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文科学霸学习方法

时间:2017-01-28 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:文科学霸的学习方法

高考成绩下来了 看看咱青岛的学霸都长啥样

一:每天读英文报背4本单词书

58中高三14班的李腾,以文科成绩670分成为市区内的文科最高分,全省排第55名,这在两年前,老师和家长都是不敢想象的,因为当时他的英语和语文,都很难考到如今的140分和132分。“我高一也有点迷茫,后来就什么弱主攻什么,慢慢就赶上来了。”李腾告诉记者,他的数学和文综成绩分别为139分和259分,整体来看没有太高或太低的,但数学的成绩让他很不满意,平时能拿到145分以上,可高考的最后一道大题失误丢了分。

李腾的学习方法就是跟着老师的节奏走,“我们把课程节奏安排得很好,跟上就行了,一旦掉队了必须课后多下功夫。”李腾高一上学期也跟不上节奏,只好下课后使劲拼,多看书多做题是重要的方法。而英语的落后让李腾一度很焦急,到了高二时他发现自己做阅读理解时常遇到不认识的单词,于是他前后买了4本单词书,全都背过了,“有点像《中国合伙人》里面演的,但这个办法真的好用。”之后他每天阅读英文报,遇到不认识的单词就去查,直到全记住,最终他的英语从120分的水平提到了高考的140分。

“语文老师杨富华是我的班主任,逻辑分析就是靠他帮忙才提上去的。”李腾说,语文的词汇和逻辑也曾让他头疼,但时常和杨老师交流让他找到了进步的诀窍,无非是多思考、多积累,“多积累汉语的词汇,在作文写作中十分重要,而且所有的方法都必须坚持到底。”对于填报志愿,李腾希望冲一冲北大,另外还定了复旦和人大,而专业则锁定在了经济专业。二:专注某一件事时就要百分百去做

昨日下午查到自己获得703分的好成绩后,青岛二中高三9班的理科生王融鑫并没有表现得特别激动与兴奋,因为这一切都在他的预料中,在级部常排名第一的他早已胜券在握。王融鑫是个性格沉稳的男生,记者在采访过程中能清晰地感受到这一点,说起自己的学习等各方面,他总是条理非常清晰、目标非常明确。“从小我学习成绩就很好,但上二中后很快就感觉到了压力,周围全是尖子生,我要怎么突围呢?在这种紧迫感之下,我跟着老师的节奏一步一个脚印,踏踏实实学习,那段时间真的是非常专一,只专注于学习和与学习相关的竞赛。”王融鑫说,为此他参加了全国信息学竞赛等学科竞赛,也取得全国大奖,这让他信心倍增,而此时他的成绩已基本上稳定在级部前三名。

成绩优异的王融鑫继续钻研,除了课业外,他还参加了机器人大赛,从学校的兴趣小组一路比赛,直到在省里拿到一等奖。“机器人大赛近年来在全球都很热,我觉得它特别启发我的思维,对于理科生来说又能很好地将自己所学融汇到机器人设计中,更加增强了我的学习兴趣。”王融鑫说,在所有学科里,物理是他最擅长的,理综他考出了285分的高分,在他看来这与机器人大赛的锻炼有很大关系。

说起自己的学习秘诀,王融鑫总结道:“在我看来,就是要专一,当你专注于某一件事时你就要付出百分百的努力,然后你就有巨大的收获。”

三:方法诚可贵 心态“价”更高

“712分,算是正常发挥吧,没有什么太多意外。”昨天下午,得知自己的成绩后郝韵珊说。在她看来,取得好成绩,努力加上好的学习方法固然重要,但对待学习的态度对最终的结果尤为重要。

18岁的郝韵珊家住城阳夏庄郝家营社区,是城阳二中高三12班学生。“平时各科的成绩就比较平均,英语会突出一点。”郝韵珊说。除了省优秀学生的额外加分,裸分692分,其中语文133分,数学136分,英语146分,综合277分。“学习中要寻找方法,不能一味苦学。”郝韵珊说,她的父母都是老师,时常告诫她这样一句话。虽然身为老师,实践中父母很少知道自己的功课,只是教给她一些学习方式。

学习过程中,她也从来不选择“题海战术”,而是寻找窍门。例如学习英语,阅读一篇文章时,遇到生词和好句子就自觉记下来。“我从不局限于为答题而答题。”郝韵珊说,做阅读

题时,别人总是限于回答试题中列举的问题,而她每每都是读懂全文,遇到不熟悉的句子,即使与题目无关,也非得找老师问个明白。在她看来,通过这种方式学习,做完老师布置的题目完全足够了。

