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七年级语文学习方法

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:学好初中语文的基本学习方法

学好初中语文的基本方法

(一)学语文该学些什么呢?

最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础,只有文化底蕴丰富了,以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此,一要多读一些史、传、文摘之类的书,多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想,还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后,我们的眼界便开阔了,思考问题也全面了,于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘,这样收获会很大。读史,可以增长我们的才、学、识;读传,可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量,明确自己的人生之路该怎么走;读文摘,可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力,提高写作水平的书,读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助,但这是远远不够的,重要的是提高我们的文化底蕴。

(二)学习语文的六步法

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“※”,课前自学批的字,最好用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能,作者又为什么这么写?

(6)记录。就是做好读书笔记。

(三)固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越

来越深。

(四)打牢语文基础。

从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

(五)要讲究学习效果。

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法,多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

(六)要重视总结相关的学习要点,浓缩知识的精华。例如:

1.记叙文的要素:时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

2.说明文的要素:对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。

3.议论文的要素:论点、论据、论证。

4.文章的表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.修辞的方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。

6.人物描写的方法:外貌、语言、动作、心理描写。

7.词的分类:实词,名词、动词、形容词、量词、代词。虚词,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

8.短语分类:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。

9.句子六种成分的位置顺序:主、谓、宾、定、状、补。

来源:中小学教育网(整理)

篇二:七年级语文学习方法指导

七年级语文学习方法指导2009年01月14日 星期三 06:34 P.M.

同学们:

大家好!岁月匆匆,时光流转。初中生活在不知不觉中已经过去了3个多月时间。面对紧张的学习生活,我们感慨最深的恐怕就是这两句话:竞争就在我们身边,竞争无处不在!这其中,学习成绩上的竞争,中学阶段更是无比激烈。面对竞争,大家除了要具备迎接竞争、挑战竞争的信心和勇气外,还要找到一套能够赢得胜利的科学的学习方法。充足的自信心再加上科学的学习方法将会让我们在今后的竞争中无往而不胜。今天在这里,我为大家做一下 --------- 初中语文学习方法指导,希望能够对同学们在今后学习语文这门学科时有所帮助。

我的指导内容共分为两个部分,概括成一句话,就是:要树立一个正确的态度,要养成一个良好的学习语文的习惯。

第一部分:学好语文,首先,要就要有一个重视语文的态度。

语文学科是我们的母语,作为一名合格的中学生,学不好语文,身为中国人就是一种耻辱。同学们都知道,中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族,而语文学科就是了解上下五千年历史的窗口,通过这扇窗口我们可以望见"千里冰封,万里雪飘"的祖国的壮阔风光,可以感受到"秋风萧瑟,洪波涌起"的磅礴气势,可以赞叹范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的博大胸襟,又可以感慨"朱门酒肉臭,路有冻死骨"的两种阶级生活的状况

七年级语文学习方法

。总之,语文与历史,与生活息息相关,学好它,既可增长知识又可以提高能力。因此,同学们一定要树立起"我是中国人就必须学好自己的母语"的观念。

另外,从学科角度来说,语文是基础学科,学好语言文字会有助于其它学科的学习。如"或者"的"或"字与"你和我"中的"和"字,如果弄不清,那在做数学题的时候会贻害无穷。学好语文能提高我们的记忆力,对学习外语大量记忆单词、语法也有很大的帮助。另外,汉语是我们的日常的交际工具,和谐的人际关系也得靠他来维持。所以,大家必须把语文摆在非常重要的地位来学习。

说了这么多学习语文的重要性,那么,归根结底,怎样才能学好语文呢?那就是要养成一个学习语文的良好的习惯。这也是我今天要指导的中心内容,我想,具体来说,就是要同学们抓住两块阵地,一个是课堂的45分钟这块阵地,一个是课外学语文这块阵地。只要真正抓住这两块阵地,学好语文并不是难事。

首先,我先说说如何利用课堂的45分钟。目前,获取语文知识,提高分析能力,掌握答题技巧的重要途径还是在于每天45分钟课堂学习。所以,提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。那么,怎样才能提高45分钟课堂上的听课效率呢?就要遵循"五到"的原则,那就是眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文只要课上有可以利用的时间就应该争取在课内基本背会。总之,凡是课上有时间,有可能解决的问题都不要留到课下去解决。并且语文课课堂精力要高度集中,遇到分析题时,要积极动脑筋去思考,积极参与发言,这样才能使能力大大地增强。听什么?听老师讲解知识点。听结论的得出方法。一堂课下来如果你能把课上的知识复述下来80%-90%你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本,也提倡在语文书上记,这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢?四个内容。

1、 记老师每节课所讲的新知识新见解。

2、 记老师介绍的语文术语及知识规律。

3、 记老师讲的自己正缺乏的知识。

4、 记老师讲的实用价值很大的方法类知识。

以上我所讲的是课堂如何去利用45分钟时间。但是,古人有句话说得好,"要想写好诗,功夫在诗外"。这里我化用一下,叫做,要想真正学好语文,功夫也在课外,尤其是每天要养成一个"课外学语文"的习惯,这才是你真正能超越别人的机会。龟兔赛跑的故事想来大家都知道,只有趁兔子睡觉时,乌龟才有赶超的机会,那么,你只有在课外当别人娱乐或休息时,你才有超越别人的机会。这就是我要说的第二块阵地,这也是往往容易被同学们忽视的一块。

