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2016年惠安县初中学业质量检查语文试题及参考答案

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2014年惠安县初中学业质量检查语文试题及参考答案

2014年惠安县初中学业质量检查

语 文 试 题

(本卷共20小题;满分:150分;考试时间:120分钟)

友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上。

毕业学校 姓名考生号

一、知识积累与运用(30分)

1.阅读下面一段话,按要求作答。(7分)

泉州市茶叶生产历史悠久。北宋初既有?宿雨一夜蔬甲嫩,春山几焙茗旗香?的咏茶诗。茶叶主要种类是乌龙茶和绿茶,行销世界各地。乌龙茶的名贵品种极多,其中铁观音是茶中珍品,有?绿叶红镶.边,七泡有余香?的誉称。

衙口花生是晋江县龙湖乡衙口特产。它选用良种花生?小琉球□?中琉球?种植在沙质地上,果壳表层色泽洁白,壳内花纹自然清晰。选用饱满果荚加调料蒸煮、晒干制成的衙口花生,又香又酥的果仁,又咸又淡且相当适宜的味道,美味可口的味道,百食不厌。产品大量外销,yǐn 誉海内外。 ⑴根据语境,注音写字。(2分)

⑵在第二段“□?

⑶找出并改正第一段中的错别字。(1分) 改为

⑷请将三处划线句改为三个主谓短语。(要求:原意不变。 3分) ..

2.诗文默写。(13分)

① ,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

②长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)

③子曰:“ ,不成人之恶。小人反是。”(孔子《论语》)

④故天将降大任于是人也,必先苦其心志,,饿其体肤,空乏其身, ,所以动心忍性,。 (孟子《生于忧患,死于安乐》)

⑤ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)

⑥ ,五十弦翻塞外声, 。(辛弃疾《破阵子》)

⑦ ,悠然见南山。(陶潜《饮酒》)

⑧日光下澈,影布石上, ; , ,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

3.根据课文内容填空。(2分)

《故乡》中写道:“我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。”“我”感觉到的“隔绝”之处有:;“我”和闰土只能聊无关紧要的话;等等。(写出一个隔绝之处即可)

4.综合性学习。(8分)

下面是有关“马”的话题,请按要求作答。

⑴汉字书写有不同的体式。请判断下面四个“马”字的字体名称。(2分)

甲骨文金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书

⑵“马上体”源自明清,明清瓷器上就常见“一只猴子骑在马上”的造型。请分析这一造型的寓意。

(2分) ⑶下面是摘自《泉州晚报》的“马上体”标题。请根据标题内容,按要求作答。(4分)

?万马奔腾?回家路 ?女婿日?马上回娘家

马不停蹄会亲友 马上来运动 过个健康年

马不停蹄送祝福 走马观花雨中行

天马行空过新年春联追求?马上体? 鞭炮有了?电子版?

以上标题反映了春节传统习俗,如: 、;反映了现代人过 春节的形式变化,如:、 。

二、阅读(60分)

(一)阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分)

【甲】爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣!

【乙】马说

世有伯乐然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:?天下无马!?呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

5.下面句中没有通假字的一项是( )(2分)

A.可爱者甚蕃 B.食之不能尽其材 C.徐公来,孰视之D.汝之不惠 E.子墨子九距之

6.解释下面加点的词。(3分)

①可远观而不可亵玩亵:②宜乎众矣宜:..

③且欲与常马等不可得 等: .

7.下面加点词意思最相近的一项是( )。(3分) ..

A.一食或尽粟一石 食马者不知其能千里 B.策之不以其道执策而临之 ....

C.鸣声上下 鸣之而不能通其意 D.陶后鲜有闻 芳草鲜美 ....

8.用自己的话描述甲文划线句的内容。(5分)

9.乙文说,对待千里马要遵其道,尽其才,通其意。请结合甲文内容分析,对“莲”如何做到这样?.........

