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兴趣英语杂志

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:常用报刊杂志英语

英语报刊常见栏目名称

Ad/Advertisement 广告 Agony ['?g?n?] Column 答读者问专栏;私事广告专栏 Anecdote ['?n?kd??t]趣闻轶事 Around Nation 国内新闻

Around The Country 国内新闻版 Around The World 国际新闻版

Backgrounding 新闻背景 Blurb [bl??b]商品信息

Book Page 书评专页Book Review 书评

Books 书评 Brief 简讯;简明新闻Briefing 简报

Budget 要闻索引 Bulletin ['b?l?t?n]新闻简报 Business/Trade 商业/贸易

Business 商业版 Campus Life 校园生 Candid ['k?nd?d] Camera 抓拍镜头;有照为凭 Caricature ['k?r?k?t??] 漫画;讽刺画 Chitchat ['t??tt??t] Column 闲话栏

City 本市新闻版 City Edition 本埠新闻版;地方新闻版 City Page 金融和商业新闻版 Classified Ads/Classified Advertising 分类广告 Column 专栏;栏目

Comic Strip 连环画 Continued Story 连载故事

Correspondence Column 读者来信栏 Cover Story (杂志)封面报道

Critique [kr?'ti?k] 评论 (区别:critic,批评家/评论家)

Crossword 猜字游戏;纵横填字字谜Culture/Science 文化/科技

Digest [da?'d??st]文摘 document 文件摘要Domestic 国内新闻

Domestic News 国内新闻 Double Dayoff Supplement 双休特刊

Economics And Business 经贸版Editor's Note 编者按

Editorial Page/Editorials 社论版;言论版

英文报刊常用术语

accredited [?'kred?t?d] journalist n.特派记者 advance n.预发消息;预写消息

affair n.桃色新闻;绯闻assignment [?'sa?nm?nt] n.采写任务

attribution [,?tr?'bj???n] n.消息出处;消息来源back alley newsn.小道消息 Bad news travels quickly. 坏事传千里 banner n.通栏标题

beat n.采写范围 blank vt.“开天窗” body n.新闻正文

boil vt.压缩(篇幅) box n.花边新闻 brief n.简讯

byline ['ba?la?n] n.署名文章 caption n.图片说明 carry vt.刊登

censor ['s?ns?] vt.审查(新闻稿件),新闻审查 chart n.(每周流行音乐等)排行榜 clipping n.剪报 contributing editor 特约编辑 contributor n.投稿人 contribution n.(投给报刊的)稿件,投稿 copy desk n.新闻编辑部 copy editor n.文字编辑correction n.更正(启事)

correspondent n.驻外记者,常驻外埠记者 cover vt.采访,采写

cover girl n.封面女郎covert ['kov?t] coverage 隐性采访,秘密采访

crop vt.剪辑(图片) crusade [kru?'se?d] n.宣传攻势cut n.插图 vt.删减(字数) cut line n.插图说明 daily n.日报dateline n.新闻电头

deadline n.截稿时间dig vt.深入采访,追踪(新闻线索),“挖”(新闻)

digest n.文摘 editorial n.社论editorial office 编辑部

editor's notes 编者按 exclusive n.独家新闻expose n.揭丑新闻,新闻曝光 extra n.号外 eye-account n.目击记,记者见闻 faxed photo 传真照片 feature n.特写,专稿 feedback n.信息反馈file n.发送消息,发稿

filler n.补白 First Amendment (美国宪法)第一修正案(内容有关新闻、出版自由等)

five "W's" of news 新闻五要素 flag n.报头,报名

folo (=follow-up) n.连续报道 Fourth Estate 第四等级(新闻界的别称) freedom of the Press 新闻自由free-lancer n.自由撰稿人

full position 醒目位置 Good news comes on crutches ['kr?t??z].好事不出门。

grapevine n.小道消息 gutter ['g?t?] n.中缝 hard news 硬新闻,纯消息 headline n.新闻标题,内容提要 hearsay n.小道消息 highlights n.要闻 hot news 热点新闻human interest 人情味 in-depth reporting 深度报道 insert n.& vt.插补段落,插稿 interpretative reporting 解释性报道

invasion of privacy 侵犯隐私(权) inverted pyramid 倒金字塔(写作结构) investigative reporting 调查性报道 journalism n.新闻业,新闻学

Journalism is literature(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:兴趣英语杂志) in a hurry 新闻是急就文学. kill vt.退弃(稿件),枪毙(稿件) layout n.版面编排,版面设计 makeup n.版面设计 lead n.导语

libel ['la?bl]n.诽谤(罪) man of the year 年度新闻人物,年度风云人物

mass communication 大众传播(学) master head n.报头,报名

Mere report is not enough to go upon. 仅是传闻不足为凭. news value 新闻价值 morgue [m??g] n.报刊资料室 news agency 通讯社

news clue 新闻线索 news peg 新闻线索,新闻电头

newsprint n.新闻纸 nose for news 新闻敏感

obituary [o'b?t?u?ri] n.讣告objectivity n.客观性 opinion poll [pol] 民意浏验 off the record 不宜公开报道periodical n.期刊 pipeline n.匿名消息来源 popular paper 大众化报纸,通俗报纸press n.报界,新闻界

