首页 | 小学 | 初中 | 高中 | 作文 | 英语 | 幼教 | 综合 | 早知道 | 范文大全 |
趣味英语 当前位置:唯才网 > 英语 > 趣味英语 > 正文 唯才网手机站

lily英语和少儿英孚哪个好

时间:2016-05-31 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:英孚PK瑞思

师把我带到了接待室,让座、倒上水后,

拿出一张学生信息调查表,就开始面带微

笑的询问孩子有多大?询问我主要想提

高孩子什么方面的能力?等等一些有关

孩子的背景信息。他一直面带微笑与我沟

通,对我提出的询问礼貌并且耐心的回

他询问完孩子的基本信息后,带着我参观

了整个学校,边走边介绍着“这间是教

室”、“这是孩子的教材,根据年龄段的,

他告诉我“学校是全英文上课,而且上课

的老师都是外教,偏向西方的教学方式”

等学校的教学特色。从整个过程来看,他

的介绍没有什么可以打动我的地方(我家

确实有孩子需要英语 培训),因为他主要

是在走流程,而没有娴熟的营销技巧。程

序化的语言基本没有什么说服力,这就是

老师主要具备的是教学的专业技巧,而打

动家长需要的是市场 营销的专业技巧,

很多培训学校在激烈的竞争中做得很艰

难的原因就是让老师去打市场。老师和销

售的角色完全不一样,所需的专业技巧也

完全不一样,不知道学校 的老板们看不

看得到这一点。EF的工作制服是黑色的短

袖T桖,挂着工作吊牌,没有什么特色,

没让我有什么专业或者特别好的感觉。

教学

情况 学校是全英语讲课,所有教学的老师都是

全职外教,课程多元化,西方化的教学方

式,改 变传统的先教单词,再教语法,

再教句子的顺序,每节课以一个有趣的问

题开始,先拿出一句话,问一个问题,引

起孩子兴趣后,让孩子根据教学目标去思

考,再展 开教单词和语法,回家后可以

登录学校网站进行练习。该分校有14名全

职外教,5名中教,8名班主任,大约有1300

名学生,每个班有15名孩子,每周两节课。

外教都是从伦敦、华盛顿、纽约招聘的全

职老师,都有TKT证书。先对孩子做一个

英语水平测试(但不能试听),然后分析孩

子哪一个方面不足,再决定孩子上哪个

班,用什么教材。教材是EF自己编的,

且耐心的回答,声音清晰流地介绍学校的各个方面的特色,和他的沟通感觉亲和力很好。他询问完孩子的基本信息后,声音清晰流地介绍学校的各个方面的特色。从整个过程来看,他的介绍只有一个地方可以打动我,就是教美国的小学同步教材,这样就会好像孩子在美国念书一样。由于他主要是在走流程,而没有运用营销技巧。来看,他的专业技巧还不够成熟。瑞思学科的工作制服是黑色的外套加斑马条的内衫,挂着工作吊牌,没有让人感到什么突出的特点,也很难和学校或老师关联起答,声音柔和而且清晰,感觉亲和力很好。程序化的语言基本没有什么说服力,所以从销售的角度这是针对3到6岁的,这是7到10岁的?”来,显得没有专业特色。学校是用英语教美国的小学同步教材,在美国有一半的孩子使用这个教材学习,包括语文、数学、自然科学等,每所分校只有一名高薪聘来的在国外有教学经验的外教来教口语,其余的就是中教。该分校大约有400名学生,每个班不超过24名孩子,每个小组的孩子围着圆桌在一起学习,每周上六个小时的课。先对孩子做一个英语水平测试,然后试听一节课,然后分析孩子哪一个方面不足,再决定孩子上哪个班,用什么教材。采取的是探索式的教学模式,每节课的知识点老师一步一步引导学生去学习,孩子不会产生厌学的负面情

针对不同年龄段的孩子,使用不同内容的

教材。3到6岁以动画片为主,7到10岁以

游戏为主,10到15岁以故事性为主。 绪。不是学英语,而是用英语去学习知识。回家后跟着一个教学软件在电脑上学习。

b.

机构

色:

每一节老师课堂上讲的课,都会有对应的网上课程,回家后就不是只能看教材,主要是上网学习。网上课程以游戏为主要形式,让孩子在游戏中扮演角色,通过游戏来完成学习。学校是用英语教美国的小学同步教材,在美国有一半的孩子使用这个教材学习,包括语文、数学、自然科学等。英语只是一个工具,是用去学习知识的工具。

1.