(3分)

(二)阅读下文,回答10~12题。(12分)

名〃字

①每个人都有一个名字,这是人际交往所必需的。中国古代,?名?和?字?是不同的,它们在人际交往中表明着身份地位,而不仅仅如一般词典所说的?用来代表一个人,区别于别的人?。《颜氏家训》说:?名以正体,字以表德。?就是说,?名?用来区别于他人,?字?用来象征人的品德。

②按照汉民族人际交往的规范,一般不能自称?字?,而应自称?名?,因为?名者,幼少卑贱之称?①。对他人,则应称?字?而不称?名?。例如孔子的弟子姓仲,名由,字子路,孔子直呼其名:?由!

②诲汝知之乎??孔子在学生面前就常自称?丘?,而他的学生却无论何时都绝对不能称他为?丘?。

③一个人的?名?还有小名、大名之分。小时候有小名(乳名),长大以后,还应有正式的?名?,即大名,这样可以与?字?相对,表明已经踏上社会,可以与人交往了。这个大名虽然只能用来自称,但它有别于小名,仍然象征着人的身份。家庭内部,用小名称呼以示亲密。可在正式场合,称呼他人的小名比称呼他人的大名更为失礼,甚至是一种侮辱。例如曹操,名操,字孟德,小名阿瞒。?操?是大名,?阿瞒?是小名。《三国演义》中,有人骂曹操时,就称他为?阿瞒?。辛弃疾在《永遇乐》词中,有?佛狸祠下?句,称魏太武帝拓跋焘的小名?佛狸?,以示轻蔑。《孙权劝学》中,?鲁肃抚蒙背曰:‘吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。’蒙曰:‘士别三日,即更刮目相待。’??吴下阿蒙?意为?吴国那个名叫阿蒙的乳臭未干的小子?——鲁肃是用开玩笑的口吻来夸赞吕蒙在学识上的进步。而吕蒙的回答,则明显地表现了自尊心的维护。

④由于尊者的?名?不能随便称呼或提及,中国历史上就出现了一种独特的语言文字景观——避讳。

比如,皇帝的?名?,一般人绝对不能提及,甚至连与同音的字也不能用。为了避讳,不仅更改日常使用的词语,甚至大量地更改前代书籍中的人名、地名、书名、职名有及文章中词句。如?秀才?一词,东汉时改为?茂才?,是东汉光武帝刘秀即位,?秀?只能刘秀独用。这就是?君讳?,也叫?国讳?。 ?君讳?之外,还有?家讳?,又,叫?私讳?,亦即家族内部尊长的名讳。由于私讳的限制,唐代著名诗人李贺一生不能考进士,因为其父名叫李晋肃,?晋?与?进?同音。韩愈曾为他鸣不平:?父名晋肃,子不得举进士,若父名仁,子不得为人乎??

⑤除此之外,还有?圣人讳?,即为孔子避讳。孔子名丘,所以就把?丘?字读成?某?,甚至把?丘?姓改为?邱?姓。

[注释]①汉班固《白虎通义·姓名》 ②《论语·为政篇第二》

(摘自《中国象征文化》,有删改)

10.中国古代,“名”和“字”主要区别是什么?两者在称呼上有何不同?(4分)

11.为什么说,正式场合称呼他人的小名是一种失礼?请举例说明。(4分)

12.作为“独特的语言文字景观”,名的“避讳”有哪些具体表现?反映了什么?(4分)

(三)阅读下文,回答13-17题。(24分)

惟有少年心

昝圣骞

①整理书柜时,在角落里发现一旧课本,我有点好奇地想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力,于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来,只听?刺啦?一阵响。

②捧在手中,我慢慢地抚摸着它的苍老,几道灰白的折痕上,模糊的?昝圣骞?三个字告诉我,这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。

③我一直认为,自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材,五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢,于是又跳过了四年级,最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的,而我的童年却一直延伸到初中。

④看着十岁时读过的课本。翻开它吧,我对自己说,去找一找童年的踪迹。

⑤长期被挤压在柜壁上,书页间已没了空气,很实在,也变得难以翻动。我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张,缓缓掀起,再轻轻放下,无声无息,全然没有翻动新书时?哗哗?的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久,仿佛过去了一个世纪。我不敢用力,只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章.唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去,仿佛是走进一片宁静的大海,波澜不惊。九年,竟让一本书也厚重了、成熟了。