“大部分同学努力学习是为了取得好成绩,考上一所好大学,然后找份好工作。”郝韵珊说,这些目标也给他们带来巨大压力,如果不及时排解,反而不进则退。高考前,每天早上起来,她总是默默鼓励自己,也不再去考虑能不能考上好大学,实践中,每天都给自己制定一个小目标,只要完成这个目标就会有所收获。“不去考虑未来怎样,而是享受每天努力的过程,这样,好成绩自然会找上你。”郝韵珊说。

四:平度·许占玮·理科703分“运动健将”学习运动两不误

早报讯平度一中高三·一班学生许占玮,今年以703的裸分,获得平度市理科最高分。昨天,记者了解到,许占玮不仅学习成绩好且兴趣爱好广泛,不仅会各种球类运动、下棋以及游泳几(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:文科学霸学习方法)乎都非常精通。然而,就是这名在学习上也从来不“安分守己”学生,在学习上却丝毫没有耽误,始终成绩在班内名列前茅。

“我喜欢数理化平时牢记数学公式定理,多做一些典型题,精力不必用于追求正确答案,主要还是在解题思路上。我认为解题要勤于思考,尽管我爱好广泛,通过这种学习方法才得以让我取得好成绩。”许占玮说,在日常学习当中,他觉得听课时要领会各个知识点的内涵,课后他还会通过做一些有代表性的题加深理解。“在学习中,不要为做题而做题,但同时要扩大典型题的操作量。”许占玮说,他认为,学习数学的关键在于对于考试过后错题他都要认真记录下来,然后加以标注改正。(记者牟成梓)

五:莱西·史宜林·理科695分强化记忆必不可少

早报讯“强化记忆必不可少,我的高考秘诀是隔三差五看下错题本,这样可以马上想出思路。”莱西一中北校的理科生史宜林考出了695分,她向记者透露了自己的学习秘籍。“学习贵在反思总结。对于理科来说,错题本尤为重要。学习中应注意点滴积累,任何 看似简单的错题都不要放过,并且还要在每道错题后写明分析思路,易错提醒,将同类型的题目放在一起强化记忆。错题本不要搁置,要隔三差五地翻看,不要等到考试之前才集中处理,那样很难消化吸收。”虽然是理科生,但史宜林总结起自己的秘诀时,对错题本情有独钟。史宜林提醒自己的学弟学妹们,对于错题要严格要求,不仅要会做,还讲求一个熟练程度,要求看到错题马上想出思路,并在短时间内解答出。语文和英语重在积累,一定要在高一开始就重视语文和英语的学习,随记本一定要带在身上,积累点滴方可有质的飞跃!“我印象较深的是高考前两个月的强化训练,每天都要刷很多试卷,这的确能有效地提高成绩,甚至就在高考前两三天,我依然做适量的新题,但难度不要太大,一是保温,二是增强信心,当然前提是对知识点的透彻掌握。”史宜林告诉记者,她经常晚自习课间出去跑步,回来后就感觉神清气爽。大休回家,晚饭后与父母散散步,及时与父母沟通、谈心,能很好地调整心态。考试心态要放平,平时考试看淡分数,最重要的是超越自我。(记者原野摄影报道)篇二:学霸的学习方法

高考语文140分考生的诗歌鉴赏答题技巧与模式

在高考语文考试中,语文文言文、现代文阅读、诗歌鉴赏都是大家比较头疼的题目。其实越是大家觉得难的题目,其中越是有技巧可循。

别小看这11分。我认为,整个语文,最需要真真正正下功夫的,就是这个诗歌鉴赏了。这是语文最大的难点所在。

一般说来,上高三后,一轮二轮中这个部分都会被作为一个重点来讲。 一般来说,这11分是分为两道问答题,一道5分,一道6分。

一般命题是第一问让你赏析表面的,第二问让你赏析情感啊什么的深层次的。

之前已经说过了,这一部分是最吃功夫的,也就是说,想要保证你的诗歌鉴赏的得分,

你必须要在课下下点功夫来整。没事,天下没有免费的午餐,天上没有白掉的馅饼米饭鸡蛋汤??

为了成功逆袭,咱就下这点功夫又怎么了!对不对!

开始的时候一定要做好心理准备,如果你的素养很差,像我以前那样的,那么你会很吃力,你会发现,真心读不懂啊,你每读一篇都会觉得:不行,给跪了??

