句击一下。

五、小结

冬天虽寒冷,但是音乐和舞蹈给人们带来了舒适与温馨。春天给大自然增加了活力与色彩。各国人民都用自己的方式赞美春天,用心去歌唱春天。 播放歌曲《跳吧!跳吧》,引导学生边唱边离开教室。

第二课时

教学内容 《我的家在日喀则》

教学目标

1.能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。

2.初步接触了解藏族踢踏舞,通过学跳几个踢踏舞步,从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。

3.通过歌词创编,激发学生的想象力,培养创造力,丰富他们的音乐感受。从《我的家在日喀则》到《我的家在水泗》,在学生情感的自然迁移中,潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。

教学重、难点:用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》,深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。难点:1.歌曲第二部分的七拍长音要唱得饱满、连贯。2.通过藏族踢踏舞表演《我的家在日喀则》,表现欢快热烈的情绪。

教学过程

一、课前

儿童四年级元旦舞蹈歌曲

播放歌曲《青藏高原》把学生带入浓郁的藏文化氛围。了解藏族风土人情

1.你们喜欢刚才的那首歌曲《青藏高原》吗?这节课我们就一起去青藏高原走一走看一看好吗?(播放课件《走进西藏》)

2. 随着我们的摄像机镜头去西藏转了一圈,你有何感受?

二、了解藏族踢踏舞

1.藏族人民能歌善舞,藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞(以长袖善舞为特色)、锅庄舞(一群人围成圈边唱边舞)、踢踏舞(以脚下踢踏为主),今天

老师想给大家介绍一下藏族的踢踏舞。下面我们一起来欣赏一段藏族踢踏舞。

2.怎么样?是不是挺带劲的?在藏语里,踢踏舞被称为“谐桌”,即脚上的舞蹈,藏族踢踏舞注重的是舞者脚上的跳、踢、跃和跺等动作以及产生的音响效果。想不想学跳藏族踢踏舞?(师教退踏步动作)

3.跟着《我的家在日喀则》音乐片段跳一跳

三、歌曲学习。

1.初听歌曲。今天我们要学一首藏族踢踏舞曲,下面我们一起来欣赏。师介绍:“日喀则”读KA,是西藏第二大城市,是藏语中“日喀则”最肥沃的土地、最美好的庄园的意思。“啊嗦啊嗦马里拉”是藏族歌曲中的衬词。

2.难点解决:学唱第二部分长音处。

①这首歌曲是日喀则的孩子们在向大家介绍他们的家乡呢?听!他那长长的吆喝声,想吸引大家的注意力呢!(师播放七拍长音处)

②请你数一数这个长音一共有几拍?猜一猜藏族孩子亮着嗓子长长的吆喝时会做些什么动作?合着音乐做一做动作。

③最后一个“啊”处是什么记号?为什么要用下滑音记号?(师范唱有下滑音的和没有下滑音的,让学生体会此时的感情)生用兴奋而短促的声音唱下滑音“啊”。④完整唱这一句。

3.再听歌曲。从同学们刚才这么激动的声音当中,我仿佛真的看到了日喀则的冰糖和葡萄,(出示冰糖与葡萄的画面)瞧!那一串串轻轻一咬就能流出蜜汁的紫葡萄和晶莹剔透如水晶般的冰糖,真是令人垂涎欲滴啊!下面我们再次来听一听藏族孩子是如何自豪的介绍他们家乡的吧!思考:这首歌曲可以分为几段?

4.学唱一、三两段①找一找一、三两段的异同②跟琴唱谱③加入歌词唱④

师生合作唱(先师问生接唱,然后生问师接唱)

5.学唱第二段①生唱一三段,师唱第二段②第二段曲调比较蜿蜒曲折,但是它有几小节的旋律是相同的,下面老师把这段曲谱给大家唱一唱,请你仔细找一找,哪些小节旋律相同。③生跟着琴唱一唱曲谱④把歌词带入唱一唱⑤比较“拉”唱八分音符和四分音符时不同的感受,引导学生用愉悦的声音演唱歌曲。⑥完整演唱第二段。

6.跟着伴奏完整演唱歌曲(师生合作唱)

四、创编歌曲。

1. 日喀则是个好地方,其实我们的家乡句容也同样是个好地方,这里有美味的草莓、葡萄,有闻名全国的茅山、宝华山,下面我们就用《我的家在日喀则》旋律填上词,来唱一唱我们的家乡好吗?(生试着填词,师在电脑上记录下来)

2. 生唱自己填词的歌曲《我的家在水泗》

五、本课小结。

今天我们一起走进了一个神秘的地方——西藏,领略了那儿的自然风光、民俗风情与音乐舞蹈,藏族还有更多美妙的音乐动人的舞蹈等着同学们去学习,有兴趣的同学可以通过电视、电脑网络等手段继续学习,老师也欢迎同学们课后多与我进行交流。好,今天的课就到这儿结束,最后我们一同用藏语“扎西得勒!”相互到个别吧,扎西得勒!

