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人教版五年级下册语文六单元复习资料博客

时间:2017-02-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:人教版小学五年级下册第六单元复习资料word

人教版小学五年级下册第六单元复习资料

一、 生字词语

烽火、诸侯、宠妃、褒姒、如临大敌、故伎重演、按兵不动、侵略军、漂流、驿差、报刊、绘声绘色、梦想成真、基础、署名、瘫痪、灼痛、两肋、凝视、心急如焚、警惕、猝死、瞳孔、无底深渊、毒害、不能自拔、一落千丈、铤而走险、抢劫、憧憬、奴役、束缚、陷阱、逆耳、硫酸、二氧化硫、源远流长、刑法、赐予、人才辈出、辉煌

二、多音字

驿差chāi 差chā错 方便biàn 头晕yūn眼花发fā现新鲜xiān

差chà一点 参差cī 便pián宜 红晕yùn 头发fà鲜xiǎn见

三、形近字:

烽(烽火) 署(署名) 灼(灼痛) 刑(刑法) 惕(警惕) 拙(笨拙)

锋(雷锋) 暑(暑假) 钓(钓鱼) 刊(报刊) 赐(赐予) 础(基础)

焚(焚烧) 奴(奴役) 阱(陷阱) 憧(憧憬) 动(运动)

禁(禁止) 如(如果) 进(进步) 撞(撞车) 劫(抢劫)

四、近义词

侵犯(侵略)率领(带领)署名(签名)憧憬(向往)凝视(注视)传输(传递)

按兵不动(按甲不出) 凝视(注视) 心急如焚(心急如火) 憧憬(向往)

五、反义词

胜利(失败)快捷(缓慢)严重(轻微)未来(过去)痛苦(舒服)担心(放心)

六、词语搭配

昏庸无能的周幽王 胜利的消息 万里之外的友人 神奇的魔术师

寂静的图书馆痛苦的感觉 不争的事实 美好的未来

蔚蓝的晴空新鲜的空气

点燃烽火传递信息增强信心送去问候提出计划制作邮件

造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧 治理污染

阅读报刊 奠定基础皱了皱眉头

感到自豪 一刻不停地跑 快速地增长

七、词语意思:

绘声绘色:绘:描绘,描摹。形容叙述或描写生动逼真。

铤而走险:形容无路可走而采取冒险行动。昏庸无能:多指当政者糊涂平庸,没有能力。 源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史悠久。

一落千丈:原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降

心急如焚:焚:烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。

灵机一动:在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。

“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”:良药多数是带苦味的,但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

八、理解课文

1、 《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式,尽管也能传递信息,毕竟速度太慢,有时还会误事。《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程:古代,依靠驿差长途跋涉;近代,依靠交通工具的邮政系统现代,电报、电话;当代,广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能,它不仅可以传递文字信息,还可以传递声音、图像等信息。

3、《网上呼救》记叙了一个发生在网络时代的真实故事,显示了网络的巨大作用。《把握自己》让同学们在了解现代信息传播的主要方式,面对大量的信息要学会辨别真假,确认采用。面对网络这样一个工具,学会理性认识,学会利用网络而不会沉迷网络。

4、电报是19世纪30年代由美国人莫尔斯发明的;电话是1876年由苏格兰美籍人贝尔发明的;无线广播是1902年由美国人史特波菲德发明的;世界上第一台电子计算机是1946年诞生的;世界上第一台多媒体电子计算机是1984年诞生的;建立“信息高速公路”是1993年由美国人阿尔贝尔提出的。

5、多媒体电脑的一个突出特点是人机互动。人们可以坐在家里利用多媒体电脑制作“绘声绘色”的电子邮件,通过“信息高速路”发送到世界各地。

6、《奇怪的东南风》记录了一次问题的研究过程,研究的起因是爸爸奇怪的咳嗽病。研究的过程一是通过实地观察和记录,发现了爸爸的咳嗽跟东南有联系;二是通过把自己的发现告诉医生得出了爸爸得的是过敏性支气管炎,终于弄明白了二氧化硫是爸爸咳嗽的原因。