⑥穿过了《白杨礼赞》,望见了《背影》,看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典,只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于?好读书,不求甚解?的那类学生吧,对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字,向老师,向父母,也向自己证明:我看过了,我学过了。这种少年苦事、少年心思,今天想

来多么可爱。

⑦当众朗读,是那时语文课上的一大快事,务求读得抑扬顿挫,神采飞扬,不破句不倒句,以博得同学的羡慕,老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪。展示自己不会被说成?出风头?,投入感情也没人认为是 ?做作?。我的朗读一向很好,又少年不知?羞?滋味,所以在一群很?老成?的同学中,我很容易争取到读书的机会。但有多少次,?眉色飞舞?的朗读,我已经不记得了。

⑧手里这册旧课本与案头的书相比,最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏,全然不似现在,随手?朱批?。那个时候总认为红笔代表了正确,代表了辈分,代表了学问,是老师、父母才能用的。敬畏之余,更多是羡慕。期盼自己快点长大,这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了,这个愿望彻底实现了。所看之书,随手的圈画批注都是红笔,内容也都是自家之言了。自由是自由了,但反而觉得少了些什么。

⑨忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹,果然找到了。一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时,画在页脚的一幅简笔画,简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去,果然连续十几页都有。一页页单独看,是看不出个所以然的;连续翻过去,人物都活了。内容是两个武林高手过招,有持流星锤的,有舞狼牙棒的,还有在远处发气功的。翻着,看着,耳边犹闻打斗声。

⑩在课本的方寸之地,在四十分钟里,忙里偷闲,上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏,也算是老师眼皮底下最快活的童年了。

1○1想起宋人章良能的《小重山》:?旧游无处不堪寻,无寻处,惟有少年心?。旧课本中的情景仍历

(摘自《2012年10月南京大学校报》)

13.根据提示,了解“我”年少的生活和心思。(8分)

小学跳级到初中,我遗憾少了童年乐趣;儿时勤快作笔记, ;当众抑扬顿挫朗读, ;小时候看红颜色的字, ; ,我感到了童年的快活和乐趣。

14.按要求作答。(4分)

⑴作者为什么说,“九年,竟让一本书也厚重了、成熟了”?(2分) ⑵作者又说,“自由是自由了,反而觉得少了些什么”,究竟“少”了什么?(2分)

15.结合描写知识或语法知识,品析第⑤段“我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张??唤醒熟睡已久的九年前的心。”一段话。(3分)

16.“我”是个什么样的人?请结合文章内容分析“我”的两个特点。(6分)

历可寻,但年少时的那种情怀却无从寻觅了。

篇二:2015年惠安县初中学业质量检查语文试卷及答案

2015年惠安县初中学业质量测查

语 文 试 题

(本卷共19小题;满分:150分;考试时间:120分钟)

友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上

一、知识积累与运用(29分)

1.阅读文段,按要求作答。(7分)

追朔历史,惠安雕艺来源于五代时的“青山王”张悃(kǔn),他率兵驻扎青山,其部下把中

原石雕技术带来并不断扩大传授。宋代的洛阳桥和泉州东西塔众多圆雕和浮雕神佛像都离不开惠安工匠的雕刻。清代是惠安石雕大发展期,风格趋向精雕细琢,注重线条结构和形态神韵之美,形成了惠安石雕的南派风格。建国后,惠安石雕工艺精益求精、日臻完善,建国初期北京十大建筑物、著名侨领陈嘉庚的集美鳌园等,都闪烁着惠安石雕的艺术光辉。

惠安石雕历经一千多年的繁衍发展,仍然保留着纯粹的中国艺术传统,至今未被西方外来文化所异化,具有强烈的民族性。石雕大者雄伟壮观,安装时需用起重设备,小者精微细巧,其表现手法丰富多彩,是中国优秀传统文化的一朵奇pā。 ⑴根据语境,注音写字。(2分) 日臻完善 ( . ) 奇(pā)

⑵找出并改正第一段第一行中的错别字。(1分) “ ”应改为“ ”

⑶第一段有两个意思相近的成语,请找出。( 2分)

⑷划线一句有四个标点,哪个用错?请找出修改,并简要说明理由。(2分)

第( )个标点应改为“”,理由是

2.诗文默写。(12分)

