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选文中有的谈学习方法

时间:2016-05-07 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:初中生学习方法谈

初中生学习方法谈

一、学习要有明确的目的和目标

无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。

二、掌握科学的记忆方法

记忆是学习中最重要的学习手段。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得最佳学习效果。

三、抓好学习四环节

预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定,预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。 听课:会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。

复习:复习要摸规律,摸清其内在规律,在运用中举一反三。

四、及时做好笔记与作业:

记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,可以记在课本上、教学内容附近,这样记录的内容不易丢失,又易和教学内容相联系,既实用,又利于今后复习。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。

五、交叉学习效果好

脑卫生学者告诉我们,人的大脑皮层细胞是有分工的,学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激,使某一部位长久兴奋,就容易产生疲劳,降低学习效率。若及时转换学习内容,合理调节“兴奋灶”,就可以避免大脑某一兴奋区长时间过

于紧张,使别的部位出现新的兴奋区。

马克思的“穿插读书法”是:当阅读理论书籍感到疲倦时,立刻把书搁下,去读一种不同的书籍,有时读诗,有时读小说。过一会儿,疲倦的大脑得到休息,便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。

在读书求知时,为了充分利用时间,可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行,特别是文理交替。学完语文做物理,读完政治写数学……学习之余,若做一些文体活动,或干点家务活,句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样,既能缓解疲劳,又能开阔知识视野,从而延长连续阅读的时间,提高学习效率。 六:课堂笔记整理“七步法”

由于种种原因,同学们在课堂上所做的笔记,往往较杂乱,可后觉得不好用。为了巩固学习效果,积累复习资料,指导读写训练,有必要学会整理课堂笔记,使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。

对课堂笔记进行整理、加工,其方法有“七”:

1.忆。“趁热打铁”,即课后抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性”。

2.补。课堂上所做的笔记是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课速度要较记录速度快,于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。

3.改。仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练习,与学习目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。

4.编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。

5.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题置疑、探讨类,哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。

6.舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。

7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。这样,曰后复习,使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。

语文学习应养成的习惯

1.熟读、背诵课文、美文的习惯。

2.阅读优秀课外作品,鉴赏、评析、写笔记的习惯。

3.推敲语言文字,积累语言材料的习惯。

4.写曰记、积累写作素材的习惯。

5.规范书写,文面整洁美观的习惯。

6.听、看时事,说、写评论的习惯。

7.讲述事理有见解、有条理的习惯。

8.勤查工具书的习惯。

作文的要求

1.内容务实:触景生情,有感而发,或为时而著、或为事而作,做到“情真意随”。

2.选材求真:“我以我手写我心,我以我心吐真情”,充分表达对生活的理解。

3.构思求巧:独立运作,突破思维定势,一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。

4.立意求深:“仁者见仁,智者见智”,充分发觉生活本质。

5.语言求优:努力寻求最佳表达,尽显才华。

怎样培养良好的阅读习惯

良好的阅读习惯,对于提高阅读的自觉性,发展阅读能力,增进阅读的理解和速度,提高学习成绩,都有好处。那么,怎样培养自己的良好的阅读习惯呢?

一.制定阅读计划:“凡事情预则立,不预则废。”阅读应有计划,这个计划包括时间、内容、要求,实现计划的措施。计划的形式不拘,但要切实可行。

二.读、写、用相结合:阅读后,要把新学的知识和技巧用于实际。写,也是一种运用。写心得、记笔记、写短评,最后达到用。读书是学习,使用也是学习,而且是很重要的学习。

三.虚心求教:在遇到通过运用工具书,查资料都不能解决的问题时,要虚心向老师、同学求教。“三人行,必有我师焉”,“择其善者而从之,其不善者饿而改之”。

四.勤于自学:古人云:“业精于勤,荒于嬉”“学问勤中得”,这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力,自己能办的无比办到,不可等老师教,也不可依赖工具书。要有自觉地学习行动,变“要我学”为“我要学”,多发挥自己的主观能动性。

五.阅读时要“心到”:宋代的朱熹说过:“读书应三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。”再加上一到,就是手到,要手勤,要摘抄原句或做上记号,进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中,心到手到最为重要。