7、《奇怪的东南风》作者的具体做法可归纳为记录信息、分析信息、请教专家、得出结论。

8、《关于李姓的历史和现状的研究报告》,侧重于了解研究报告的写法。这个研究报告分为问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论(提出解决方法)。

9、研究报告是一种应用文体,它有一定的格式,分为:标题、前言、研究方法、结果。

10、收集资料的方法通常分为四种:

(1)、自己观察、记录好处:第一手资料,真实 坏处:费时多适用范围:可以直接观察的对象

(2)、调查、访问 好处:比较真实可信坏处:工作量大 适用范围:小范围调查

(3)、从书籍报刊上摘录 好处:材料集中,信息较多 坏处:寻找费时 适用范围:需要较多资料时

(4)、利用网络搜索 好处:速度快,信息量大 坏处:需要设备 适用范围:需要大量资料时

八、背诵

1.《送杜少府之任蜀州》唐代 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

2、《赠范哗》晋代 陆凯

折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。

3、名言:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

3、李姓杰出人物:北宋女词人李清照 春秋末期思想家李耳 明朝药物学家李时珍

唐太宗李世民 战国时期水利专家李冰 明末农民军领袖李自成

共产党创始人之一李大钊

4、《熄火戏诸侯》这个故事使我们知道,早在2700多年以前,我们的先人就已经利用烽火传递信息。

5、公元前490年,希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。当时有个士兵叫菲迪皮茨他一刻不停地跑了40多千米,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息。

6、世界上传递时间最长的一封信是1492年哥伦布写给西班牙女皇的信,当时哥伦布把信放在漂流瓶里放在海上的漂流,这封信的传递时间足足漂了300年之久。

7、网络能造就人才,也能诱使诸多对事物辨别的人走向无底深渊。青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚以来,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华!

九、句型练习:

(一)、陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

(二)、 对话与转述的互换

1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

2、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

(三)、 缩句

1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

(四)、改为比喻句

1、天空有很多星星。

2、今天的太阳很热。

(五)、改为拟人句。

1、花儿开放了。

2、小鸟在树上叫。

(五)、改为排比句。

1、把握自己,就是把握自己的人生航向、就是给自己的未来一片蔚蓝睛空。

2、一些不健康的网站对同学们有很大的毒害:或学习成绩一落千、或导致视力严重下降、或

受不良信息影响会铤而走险,走上盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

二、修改病句

1、春天来了,越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

3、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

4、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

5、李红有时候经常和张明在一起打球。

6、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

7、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

8、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

9、我们学校师生全体去参观科技馆。

10、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

三、选择合适的关联词填空

不是……而是…… 如果……就……虽然……但是…… 既……又……

1、松鼠( )有时也捕鸟雀,()不是肉食动物,常吃的是杏仁。

2、报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃。

3、松鼠搭的窝( )舒适,( )安全。

4、临街的窗子( )装上“吃音玻璃”,噪音传到房间里( )只剩下一点点了。

四、用上关联词,将两句话合并成一句话。

1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。

2、我是母亲。我应该及早教会他看病。

3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

篇二:人教版小学五年级下册第六单元复习资料

人教版小学五年级下册第六单元复习资料

一、 生字词语

烽火、诸侯、宠妃、褒姒、如临大敌、故伎重演、按兵不动、侵略军、漂流、驿差、报刊、绘声绘色、梦想成真、基础、署名、瘫痪、灼痛、两肋、凝视、心急如焚、警惕、猝死、瞳孔、无底深渊、毒害、不能自拔、一落千丈、铤而走险、抢劫、憧憬、奴役、束缚、陷阱、逆耳、硫酸、二氧化硫、源远流长、刑法、赐予、人才辈出、辉煌

二、多音字

驿差chāi 差chā错 方便biàn 头晕yūn眼花发fā现新鲜xiān 差chà一点 参差cī 便pián宜 红晕yùn 头发fà鲜xiǎn见

三、形近字:

烽(烽火) 署(署名) 灼(灼痛)((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:人教版五年级下册语文六单元复习资料博客) 刑(刑法) 惕(警惕) 拙(笨拙) 锋(雷锋) 暑(暑假) 钓(钓鱼) 刊(报刊) 赐(赐予) 础(基础) 焚(焚烧) 奴(奴役) 阱(陷阱) 憧(憧憬) 动(运动) 禁(禁止) 如(如果) 进(进步) 撞(撞车) 劫(抢劫)

四、近义词

侵犯(侵略)率领(带领)署名(签名)憧憬(向往)凝视(注视)传输(传递) 按兵不动(按甲不出) 凝视(注视) 心急如焚(心急如火) 憧憬(向往)

五、反义词

胜利(失败)快捷(缓慢)严重(轻微)未来(过去)痛苦(舒服)担心(放心)

六、词语搭配

昏庸无能的周幽王 胜利的消息 万里之外的友人 神奇的魔术师 寂静的图书馆 痛苦的感觉 不争的事实 美好的未来 蔚蓝的晴空新鲜的空气点燃烽火传递信息增强信心送去问候提出计划制作邮件 造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧 治理污染 阅读报刊 奠定基

础皱了皱眉头 感到自豪 一刻不停地跑 快速地增长

七、词语意思:

绘声绘色:绘:描绘,描摹。形容叙述或描写生动逼真。 铤而走险:形容无路可走而采取冒险行动。昏庸无能:多指当政者糊涂平庸,没有能力。 源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史悠久。 一落千丈:原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降 心急如焚:焚:烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。 灵机一动:在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。 “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”:良药多数是带苦味的,但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

八、理解课文

1、 《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式,尽管也能 传递信息,毕竟速度太慢,有时还会误事。《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程:古代,依靠驿差长途跋涉;近代,依靠交通工具的邮政系统现代,电报、电话;当代,广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能,它不仅可以传递文字信息,还可以传递声音、图像等信息。

3、《网上呼救》记叙了一个发生在网络时代的真实故事,显示了网络的巨大作用。《把握自己》让同学们在了解现代信息传播的主要方式,面对大量的信息要学会辨别真假,确认采用。面对网络这样一个工具,学会理性认识,学会利用网络而不会沉迷网络。

4、电报是19世纪30年代由美国人莫尔斯发明的;电话是1876年由苏格兰美籍人贝尔发明的;无线广播是1902年由美国人史特波菲德发明的;世界上第一台电子计算机是1946年诞生的;世界上第一台多媒体电子计算机是1984年诞生的;建立“信息高速公路”是1993年由美国人阿尔贝尔提出的。

5、多媒体电脑的一个突出特点是人机互动。人们可以坐在家里利用多媒体电脑制作“绘声绘色”的电子邮件,通过“信息高速路”发送到世界各地。

6、《奇怪的东南风》记录了一次问题的研究过程,研究的起因是爸爸奇怪的咳嗽病。研究的过程一是通过实地观察和记录,发现了爸爸的咳嗽跟东南有联系;二是通过把自己的发现告诉医生得出了爸爸得的是过敏性支气管炎,终于弄明白了二氧化硫是爸爸咳嗽的原因。

7、《奇怪的东南风》作者的具体做法可归纳为记录信息、分析信息、请教专家、得出结论。

8、《关于李姓的历史和现状的研究报告》,侧重于了解研究报告的写法。这个研究报告分为问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论(提出解决方法)。

9、研究报告是一种应用文体,它有一定的格式,分为:标题、前言、研究方法、结果。

10、收集资料的方法通常分为四种: (1)、自己观察、记录好处:第一手资料,真实 坏处:费时多适用范围:可以直接观察的对象 (2)、调查、访问 好处:比较真实可信坏处:工作量大 适用范围:小范围调查 (3)、从书籍报刊上摘录 好处:材料集中,信息较多 坏处:寻找费时 适用范围:需要较多资料时 (4)、利用网络搜索 好处:速度快,信息量大 坏处:需要设备 适用范围:需要大量资料时