⑴ ,飞鸟相与还。 (《饮酒》)

⑵念天地之悠悠, 。(《登幽州台歌》)

⑶ ,拔剑四顾心茫然。 (《行路难》)

⑷会当凌绝顶, 。(《望岳》)

⑸ ,系向牛头充炭直。 (《卖炭翁》)

⑹浊酒一杯家万里, 。 (《渔家傲》)

⑺ ,草色入帘青。 (《陋室铭》

⑻子贡问君子。子曰:“ 。” (《论语》)

⑼ ,八年风味徒思浙。 (秋瑾《满江红》)

⑽又患无硕师、名人与游,, 。 (《送东阳马生序》)

(《富贵不能淫》)

3.根据课文内容填空。(2分,自选一处作答)

人的心理总是随着年龄、体验和环境产生变化。如,朱自清《背影》中,写自己二十岁时,

听着父亲细致的叮咛和嘱托,心里 ;可看到父亲为自己买橘的艰难情景后,;中年后,即使是读着他的信,也止不住留下了晶莹的泪。

4.综合性学习。(8分)

806班同学在语文“文化采风”的综合性学习中,搜集到古代书斋、书院的一些资料。语文老师提议同学们利用这些材料,制作一份手抄报,请你根据要求,完成任务。

⑴小桐负责整合搜集到的材料,作栏目归类。下面有两则材料,请你协助完成。(4分) 【材料一】泉州成为“八闽胜迹无双地,四海人文第一邦”是有其内在原因的,古代泉州

人才如蛟腾鹊起,群星璀璨。《宋史〃地理志》记载:“福建……登科者尤多”,以至于宋人称:福建出进士为天下第一。泉州举子榜榜有名,且数量众多,平均每榜有18人,蔚为壮观。这些出类拔萃的人才中,有不少人就是从书院走出去的。

【材料二】书院的主讲者在讲学时都欢迎别人质疑问难,互相辩论,逐渐形成了书院的“讲

会制度”。书院讲会制度的盛行,不仅打破了各家书院之间的门户之见,而且打破了师生之间在受业上的地域限制,学生来去自由,师生之间自由交流,形成了开放的办学传统。

①请为“材料一”自拟一个恰当的栏目名称。 (2分) ..

②同组小红把“材料二”归到B栏目,小桐觉得不妥,请帮他说出订正的理由。(2分)

给定栏目:A.讲学之风B.书院行规 C.课目设置

⑵文人学者的书斋命名都别具匠心,各有出处。请你参与填写。(2分,自选一个作答)

A.老学庵(陆游),出自俗语: ..

B.心远堂(徐渭),出自陶渊明的诗句: ..

⑶ 手抄报设置了互动栏目。请参考示例,任选一项,阐释书斋名的意义。(2分)

示例:张溥——七录斋。张溥好学,所读之书定要亲手抄录,抄了再读,读了烧毁,接着再抄,如此反复六七次之多,所以取名“七录斋”。

A.杨树达——积微居 B.蒲松龄——聊斋 C.梁启超——饮冰室 D.胡适——藏晖室

我选 ,阐释:

二、阅读(61分)

(一)阅读甲乙两文,完成5-9题。(16分)

【甲】伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若

泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游

于泰山之阴,⑴卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。

曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?” (选自《伯牙善鼓琴》)

【乙】阎立本家代善画。至荆州视张僧繇旧迹,曰:“定虚得名耳。”明日又往,曰:

“犹是近代佳手。”明日更往,曰:“名下定无虚士。”坐卧观之,留宿其下,十日不能去。

张僧繇始做《醉僧图》,道士每以此嘲僧。⑵群僧耻之,于是聚钱数十万,贸阎立本作《醉道

士图》。今并传于代。 (选自《阎立本视画》)

注释:①阎立本,唐初建筑师、画家。②张僧繇(yáo),南朝画家。①②

5.解释下面加点的词。(3分)

⑴钟子期必得之 .得: ⑵钟子期辄穷其趣穷:.

⑶阎立本家代善画 善: .

6.下面加点词意思相同的一项是()。(3分) ..

A.志在登高山 便扶向路,处处志之 B.明日更往 即更刮目相待 ....

