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2010届高考英语口试考前辅导

作者:高考    高考来源:唯才高考    点击数:    更新时间:2010-6-28

  

2010届高考英语口试考前辅导

2010年06月26日

  2010高考英语口试考前辅导

  福建省普通高校招生英语统一口试评分标准

  口试成绩分“优、良、合格、不合格”四种。

  优:语音、语调准确,吐音清晰,朗读流利,对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好,能回答主考所提出的问题。

  良:语音、语调比较准确,朗读流利,对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好,基本上能回答主考的问题。

  合格:语音、语调基本准确,虽有某些错音,但能模仿出正确读音,朗读较为流利,能回答主考所提出的部分问题。

  不合格:口吃或有其他先天性发音障碍(即可评定为不合格),语音、语调差,且无法模仿出正确的读音,朗读文段不流利,几乎回答不了主考所提出的问题。

  一.口试时间、流程:

  口试成绩不计入总分,作为相关专业录取时做参考。

  外语口试试卷共分六套(每半天一套),各套含三份题型相同、难度相近但内容不同的考题,由考生随机抽取一份作为口试题目。每个考生口试总时间一般控制在3-5分钟。

  提早30分钟在口试预备室集中,随机抽签确定口试顺序。轮到你时,工作人员会带你到口试考场。进入考场后主考会用英语要你出示证件(Show me your entrance examination card and IDcard, please).这时你交出证件。然后主考会用英语要你在三份试卷中抽取一份(Please choose one of the three papers)或简单的choose one ,please.并在口试考场内预习(控制在一分钟以内)后,按主考的提示开始朗读。一般情况下,主考官不会让你读完整篇文章,大概读三分之一或三分之二就会用英语Ok.Stop here ,please!示意你停下。这时口试就宣告结束了。

  二.口试题型及考查内容:

  题型为朗读短文(Reading)和回答问题

  第一部分 朗读短文 (长约2-3段)

  这一部分要求考生朗读所给的文章,难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。主要测试考生的语音基础、意群停顿、自然流畅的连读、失去爆破等朗读技巧。重点考查考生的语音和语调。

  (1)语音基础。如果对英语国际音标中下列4个元音的发音掌握得较好,则其他元音音素的掌握也不会有大问题。这4个元音是/i://i//e//ae/。如eat,big, egg,apple

  (2)意群和停顿。句子可按照意思和结构分为若干段,每段称为一个意群,英语中称为sense group。在朗读每篇短文前,你应找准意群。这样你可以在说话和朗读时,意群和意群之间可稍作一定的停顿,也可以在此处换气,使意思表达更为清楚。

  (3)语调,主要有升调与降调两种。升调一般用于句首状语和一般疑问句,在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前应用升调。如:I have three English books↗two Chinese dictionaries↗and five pens↘. 降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中,尤其应注意的是一般疑问句的回答。如:Do you have a map in your hand↗?该疑问句的肯定回答:Yes↘Ido↘.这里的Yes必须是降调,Ido也必须是降调。

  (4)连读与失去爆破。连读较易掌握。在一个意群中,将前一个单词最后的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。hold a meeting ,a lot of ,one of us…而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。当相邻两个爆破音(pbtdkg)如doctor,breakfast, admit在一起时,往往给前面一个爆破音留一个位置,但不爆破,稍停随即发后面的爆破音。

  注意:一般情况下,主考官不会让考生读完整篇文章,大概读三分之一或三分之二就会用英语Ok.Stop here ,please!示意考生停下。因此朗读时只要按照正常的语速朗读,注意力主要集中在语音语调等方面即可,不必为了追求速度而将文章朗读的模糊不清,舍本逐末。在准备期间,要注意每个句子的停顿,不可读破句。即使有不认识的单词,也不要中途停下,而是按照自己的理解,凭语感将它读出来(其实这也是考查意图之一)。只要朗读连贯,基本上不会影响整体印象。

  朗读应试策略:

  1. 备时间快速通览全文,对文章的长度,单词的难易有一个大致的了解。

  2. 的词汇通常为高考词汇表范围,个别人名和地名除外。不认识的单词朗读时不要停顿或重复,可根据字母组合以正常的语速朗读。

  3. 语速不要太快,或太慢。以80单词/ 分钟为宜。注意朗读的30秒钟不要求也不可能读完所给文章,只需按正常语速保持朗读的流利程度。

  4. 好的心态,应试时无需过多考虑技巧,否则影响正常状态,反而可能失分。

  (1)本题中,考生失分最多的地方是语音、语调,相当一部分考生读破句和读错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实,在评分时,教师并不是将重点放在考生朗读的量上,而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读,注意文章的停顿,读出调子,注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。尽管不能完成整篇的朗读,考生也不会失分。当然,这并不意味着考生可以以“惊人的”慢速度朗读。

  (2)以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现,否则会出现读破句的现象。试看下面例句:

  ①He told me/②that/③an American doctor/④went to visit him/⑤last night.