press conference 新闻发布会,记者招待台press law 新闻法

press release 新闻公告,新闻简报 PR man 公关先生

profile ['profa?l]n.人物专访,人物特写 proofreader n.校对员

pseudo ['s?do] event 假新闻quality paper 高级报纸,严肃报纸

quarterly n.季刊readability n.可读性 reader's interest 读者兴趣 reject vt.退弃(稿件) remuneration [r?,mjun?'re??n] n.稿费,稿酬

round-up n.综合消息 scoop vt.“抢”(新闻) n.独家新闻

sensational [s?n'se??nl] a.耸人听闻的,具有轰动效应的

sex scandal 桃色新闻 sidebar ['sa?dbɑr]n.花絮新闻

slant [sl?nt] n.主观报道,片面报道 slink [sl??k] ink “爬格子”

soft news 软新闻spike [spa?k] vt.退弃(稿件),“枪毙”(稿件)

stone vt.拼版stringer ['str???] n.特约记者,通讯员

subhead n.小标题,副标题supplement n.号外,副刊,增刊

suspended interest 悬念thumbnail ['θ?mnel] n.“豆腐干”(文章)

timeliness n.时效性,时新性tip n.内幕新闻,秘密消息

trim n.删改(稿件) update n.更新(新闻内容),增强(时效性)

watchdog n.&vt.舆论监督weekly n.周报wire service n.通讯社

报纸杂志名称翻译词汇

morning edition 晨报 evening edition 晚报 quality paper 高级报纸

popular paper 大众报纸 evening paper 晚报 trade paper 商界报纸

government organ ['?rɡ?n] 官报 part organ 党报 political news 政治报纸 vernacular [v?'n?kj?l?] paper 本国文报纸 the front page 头版,第一版

bulldog edition 晨版 banner headline 头号大标题 byline 标题下署名之行

dateline 发稿日期、发稿地之行 scoop 特讯 editorial 社论 review, comment 时评 topicality [,tɑp?'k?l?ti] 时事问题 letters 读者投书栏general news column 一般消息栏 serial story 新闻小说 flash-news 大新闻Sunday features 周日特刊

newsbeat新闻记者的采访区域 news blackout 新闻管制 press ban 禁止刊行 yellow sheet 低俗新闻tabloid ['t?bl??d] 图片版新闻newspaper office 报社

"Braille" [brel] edition 盲人点字版proprieter 社长bureau chief, copy chief 总编辑 editor-in-chief 总主笔 cub reporter 初任记者 star reporter 一流通讯员

war correspondent, campaign badge [b?d?] 随军记者 correspondent [,k?r?'spɑnd?nt]通讯员 special correspondent 特派员 informed sources 消息来源press box 记者席 news conference, press conference 记者招待会 circulation 发行份数 International Press Association 国际新闻协会 newspaper agency 报纸代售处

newsstand, kiosk ['kiɑsk] 报摊 newsboy 报童 subscription (rate) 报费

newsprint 新闻用纸 periodical 期刊 back number 过期杂志pre-dated 提前出版的 Fleet Street 舰队街,伦敦市内一条著名的街道,英国几家报馆的总办事处均设于此 home news 国内新闻 news agency 新闻社 commentator 评论员editor's note 编者按 resident correspondent 常驻记者editorial, leading article 社论 paperback 平装本 press communique [k?,mj?n?'ke] 新闻公报publishing house, press 出版社

the first impression 第一次印刷 de luxe [d?'l?ks] edition 精装本pocket edition 袖珍本 popular edition 普及版 copyright 版权 royalty ['r???lt?] 版税 type-setting, composition 排版

proof-reading 校对工作 proof-reader 校对(者) type-setter, compositor 排字工人 folio ['fol?o] 对开本 quarto ['kw?rto] 四开本 octavo [ɑk'tevo] 八开本 16-mo 十六开本 32-mo 三十二开本 64-mo 六十四开本 booklet ['b?kl?t], pamphlet [?p?mfl?t] 小册子, 小书

fortnightly ['f?rtna?tli] 半月刊,隔周发行的bimonthly 双月刊 quarterly 季刊 annual 年刊 year-book 年鉴 extra issue (报纸)号外 special issue 特刊pictorial magazine 画报 memorial [m?'mor??l] volume 纪念刊complete works 全集 scientific literature 科学文献 anthology [?n'θɑl?d?i] 文集, 文选 index 索引 revised edition 修订版 reprint 重印, 翻印 cheap edition, paperback 廉价本,平装本 encyclopedia [?n?sa?kl??pidi?] 百科全书 reader 读本advance n.预发消息;预写消息 covert coverage 隐性采访;秘密采访 attribution [,?tr?'bj???n] n. 消息出处,消息来源beat n.采写范围

crop VT.剪辑(图片)eye-account n.目击记;记者见闻 faxed photo 传真照片 filler n.补白 hearsay n.小道消息 insert n.& VT.插补段落;插稿

interpretative reporting 解释性报道 invasion of privacy 侵犯隐私(权)

inverted pyramid 倒金字塔(写作结构) investigative reporting 调查性报道

篇二:学英语的人必看的杂志

Wo 全球TOP100杂志(包括中国、英国、法国、美国、日本、意大利、德国、比利时、荷兰、瑞典等国家,是你了解原汁原味的外国文化、经济、政治的很好途径)————转。考验大家英语水平的时候到了……