相委而去 D.定虚得名耳不能名其一处也 ...

7.解释甲乙文中划线句子。(6分)

⑴⑵

8.甲文哪两句直接看出伯牙与钟子期是知音?乙文的阎立本与张僧繇会成为知音吗?请分 ..

析。(4分)

(二)阅读下文,回答9~11题。(13分)

留 白

雪小禅

小时候与父亲常常在林间走。家的门口有一片茂密树林,密不透风的林子,很多树都倾颓了,倒下去,巍峨的样子不再。

“种得太密了。”父亲说。

林子要空旷疏朗,要有风,要吹得进那些饱满而湿润的空气。

小时候与父亲下围棋,三招两招就败掉了。

父亲就在旁边笑我。“总想多占位置,挤得满满的。”

“要留眼。”他说,“那是气眼,不留眼,就全堵死了,以为全盘是你的,其实很快就死了。知道戏曲演员吗?一大段反二黄唱下来为何气息不乱,因为唱戏的时候要留气口----你根本听不出来,但演员却换了气,给自己留出了喘息的机会。”

当然还有国画。

西方油画满满的,到处拥挤,没有飞白和留白,看上去有侵略之感—要缴获你的一切。看久了,整个人会陷入一场动荡与不安之中。但少年时一定要看,少年时喜欢西方油画和哲学,势必有一种潜移默化的力量,可以让少年呼啦啦地飞,更加纵横驰骋----“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,那是少年应该有的狂态。

一大箱20世纪90年代的磁带,全是外国摇滚乐。很多本哲学书,尼采、萨特、黑塞。那时的迷恋也自有跋扈的道理。

及至有一天,看到弘一法师“悲欣交集”四字,看到中国画里的留白,书法间笔墨行走的飞白,突然心悸,突然感觉浮生里,原本应该有这般踏实肯定的东西。看似空灵,实则打通了一条通向内心的道路。那么曲折,却又那么幽深。

C.十日不能去 .

中国山水画,倘若没有留白,笔墨之间,倘若没有飞白,那画,就是死在柜子上的金凤凰,再金贵,也飞不起来。

成长和厚重的过程是独自留白间悟出滋味的。

年龄长了,人生是往回收的。必然由西方到东方,西方侵略控制你意识,东方读你、懂你、慈悲你。而留白,是给你的那段时间,让你在苍绿的空间里,听着时间之绿水,从空旷的屋檐下,滴答、滴答,落下来----你尽有苍绿,却绿得这样盎然。

人生更要留白。心灵地貌太挤了会没了自己。留白恰到好处,是禅的最高境界----该吃饭吃饭,该睡觉睡觉。有禅语叫“吃茶去”,简单三字,也是留白。

好的留白人生,一点就破,一参就透。提前老去是幸福的----如果还有一张年轻的容颜,那是上天所赐的福报。如《圣经》上所说,你们的一日是千年,而我是千年一日。

这二者,如果修得心简心明,那么风就是长满了绿意的水,站在时间之岸上,哗啦啦地吹。 此时,不是空白的消沉和低速,是留出时间了。可发呆,可思想,可放松,只要喜欢。

如果觉得虚度其实是给自己逼仄的空间充电,那么,这样的留白,已经是海阔天空,更是

无人能干扰的好光阴。

(注:略删改)

9.作者主要列举了哪些事例说明“留白”的好处?请概括。(6分) ..

10.作者还写到西方油画和摇滚磁带,这有什么写作目的?请结合文体知识分析。(3分)

11.在作者看来,留白对人生有何益处?不留白给人生带来什么遗憾?(4分)

(三)阅读下文,回答12-17题。(24分)