这就是考验你的时候啊!你是要做一辈子懦夫,还是要当英雄,哪怕只有五分钟??下点狠心,解决掉这11分的难题,语文就可以轻松被你踩在脚下了!

高三开始会发一轮资料,而上面会有足够的往年诗歌鉴赏题目。(如果没有,你就自己去找找,搞到这些题目,起码11、12年各地的题你要弄到)

先做三分之一到一半。就凭你现在什么都没有的基础,认真做。所谓认真做就是要【把你的答案写下来!】

在作答时一定要形成书面语言,不要只在心中有个大概理解就完事,那样没有用的。一定要写下来,认真写,就像在考试一样。【一定要做到】

读的时候,先看题目、作者。诗歌鉴赏讲究知人论世,你在练诗歌鉴赏的这段日子里,会记住许多有名的无名的作家及其背景,这些对你提升自身文学素养、提升内涵、提高作文水平都有积极作用。诱人吧?那就不要犹豫,踏踏实实地去了解,去记。(为什么说诗歌鉴赏吃功夫,看出来点了吧)

这个时候建议大家专门准备个小本,积累一点诗歌鉴赏中常见意象、作者背

景,包括一些常用的答题术语什么的。有个这样的小本的话,真心有用。越到后面你越会发现它的作用有多大。

现在你毫无基础,做的那些题可能很多你都答不成完整的话,即使勉强答出来了,也没有什么专业术语,什么渲染烘托、什么融情于景、什么反衬、什么动静结合之类的,你的答案中肯定没有。而且你的意思很可能都跟答案不沾边。别气馁,很正常。如果你没有我说得这么惨,那么恭喜你,可能你就是一个被埋没多年的神童,你接下来的语文学习以及各科学习都会异常轻松,相信我。

通过这一遍的做题,你至少有如下收获:

1、了解了一般的出题模式;

2、了解了这两年命题的大概内容;

3、了解了诗歌鉴赏中出的诗歌都包含哪些方面的内容(边塞、闺怨、田园之类的);

4、粗糙地练习了一遍诗歌鉴赏;

5、粗糙地感受了一下我大中华诗词文化的丰富。

而这些内容,如果没有做这一遍题,恐怕你不会有这么清楚的理解和把握。 接下来怎么办。看资料。

一轮资料上会有讲解和总结,一般都很到位。

包括对题型的分类,对意象的总结等等等等。

我主要想在这里解决一下大家常见的问题。比如:答题模式、答题术语我都会了,为什么还是不得分?

很简单,你根本没读懂诗,你答的情感、手法全都是错的,怎么能得分?那么怎么解决这个问题?这就看出来诗歌鉴赏有多吃功夫了,你只有通过多读诗,多琢磨,多体会,多思考来解决这个问题。

你读的多了,你心中那个小诗人就更成熟,就更能理解诗歌的内容和情感。 真的,只有通过多多读,多多品味诗歌,你才能更好地理解诗歌。而当你理解的能力够强了,你的术语和答题模式的应用能力早就纯熟了,这个时候你的诗歌鉴赏基本上都能轻松得到9分以上了。先说一下答题的时候,和阅读一样,一定要【分点答题】!能分成越多的点就越好!

另外就是,你在思考作者的构思的时候一定要大胆,只要跟诗内容相关,你就应该尽可能天马行空。因为你根本想不到那份缺德的标准答案里是怎么说的。你想得越多越充分越全面,你得分的可能性不就越大么。一定要【敢想】。构思、手法、情感,都要尽你可能去想,想到的越多越好。

当然,你想的全面之后,可能会写不下,因为这两道题给的空间还是很有限的,lz每次都写满还写不完。所以这就要求你,每一个得分点都要说的【尽量简明】。

由于答题空间的限制,你可能还是不得不舍弃一些你刚刚想出来的答案,这里就需要你进行判断了,这个更多就靠个人的感觉了,为什么让你多练,就是培养这种感觉。关于诗歌鉴赏,最后呢,还是要强调一下,自信很重要!