六.阅读时应多动脑:要根据自己的能力,对读物多动脑分析、比较,进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说:读书要“自己思索、自己观察。倘只看书,便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构,而后思考是什么、为什么、怎么样。

中学生作文易犯的毛病,归纳起来大致有如下十种情况:

一、察物不精,浮光掠影,以至作文时叙述描写抽象空泛。

一位同学在《池塘雨景》中写道:“池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是各种各样的,五彩缤纷。”这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树,树有何特征,有哪些花,这些花的形态和色彩如何,都未能出来。不仅如此,它还未能扣住“雨”字。这都是由于观察不细导致的。

二、语言干瘪,没有文采,行文不够丰满。

例如有一篇题为《我的语文老师》的习作,其中有一段这样写道:“她长得比较标准,戴着眼镜,说话声音不大,总爱笑,我非常喜欢她。”这段文字,从语法上看显然没有问题,但从描写人物肖像、再现人物音容笑貌的力度和效果上看,语言则欠修饰润色的功夫,显得比较平淡,缺乏生动性和表现力。

三、机械模仿,生搬硬套,没有创新精神。

有一篇写状物的文章,其中有一段是这样写的:“种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,放学回来,不觉总要在那里小站一会儿工夫。”这段文字,除了将叶圣陶《牵牛花》中的“工毕”改为“放学”,“小立”改为“小站”外,其余文字几乎雷同。这种依样

画葫芦式的仿作,与抄袭还有多大区别呢?当然,看到报刊上的一篇好文章,以启发后,结合自己的所见所闻所感,用自己的语言写出文章来,虽然这样的文章不免带有“仿”的痕迹,但对初学写作的人来说,是值得赞许的。而那种把X或Y代进去的“仿作”,岂不是变成数学游戏了吗?

四、生造词语,适用语汇,令人劳神费解。

例如:“我爸爸是位老师,对我的要求很严烈。”“他人老心不老,表示一定要为人民多服几年务。”心上第一句里的“严烈”,在词典里根本查不到,属生造;第二句里的“多服几年务”,把“服务”拆开,属割裂词语。

五、言重词复,不重推敲,不懂得锤炼字句。

例如:“到达目的地有三条路可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途较远,走中路最近,所以左中右三路中,我们决定走中路。”显然,这段文字嗦重复的地方不少,但(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:选文中有的谈学习方法)如果能对其稍作加工锤炼,将其变成“到达目的地有左中右三条路可走,中路最近,所以我们决定走中路”,那就简洁多了。

六、追求“文气”,故作文雅,有哗众取宠之嫌。

“太阳上山了”一句,本来非常通俗晓畅,也很简洁,可有人竟将其写成“一个圆圆射出金色光芒的红红的太阳,静悄悄地从东山上探出脸儿来了”,以显示自己博学多才。

鲁迅先生一贯主张文章应该通俗易懂,要“从活人的嘴上,采取有生命的词汇,搬到纸上来。”同学位应该从这里获得一点启示。

七、前后抵触,自相矛盾,不合思维逻辑。

例如,“我是一个十分顽皮的小孩,自小到大可以说都是这样的顽皮”一句,既然前边已经承认自己是个“小孩”,后边怎么又说“从小到大”呢?因此,前后抵触,出现矛盾。

八、孤立写景,无助主旨,为写景而写景。

篇二:高中学习方法谈

高中学习方法谈

吴雨豪(杭高学生,09浙江省高考文科第四名)

进入高三,你们是不是听到过很多这样的话:高三是地狱,高三生活的色彩是黑白的,或者是要想将来活得像个人,现在不能像人活之类的狠话。其实事实并非如此,高三的生活,如果要我过来人概括,就是两个字,纯粹。在这一年里,你们中的大多数人都会有一个梦想,这个梦想不再像原来“我长大要当科学家”这样幼稚,也不会像我要当CEO这样遥远。这个梦想实现与否会在不到一年的时间里揭晓,而你的每一点努力,哪怕是每天多做一篇英语阅读,多归纳一种数学题型,都会在每次检测中体现出来,让你觉得自己离梦想又进了一步,这是不是一种乐趣?生活在这一年里会少了很多喧嚣和杂念,这段纯粹的生活足会让以后的你们回味无穷!