寂寞的画廊

陈之藩

我像一朵云似的,飘到密西西比河的曼城,飘到绿色如海的小的大学来。

校园的四围是油绿的大树,校园的中央是澄明的小池,池旁有一圣母的白色石雕,池里有

个圣母的倒影。穿黑衫的修士们在草坪上静静的飘动,天上的白云在池中静静的悠游。

这是个学校呢?还是寺院?我正在一边问自己时,已经坐在校长的面前了。

校长已为我找好了房子,一位修士陪看我走了十分钟路,走到另一片绿丛,有一石头垒起

的小楼,猛看去,像一白色的船在绿海蓝天之间缓缓前行。

一位老太太静静的开了门,带我们走到我的住室。

我没有办法不喜欢这样安静,柔和,洁净的房子。我安顿下来。我的房子很像一个花坞,

因为墙纸是浅浅的花朵,而窗外却是油绿的树叶,在白天,偶尔有阳光经叶隙穿入,是金色的。在夜晚,偶尔有月光经叶隙泄入,是银色的。使人感觉如在林下小憩,时而闻到扑鼻的花香。

至于那白色的窗纱,被风吹拂时,更像穿林的薄雾了。

我爱这个小屋。

搬进的当晚,我已经知道了老太太的三代。第二天她又为我温习一次。在一阵苍凉的笑声

后,我总是听到她不改一字的这样说。

“我大女儿嫁给第一银行的总裁,我二女儿嫁给皮货公司的总理,我缺少第三个女儿,不

然,我一定有个女婿是美国的总统了。

“我的丈夫是曼城有名的医生,五年前他死了。我不想卖我这四十年的房子。等我去了以

后,给我儿子,把他的诊所搬到这个房里来。这儿不是很像个疗养院吗?

岁了。”

每天我回来,她向我背一遍身世。但半月来,我既未见过她的女儿,更未见过她的儿子,只是礼拜天,似乎有一个小孙来接她去教堂。

每天早晨,我只听到她在厨房的弄盆碗声,每天下午我回来,她总是在她屋里,大嚷一阵。“我的孩子,桌上有你三封信,三封啊!”

我一边拆信,一边上楼,一边心酸。我每天可以接到一信,而我们的房东老太太正像每个老年人一样,在每一年盼望着有一天儿子的圣诞卡片可以和雪花一起飞到房里来。一年只这么一次。而有时万片鹅毛似的的雪花,却竟连一个硬些的卡片也没有。

这样大的一所房子,楼下是钢琴、电视、吊灯、壁炉、雕花的大收音机,厚绒的沙发,沉重的桌椅,点缀得典雅而大方,每件东西全在诉说它们的过去的光荣,与而今的萧瑟。而楼上,这六七间大房,出出进进的却只有两个生物,老太太与我。

的门,道声晚安,我并不怕她寂寞,我实在怕她死在屋里,而无人知。

如此老太太每天回忆一遍她的过去,我复习一遍她的过去。

其实这个房子与它主人的昔日,不必由老太太每天诉说的。由房内的每件物品,全可以看出一个故事来。

多少年前,一定是一年轻的医生,带着一美丽的爱人,风尘仆仆的看过很多地方,忽然发现,这绿色的山坡,碧色的丛林,幽美诱人。

于是,买地、雇工、砍树、奠基,把他们梦寐了多年的云朵里的小屋,在褐色的地球上建立起来。

这片丛林,自是不再寂寞了。以后除了春天的鸟声与秋天的蝉声,还有女人的语声与孩子的笑声;除了绿色的叶子,还有花色的衣裳了。

红木的大床,可以说明这对情侣的爱与眠;灰色的壁炉,可以说明他们的谈与笑;钢琴是女儿上学时才抬进来的;灯笼是给儿子过生日才买来的;为庆祝他们的银婚,开了个特别大的晚会,也同时抬来这厚绒的沙发;为庆祝他们的金婚,人家送来这巨幅的油画,挂在墙上;为庆祝他们的钻婚,才点缀上这雕花盒的老收音机。

以后女儿像蝴蝶一样的飞去了。儿子又像小兔似的跑走了。燕子来了去了,叶子绿了红了。时光带走了逝者如斯的河水,也带走了沉疴不起的丈夫。

在镜光中,她很清楚的看到如雾的金发,渐渐变成银色的了。如苹果似的面庞,渐渐变成不敢一视了。从楼梯上跑下来的孩子,是叫妈咪,从门外走来的孩子叫起祖母来了。而逐渐,孩子的语声也消失了。