美国1923年创刊

即便是它在今年的美国“国家期刊奖”中一个提名也没有获得,话语惯性与品牌传统以及以红框构成的各式封面积累仍然维系着《时代》的地位。的确,品质沉淀是这本至尊杂志的最可贵底蕴,每年年底的“年度风云人物”评选也许永远都是其最荣耀的时刻。

美国1888年创刊

财力物力惊人并不是造就《国家地理杂志》殿堂的根本,不懈的职业态度与拓展性极大地推动了这本超级王牌杂志发展,国家地理频道以及众多衍生产品共同织造着其殿堂的不断扩充。新作“泳衣百年”特刊,显示其锐意改革切合时下市场的难得新派作风。

美国1930年创刊

为全球人熟知的两个杂志运营品牌“财富论坛”和“500强”仍然在继续维持着它们在财经领域的话语霸权。杂志本体操作得仍然让人看不出其有任何老态,即便是在前些年那些锐意改变一切的新经济杂志面前,《财富》仍然保持着可贵的新鲜。

美国1892年创刊

老牌VOGUE的时尚集团地位已不容置疑,在学者中,VOGUE亦已化身为时尚影像历史的代表物。VOGUE在意大利获得更值得称道的发展,结合ITALY人的时尚与热情诞生了时尚杂志超级模范,VOGUE ITALIA发展至今已经建立了5本同样出色的子刊,昭示着VOGUE的惊人魅力。

英国1843年创刊

其严谨作风已使其成为这个时代最值得信赖的政经观察家。在全球范围内搭建的观察员队伍素质超群,并在其每年年初发布的全年预测中组成强大的战线;组建各种研究工作机构监测各个经济地区的营商环境和人居环境,都在散布着这本杂志的话语权。

美国1952年创刊

仍然是知名度极高的老牌杂志,有着51年历史的成人杂志,如今更有改版做主流男人杂志的决心,值得尊重的传奇创始人海夫纳是否在考虑PLAYBOY品牌难得,资源优势不应是耗在与《阁楼》以及新兴的MAXIM上?应该更明确地去追逐主流广告商?

美国1913年创刊

依然出色地扮演着“从新星到巨星”的全球最华贵舞台提供者的角色,更让人佩服的是,它在国家杂志评奖中在最佳杂志、摄影、专栏、随笔和评论上均获提名。这种浮于华丽世界中却扎实经营杂志本体的内容建设的用心值得称颂。

美国1933年创刊

相信没有人会忽视这本新闻杂志这两年在新闻报道上作出的富有开拓性的贡献,独家、周密、侧击、旁敲、独到、新知等各种报道模式层出不穷,市场上更积极地开拓着远东市场,学术上在美国期刊奖中屡有斩获,影响力正飞跃提升。

法国1945年创刊

国际版本达70份的惊人扩充能力,代表着法国桦榭集团的最强实力。相对于VOGUE与Bazaar的较年轻作风,以及贴近时下年轻女性的时尚需求,加上“女性都向年轻看齐”的心理暗合自然法则,ELLE全球开花的经济效益策略正日见其影响力。

美国1993年创刊

曾经被视为是新经济杂志一员的《WIRED》如今证明了它更重大的贡献在于培养了一大帮“技术派”,这本杂志崇尚无线技术及数码并长期坚持此道,实在值得大批数码热血青年的热烈追捧,文化评论家已经把它等同于1960年代由《滚石》带动的一代。

英国1985年创刊

近年全球杂志界扩展速度最神速的杂志之一,英国Emap杂志集团的先锋,凭借最畅快淋漓的编辑思路迅速拉拢男性读者的兴趣,俨然成为男人阅读市场这两年来最叱咤风云的新力军。宛如电视传播方式的全新杂志编辑思路如今已经深受追捧。

英国1980年创刊

曾是一代热爱摇滚文化左派分子的代言杂志,代表了杂志媒体在音乐领域的权威声音。今年挖来FHM杂志原主编埃德·尼达姆酝酿改版调整以适应新阅读趣味的策略,可见其要维系《滚石》作为文化代表之心不息。

美国1925年创刊

它精于透析文化动脉,在政治、文学、艺术各领域中充当思潮流行的先驱角色,其杰出之处是以长久的文学品格与知识分子气质的坚持换取全球大多数欣赏者的崇敬之心,尽管从没有推出其他语种的海外版本,却总会有人来为之作免费杂志文化理念宣传。

15.Forbes福布斯

美国1917年创刊

以人为报道造榜之脉的Forbes,一个“富豪榜”足以让这本杂志大吃四方。其近年最惹人注目的是在亚太地区声音的增强,热衷于“中国富豪榜”的发布及“全球CEO(首席执行官)会议”,瞄准香港更显示其司马昭之心。

美国1974年创刊

全球定位最精确又最有效的杂志之一,聚焦主流的风云人物,八卦而不媚俗,强调短小文章迎合时代阅读习惯,由于其编辑方向的精确,便被封为最适合在厕所阅读的主流杂志,足见《人物》阅读适应性之广。

英国1980年创刊

杂志领域标识性最强的刊物,一直坚持的半闭眼封面已成为杂志界之佳话。虽近来编辑思路稍嫌堕入自身之俗套,但仍然以扎实的时尚摄影报道功底与在青年文化之中的敏锐触角占据着最优质青年文化时尚杂志之一的江湖地位。