我首先要送四个字给大家:相信奇迹。有一句话值得我们铭记:哀莫大于心死。如果你现在因为认为高一高二的不负责任和颓废已经积重难返,丧失了为自己树立目标的勇气。那么,你这一年过得必定是悲哀和无奈的。我给大家讲一件身边的事,我高一的一位同学,高一高二学习没有非常刻苦,成绩在年级一百名左右徘徊,而在高三开学时,她喊出了我要考复旦,大家都觉得不可思议,因为凭她的成绩,进浙大都要付出巨大的努力。但她却疯狂开始向复旦努力,她把手机屏幕换成了“挺进复旦”,她在自己的每个名字后面都写上复旦的拼音缩写。高三上,她努力马上有了回报,由于成绩突飞猛进,被学校推荐参加复旦预录取考试,结果笔试通过,面试却没通过。她也不灰心,继续为复旦拼搏。结果在高考中,她理科考分732分,获得了北大经济系的录取。当时她在校内网上留了一条很欠扁的话,我对不起复旦,只能去北大了。

通过这则就发生在我身边的故事,我们可以读出一条定律,只要你有一个虔诚的信念,一种为目标长期跋涉的勇气,一切皆有可能。是的,我们每个人都具有常人无法企及的潜能,每个人都会迸发出无与伦比的力量,在高三时刻,你能否握紧自己的拳头告诉自己,我相信奇迹,我更相信我能行!

迟子墨曾经说过一句话:文人要慢慢养成一种气。我觉得如果你已经相信了奇迹,相信了自己,高三的你们还需要养成一种气。这种气就是坚持不懈的学习的信念。我在高三开始时,曾经抛下过一句狠话,这一年我如果上不了北大,我再复读一年也要上北大。正是这种不达目标势不罢休的勇气,使我能在高三的道路上一路劈斩荆棘。学习的这种信念首先需要你有一种超乎寻常的主动性,我想已经接近成年的我们,谁也不会纠结学习到底是为了谁这个愚蠢的话题,但是我们为什么有时还是管不住自己呢?因为人都有一种惰性,而祛除这种惰性最好的方式就是你内心熊熊燃烧的信念,有了这种信念,你不再会为老师偶尔的拖堂而懊恼,而会想到自己如何再把握最后的时光,不漏掉一个细节,有了这种信念,

你不在会为KTV里狂欢一下午而回味无穷,转而是无尽的空虚和自责。这种信念能够使你在学习把握主动地位置,达到事半功倍的效果。关于学习的信念我还想说的是,在高三这个时候,我们还要耐得住寂寞,古代曾经有人为了考取功名,做到十年把自己关在的阁楼上埋头苦读,不出户一步。我们在高三不需要做到与世隔绝,但要保持心灵的安静。我们这个年龄再加上周围日益浮躁功利的社会环境,肯定有许许多多的诱惑存在,而在这些诱惑面前,我们就更要做一个理性的人,坚守自己心灵的净土,追求一种高尚的内在生活,我们更要保持着一刻平和而简单的心态追求梦想,耐住似乎难耐的寂寞。

谈了这么多,我就是想首先告诉大家,如果你想在高三结束时得到别人惊叹的硕果,你现在就要培养一种常人难以达到的心态,你既要有相信奇迹为梦想拼搏的勇气和热情,又要有能够忍受枯燥乏味的高三生活的耐心和毅力,这两点都是你成功的先决条件。

接下来我就要开始说一说学习方法。首先我想和大家说,方法不是投机取巧,每一个方法的奏效仍需要你付出巨大的努力,今天我力求细致全面地从宏观讲到微观,使同学们在1年的学习中少走弯路。