这是最幸福的人的一生,然而我却从她每条苍老的笑纹里看出人类整个的历史,地球上整个的故事来。

这个故事告诉我们:人们似乎赢得了一切,又似乎又一无所有。草丛间的幼虫不断的涌到,废墟上的花朵不断的浮现,楼上孩子的哭声,一个跟着一个的到来,然而征不服这永世的寂寞。

一位哲人说的好,人间的面孔是画廊的肖像。每一个人,无例外的,在铃声中飘来,又在画廊中飘去。

我看不出有谁比这位老太太再幸福,但我也看不出还有谁比这位老太太再寂寞。

“谢谢你,我还没有睡,今夜我想多看些书。”

① 我翻开伍尔夫的《无家可回》,翻书页的声音,在这样静夜,清脆得像一颗石子投入湖中。

注释:①弗吉尼亚·伍尔夫,英国著名的文学评论家、学者和传记家。

(注:有删改)

12.作者说,看不出有谁比老太太“再幸福”,“再寂寞”。老太太幸福着什么?寂寞着 什么?请概括回答。(8分,各列两项)

幸福:

寂寞:

篇三:2013年惠安县初中学业质量检查语文试题及参考答案

2013年惠安县初中学业质量检查语文试题及参考答案

语文试卷

(满分:150分;考试时间:120分钟)

一、知识积累与运用(共31分)

1.阅读下面一段材料,完成语段后四道小题。(共7分)

《我爱这土地》一诗写于1938年。当时日本侵略军连续了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐( ),妄图中国人民的抵抗意志。中国人民进行了

(比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强)的斗争。诗人在国土lún( )丧、民族危亡的,……

⑴在括号里给材料中加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)

⑵依次填入材料中曲线处的词语,最正确的一项是( )。(2分)

A.夺取 消灭 时期B.攻占 摧毁 关头

C.征服 摧残 时候D.侵占 消除 时刻

⑶根据括号中的意思,在材料中的横线处填上一个合适的成语。(1分)

⑷上面语段后的省略号是这个语段的最后一句话,请根据下面所提供的词语,不加字不减字,组成一句符合语言规范的完整的句子。

慷慨激昂的 诗人 挚爱 仇恨 写下了 对侵略者的

这首 满怀 诗篇 对祖国的 和

2.诗文默写。(共10分)

⑴长风破浪会有时, 。

⑵ ,青春作伴好还乡。

⑶我报路长嗟日暮, 。

⑷从今若许闲乘月,

⑸ ,身世浮沉雨打萍。

⑹,恨别鸟惊心。 ⑺无丝竹之乱耳, 。

⑻中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植, 。

⑼陛下亦宜自谋,以 , ,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

3.名著阅读。(共8分)

⑴下列对名著重点情节的描述不正确的一项是( )。(3分)

A.保尔在母亲和妻子的帮助下,忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,先是自己口述请人代录,后来是用硬纸板做成框子继续创作,用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》!

B.祥子被匪兵抓走之后的一天夜里,趁乱混出了军营,顺手牵走了匪兵部队丢下的3匹骆驼,以35元大洋把3匹骆驼卖了。

C.鲁滨逊有一次看见一个野人“俘虏”从“人肉宴”逃出。他帮这个逃跑的野人打死了两个追赶者,将他收为自己的奴隶,取名叫“星期五”。

D.林冲因得罪了高俅,被刺配沧州。两个押送公差在路上正要用水火棍将他打死时,跳出个和尚救了林冲。这个情节就是“鲁智深大闹野猪林”。

⑵简答题(选做一题)。(5分)

①《西游记》中,孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住后,又发生哪些事才被降伏(压在五行山下)?

答:

②《格列佛游记》中,特里浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人? 答:

4.综合性学习。(共6分)

某学习小组利用课外开展语文综合性学习活动,向语文老师提交了如下的结果: 来源

同学

习作中 我们的发现 一幅(副)对联;防(妨)碍;挖墙角(脚);名(明)信片;做(坐)月子……

店家

广告中 礼品店:礼所当然(理所当然);眼镜店:一明惊人(一鸣惊人);卖空调的:终生无汗(终生无憾);卖胃药的:一步到胃(一步到位)……

“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“情人节”、“潜规则”、“山寨”、“PM2.5” 《现代汉