篇三:四年级元旦联欢会主持词

合:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家新年好!

AB:新的钟声

CD:新的一年

ab:新的祝愿

cd:新的期待

A:2011年我们收获了知识和欢笑,收获了酸、甜、苦、辣;

B:经历了才会成长,满载着希看和祝愿的2012年行将来临;

C:回首往事,我们满怀豪情;

D:展看未来,我们布满希看;

a:今天,我们相约在这里,享受班集体带给我们的欢乐,享受这段美好时光;

b:今天,我们相聚在这里,一起专心来感受真情,用爱来熔化冰雪;

c:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,开释你的豪情;

d:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!

合:我们公布舜耕小学四年级七、八班2012年元旦联欢会现在开始!

A:接下来让我们来欣赏丰富多彩的节目。有一种声音它优雅、动听、空阔,似乎一股清澈的小溪,缓缓流出;又似乎一缕阳光,照亮了大地;还似乎一团熊熊的烈火,燃烧着豪情。它就是有中国古代乐器之冠美誉的古筝,有请朱嘉慧给大家带来古筝演奏《幸福渠到俺村》。

B:欣赏完一曲婉转的古筝演奏,意犹未尽之时,下面有请陈龙一和许致远给我们带来一段热忱奔放、活力四射的街舞表演。

C:一段豪情的表演以后,让我们一起来欣赏我们七班和八班的“百灵鸟”林霄鹏、徐露霖、孟玉青给大家演唱《我是山里小歌手》。

D:大家都看过动画片《神探柯南》吧?我们小伙伴们都被柯南破案进程中的机灵、英勇、果断和细致的特点所深深吸引。下面有请毛誉凯、王争、刘书羽、张一潇、张弛、刘元君、邱舒、刘艺姿、张嘉抡、王卓冉、王文夕给大家在线一段“柯南破案现场”。

a:一段休闲过后,让我们来给头脑做运动——都来动动脑筋吧!下面有请王梦婕来大家出谜面,大家猜谜语。

b: 她是集外形秀美、品格高洁有一身正气的伟大女性;她至真至信,至雅至情,以赤子之心笑看风云变幻,世事变迁——她就是宋庆龄。有请张嘉抡给大家朗读《宋庆龄的故事》

c:我们班的同学能歌善舞、多才多艺,会各种乐器,在全校都赫赫有名。下面有请石尚青带来钢琴演奏;

d:谢谢石尚青的给大家带来的婉转琴声。下面有请我们班“原创”吉他手——赵春原带来的吉他演奏。

A: “四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是乾隆年间江西才子形容济熏风光的对联,那末济南月色下的荷塘又是甚么景象呢?下面让我们来聆听一下陈曦、刘嘉怡、刘世程、岳宝怡为我们倾情演唱的《荷塘月色》。

B:魔术神秘莫测,变化多端、给人欣喜。它用极为灵敏、令人不容易觉察的手法和特殊的装置将变化的***掩盖住,这就是魔术的魅力所在。有请我们的“小小魔术师”——郑博方、王开元、张筱(xiao)楠、邱舒、刘元君给大家带来魔术表演。

C:一段魔幻的魔术表演以后,我们有请陈文立和孟瑞钦带领大家做一段互动小游戏。

D:话剧是指以对话为主的戏剧,它是重要的舞台艺术表演情势,多彩多艺同学们把这类艺术情势也带到了我们现场,有请邹佳辰、王子懿、李芷萱、李韵迪、潘玥、刘子袊给大家带来话剧《小犀牛的面貌》。

a:中国武术博大精深,有请朱天戈给大家进行炮拳表演。

b:跆拳道精神是礼节廉耻、忍受克己、百折不屈。刚刚欣赏完刚劲有力的炮拳,下面有请辛俊、何心仪、刘昊然的跆拳道PK表演。

c:一段豪情挥洒的跆拳道过后,让我们再来活动一下我们的大脑,请高健博、李怅然、高瑞祺、邱昱润给大家带来脑筋急转弯与大家互动一下,请大家积极积极的参与。

d:小提琴音色优美,音域宽广,表现力强,从它诞生那天起,就一直在乐器中占有明显的地位,为人们所宠爱。假如说钢琴是“乐器之王”,那末小提琴就是乐器中的“王后”了。下面有请张一潇、宫子凡给大家带来小提琴表演。

A:刚刚欣赏完两位才女的出色表演,下面我们继续凝听我们的小帅哥——李怅然的小提琴演奏。

B:我想问一下大家熟习的小品演员都有谁?(同学们积极发言。。。)