宏观上,高考考的9们课,我把它分为3类。第一类是我们所谓的理科,这类科目以思维训练为主,包括,数学物理化学以及地理的自然地理部分。考察方式主要是解题能力,当然在物理化学地理中也有基础知识、实验水平的考察。这类科目要求你有对题目有比较灵敏的领悟速度,要求有比较缜密的思维。对于这类科目的学习毫无疑问,题目是关键。我就要讲一讲怎样做题。第一、做题前,必须熟悉所有的公式,定理,推论等基础知识,对书本中看似基础的例题要有独到的感悟;第二、做题时,绝对的应试状态,我指的绝对应试状态,就是要求你不能带MP3耳机听音乐,不能翻书,更不能做一半做不下去看答案,还要有严格的时间限制。做的时候,不但要求想到方法,还要保证计算的正确性,计算在高考中十分重要,有一句名言:只有平时像考试,考试才能像平时。第三、做题后,仔细校对答案,认真批改,找到自己不足。这个环节后,还要一个很重要的环节,就是冥想,我会合上书,把刚才的题目在脑海中过一遍,自己刚才哪个定理推论还没有熟练掌握,自己刚才哪一步经常遗忘,哪一种巧妙地方法还没有应用自如,经历了这个环节,你的做题才会真正有长进,不然就是吃力不讨好的题海战术,最后,有时间可以准备一本错题本,摘录错题,考前看,我对这个没有很强调,因为错题本的功用主要是心理安慰,关键是你要体会蕴含在题目背后的东西。

第二类是立足于书本的理论学习,包括政治历史生物地理的人文地理,这类科目的考察以书本为出发点,考察你在书本的基础上对知识的把握,毫无疑问,看书是关键。有一种比较好的看书方法,就是把书读薄。我拿政治作为例子,比如你拿到一本文化生活,觉得知识点太多无从下手。那么看目录。书的编排有它特定的原因,第一单元先将文化的总论,文化是什么,文化与政治经济的关系,好,她要开始渐渐具体,文化在时间和空间上怎么样呢?哦,文化在空间上要传播保持多样性,时间上要继承与发展,这两点都要求她创新,对第二单元有了一

个比较好的概括。接下来,要落实到我国,我国文化的特点,现在我们的民族精神,这是第三单元要探讨的话题,接下来第四单元就告诉我们现实意义,告诉我们怎么做,怎样建设先进文化。我这一百个字就可以概括这一本书的框架,只要你自己形成独到的对每本书的概括,那么做一些政治的主观题思路就会非常清晰。当然概括书本并不是要你忽视细节,生物的学习细节尤其重要,据我的一些理科同学描述,书上边角的一句话,高考就有可能出成6分选择题。要想得高分,要注重对细节的把握。

第三类,是语言的学习,很明显,就两门语文和英语。这两门课,书本只是窗口,关键需要你不停地积累,扩展知识面。多看课外书,多听,多背,寻找语言学习的乐趣,关于语文的方法我会在后面介绍。

讲完了三类课的宏观学习方式,我要具体落实到如何提高到我们高考的必考课的学习成绩上,科目这么多,我自然不能门门都讲,我主要讲讲语文。

语文的学习:到这个时候,我首先说一句让大家气馁的话,在如此紧张的一年里,你们的语文水平和文学素养不会有真正明显的提升。你现在要做的就是把握如何应试,如果把这一点做好做精,你反映在卷面上的语文成绩会有一个很大的飞跃。

语文从考试上分为四部分,基础,现代文阅读,文言文阅读,还有就是作文。我争取在每一个部分都提出对大家有启发的建议。

基础的学习,前三题,字音,字形和成语,毫无捷径,就是记忆,首先这部分记忆我主张化整为零,每天五到十分钟的记忆就可以,准备一本整理本分开整理。强调一点,错别字只写正确的字形,不看错误的,错误的字形最好图掉,少看一眼是一眼,它只会混淆视听。

病句的学习,必须明确6大病因,每个病因又都有若干个病点,你们在高三时老师一定会反复提到,做病句题,不但要找出错句,还要在选项上写上病因,并修改。千万不要以为这是多此一举,高考的病句中错句都是按病因出的,改病句靠语感是迫不得已的方法,大家以后接触大量题目后就会知道这种方法的有效性。