  本句按意群分割成五小块。第一块He told me中就有失爆,即told中的d犹如唱歌中出现的“休止符”,不发音但有简短的停顿,第四、第五块都存在类似的读法。第四块中的visit him则既有弱读又有连读。him弱读成/im/,于前面visit中的t连读成/tim/。同样,an American doctor和went to中的an和to都相对弱读,American和doctor之间存在鼻音/n/的同化。当然,类似的朗读技巧需要通过正确的指导和不断的操练方能练就,功夫不负有心人,只要考生不断操练,一定会有不菲的收获。

  第二部分:回答问题

  这一部分的问题不是针对阅读材料而提的问题(备考时,请参考05-09年福建省高考英语口试“回答问题部分”)。这些问题往往涉及以下几个方面:谈人物(老师、朋友、家人等)、事物(学校、家乡等)、科目(英语、数学等)和爱好(音乐、阅读、运动等)。现将以上内容细化为十大备考题目供大家参考:

  1、Could you say something about yourself﹖这题主要是自我介绍(self-Introduction)的,主要问是哪里人啊、名字、年龄等等,注意回答内容的扩展性,但也不要说太多。

  2、Can you say something about your family﹖这题是关于家庭情况的,一般会再问问家里有几个人啊,父母分别做什么工作,你家住在哪里等等。

  3、Can you tell us something about your English study﹖关于英语学习情况也是常考的题目,这道题中一般包含学了多久英语了,喜欢英语吗,为什么喜欢,你觉得英语难不难等题。 

  4、Can you introduce your school﹖

  5、If you fail in the college entrance examination, what are you going to do? What's your plan for next year?

  6、Which university would you like to enter﹖Why?

  7、May I know what’s your hobby﹖这题是谈论关于兴趣爱好的,可能还会变形为“你业余时间干什么?”“你喜欢运动(阅读、听音乐等)吗?为什么?”

  8、What time do you usually get up in the moring﹖

  9、How do you get to school every day?

  10、What’s your favorite food﹖Do you like Kentucky Fried Chicken﹖

  9-10题都是谈论日常生活的,几点起床、怎么去上学、喜欢吃什么,这类谈论日常生活的题目在家里练习时可以随意地多讲一些。还有一些问题诸如“你的好朋友”“关于家乡的情况”“你觉得计算机有用吗”这类题目,也是时下比较热点的题目。

  如何准备英语口试

  1、考前准备

  考生在参加口试前的这一段时间,还应保持一定的应考状态,别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件,如在路上或家里尝试着说一些简单的英语,和同学用英语交谈。可选高一高二课本中的文章练习朗读。可以听磁带进行跟读、模仿磁带的读法,同时还可以把自己的朗读录下来,与磁带的范读进行比较,找出自己的差距。可以自己在家或与同学一起模拟考试的情形,自问自答或互相提问,练习回答问题的技巧。可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外,如果不想刻意地准备考试,也可以选择大声朗读一些英语文章,纠正一下自己的发音,培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

  考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件,如有遗漏也不要慌张,应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐,考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到,一定要事先做好准备。

  2、考中准备

  朗读时千万不要为了一点小错误就不住地停顿,弄得愈加破绽百出。回答问题时首先不要着急,先想想哪些先讲,哪些后讲,要条理清晰,不要颠三倒四。可使用下面一些词,如firstly, secondly, thirdly,etc.或者是on one hand,on the other hand或者是in the first place,in the second place,etc. 其次,要避免频繁使用同一个词或词组,要注意变换表达方式。再次,要控制语速,不要追求快。适当、自然的语速,不仅可以给老师留下好的印象,而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后,避免使用长句或复杂句子。口试问题一般来说都比较小,回答时简单点就行了。

  3. 注意礼节

  英语口试,也是一种面试,第一印象非常重要。 所以,仪容仪表要整洁,要特别注意礼节。进入考场后,要礼貌地用英语问候老师,至少给考官点个头,笑一笑。当口试结束后,考生应说表示感谢或再见的话。如果有问题答不上来时,千万不要保持沉默,可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”, “Let me think.” “As far as I remember/know”之类的句子,给考官一个有应变能力的印象,当然这种情况不宜出现过多。另外,当听不明白老师的问题时,切忌不懂装懂,答非所问。 这时,要用英语请老师重复时可说:“Sorry,I cannot catch you?”或“I beg your pardon?” “pardon?”或“Would you please say it again?”。

  要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候, 考生要注视着对方,用眼睛与老师交流,表示你在认真听老师的提问。在回答问题时,考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。

  还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题,无视考官的存在。

  口试最忌讳的是沉默不语,紧张、胆怯、怕错,考试中要保持良好的心态,尽量克服紧张情绪。对自己要有信心,入考场前,叮嘱自己一定能行,调整自己的紧张情绪,保持自信,相信自己一定能考出好成绩。

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