美国1928年创刊

仍然是商业界最权威的声音,前几年最杰出的贡献是创造了“新经济”的“伟大”概念。《商业周刊》作为美国工商界的最权威刊物,不可避免地与工商界之命运联系起来共荣共辱,也许正是因为经济的低迷导致杂志自身声音的微弱。

英国1996年创刊

这本代表建筑室内设计尖端品位,以前专注于建筑家具的圣经杂志在经历了创办人Brule离开事件后,决意改版,成为一本更全面的时尚品位杂志。方针转移后的Wallpaper,本来可以在本榜占据更高的位置,可惜。

日本

去年度过15周年生日的PREMIERE,杂志如其名“首映”,率先报道已成为其新鲜火辣报道的宗旨。主力报道好莱坞电影市道的《首映》贵为好莱坞首席杂志媒体,杂志每年发布的“好莱坞权力榜”、“暑假档期预测”从来就是好莱坞人气的风向标。

美国1936年创刊

本榜唯一已停刊杂志。依然上榜的原因在于其延续至今的影响力,登上LIFE封面已成为经典殿堂的通行证。如今转而发展网络业务及影像专集出版业务的LIFE,由于其经典传奇及影像编辑领域的权威地位,全球卖座力依然。

德国1948年创刊

作为法国发行量最大的杂志,虽然被人议为带有右派审美趣味,但仍然以其在法国时事报道领域作风严谨,不缺失宫廷秘录、影星名模的生活百态的报道,占据着法文杂志在时事杂志阵营的最强音。

美国1952年创刊

这几乎是一本没有任何缺点的杂志,总会不过不失,每个男人都会在其中得到自己想得到的,市场上也是夹在MAXIM和ESQUIRE之间。而作为一本男人时尚杂志在2003美国期刊奖评选中竟有4项提名,可见GQ在内容上用心建设的日久见人心。

意大利/colors/

已超越了贝纳通店刊作用的COLORS,如今正成为杂志工业中的模范杂志,并以一系列打动人心的反映人文精神的题材在人居、种族、艾滋病、饥饿等话题上塑造着属于全球大同的话题影响力。COLORS今年主打的“饥饿计划”便是连同联合国进行的高调行动。

美国1991年创刊

全球杂志金字塔中位于最尖顶端的杂志,Visionaire构建于LV、Gucci、Hermes和FENDI等顶级时尚品牌的时尚工业包装意念下,每每超越杂志工艺可能的制作成为杂志界、时尚界的话题。Visionaire代表着一种超顶端制作带来的影响力。

美国1933年创刊

70年历史的老牌男人杂志,坚持:一、决不办给男孩而是办给男人看,二、决不在封面上比基尼女郎。全球思维最正统的男人杂志,是哈斯特集团下相对应Cosmo的战略品,作风虽嫌老套但江湖地位依然。

英国1968年创刊

它与超级城市相互寄生,35年的创办历程,以实用、专业、权威与切入城市生活的命脉作风逐步占据全球超级城市的首席城市生活指南杂志地位。今年,Time Out杀入北京,更显示其影响力开拓的步伐。

美国

本年度“美国期刊奖”最佳设计奖之得主,足见其编排设计之深厚功力。与《GQ》作为Conde Nast旗下仅有的两本男人杂志,Details在美国本土的成就已经人所共知,剩下的工作是如何进行品牌输出出版海外版了。

法国2000年创刊

新法式时尚杂志,其以页码数字为版面设计中心、简约清晰的独特杂志美学一时惹来众家学习。Numero的要核在于其不拘于传统时尚杂志之模式,今年推出的数码CG制作的封面及时尚摄影报道更是领风气之先。

美国

2003年度“美国期刊奖”最佳摄影奖之得主,击败的对手包括国家地理杂志、GQ与名利场。借“行者”概念在纯地理概念杂志与旅游杂志之间找到平衡点,并以“50必游地”的号召力找到自己的最容易形成购买点的位置。

美国1954年创刊sportsillustrated.cnn.com

在如今崇尚短小文体的时代,罕有仍然坚持长篇描述报道传统的杂志,今年更凭借记者加里·史密斯的《伏击》获取“人物写作奖”。除却其在扎实文风上的贡献外,《体育画报》每年度引领泳装风尚的“泳装特刊”更是每年夏季的一件盛事。

美国1886年创刊

自1996年创办,集合销售、推广、展销、时尚秀的“Cosmopolitan show”在时尚界已有“最佳市场及销售活动”美誉。作为哈斯特集团的旗舰杂志,以大胆、风趣的美国风格出道的COSMO在全球已经凭借一种“成功而时尚的女性”的共同语言打开市场通道。

美国1922年创刊

在经营上毫无疑问,这是一个杂志王国,缔造者德威特·华莱士的个人能力也非常值得后人敬仰。更重要的是,由于速效年代的不断深入,《读者文摘》式的“一针见血而精简的文章主义”仍然会行而有效,当然读图时代及娱乐心态是其最大的敌人。

英国1997年创刊

英伦杂志在美国受落的又一代表,Dennis出版公司荣誉贡献。这本诞生于1997年4月1日的“愚人”杂志如今已是独一无二的男性文化时尚类杂志,大胆的作风深受年轻男性的欢迎,在美国销量达250万份更令其他美国本土同类杂志汗颜。