现代文阅读:现代文阅读考察的是理解和表达这两方面。你对于文本的理解水平已经是多年来形成的,不太可能有很大提高,我们要把握的就是表达关。现代文阅读的表达,讲究答题规范,这就需要你熟悉很多术语,一般在各种复习资料上都有。我对答题总结出经验是:共性加个性。怎样理解呢?比如你看到一道题:划线句这种表达方式有什么作用。你经过判断,发现这是一句比喻句,比喻的共性是形象生动。然后我们再结合文本理解,比如说归纳出了作者写的本体是声音,这声音具有幽远深邃的特点。这是个性,两者粘连,就是我们的答案,形象生动地写出了声音的幽怨深邃。长期形成这样的答题习惯,高考现代文分数一定会比较满意。

文言文阅读:文言文阅读首先你要掌握18个虚词的用法,力求对每个义项做到滚瓜烂熟,然后就是保持文言语感,建议隔一天做一篇文言文。我在高三时做了100篇文言文,对于保持文言文新鲜的感觉具有重要的作用。

最后是一个60分的大项作文,这一块包括太多的内容,我只强调几点,首先深刻不是语言的晦涩,尤其是对于许多女生,不要力求语言话中有话,高考的批卷速度要求你必须让老师知道你想要说什么,第二,立意要高远,要深刻有道。第三要形成自己的结构,只有这样,才能在在考场中游刃有余,第四,注重写自己的生活,巧妙地博取老师同情心。最后一点需要技巧,许多人博取同情心就是编凄惨的故事,结果老师信了是高分,不信是的低分,我的博取同情的方式比较特别,我看大家都有些累了,我给大家读一段我的高考作文,今年高考作文叫《绿叶对根的情谊》我前面是两段立意比较高的,谈到对文化环境的保护,和对祖国生死不离的忠诚。下面就是我的煽情段落:

我知道,伟大的时代需要伟大的灵魂,绿叶对根的情谊来自对文化沃土的坚守和对祖国的忠诚,但是我在现在,最不能忘怀的是对父母那一份难以割舍的情谊。乡村是我童年的乐园,这里的每一颗草,每一朵花还有那每一汩涓涓流淌的溪流都镌刻成我弥足珍贵的回忆。但是也是在这里,我看到父母伛偻着腰在稻田里任火热的阳光炙烤,坚守着他们最平凡的希望。每当我在昏暗的灯光下战斗,我总能感到背后母亲温柔的眼神和父亲憨憨的笑。我知道,我是他们的希望,是他们不被生活重担压垮唯一的精神支柱。孝,是稍纵即逝的眷恋,是代与代之间连接的链条,一旦缺失便无法弥补,需要我小心呵护真心实践,无论未来的我身处何地,心系何方,我都不能忘了这一份绿叶对根的情谊!

看到这样的文字,老师打低分的可能性就小了,当然我并不是鼓励大家在作文中说假话,抒假情。这段话的素材我是看过一位农村孩子的日记以后提炼出来的,当时很受感动,这样在考场上才能信手拈来。

接下来,我还有三句话要和大家说:第一句高三保持一颗平和的心态,做到针对任何大大小小的考试都处乱不惊。包括现在让你们感到有些恐怖的高考。有一句话很利于高考心态调节:再可怕的事,你亲身经历也不过如此。真的是这样,高考前以为会惶惶不可终日,真的考的时候,也没有感觉它和模拟考有什么不同。因此高三,大家一定要有一个好的心态,保持一个健康的身体。

第二句:高三时多一份理解,多一份宽容。高三有时你会很烦躁,感觉周围的人都没有原来那么可爱。这是你要多一份理解,因为不仅你一个人在亲历高三,你的父母,你的同学,你的学校都在陪伴你度过这段难忘的岁月,对他们怀一点感激,怀一点宽容,你的高三之路会走得更平坦。

第三句:胸怀大爱,兼济天下。高三可能你的眼中只有分数,只有名次,但是你要知道,人的伟大在于他改变的不仅仅是自己,他还能力图拯救世间的苦难,力图改变这个社会,因此即使是在这段岁月里,你仍然要有宽广的胸怀,试图跳出小我,实现大我。只有这样,你前行的脚步才能更坚定,你的背影才能更高大!