好,那我们现在有请八班的“小品王”孙千舒、杨熙坤、王文夕给大家带来一段使人捧腹大笑的小品。

C:“北风那个吹,雪花那个飘,雪花那个飘飘,年来到,我盼我的爹爹回家过年。。。。。。” 这是白毛女中《北风吹》的凄惨歌词,那用钢琴演奏的北风吹又是甚么意境呢?有请何心怡给大家带来钢琴曲《北风吹》。

D:请大家猜一下这是个甚么游戏?它是种文娱方式,同时也是一种大众化的文字游戏,是指当思惟碰到特殊的阻碍时,要很快的离开习惯的思路,从别的方面来思考题目。同学们猜出他是甚么游戏了吧?。。。对,它就是脑筋急转弯。下面有请赵国秀给大家带来几个脑筋急转弯,让大家开辟一下思惟。

a:大家都知道《三国演义》是我国著名的四大名著之一,其中桃园三结义、草船借箭、三英战吕布等都是我们耳熟能详的出色片断,下面有请郎雅迪带我们一起感受《品三国》。

b:我们这个年代出生的孩子是幸福的、甜蜜的、美好的,从小我们是听着爸爸、妈妈讲的童话故事长大,下面有请王梦婕、张楚淇、朱嘉慧、谭熠楠给我们现场表演一场童话剧——《天敌》。

c:歌唱是一门艺术,它可以用动听的语言来表达人们的心情、思想和情感,下面有请刘艺姿、孟玉青给我们带来四连唱。

d: 一段豪情的演唱过后,让我们聪明、灵活的头脑做运动一下吧!下面有请袁小雅、隗逸晨、郑若欣来出谜面,大家猜谜语。

A:拉丁舞素以热忱奔放、意气风发、优美多变称霸”舞林”,下面有请我们的舞林高手刘元君、徐露霖、刘书羽进行拉丁舞PK表演。

B:国内存知己,天涯若比邻;久旱逢甘雨,他乡遇故知;海上升明月,天涯共此时;这些都是描述朋友和友谊的佳句。让我们看看下面这三个好朋友的故事,下面有请张楚淇、朱嘉慧、王梦婕为我们表演小品《好朋友》。

C: 他们英姿焕发、奋不顾身、昂首挺胸、临危不惧、战无不胜;他们不管是在抗洪抢险的一线,还是在四川大地震的前沿,在最危险的地方都出现着中***人的身影,有请刘嘉怡用她的歌声表达《军中绿花》的情怀。

D:聆听完一首优美、动听的歌曲,下面有请刘艺姿给我们带来一段钢琴演奏。

a: 音乐是没有国界的, 也是不分民族的,音乐让我们心灵想通。下面有请孟瑞钦给我们带来

一首英文歌曲。

b:我们同在一个地球、我们同在一个有着5000年历史的国度,我们身体里都活动着炎黄子孙灼热的鲜血。今天,在这里我们同唱一首歌,请听赵轩、孟玉青、王卓冉共同演唱的《同一首歌》。

c: 下面有请刘子袊给我们将个小故事,请大家安静的凝听(可用手做“嘘”状),由于他是个不一般的故事,是用英语讲的故事哦,请听英语故事——《老鼠的外语》。

d: 音乐带给人们的不只是旋律上的享受,还有更多是心灵的沟通、思想的放飞、灵魂的交换。下面请王卓冉给我们演唱英文版经典歌曲《河中的祈祷》——《down to the river to pray》

A:我们同学中真是卧虎躲龙,下面请孟玉青、刘艺姿给大家带来四手连弹。

B:有一种乐器的声音,它响亮动听、清远婉转,如天籁之音,这就是笛子,有请郞雅迪、赵轩、刘书羽、张一潇给大家演奏瓷笛。

C(配合): 你最近上网有无发现有个点击率特别高的动画视频?

D(配合):对,有同学推荐我看了,特别弄笑!(哈哈。。。)

C(配合):不给大家卖关子了。

D(配合):下面就有请白杰航、于姿颖、陈曦、仇文喆给大家现场在线动画版的视频《烦人的橙子》。

a: 看完了弄笑的小品,接下来让我们往品味一下另外一番感受,一段活力四射,劲爆非凡的架子鼓送给大家,下面有请我们“舜耕小鼓王”许致远带给大家的豪情演奏。

b: 萨克斯它的音色浪漫、优雅、富有磁性。下面有请我们的小才子初睿给大家带来一段萨克斯演奏。

c:听完了一曲优雅的萨克斯演奏,下面有请徐露霖、王文夕、刘书羽、张楚淇给大家带来一段热烈、奔放、活泼、俏皮的舞蹈《旺旺》。

d:固然圣诞节刚刚过往,但我们依然怀念红衣白发的圣诞老人,给全球的小朋友带来的欢乐、期待和希看。今天联欢晚会的最后一个节目是由孟怅然、刘世程、仇文喆、张兆楠、孟玉青给我带来的《圣诞歌》。