英国1993年创刊

在先后夺得贝克汉姆夫妇与道格拉斯夫妇这两个世纪婚礼的独家拍摄报道权后(后者还在去年引起官司,《OK!》更乘机告倒在婚礼报道上侵权的《HELLO》),这本英国八卦报纸俨然成为顶级名流豪门的最佳指定合作媒体,只有他们能这样不惜一切。

美国1948年创刊

美国三大新闻周刊之一,由于其过于注重美本土事件报道及海外推广策略的失误,在外之影响力一直有限。最为人熟知的便是其每年耗尽心机制作的“美国最佳大学榜”,因其权威地位和切入美国教育业已成为每年的一件盛事。

篇三:介绍原版英文杂志的阅读

介绍原版英文杂志的阅读

原著阅读中最难的是短篇。因此,我在读了二十几本长篇大部头原著以后才涉足短篇阅读,主要是美国主流杂志《Business Week》、《News Week》、《Reader’s Digest》、《Time》、《Fortune》、《Forbes》等。现在,我读过的《Business Week》、《News Week》已经能摞成一叠了。

说到“英文杂志”,你首先想到的是什么?是市面上卖得火热的“英语教育杂志”?它们不是原著,不是海量阅读的对象。发现一本“教育杂志”的卖点介绍上写着“本杂志旨在提高读者阅读国际知名期刊的能力,内容全部精选自最新的欧美著名杂志……”我不禁好笑:干嘛不直接读那些欧美著名杂志呢?读一本60页的《Business Week》,胜读10本“英语教育杂志”。

短篇的难就在其“短”。杂志里的新闻报道和时事评论尽管是现代原著,但是涉及广,各方面的术语层出不穷,生词比长篇弥散。如前所述,每读一篇文章都要熟悉新的写作风格,读到不明之处没有充分的篇幅协同理解,有时出现把握不住文章大意的情况。

短篇的难度毕竟是相对长篇而言的。毕竟在同一本杂志里,文章都有某种共同属性,例如《Business Week》,都是关于商业、金融的报道,财经记者的套路不外三板斧。开始不适应,读了几本以后就觉得易懂了。还有,国内有本非常受欢迎的杂志《读者》,可知道《Reader’s Digest》也正是美国人民的《读者》呢!意味深远的文摘,肯定能引起你的阅读兴趣。兴趣调动了,还有什么难的呢?

洋人的杂志使我们站在新的视角观察这个世界。1997年一期特别加厚的《Business Week》全面回顾几十年来美国硅谷的发展历程,比我从前看过的一切关于硅谷的报道都要深入详细,使我重新认识这个世界信息技术浪潮的中心;1997年另外一期《Business Week》关于东南亚经济的报道让我明白到,随后发生的亚洲金融风暴确实是经济泡末破灭的必然结果;2003年的一期《News Week》大量文章从多个方面分析美国为什么要推翻萨达姆政权,哥伦比亚号航天飞机为什么失事,无不让我的资讯触觉延伸。

洋人的杂志向我们提供了重要的情报。有一期《Business Week》介绍美国的3M公司招纳世界上的创意人才,产生了无数改变人类生活的发明——这篇报道无疑为富有创意的我指明了前

途:3M也许是我最能发挥才干的地方;又有一期预测美国10年后医生的缺口将进一步加大,因此有可能放宽外国医学人才进入的限制——这对我的医学生同学们,不是一条诱人的信息么?2005年中美大打纺织品的贸易战,国人还以为:美国的纺织品业已经被我们的劳动密集型产业逼上绝路了。但5月23日的《Forbes》报导了美国的企业技术进步的情况:由于纳米技术等尖端科技的应用,劳动力只占生产成本的5%!一位企业老板说:“我们靠这就能跟中国竞争。”如果国内纺织业不能敏锐地感知这些动向,恐怕不出几年中国反过来要面临美国纺织品的倾销了。

特别感兴趣的是洋人究竟怎样看中国的。西方报道让我看到了很多国内媒体不便表达的内容和观点,特别新鲜有趣,例如《Business Week》报道大陆某位富豪现在风头减退,因为随着社会的规范化,从前的“关系”越来越行不通了;宝钢在国企改革后活力大增,三万人的企业年产量超过了另外三家总共11万人的老国企……不过它们毕竟是西方的主流媒体,有时报道难免不给中国人留面子。例如2003年有一期《Time》的封面以我们的国旗作为封面,配文“SARS

NATION”,引起了很多同胞的愤怒抗议。老美固然不怀好意,趁我们遭受瘟疫落井下石,但细想中国当时的SARS疫情确实是世界上最严重的,《Time》的说法似乎不太离谱,而且其报道的风格本来就大胆自由,对美国国内、对各国政府的态度都是尖酸刻薄的。如果看多了他们的杂志,就见惯不怪了。 读杂志没有什么特别之处,参数标准不变:如《Business Week》、《News Week》、《Time》、《Fortune》算作大书,每1页查1次生词;《Reader’s Digest》是小书,每2页查1次生词。如果你喜读英文原版杂志,一定保证阅读的海量性:一本两本是不够的,一本接一本地读,读它几百期就和长篇大部头差不多了。

H 319

中文名称:纽约客

英文名称:The New Yorker

大小:52.1M

语言:英语

类型:PDF

简介:《纽约客》(The New Yorker),或作《纽约人》,是一份美国知识、文艺类综合杂志,内

容覆盖新闻报道、文艺评论、散文、漫画、诗歌、小说,以及纽约文化生活动向等。《纽约客》原为周刊,后改为每年42期周刊加5个双周刊。《纽约客》现由康得纳斯出版公司出版。《纽约客》不是完全的新闻杂志,然而它对美国和国际政治、社会重大事件的深度报道是其特色之一。