篇三:高中文科生学习方法经验谈

高中文科学习方法经验谈

——记一位高考女生的学习方法,文科提高180分

大家好,我是2012刚毕业的女生,下面我的话对你们一定有帮助,请详细领悟。

一、英语学习方法

下面就开始吧。先说说英语吧,英语我经验比较多。

我高一英语就90来分,有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法,到了高考英语122分,其中作文总分25,我得了22分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢!有时候老师给我个15分我就满足了。

2011年春天,我逛咱们的高考吧,学到了一个牛人的学习方法,这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们,要准备一个小本子,把平时做试卷啊,考试啊里的生单词记下来,把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼,老师吹牛的时候瞥一眼,下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女,第一次看这个美女觉得蛮好看的,第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过,第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅,第二天马上准备了小本子。

告诉你们,高考就是应试的,拿到分数你就是厉害的,没人问你这题为什么要这样做,你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了。所以我有个同学,她英语语法呀,语感呀都不懂,但她就是猛背单词,你想想就算英语基础不好,单词量广,遇到一篇阅读理解你会的单词多了,还怕看不懂?敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗?没有的话你就要给自己布置任务了。

英语第一关键,单词。单词是硬骨头,不下功夫是不行的。第二,阅读理解。这个经验我最多了。第一步骤,看阅读理解下面的问题,这样对文章大概要说什么有个了解,而且又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项,这样你会看了前面忘了后面的,看题目要快速,因为你本来就对文章不熟,你要是看得慢容易忘记前面看的,这时候考你的瞬时记忆能力了。对了,文章最后一个问题一般是:文章起个合适的题目?本文想告诉我们什么道理?如果是这种概括性的题目就不用看,等文章都看完再做最后一题,因为最后一问看了也白搭,因为只是看提问,所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。

然后开始读文章,不要一个字一个字使劲看,笔要跟着眼睛扫过试卷,重点词(跟题目中出现的词一样的)最好作个小记号,看不懂的一定要,跳!

考试的时候要百分百投入,知道吗,千万不能走神的。

平时怎么训练自己?我也是被老师训练出来的,简单的阅读理解3分钟,难的阅读理解6分钟。记住,平时训练的时候看好手表,计算好时间。我刚开始是这样要求自己的,5分钟内把一篇做完,一定要做完,先不能优保证正确率了,我得先训练自己的速度和做题感觉,有时候四个选项我错三个呢,不过最重要的是不灰心,毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时,你就成功一大半了,这时你要追求准确率了。做错的题先别看答案解析,自己再细细读一遍,知道自己错在哪,为什么要选这个答案而不选那个,这些都要好好斟酌的。我说得简单,却都要靠你们自己去用功去刻苦。记住,阅读理解每天至少两篇,一天不写就会手生,要每天都训练,一天都不能耽搁。

训练阅读理解你可以买一本资料(全是阅读理解加完型填空),每天晚上一回家什么都别干,先训练两篇再说,当然了,你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料,因为高三复习资料多了去了,就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己,没效果是不可能的,除非你不用心。

在英语学习中,得阅读理解者得天下。学姐高考时阅读理解错一个。速度要快,准确率要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想,这么长的检查时间,我完型填空再做两遍也够了。

下面说说完型填空,也是块硬骨头,而且必须在15分钟内搞定,可千万别超过15分钟!不然阅读理解可就没保证了!完型填空也有方法,先看文章,文章大概说什么自己要心中有数,最忌讳看一个空填一个空的了,这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应,选项中出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力,不懂要问老师,永远记住,不懂先自己思考,还不懂就问,这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事,如果你们省完型是20个空的话,那么有这样的规律,5个A,5个B,5个C,5个D。这样的规律只会在高考卷上出现,不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规律也有缺点,我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律,6个A我非要找出一个A把它改掉,非要凑成这个规律,结果一下子错5个!!本来对的也改错了,呜呜呜呜呜,所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用,要是平时完型错4个以上的同学最好别用。

总之一句话,做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神,为什么是这个答案一定要自己想想,对着文章自己思考,总结,在这个过程中相信你的水平也会提高的。

好了,我说说单选,高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为重要了,老师说的语法必须要听,而且很多题目其实就是一个类型的,你掌握了类型,有的答案可以直接勾出来的,例如,it is high time did sth,只要你知道这种用法,下次我见到直接选did这样的过去式,快准狠,只需五秒。不妨做一个错题本,错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过程,每个错题要好好研究。有这种精神,本科是你的了。