语词典》第6版

⑴从上面这个结果中,你发现哪些现象?(3分)

答:① ②

⑵请帮助这个学习小组写出“这次活动给我们的思考”。(3分)

答:

二、阅读(共59分)

(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文,完成5-8题。(共15分)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

5.下边各组句子中加点词的意思不相同的一组是( )。(3分)

A.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也(《出师表》)

B.于是入朝见威王 曹刿请见(《曹刿论战》)

C.群臣吏民能面刺寡人之过者 人恒过(《生于忧患,死于安乐》)

D.时时而间进 又何间焉(《曹刿论战》)

6.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”

(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

7.文中画线语句里的“孰视之”、“窥镜而自视”、“暮寝而思之”,这三个描写分别表明邹忌是一个怎样的人?(3分)

答:

8.齐王虚心纳谏收到了什么效果?请用自己的话表述出来。(3分)

答:

(二)阅读《妈嫂》一文,完成9-13题。(共28分)

嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁,只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥,要嫁到我们这个穷家来。

嫂子出嫁那天,她的哭嫁歌〔1〕唱得又多又好,((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:2016年惠安县初中学业质量检查语文试题及参考答案)亲戚大多被嫂子唱哭了。嫂子竟然得到了比别家姑娘多的哭嫁利市钱〔2〕。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。

嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中,二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西,嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱,又拿出陪嫁的布料,为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够,哥和嫂子就去担柴卖,我们几个也去,大大小小七个人排成一长溜儿。好多人替嫂子流泪,她是才过门三天的媳妇呀!妈妈哭哩,把嫂子搂在怀里,千言万语一句话:“我的宝宝哟。”

家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼,她去圩上卖。清早晨雾未散,嫂子就在河边望我哥的竹排,夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗,一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强,分娩前一天,今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽苦虽累,却没病,祖宗保佑我嫂子不会倒下。

没几年,多病的妈妈去世了。嫂子肩上的重担更沉重了。

冬去春来一晃10年,姐姐和二哥三哥得益于嫂子也得益于苦难,上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了,我们长大了。

姐姐从卫校毕业出来工作的那年,有一天,姐姐回来,一进家门见嫂子的身影,就喊“妈——”嫂子回头看,姐姐才看清是嫂子。姐又喊:“嫂——”在这一瞬间,积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出,姐姐紧紧地搂住嫂子叫:“妈嫂——”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说:“妈嫂我毕业了,我工作了,您的苦日子也会到头了。”嫂子笑着哭了,说:“我知道的。”

现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报,我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦,我们保证。

村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说:“那时,尽管很饿,但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人,他们的骨气贵哩!”

注释〔1〕〔2〕:哭嫁歌,是土家族的习俗民歌。姑娘在出嫁前一个月里,要唱《哭嫁歌》。歌唱得越感人,长辈给利市钱(本指压岁钱)就越多。

9.文中的嫂子是一位聪慧能干、勤劳坚韧、淳朴善良的至善女性形象。那么,哪些情节能体现她的“聪慧能干”、“勤劳坚韧”和“淳朴善良”呢?请分别加以概括。(8分)

⑴聪慧能干:

⑵勤劳坚韧:

⑶淳朴善良:

10.“妈”和“嫂”是两种不同的身份,请结合文章内容,说说你对小说以“妈嫂”为题的理解。(5分)

答:

11.本文叙述俭省,用语简洁,却意蕴丰富,例如用“嫂子是村里娇小俊秀的妹子”一句写嫂子的外貌。下列各项对“娇小俊秀”作用的理解最合理的一项是( )。(3分)

A.嫂子身材瘦弱,却能几十年如一日撑起这个人口多的穷家,体现了她超强的持家能力。

B.我们全家人之所以都特别由衷地喜欢嫂子,是因为她外貌美丽,又特别会唱哭嫁歌。

C.不仅写出了嫂子外表的美丽,还突出了她对哥哥纯洁的爱情和嫁到“我们”这个穷家的自我牺牲精神,为下文嫂子为全家的辛苦操劳做铺垫。

D.“娇小俊秀”这四个字高度概括了嫂子的外表特征,与文章最后一句“他们的骨气贵哩!”首尾呼应。