篇四:艺术生学习英语的兴趣资料

艺术类学生英语学习兴趣培养之我见:艺术类大学生的认知水平、个性特征等有其自身特点, 文章从心理学、教育学和语言学等角度就如何培养他们的英语

学习兴趣进行探讨。

教育心理学认为,影响学生学习的因素主要有以下三个方面:一是智力因素,包括记忆力、思维能力等; 二是非智力因素,包括学习兴趣、动机等;三是学习策略, 主要表现为学习方法。这三个因素在英语学习过程中相辅相成,而在智力因素、学习策略相近的情况下,非智力因素又是提高学生学习效果的关键性因素。学习兴趣作为非智力因素的一个重要方面, 是学习过程中最活跃、最现实的因素, 是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。要提高英语学习效果, 就要从培养兴趣做起。

艺术类学生是大学生中较为特殊的群体,除了具有大学生普遍的心智、行为特征外,还具有他们的特殊共性:情感丰富、个性鲜明、思想活跃, 实践能力较强, 专业兴趣浓厚; 但自控能力较差, 文化基础薄弱。尤其是英语基础薄弱,兴趣不足, 能力低下。笔者认为, 要改变这种现状, 培养他们的英语学习兴趣是关键。下面笔者根据艺术类学生的特点, 就如何培养他们的英语学习兴趣, 提出几项措施:

一、加强目的性教育,明确英语学习的重要性

由于受较差的英语基础以及陈旧的教学模式等种种因素的影响,大多数艺术生对英语学习的目的性和重要性认识不足, 学习的主动性和积极性不高, 甚至少数学生有放弃的念头。鉴于这种情况,教师在教学过程中应经常向学生强调学习英语的重要性。

在21 世纪的今天, 英语学习的重要性是不言而喻的。时代在发展,艺术文化的内涵也越来越丰富,艺术人才参与国际竞争的机会也越来越多,熟练掌握一门或几门外语,已经成为艺术专业人才进入新的国际平台的一个基本条件。英语不仅是艺术人才实用的交流工具,而且是其自身素质的重要体现。事实上, 英语课为艺术类学生打开了一扇通向世界的大门。认识到这些, 激发他们的英语学习兴趣并非难事。

二、营造良好氛围,诱导学习兴趣

英语作为一门实践性很强的语言,良好的学习和锻炼氛围能够诱发学生学习英语的动机。因此, 教师应做到:

1.重视感情投入, 创造和谐的师生关系。

和谐的师生关系不仅是师生交往的基础, 而且也是培养学生对教学内容发生兴趣的关键。师生感情的主导一方是教师。因此, 教师应做好以下几点:(1) 增强责任感认真负责工作态度是搞好教学工作极为重要的条件。瑞安斯(D.G.Ryans) 研究表明, 有激励作用、生动活泼、富于想像并热心于自己的学科的教师, 其教学工作较为成功, 学生的行为也更富于建设性。因此, 作为艺术类学生的英语教师, 更应该增强责任感, 满腔热情地投入到教学中, 这样才能激发出学生更大的学习兴趣。像并热心于自己的学科的教师, 其教学工作较为成功, 学生的行为也更富于建设性.(2)热爱学生教师热爱学生, 应包括了解学生, 做到因材施教; 尊重学生, 爱护学生的自尊心; 信任学生, 想方设法增强学生的自信心;关心并严格要求学生。作为英语教师, 首先应理解艺术类学生对专业的热爱,否则将很难培养起学生学习英语的热情。当他们取得进步时,教师应及时地给予表扬、鼓励,这样,学生就能够产生愉快的情感体验。一般说来, 使人获得愉快体验的那些事物和活动, 其本身也将变得有趣了。因此, 教师应善于发现并赏识学生的点滴进步, 使其获得愉快的体验, 进而激发起学习兴趣。

2.营造优良的课堂气氛

课堂气氛如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大。教师的责任在于为学生创造轻松愉快的学习环境。对于本来就活跃的艺术生来说,营造轻松愉快的教学气氛,有利于调动积极性、增强兴趣,是课堂教学得以成功的重要前提。要做到这一点, 离不开英语教师自身的语

言和艺术修养。课堂上, 教师讲话要标准、有感染力, 教态要自然, 对学生要关心爱护。除了必须具备基本的英语能力和英语教学法及教学心理学方面的素养之外, 还应掌握一定的表演、朗诵、绘画、唱歌等方面的基础知识和基本技能。这样, 教师才有条件适当运用艺术化教学手段,溶艺术感染于英语教学之中, 使其焕发出无穷的魅力, 从而增强英语课堂的趣味性,引发学生的求知欲。

3.创设良好的语言环境

英语学习的目的在于交际。毋庸置疑, 学好英语,要有一个良好的语言环境。我国的英语教学缺乏真实的语言环境。这就需要我们利用甚至创造各种有利条件,模拟一个接近真实的语言环境,供学生们学习和运用英语, 以提高学习兴趣。在教学中, 教师应引导学生充分利用各种资源如英文小说、报刊杂志、英文电影、广播电视、英文歌曲等, 使他们置身于类似于英语国家的语言环境中大量接触英语, 培养语感, 在观赏和娱乐中,培养学习兴趣。