服务 亮点1、所有外教都是全职老师,并且都有TKT证书。亮点1、学校不是教英语语言,而是用英语来教功课,包括语文、数学、自然科学等,用的和美国同步教

财。

亮点2、圆桌式上课模式,一个小组围着上课,很

有特色。 亮点 亮点2、家庭学习以角色游戏为主, 能极大的提高孩子的学习兴趣。

亮点3、电话预约时,感到态度很热

情,短信通知准确、高效。亮点3、在北京有很多年的办学经验,处于少儿英

语培训的垄断地位。

2.不

足不足1、老师做课程推介效果不好,两种不同的角色,很难在同一个人身上统一起来。不足1、老师做课程推介效果不好,两种不同的角色,很难在同一个人身上统一起来。

不足2、人气不足,让人缺乏信任感。

不足2、外校的老师透露,EF是以40

分钟为1课时,1个小时就是1.5课时。但

是马老师在接待时说明这

lily英语和少儿英孚哪个好

一点,为日后的

纠纷埋下隐患。

3.

个人

总体

体会

学校的位址非常好,周围小区林立,交通相当方便。从电话预约到广告和楼层指示牌,都可以感觉到这是一个有实力的学校,规模也较大,内部装饰也不错,能让人产生信任感。学校的位址很不错,周边有大量中等收入的公寓小区,交通相当方便。学校是用英语教美国的小学同步教材,在美国有一半的孩子使用这个教材学习,包括语文、数学、自然科学等,这一点很能打动人。老师在肯定我的意见时,发出的是“嗯”的长音,而不是老外常用的一边点头,一边“嗯哼”,这让人很怀疑老师的水平。

篇二:从外教师资看英孚英语怎么样

不知道各位宝妈们感受到没有,宝宝在幼儿阶段学习新事物的时候,除了我们家长要给予关注之外,一位优秀的导师是非常重要的。我家孩子在3岁的时候我们就开始教她外语,不过收效一直也不好,5岁的时候我们就想着英语非常重要不如报个学前班,提高一下。多方打听之后我们觉得学英语肯定要跟外国人学才比较好,就给孩子报名了英孚的课程。

本来孩子是不喜欢上课的,不过年纪小嘛,还是比较好哄的,带她去过几次也就习惯了,而且和她们班的外教很玩得来。英孚的外教都是有国际资格认证的,感觉比较靠谱,孩子交给她们也比较放心的。给我家孩子上课的外教是位来自伦敦的女教师,叫Beverly,给我们的第一印象是,这位老师对我们的孩子非常尊重,一直以平等的态度对待孩子,也就有了信心。

我们本来送孩子上课的时候,她肯定要哭着闹着的,不过Beverly很善于和小孩子打交道,到教室之后三言两语就把孩子哄乐了。之后的课程里我们发现她对孩子们非常热情,可能是外国人的关系吧,感觉外国人一般都很开朗的。Beverly是个很善于和孩子沟通的人,她能很快判断出孩子在想什么以及做出正确的回应。比如有一次班上有个孩子莫名其妙就突然大哭起来,我在教室外面看着都觉得好奇怪,不过Beverly倒是很快解决了,原来只是因为孩子坐在看不见窗外家长的位置,变得不安起来,给那个孩子换了个位置很快就好了。后来下课期间我们也问了她,她说了进入英孚之后会有相应的培训,以及在这么多时间里跟孩子的接触让她了解了孩子的脾气性格。

再来说说孩子吧,我家这孩子现在可是超爱上Beverly的课的,不管是英语课还是英孚的Life Club活动,孩子都很喜欢。在Life Club上Beverly会和孩子们玩得很开心,不过过程中还是让大家都使用英语来交流,感觉这样子的真实环境对孩子英语的提升还是非常高的。

给大家贴点我家女儿参加他们活动的图片吧~

这个是Beverly在教孩子们的西餐早餐的礼仪哦~看得出来很有耐心的样子。

孩子们也学得很开心哦

~

篇三:英孚少儿英语 怎么样

英孚少儿英语 怎么样

很多家长都希望孩子能从小接触原汁原味的英语,培养一口标准又流利的口语。这也使得少儿外教变的炙手可热。儿童英语培训机构也是如火如荼的不断开展,这也使得家长们挑花了眼。选择儿童英语培训机构时,最重要的是选择好的老师。

有经验的少儿外教是能够针对学生的特点,调动起学生的积极性的,让学生在互动中体验说英语的快乐,激发他们的学习兴趣。因为只有孩子真正地对英语感兴趣了,学英语才能产生效果。

在和少儿外教交流的过程中,提高的不仅是口语能力和学习兴趣,更重要的是西方思维。尤其是一对一的少儿外教,比如速恩外教,讲究的是个性化授课,会根据孩子的基础,兴趣和发展方向选择适合的教材,甚至是从几本教材中选择适合孩子的内容。

由此,鉴别少儿外教是否适合孩子,还是要亲自带孩子和老师接触,看少儿外教能否有和孩子互动的经验,引导鼓励学生。同时要看外教的教学能力,对此不太了解的同学可以要求外教有专业的教学证书,但这并不意味着没有证书的外教就教不好学生,相反,很多经验丰富的外教凭借优秀的教育背景和多年的工作经验,完全可以胜任教学工作。优秀的少儿外教总会有一种无形的魅力,吸引着孩子充满兴趣的去学英语。