你要相信自己是天才

你要相信语文很简单

你要相信诗歌并不难

你要相信自己的答案

为什么说这些,因为大家一般会先被畏难情绪打到。

所以一定要先相信自己,要真心相信。

另外就是,从楼主自身出发,lz曾经长期处于这样一种状态:想到的东西很多,但犹犹豫豫不知道该写什么好,一点都不果断。这样时间耽误了,分也得不到。

后来慢慢就克服了,果断一些写,得分一般都很高。

但前提也是,你思考的够全面,够多,够对。

以上就是我对诗歌鉴赏的所有心得。

考入北大的学霸高考语文学习复习法

清华北大,是多少高考生的梦,每年都有不少高考生怀揣着未名湖畔的梦,奋斗着高三。一位考上北大的文科学霸高考学习方法给大家,让大家了解一下学霸是怎样学的,了解一下要多努力才能考入北大。

很多人问我学习方法,其实非要说的话,就一个字:拼,再一个字:忍。如

果你试过背书背到两点背到哭,如果你试过做题连做四个小时起来的时候腿都麻了,你就会明白,世界上没有免费的午餐,当你用轻飘飘的一句“学霸”表示赞叹的时候,那两个字根本无法体现那些付出的艰苦。当然,我不建议你们死读书。我高中当了三年班长一年学校团委书记,最后还得到了优秀学生干部的20加分——当然当干部不是为了加分,而是让自己的高中更加充实。书呆子即便考了满分也没有什么值得夸赞的,毕竟这个社会还需要交际能力、工作能力等等。所以有余力的话,建议你们参与竞选一下学校的各种干部,有空当当志愿者。当然高三了成绩还不行的就算了,毕竟高考是认分的。

其实我想平常老师都讲过很多方法和要求,问题是你们坚持做了多久。其实所谓学霸不是有多聪明,而是多有心。首先你应该有至少一个语文专用的厚笔记本用来整理字词、成语、病句、文常。这些东西很多人不太重视,觉得不用准备靠排除也可以。这绝对是大错特错。从高三起(其实起步已经不早了),我专门找了两个本子,一个整理字词、病句、成语、文常、文言文,一个整理经典的阅读以及作文素材和范文。其实很多时候题不在于你做多少,而在于你吃的有多透。很多时候你做对一个成语题只意味着你知道某一个肯定错或者对,不代表四个选项你全理解。有心有毅力的话,每次做成语,把每个选项的意思和用法查清楚写下来,难记的在本上专门找一个地方记下来,有时间就反复看——这也是考前值得回顾的易错点。病句,一定要把它改对了才算勉强放过(想了半天的要专门划出来),有能力的就多试试几种改法。同样的,词语也是如此,所有拿不准的都注上音,容易错的字用荧光笔画出来,在本子上专门整理。别嫌费时间,是的,也许只是三分的一个选择,很可能你高考根本碰不上它,但是你想考高分就必须保证选择24分甚至27分(北京的),毕竟阅读和作文更难拿,

至少基础是你用功了就有效果的。

每个人都有一本高考说明,但很多人毕业了里面还是白的。你都不知道考试考什么怎么指望得高分?建议,至少把考试说明完完整整看一遍,每个学科都是。

都做文言文,你认真读过翻译么?还是只是把几个选择题的答案改对?从今天起,不用多,每周精读一篇文言文,把翻译找出来,先别看,试着自己翻译,

不会的再对着看,细化到每个字的意思用法你都明白。关注虚词,把像是、之、者、焉这样的字专门整理用法和例句,推荐买一本古代汉语词典,生僻的词不用看,常见的勤翻着点。是的,很费劲,尤其是一开始,但是慢慢你会发现,你看文言文的速度上去了、理解能力增强了。

或者你也可以选择每晚读一篇文言文,不用有考题的,可以按自己的兴趣来,比如《聊斋志异》,说起来我小学的时候姥姥每晚给我读一篇~~~~还好当时不大明白啊,不然那么多鬼啊狐狸精啊我哪里睡得着。每天来一篇,不用弄懂,就只是单纯的读,这是用来培养语感的,就跟英语语感一样,不求甚解,让你翻译你不一定行,但读多了,让你做选择基本八九不离十,断句也可以顺便解决。