现在大家就不能沿袭小学的学习语文的方法了,在临近考试的时候才抓紧时间看语文,临阵磨枪的复

习一个礼拜或是几天,现在,这招在中学根本就不灵了。现在要得是平时你多付出,考试你才能有好成绩。俗话说的多好,"冰冻三尺,非一日之寒",学好语文也不可能靠一天或几天的冲刺来学。因而,必须是每天都要给语文以充分的时间,在除了课堂45分钟时间以外,同学们每天要坚持保证在语文课堂的45分钟以外拿出一个小时的时间来给语文。咋一听,同学们也许会想,怎么分配每天这课外的60分钟时间呢?每天这一个小时我都看些什么呢?这在这里我可以告诉大家。这60分钟我们可以分成四分,这四份时间足以让你的语文学习在这60分钟时间里收获多多。

首先,60分钟的时间里,专门拿出10分钟时间集中练习钢笔书法。

有的同学会说,字写的清楚别人看明白不就行了吗?这里我要郑重强调,写好钢笔字无比之重要,练就钢笔书法会让你从中受益一生。看字如看人。字是一个人素质的体现。字迹美观会让阅卷的老师心情舒畅,认为你是个学习认真的上进的学生。同等水平的作文或许你会因为字写的漂亮而多得3分5分乃至10分。所以要一定要练好字。只要你把练字当作一件非做好不可的事去做,用心坚持一个月,没有不进步的。当然,大用心的,大进步;小用心的,小进步;不用心的,你就会做无用功。成绩只能原地踏步甚至后退。同学们不必非得占用专门的时间来练字,写日记,练默写,午休时做完数学题之后想起来就练上几分钟,抓点滴时间,这样,既是休息,也可以达到提高写字的水平,也可以和写字好的同学交流,再拜班级里几个写字好的同学当师父,这样会提高的更快。

其次,从60分钟里,每天坚持拿出10分钟练习背功。

"书到用时方恨少",很多同学都有这样的感受,一写作文,肚里没词。因为平时脑子里根本就没积累多少好的语言。所以,开学以来,我们要求同学们多背一些古代的脍炙人口的诗词。还有像《春》这类的名家散文。只有背诵的佳词丽句多了,这样,我们平时说话时,

才能口吐莲花,写作文时,才能妙笔生花。

再次,坚持做20分钟的课外阅读。

语文书上我们能见到的文章必定数量有限。如果想扩大自己的知识面,开阔自己的视野,提高自己的阅读能力,提倡同学们多看些《读者》《青年文摘》之类的课外书籍。另外,每日坚持做一篇课外的记叙文,提高自己解答阅读题的技巧。

最后,坚持写20分钟的作文日记。到目前为止,记日记是最有效最实用的提高作文能力的方法。因为在试卷上作文的分值最高,所以你花费在作文上的时间与精力也应该是最多的。俗话说,"得作文者得语文",在写作文日记时,同学们所需要做到的就是:保证质、保证量、保证坚持。具体做法是:

首先、要保证作文的"质"就是既然写了就要把他写好,否则,还不如不写。可以把它当作练笔的场所。可以大胆地想象,大胆地叙事和抒情,甚至是大但地用词儿。朝着语言优美的方向努力。或是语言优美或是字写的工整,或是叙事抒情感人,只要有一方面的优点,你的日记就是成功的日记!至少你从中有了收获,总要比你对付老师被动地为了完成作业要强得多。关键是先不要着急,先朝一个方向努力,哪怕先把作文的字写得非常工整也好,其他的方面一点一点地去完善,这样坚持下来,几个月后再回头看你的日记,你都会为你自己日记的进步感到自豪。

其次、要保证"量",就是每周至少三篇为好,不必每天一篇,可以灵活掌握。时间充裕今天就多写一些,时间太紧今天就少写一些。但一定在总数上不能少于每周三篇。也不必拘泥于地点,在家可以写在学校也可以写,有了想法,随时随地就写。养成这样的习惯后,收获可就大了。总之,以上两点最终还是要落实到坚持上来。这点,只能靠自制力,谁也代替不了你,但是,你必须要明白,语文成绩的一大半,就决定于你的日记成功于否了。

因为时间关系,今天就说到这里。同学们,初一正是打基础的好时候,只要是你能勤奋,只要你能掌握好一套适合自己的高效而实用的学习方法,动脑子去做,那么三年后的今天,你的付出将为你带来一分沉甸甸的收获!