三、讲究授课方式,激发学习兴趣 心理学的研究和教学实践表明:采用适合学生心理发展水平的教学方式,可以成功地培养学生的学习兴趣。因此,积极改进教学模式、授课方式,对充分激发学生的学习兴趣具有十分重要的作用。在教学过程中,教师应根据教学内容、教学对象等实际条件采取不同的教学方法来处理课堂教学, 以启发引导学生对英语产生兴趣。根据艺术类学生的特点,笔者认为可采用下列行之有效的教学方法:

1.情景教学法艺术类学生活泼好动、好奇心大、模仿能力强,课堂教学中教师若仅仅局限于一般性的讲授,效果可想而知。采用情景教学法就大不一样了。

情景教学法是以视觉形象感受与听觉语言感受相结合,通过情景连贯的内容学习外语, 重点培养听说能力的教学方法。有如下特点: ( 1) 视听结合。将图像情景和语言录音相结合, 通过视听感受理解、学习外语。即把幻灯、录像、电影电视等提供的视觉感知和听觉感知结合起来, 创造生动的语言情景, 使学生获得生动的形象, 深刻的印象, 牢固的记忆, 从而加速理解和表达思想的过程。( 2) 整体感知。通过言语活动学习完整的语言, 用成段的情景使学生学到语言的整体, 在教学中以情景为教学单位, 将实际生活情景和具体环境中的交际需要放在首位, 通过学习整段意思完整的话语掌握语音语调、词汇语法等语言内容。如听说课上, 教师就可以依据教材内容, 适当插入一些丰富多彩的课堂活动, 如听音乐、看电影、编对话、编话剧等, 使学生置身于快乐的英语生活情景中, 既培养了兴趣, 又锻炼了能力, 何乐而不为呢?

2.自觉对比法艺术类学生好奇心大、求知欲强但自控能力差,

适时运用自觉对比法加以引导, 可以改变教师满堂灌、学生被动听的现象, 让他们发现英语语言之美和学习语言的乐趣, 从而勾起他们的学习欲望。

自觉对比法又称比较教学法, 是在语言学习过程中, 积极对比外语与母语语言知识的异同点, 达到更自觉、更有意识地掌握外语的教学方法。这种教学法主要以阅读为中心开展教学活动, 在书面语的基础上培养听说口语能力。分析句子、理解课文、书面翻译、语言文化对比是其主要教学内容。因此, 自觉对比法更适宜于综合英语课的教授。运用此法时, 对于艺术类学生这一特殊群体, 应该巧妙设问、善于启发, 化枯燥为乐趣, 以引起他们更大的学习劲头。

在大学英语教学改革如火如荼的今天,我们需要给予艺术类学生英语教与学足够的重视,我们需要走一条具有艺术特色的大学英语教学之路。如何探索出这样一条路, 需要我们不懈的努力。

篇五:如何提高学习英语的兴趣

如何提高学习英语的兴趣

肖周文.

《英语课程标准》明确指出:“基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”.学生的积极性在教学过程中起到如此关键的作用,那么怎样做才能激发学生学习英语的积极性呢?在日常教学实践中,我认为主要应从以下几个方面入手:

一、明确英语学习意义,树立英语学习主人翁意识。

通过报纸、杂志及多媒体演示,向学生说明:英语是世界上被最广泛使用的语言;英语是联合国的正式语言之一;许多国际会议、科学研讨会都把英语当作通用语言;60%的广播节目是用英语播报的;80%的网页是用英语书写的;二十一世纪是信息时代,是知识爆炸的时代,而英语就堪称为掌握知识,获取信息的首要载体。对于中国人来说,学会英语就相当于有了一把打开知识大门的钥匙,就等于打开了世界之窗,使自己与世界联系得更为密切,谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息,谁就在激烈的竞争中首先占领制高点,为自己的事业奠定良好的基础。

对于高中生,摆在我们面前的高考更是一个巨大的挑战。想在众多莘莘学子中脱颖而出,成为同龄人当中的精英,想考入心目中的理想学府深造,英语学科的成绩无疑是一个很大的砝码。学生有了浓厚的学习兴趣会使其领悟畅游在英语世界浩瀚海洋的无穷乐趣,但对于大多数同学而言,要想真正学好英语,还在于一丝不苟、勤学苦练、

持之以恒,在于骨子里那种发奋图强、忘我奋斗的精神。学生一旦明确学习英语眼的目的与意义就会产生自觉的学习动机和不达目的不罢休的充沛动力,明确英语学习要变老师“要我学”为自己“我要学”。只有这样才能使学生摆正自己在英语学习中应处的位置,树立学生英语学习的主人翁意识,为今后高中的英语学习提前做好思想动员。

二、激发英语学习兴趣,形成英语学习良好动机

浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。而英语课堂是教师激发学生学习兴趣,提高学习参与意识的重要场所。因此教师应牢牢占领这块阵地,想方设法使英语课堂激情四射、学生兴趣盎然。这样,学生因为课堂的精彩分呈产生强烈的参与愿望,教师看到学生的倾情投入而不断提高课堂质量,形成良性循环。