好了,说说我的英语作文吧,不骗你们,我英语作文总分25,平时老师给我15分我能高兴死了。买《试题调研》这本作文刊,就跟作业本一样大小的,提前选几篇有代表性的,英语早读拿出来背,背个滚瓜烂熟。记住,一定要各个类型都要找,一,自我介绍学习方法类型的,二,通知书类型的,三,看图类型的,四,表格类型的。

我考英语的前一晚,在宿舍猛背英语作文,当然平时也背熟了。我背了个学习方法的最多了,内容大概是“刻苦,练习,兴趣是成功的三大关键,没有什么事是容易的,只要我们不怕困难,找出解决问题的方法,就能实现我们的梦想”,结果我高考的时候英语作文题目问我怎么看待文理科,虽然这个话题看似与我背的不搭杠,但是你可以套进去嘛。第一段一定要扣题目。第二段开始套,把我背的全部套进去,我是这么写的:“刻苦,练习,兴趣是成功的三大关键,没有什么事是容易的,所以不管文科还是理科,只要我们不怕困难,找出解决问题的方法,就能实现我们的梦想”,看吧?不管三七二十一,肚子里有墨水,还怕套不进去吗?结果我作文22分,只扣了三分。我说的很轻松,关键靠自己努力。

楼主告诉你自己考过的最低分数。不骗人。语文84,英语75,数学57,政治41,历史50,地理45。

好了,看了楼主曾经考过的分数,你们还没信心吗?

二、数学学习

说到数学楼主不得不告诉大家一件事,前面说了,我是以倒数第一的名次考入高中的,拜数学所赐,中考数学总分150,我得了64,全校最低。所以高一的时候我很怕数学,每天加班加点搞数学,事实证明,学习真的是一门学问,不是靠蛮力就能把成绩搞上去的,更重要的是方法。找对方法最重要了。

楼主以前听人说搞个错题本不错,于是从高一第一天就弄了个错题本,只要错一道题我就摘抄进去。事实证明我这方法是大错特错的,浪费时间,而且题目太多了复习起来根本没效果。

高二第一次考试,楼主成绩光荣地得了56分。但亲爱的高二党们,数学真的会越学越简单,到后面开窍了似的。虽然楼主学数学基础不好,但我用心而且肯思考问题。上课一定要好好听课,高三睡眠再怎么不足,哪怕上一节课还睡觉呢,一到数学课要打起十二分精神!高二的时候找了个老师给我补课,(数学实在不行的同学可以像我一样找老师补课)记住,补课老师一定要耐心而且负责任,而且带的学生不能超过10个,多了自己就觉得跟在班级上课差不多了。最好一对一地上课了,有针对性。虽然我找了补课老师,但很多事还是靠我自己做的。

错 题本不要抄太多题,像前面说的,把一个类型的代表抄下来就行了,还要标记详细的解析,过段时间不看解析自己做一遍,这样反复训练自己。亲爱的同学们,数学关键是什么?选择填空。最好全部拿下。120分的公式是什么,选择填空错两道,大题目稳拿前两题,跌跌撞撞三四题。选择填空技巧就太多了,要用特殊法。例如题目说在任意情况下满足一个多面体怎么样怎么样的,直接拿正方体去解题。看好了,这种题目要找最特殊的,用最特殊的去做题,你想想,题目说的任意情况,最特殊的都不满足还任意什么呀!这样就能一分钟解决一个五分的选择题。楼主高考完的暑假两个月都没碰过数学,一道题目都想不出了了,对不起大家了,不过要是有空我会随便找错题本一道题给大家参考的。

数学靠自己多思考,对了,一定要多请教别人!你不多问是不会有进步的。高考下学期你可以买一套模拟卷,最好找一个同学陪你,你俩买一样的试卷,规定两个小时写,就像考试一样,然后互相改,评分。然后各自找自己的知识漏洞,最后互相交流,你会受益匪浅的,我高考前还跟同学完成了最后一张模拟卷呢,效果大大滴有!