八、背诵

1.《送杜少府之任蜀州》唐代 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

2、《赠范哗》晋代 陆凯 折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。 3、名言:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

3、李姓杰出人物:北宋女词人李清照 春秋末期思想家李耳 明朝药物学家

李时珍 唐太宗李世民 战国时期水利专家李冰 明末农民军领袖李自成 共产党创始人之一李大钊

4、《熄火戏诸侯》这个故事使我们知道,早在2700多年以前,我们的先人就已经利用烽火传递信息。

5、公元前490年,希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。当时有个士兵叫菲迪皮茨他一刻不停地跑了40多千米,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息。

6、世界上传递时间最长的一封信是1492年哥伦布写给西班牙女皇的信,当时哥伦布把信放在漂流瓶里放在海上的漂流,这封信的传递时间足足漂了300年之久。

7、网络能造就人才,也能诱使诸多对事物辨别的人走向无底深渊。青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚以来,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华!

九、句型练习:

(一)、陈述句变反问句 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、

这幅画是我们班彩颖画的。

(二)、 对话与转述的互换 1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

2、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

(三)、 缩句 1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

(四)、改为比喻句 1、天空有很多星星。 2、今天的太阳很热。

(五)、改为拟人句。 1、花儿开放了。 2、小鸟在树上叫。

(五)、改为排比句。 1、把握自己,就是把握自己的人生航向、就是给自己的未来一片蔚蓝睛空。2、一些不健康的网站对同学们有很大的毒害:或学习成绩一落千、或导致视力严重下降、或受不良信息影响会铤而走险,走上盗窃、抢劫的犯

罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

二、修改病句

1、春天来了,越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

3、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

4、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

5、李红有时候经常和张明在一起打球。

6、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

7、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

8、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

9、我们学校师生全体去参观科技馆。

10、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

三、选择合适的关联词填空 不是??而是?? 如果??就??虽然??但是?? 既??又?? 1、松鼠( )有时也捕鸟雀,()不是肉食动物,常吃的是杏仁。 2、报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃。

3、松鼠搭的窝( )舒适,( )安全。 4、临街的窗子( )装上“吃音玻璃”,噪音传到房间里( )只剩下一点点了。 四、用上关联词,将两句话合并成一句话。 1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。2、我是母亲。我应该及早教会他看病。3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

篇三:人教版 小学语文 五年级下册 第六单元 综合复习 知识要点

人教版 小学语文 五年级下册 第六单元 综合复习 知识要点

一、读准下列26个词语的读音。

憧憬署名灼热抢劫警惕报刊昏庸奴役诸侯跋涉 奠定浏览姓氏赐予过敏逆耳陷阱束缚驿差猝死

如临大敌 故伎重演 心急如焚 铤而走险 人才辈出 源远流长

二、写对下列26个词语的形状。

浏览赐予奠定诸侯昏庸跋涉驿差署名瘫痪灼痛

哮喘警惕猝死抢劫憧憬束缚奴役陷阱逆耳姓氏

如临大敌 故伎重演 心急如焚 铤而走险 源远流长 人才辈出

三、牢记下列12个词语的意思。(见《词语手册》P90—98)

跋涉: 沉迷:憧憬: 陷阱:逆耳: 浏览:赐予: 恶作剧: 故伎重演: 人才辈出: 心急如焚: 铤而走险:

四、写出下列6个词语的近义词。(见《词语手册》P99)

沉迷( )憧憬( )治理( )浏览( )赐予( ) 心急如焚(迫不及待)(心急火燎) 反(不慌不忙)(从容不迫)

五、牢记下列4个谚语、名句。(见《词语手册》P95+《语作本》P47)

1、(路遥知马力),日久见人心。

2、海内存知己,(天涯若比邻)。

3、良言一句三冬暖,(恶语伤人六月寒)。

4、(良药苦口利于病),忠言逆耳利于行。