篇三:谈七年级语文学习方法

谈七年级语文学习方法

经过笔者一段时间的观察,由于七年级学习刚从小学进入初中,学习方法仍停留在小学阶段,为了改变这一现状,根据本人学习及工作中积累的一些经验,现在拿出来与广大同学分享,希望能够对同学们在今后学习语文这门学科时有所帮助。

这些方法可分为两部分,概括成一句话,就是:要树立一个正确的态度,要养成一个良好的学习语文的习惯。

要学好语文,首先,要就要有一个重视语文的态度。

语文学科是我们的母语,作为一名合格的中学生,学不好语文,身为中国人就是一种耻辱。我们都知道,中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族,而语文学科就是了解上下五千年历史的窗口,通过这扇窗口我们可以望见“千里冰封,万里雪飘”的祖国的壮阔风光,可以感受到“秋风萧瑟,洪波涌起”的磅礴气势,可以赞叹范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟,又可以感慨“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的两种阶级生活的状况。总之,语文与历史,与生活息息相关,学好它,既可增长知识又可以提高能力。因此,我们一定要树立起“我是中国人就必须学好自己的母语”的观念。

另外,从学科角度来说,语文是基础学科,学好语言文字会有助于其它学科的学习。如“或者”的“或”字与“你和我”中的“和”字,如果弄不清,那在做数学题的时候会贻害无穷。学好语文能提高我们的记忆力,对学习外语大量记忆单词、语法也有很大的帮助。另外,汉语是我们的日常的交际工具,和谐的人际关系也得靠他来维持。所以,大家必须把语文摆在非常重要的地位来学习。

上面主要说了学习语文的重要性,那么,归根结底,怎样才能学好语文呢?那就是要养成一个学习语文的良好的习惯。这也是中心内容。具体来说,就是要抓住两块阵地,一个是课堂的45分钟这块阵地,一个是课外学语文这块阵地。只要真正抓住这两块阵地,学好语文并不是难事。

首先,说说如何利用课堂的45分钟。目前,获取语文知识,提高分析能力,掌握答题技巧的重要途径还是在于每天45分钟课堂学习。所以,提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。在课堂上遵循“五到”的原则,即眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文只要课上有可以利用的时间就应该争取在课内基本背会。总之,凡是课上有时间,就不要留问题到课下去解决。并且语文课课堂精力要高度集中,遇到分析题时,要积极动脑筋去思考,积极参与发言,这样才能使能力大大地增强。听什么?听老师讲解知识点。听结论的得出方法。一堂课下来如果你能把课上的知识复述下来80%-90%你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本,也提倡在语文书上记,这样翻阅起来更方便。

以上我所讲的是课堂如何去利用45分钟时间。但是,古人有句话说得好,“要想写好诗,功夫在诗外”。这里我套用一下:“要想真正学好语文,功夫也在课外”,尤其是每天要养成一个“课外学语文”的习惯,这才是你真正能超越别人的机会。龟兔赛跑的故事想来大家都知道,只有趁兔子睡觉时,乌龟才有赶超的机会,那么,你只有在课外当别人娱乐或休息时,你才有超越别人的机会。这就是我要说的第二块阵地,这也是往往容易被我们忽视的一块。

俗话说的好,“冰冻三尺,非一日之寒”,学好语文也不可能靠一天或几天的冲刺来学。因而,必须是每天都要给语文以充分的时间,在除了课堂45分钟时间以外,我们每天要保证在课堂的45分钟以外拿出一个小时的时间来给语文。这60分钟我们可以分成四分,这四份时间足以让你的语文学习在这60分钟时间里收获多多。

首先,60分钟的时间里,用10分钟时间集中练习写字。

有的同学会说,字写的清楚别人看明白不就行了吗?其实在同等水平的作文或许你会因为字写的漂亮而多得3分5分乃至10分。所以要一定要练好字。当然,同学们不必非得占用专门的时间来练字,午休时做完数学题之后想起来就练上几分钟,抓点滴时间,这样,既是休息,也可以达到提高写字的水平。

其次,从60分钟里,每天坚持拿出10分钟练习背功。

“书到用时方恨少”,很多同学都有这样的感受,一写作文,肚里没词。因为平时脑子里根本就没积累多少好的语言。所以,开学以来,我们要求同学们多背一些古代的脍炙人口的诗词。还有一些名家散文。只有背诵的佳句多了,这样,我们平时说话时,才能口吐莲花,作文时,才能妙笔生花。

再次,坚持做20分钟的课外阅读。

语文书上我们能见到的文章必定数量有限。如果想扩大自己的知识面,开阔自己的视野,提高自己的阅读能力,提倡同学们多看些《读者》之类的课外书籍。另外,每天坚持做一篇阅读理解,提高自己解答阅读题的技巧。

最后,坚持写20分钟的作文日记。到目前为止,记日记是最有效最实用的提高作文能力的方法。因为在试卷上作文的分值的高低,与你花费在作文上的时间与精力是成正比的。俗话说, “得作文者得语文”,在写作文日记时,同学们所需要做到的就是:保证质、保证量、保证坚持。

其实,方法只是一个方面,最重要的是我们要能勤奋,只有勤奋加上一套适合自己的高效而实用的学习方法,动脑子去做,那么两年后的今天,我们的付出将会带来一分沉甸甸的收获!