我们可以利用课本插图、挂图、实物、幻灯片、录音、录像、多媒体课件等媒体为学生创造出一个个生动逼真、贴近生活的情景,让学生对学习主题听得到、看得到、摸得到,充分调动学生的全身感官,全方位感受真实情境,并且抒发真情实感,让学生在愉快和谐的气氛中满怀激情地学习,从而达到情景交际的教学目的,完成既定的教学任务。

三、讲究语言艺术,增强课堂美感

教学即是一门科学,也是一门艺术,更重要的是一门语言艺术。单位时间内教学效果的优劣,很大程度上取决于是否运用了艺术语言。在课堂上,老师用生动准确的语言,抑扬顿挫的语调,惟妙惟肖的表情,把学生凝聚到自己的周围,和同学们共同营造出一种宽松、

和谐、愉快的课堂氛围,产生“教”与“学”的共鸣,会达到事半功倍的教学效果。

教师在教学过程中,语言如果生动幽默,会使课堂气氛活跃,展现在学生面前的将是一个个栩栩如生的艺术形象,一幅幅爽心悦目的美感知识画面;如果语言优美婉转,则会使学生像欣赏音乐一样在艺术的氛围中潜移默化地得以熏陶,自然地获取所学知识,同时内心情感得到极大的满足和愉悦。如:高中课文中出现的生词有些表达抽象含义,然而英语教学又要求用英语对其准确解释,我就采用构词法先将抽象意义的词转化为学生熟知的单词,再将其放在一定的语境中举例讲解,学生们就能理解了。

另外,还应注意在课堂上多用鼓励性的话语来激励学生不怕出错,大胆发言,在不断的语言实践中使自己的英语表达准确流畅。如:在学生出错或思路堵塞时,耐心鼓励说:Don’t worry, try it again. Not really. Take it easy, just speak out your opinion. \ That’s close. That’s

almost right. Watch me and I will show you… A good try, think it over. I think you can do it better next time. 对于课堂表现突出,回答问题正确的学生,教师可以根据不同情况给予语言激励。如:That’s OK! That's it. That's right. Exactly! \ Good! Very good! Great! Excellent! Fantastic! Well done! \ That’s interesting! I like the way you …

四、创造民主氛围,融洽师生感情

要想充分发挥学生的主观能动性,就要唤起学生的主体情感。而在课堂上创造出民主开放、平等合作、宽松愉悦的课堂气氛则是实现

使学生有积极情感体验的前提。苏霍姆林斯基说过:“教育——这首先是人学。”陶行知也说:“真教育是心心相印的活动。”这就要求教师以一个参与者、指导者的身份在课堂教学过程中与学生进行平等对话,倾听学生的心声,与学生作心灵上的默契交流,真正把自己融入到学生当中去。教师还应尽量捕捉学生身上的闪光点,对学生多鼓励,多表扬;对于同学中出现的独特的、与众不同的见解,应从探究的角度出发给予客观公正的评价,尊重每一名学生的思维方式;如果学生在课堂上出现单词拼错、读错,回答问题思路偏差,教师应当以适当形式及时引导学生继续思考,从而最终想出正确答案,让其在不断努力,不断成功的过程中逐渐树立起稳固的自信心,为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。

学生在课堂上积极发言的最大障碍就是害怕失败,担心自己的发言不当会受到老师的批评甚至惩罚。因此,教师应该在课堂上解除学生的思想负担,允许学生对一道题有不同的答案,多种想法,倡导学生踊跃发言。哪怕答案脱离实际,也要从培养学生新颖独特思维方式的角度出发,培养学生求异思想,决不束缚学生的手脚。对于学生所犯的语法错误,也不要急于用正确答案直接取代,而应给予适当的情景,或引导学生换角度思考,自己推断出正确的答案。如:有位同学造了一个病句:I am afraid to fail in the examination, so I must spend much time going over my lessons.我并没有直接跟他讲be afraid of 与be afraid to之间的区别,而是向他提了一个问题:Mary’s younger brother is sleeping. So why don’t Mary turn on the TV to see her favorite

programs? 学生的回答是:She doesn’t want to wake up her brother. 我马上接过话题:You mean Mary is afraid of waking up her brother, right? 同时在黑板上写出be afraid of 这个词组,加以强调。此时,这名同学马上意识到了自己运用词组的不妥之处,通过这样一个情景,更加深了对其的理解。我再适时地补充了一道填空题,让他回答:He was afraid to walk across the one-logged bridge, because he was afraid of

falling into the river. 他回答得完全正确,大家以掌声鼓励他,这样他会觉得正确答案的获得并不是靠教师灌输给他的,而是自己在具体语言实践中感悟出来的,是自己积极思考的成果,极大地增强了该生敢于发言,敢于发现错误、改正错误的信心。同时也降低了其他同学的挫折感,激励他们不畏困难,勇于创新,勇于发言。

课堂教学中,如果教师的教学亲切和蔼、形象生动、幽默风趣、富有感染力,并且热情饱满,学生的学习兴趣也就会愈加浓厚,在课堂上积极思维,与教师产生着心灵上的共鸣。师生在不断的共同学习,攻克难关,完成学习任务的过程中,也会增进彼此的信任,使学生“亲其师,信其道”,最终形成师生互动、学生主动参与和积极探索的教学过程。.

五、创设问题情境,调动学生思维

古人云:学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。爱因斯坦也曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。” 培养学生独立思考,在研讨问题过程中勇于质疑,同时对他人的意见有海纳百川的胸襟,