关于诗歌。首先需要你有较好的文常积累。比如说知道杜甫沉郁顿挫,李白豪放飘逸,南宋的诗词通常比较婉约悲观啊什么的。这样的话你看诗歌的作者和朝代就能对诗歌的基调有一定把握了。然后你需要知道一点,通常出题人选择诗歌题的标准是这样的:一流诗人二流作品,二流诗人一流作品。面对我们耳熟能详的大家的二流作品,你可以通过把握这位诗人的风格来把握这首诗(底子好的可以看出来该诗创作的大致阶段,比如杜甫的诗是写在入蜀前还是入蜀后啊,苏轼的诗是被贬黄州前还是被贬后,然后再往你已知的这位诗人的该阶段作品风格上靠就可以了)。当然,切忌先入为主!二流诗人的作品也不会考太难,肯定会有一个用于参考的一流诗人。比如注释里说这位词人是花间派的啊,你就想温庭筠,想婉约、华丽、内容狭窄之类的。这样联想做题会把新题变熟题,方便很多。至于作品风格应该很容易看,意象是用于判断的最佳标准。阔大的意向通常是豪放派的专属,什么柳啊、樱啊、细雨啊,通常是婉约派的。等等等等,不再赘述。其他的看我后边放的图,有做题模板。至于阅读,这是我的长项,曾经创造过大阅读(含延伸)一分没扣的辉煌,首先说答题技巧,不怕麻烦、字比较整齐的可以尝试:先把原文中有关信息摘录下来,(不用多,但一定要含关键词和重点信息),然后在后面用自己最简练但是精辟的话分析或者概括(根据题目要求)。这样既有文中信息又可能达到题目高层次的要求(高考说明上说考查学生的理解什么的)。当然如果字特大且比较乱,可能造成卷面不整洁,那就算了。说到这里说一下卷面的问题,你的字不一定要多好看(我就不太好,当然有时间的话练练字很有帮助),但一定要认真,不许篇三:一位高考学霸的学习方法

一位高考学霸的学习方法,文科提高180分

大家好,我是2014刚毕业的女生,下面我的话对你们一定有帮助,请详细领悟。

一、 英语 学习方法

下面就开始吧。先说说英语吧,英语我经验比较多。

我高一英语就90来分,有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法,到了 高考 英语122分,其中作文总分25,我得了22分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢!有时候老师给我个15分我就满足了。

2012年春天,我学到了一个牛人的学习方法,这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们,要准备一个小本子,把平时做试卷啊,考试啊里的生单词记下来,把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼,老师吹牛的时候瞥一眼,下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女,第一次看这个美女觉得蛮好看的,第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过,第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅,

篇二:高中学霸们的优秀学习方法

高中学霸们的优秀学习方法(很实用,强烈推荐!)

针对有些同学提出在学习中遇到的问题,今天整理了一些学霸的优秀学习方法,希望对大家有所帮助哦!

一、典型不良学习习惯你要改!

1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。

2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。

3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。

4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。

5、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。

6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。

7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。

9、 晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。

10、一边学习一边做其他事情,如与同学聊天、听MP3等。

二、一般学习策略

1、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。

2、认真听讲:将老师讲的精华抓住。“课上一分钟,课下半天功”。

3、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。

4、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。

5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。

三、学科学习策略

语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。

★语文学习:

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

2、阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。

3、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。

4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案。

★英语学习:

1、牢记单词,当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句,用起来就不容易错了。

2、系统的学语法,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的书。

3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自修再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。

★数学学习:

1、数形结合思想,每一个初等函数在头脑里有清晰的图,由表达式得图象,从图象推定义域、值域等。

2、函数与方程的思想,例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

3、分类讨论,例如在求解含参数的不等式时,分别讨论参数取值范围,复杂的问题分割成几个简单问题了。

4、数学要多做题,才能见识,掌握多种题型, 才能得心应手。

★学习时间安排

1、 早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文。

2、 晚自习一般是先复习当天所学的内容,然后写作业,做一些练习题,复习完了,理解了再做题,比做一道,翻一下书效率要高得多。

3、 有时间再分专题的读一些英语语法,如:虚拟语气,连词之类。

四、学习建议

1、 找一个竞争对手,大家成绩不相上下,由此共同进步。

2、带着问题去听课,时刻准备着回答老师的问题,会让自己精力非常集中,并且要边听边动脑筋。

3、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上,不时拿出来看看。

4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好,给自己一点信心,做的不好,说明这一阶段努力不够,需要再接再厉。

5、专项,综合,强化。先将每一章节的知识各个击破,然后再将知识连成一个网,做一做最近几年的高考题,想想高考都考些什么,每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

五、几个典型问题的处理

1、目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?

答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点,这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性,关键在于意志,你已明确它们的不利之处,这是改正的前提;以后,要时时提醒自己,如果不改正情况只会越来越糟;同时,确立一个自己学习的榜样;另外需要把学习计划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会,努力提高自己的自制力,只要这样,经过一段时间的努力,必然会有较大的改观。

2、 数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?

答:(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质;(3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题,举一反三,关键是多思考。

3、在晚自修,有时题目做不出,总喜欢马上去问别人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我该怎能么办呢?