告诉大家一个事,我们学校一个考上北大的女孩,大家都觉得她聪明觉得她天资好,她父母都是老师,爸爸是英语老师,三岁开始背英语背不出来不准吃饭,自小学毕业以后,每天晚饭后看新闻联播然后看报纸,学习成绩永远第一。人家真的天生第一吗?不是,而是家庭给她从小培养的氛围给她的文化熏陶让她养成习惯。虽然我们没有书香世家的出生,但好的习惯可以自己培养出来的!就像我三年就习惯努力学习了,让我颓废一个星期我的心会很不安!所以要记得,给自己培养一个良好的学习习惯,就像做一套试卷,有时候真的真的不想写了,可是你要告诉自己拿破仑的名言,现在是你最困难的时候,也是你离成功最近的时候。过了最苦的日子,一个好的习惯就会养成,还怕提高不了吗?

学习需要靠自己下狠心,高三哪有不苦的?对,我们的确可以一觉睡到六点半,可是这样早上时间未免太浪费了。我说过了,你要根据自己的实际情况制定学习方法,不能盲目听信我的,你的作息时间只有自己才探索得出来。有时候12点睡第二天就是困,有时候12

点半睡第二天就是不困,人的生物钟不同,要自己去摸索,我有一个同学她说她生物钟就是晚上11点45睡觉,有时候11点半睡觉第二天精神就

不好,所以说,生物钟每个人都不同。

第二,选择题错得多因为你基础不好,书本知识不牢。你把课本知识都记好了,理解自然会跟上去。我们学校早读半小时,我每天六点到学校增加一个小时早读,每天比别人多一小时,收获一定不简单。早上读什么?要自己有计划安排。例如,今早我要用一个早读背完三课历史。这就是收获了。自己安排去吧,我只能说这么多了,剩下靠自己,学习方向只有自己才能掌握。

有同学问,高三要保持什么心态呢?在这里给大家作个回答。不要总说自己压力大,比你压力大的人多了去了,人家还不照样坚持学着。要把压力化作动力才是本事。高考对中国的家庭来说实在太重要了,哪个考生无压力呢?我有一个同学A,她妈妈整天对她说:“妈妈当年高考就是被隔壁邻居家的阿姨挤下来的,所以妈妈的希望都在你身上,你要比她女儿更优秀!”每次考试,她妈妈都拿A的成绩跟邻居家的女儿比,但A没有消极呀,没有觉得我就是学习机器这种丧气话,反而学习非常非常刻苦,每天一下课她就冲上讲台问老师题目,晚上总是一点才睡,虽然方法不科学,但人家有本事将压力化作动力,你行吗?

有人说,高三玩的是时间,谁将有限的时间充分利用了谁进步得更快些,复读玩的是心态。所以说,不管你应届还是复读,记住,每天都要积极向上,把全部精力放在学习当中,就算你因为复习功课而去食堂迟了,只能吃剩饭剩菜,那心里也是开心的。为什么?自己体会体会去。我相信每个学生都想拿到好成绩的,学费是父母的血汗钱,能用心学习自然是对得起父母的,这样心里会宽慰许多。不要报怨父母怎么怎么给你压力,你要懂得父母是不会害你的,他们所做的一切都是为了谁你比任何人都清楚。所以。亲爱的同学们,还等什么呢,加油去吧!

下面继续说数学。错题本是要有的,我说了摘抄的题目要有代表性。还有,有时候考试完了后很多人评价完就把试卷扔一边了,我告诉你这绝对是错误做法!你什么都可以不要,你必须保留你的每次数学考试试卷,尤其是大型统考试卷。你要是懒得抄,你就直接把它裁下来贴到错题本上,这个方法快准狠,我很多同学都这样。数学作业每天都必须完成,作业写不完老师评讲时你等于白来,只有自己写了,思考了,才知道自己错哪了,方法哪不对了,有什么知识漏洞,这样才会慢慢改进的。所以我一再强调,听课,很重要很重要!我说了,你可以上一堂课睡觉,但一到数学课你必须起来听!有时候数学老师开个玩笑说不定就是知识点,必须带着求学敢问的心态!