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四年级作文有趣的活动

时间:2017-01-29 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:小学作文:一次有趣的活动

一次有趣的活动

迎着明媚的阳光,我们到了中国科学技术馆进行了一次有趣的活动??做实验。

在老师的带领下,我们认识了什么是化学,我才知道化学对我们的生活的贡献有多大。

我们参与了两个实验。

第一个实验是粉笔色谱。老师让我们在粉笔的大头标上一个指甲盖那么长的标记(用彩色笔画),然后,老师让我们在表面皿里头倒入水,水没过底(事先介绍好了),再把粉笔的大头立在表面皿里,数到十,我睁开眼睛,天哪!之前画上的颜色霎时变成了三种颜色,太不可思议了!

第二个实验更有趣,叫废纸再生。老师给我们发了些卫生纸,就当作是生活中的废纸,让我们把纸撕成末,又把几个人撕的碎末集中在一起,放进烧杯里,然后从量杯里倒出100毫升的水在烧杯里。接着又让我们用玻璃棒搅拌烧杯,但不能碰杯壁。最后,老师帮我们用实验漏斗把纸浆中的水抽掉,让我们用擀面杖把纸压平,这样,再生纸就完成了。

这次实验不仅有趣,还让我认识了许多化学知识!

篇二:一次有趣的活动范文

一次有趣的活动

“安静,安静,”老师向我们

四年级作文有趣的活动

挥挥手,大声宣布,“同学们,今天我们要举行一次掰手腕比赛,请各组选好三名参赛选手,比赛马上开始!”“耶!太好了!”同学们兴奋的欢呼着。

“第一组,涂崇文PK王龙。”裁判员张潇宣布,“三、二、一,比赛正式开始。”你瞧,涂崇文壮壮的手紧紧握住王龙那瘦瘦的小手,涂崇文的脸通红通红,瑟瑟发抖。他的眉头紧锁,咬紧牙齿。他心里八成在想:唉,我手都酸了,以前我几下就掰倒了,王龙现在怎么这么大力气?等一下如果我没赢怎么办?再看王龙,他紧抿嘴唇,使出全身力气。过了两三分钟,他俩还是不相上下,我真想上去帮涂崇文一把。啦啦队员喊得更大劲了。“五、四、三、

二、一。”裁判无可奈何,宣布,“第一组,平局。”他俩脸上都露出了一丝宽慰的笑容,好像在想:还好没有输,没有丢脸。可啦啦队员们可不这么想,他们议论纷纷:“唉!又没赢。”“我喉咙都哑了。””真失望呀!”“我还以为涂崇文会赢的!”??

“三、二、一。”裁判又开始宣布了,“第二组,两个女生之间的较量,李嘉琳PK付文霄。”只见李嘉琳紧皱眉头,都拧成了一股绳,咬紧嘴唇,通红的脸像只大苹果。过了一会儿,李嘉琳就快赢了,可付文霄还是满不在乎的样子,果然,不出我所料,李嘉琳胜了。“耶!我们赢了!”“唉!付文霄,你怎么就不赢呢?”“唉!都两局了,我们一局都没赢。”有的啦啦队员兴高采烈,有的呢?却垂头丧气。

“第三组,秦旭PK张童。开始。”裁判又开始宣布了。这一局,非秦旭赢不可。你看,秦旭满脸涨得通红,咬牙切齿,而张童呢?却一副满不在乎的样子,好像一点儿都不想赢。果然,裁判宣布,“第三组,秦旭赢。这一次比赛1比1。”“秦旭总算赢了。”“我刚才真为我们组捏一把汗呀!”“好险,差点儿就输了!”

唉,幸好没输,这真是一场别开生面的比赛呀!

教师点评:小作者在写一次活动时,能用到不同手法的语言描写,并且用到了生动的神态,动作,心理描写。语言流畅,很不错。继续加油!

篇三:四年级作文开心活动类文章8

开心活动(二)

——写活动类文章

一、写作小秘诀

1、活动前、活动中、活动后

2、写清楚活动的形式和特点。

活动内容丰富多彩,因此,不同的活动内容,就会有不同的形式和特点.了解它们的不同特点再行文能使读者感受到所记叙述活动的独特之处。

3、点面结合,描写场面;渲染气氛,突出主题

写活动时,既要写好“点”上人物的活动,又不能忽视对整个活动场面的描写,要写出活动中大多数人的反应和感受,做到点面结合。

4、善用多种描写,再现活动的精彩细节

描写活动场面中的人物,可以运用动作,神态、外貌、心理等多种描写方法。二、

二、范文导读

“抢”板凳

①今天第二节课,老师和我们做了一个有趣的游戏—抢板凳。②我们找了五个板凳,背靠背围成一个圈,然后又选出了六名选手。

③第一轮比赛开始了,老师一声令下六名选手开始围板凳转圈,过了一会儿老师一拍手,六个人疾速地去抢板凳,有一名选手没抢到,被淘汰了。几轮角逐,最后孙炜晨获得了第一轮比赛冠军。

④第二轮比赛开始了,六名选手其中一个是我,老师下令开始以后,我的心立刻提到了嗓子眼,生怕自己抢不到板凳。我看一眼场下的观众,他们在场下毫无压力,该笑的笑,该说的说,显得十分轻松,我正想着,突然老师拍了一下掌,我赶紧盯住一个板凳并疾速的坐了下来。那提到嗓子眼的心放了下来,我看了看,原来一名女选手徐丽

婕被淘汰了。

⑤第二回合开始了,场下又立刻沸腾了起来,同学们的欢笑声又充满整个教室。我死死地盯住板凳,生怕大意失荆州。转了几圈,老师突然喊停了,我猛的一坐,抢到了一个板凳,又将一名选手淘汰了。⑥到第四回合,场上就只有丛兰浩、王鹏程和我三名选手了,我的心有如十五个吊桶打水—七上八下。我觉着两个板凳不好抢。果然,我预料的一切都江发生了,我不幸遭遇淘汰,只能屈当季军了。⑦我回到场下后,最后一个回合开始了,丛兰浩和王鹏程都死盯着板凳,显得比较沉着,但我知道,他俩心里也是七上八下,生怕自己被淘汰。老师突然说停了,他们两个急急忙忙地朝板凳做去。两人都坐到板凳了,但是丛兰浩占面积比王鹏程大,所以丛兰浩得了冠军。 ⑧这堂课,我们每个人都玩得非常开心,只是我为自己没有得到冠军有些沮丧。

1、将文章按活动前、活动中、活动后分成三段。

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2、找出第四和第五自然段的“点面结合”描写,体会作者是如何将参赛人员和观众结合在一起的?

三、作文

大扫除