答:一般情况下,安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求,同时,也为鼓励学生独立思考,独立完成作业创造良好的客观环境。因此,首先得维护学校的纪律。但是,学习要进步,好问是必要的,那么又如何达到此目的呢?我想应安排好问问题的时间,掌握好问问

题的技巧,你可以在课外时间进行,同时问问题也不能每道题不懂就马上询问,这会失去更多独立思考的机会,在晚自修时也不是说就完全不可以问,可以用笔头提问法,这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空,另外切记直截了当地问答案万万不可取,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

4、一天中的有效学习时间是多少?

答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习。一般来说,可以保证10小时左右,但有效学习时间应是一个变量,以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今,学生之间存在的竞争,是效率的竞争,方法的竞争,一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性,因此,提高学习的有效性,增加时间不是唯一的手段,最佳的方法是努力提高自己各方面的素质,特别是一个人的意志品质。

5、如何保持注意力的高度集中?

答:(一)认识到保证注意力集中的重要意义

注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

(二)保持注意力的高度集中的方法:1、培养对学科的兴趣,因为对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中2、兴趣产生于需要,因此要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。3、对不感兴趣的东西,除了去培养兴趣的努力外,关键是发挥意志力的作用。4另外,有一个良好的心情也是非常重要,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。

6、该怎么样制订第二天的学习计划?

答:学习计划可分这长期、中期、短期,一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性,因此,一天的计划应是根据当天的实际情况,是对中期计划的局部调整,是对具体学习内容在有限时空中的科学安排,针对此计划内容少,一般不必写成书面形式,也不必留出整快时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。

7、如何做好预复习工作?

答:预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点,为此,必须明确内容的思维过程,对其中内容进行理解,有的同学认为预习只是把内容看一遍即可,这是一种肤浅的认识,没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点,必须坚

持理论联系实际,展开丰富的联想,回顾一下已学的知识,把新旧知识联系起来,同时,想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,这时,要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程,同时还要做到温故知新,特别对以前做错的地方进行再思考,总结出错的原因,从而对相关知识点进行整理,做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法,把相同或相近的知识点进行归类复习,也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法,当然也适合理化的学习,而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

六、重要观点

1、非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静,每一次考试认真对待,好不骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。

2、随时随地不让自己做无用功,看书看不进去时就做题,头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看。学习若能统筹安排,就不会觉得十分疲劳,就是这个道理。

3、既不能妄自尊大,以为自己什么都会了,也不能妄自菲薄,遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力,信心给了我们勇气,恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备,承受一次次的打击。尤其是学习不太好,又一直在努力的同学,成效不可能忽如一夜春风来,千树万树梨花开。量变达到一定的度,就会质变。

4、文武之道,一张一弛,劳逸结合,“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下,让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳,既而晚上能更好的学习。

5、多一份自信。学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很重要的。相信自己曾经成功过,自己一定能行。

6、切忌急功近利,高考主要考能力,而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是如果不努力更不会见效,努力总有一天会见效。

7、获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己,做每一件事都想一想对于学习有没有好处,再决定去不去做。例如看电视,踢球都当做学习中的一种放松,适可而止。有了这个尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

习惯反映你的态度,态度决定一切!真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法,使自己的学习成绩蒸蒸日上!

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篇三:500名学霸的总结的经典学习方法

500名学霸的总结的经典学习方法 考入清华、北大五百名学习的方法,无外乎具备以下五法宝: 都有一个错题本;都有一个好题本;新课之前一定先预习;先复习后做作业;做作业要计时(限时训练)。学习的三要素:1.规范的学习行为; 2.良好的学习习惯;3.有效的学习方法。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行为是前提,是基础。

实践证明:一个行为持续30天以上,就会形成稳定的行为,超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变,过程改变结果巨变,过程合理成绩斐然!

学习能力的三要素又可分为八大学习环节,即学习管理八环节:

1.计划管理;2.预习管理;3.听课管理;4.复习管理;5.作业管理;

6.错题管理;7.难题管理;8.考试管理

一、计划管理——有规律

1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详

细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理――争主动

1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 ―建立预习本。

2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

三、听课管理――重效益

听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型?? 更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

四、复习管理――讲方法

有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。

1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

2、查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

3、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。

5、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

五、作业管理―要自律

1、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学??

2、不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。

3、遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

4、不检查不作业:作业后必须检查一遍。

5、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

6、 独立作业忌抄袭。

六、错题管理――常反思

有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科

七、难题管理——会溯源

一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难

题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

八、考试管理――抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读??项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。