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英语考试92分家长意见怎么签

时间:2016-06-23 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:家长签意见面面观

家长签意见面面观

又到一年考试季,考完试以后,我们会把试卷发给学生,经过教师细心的讲解,让他们自己改正错题,并寻找错误的原因。随后让孩子把试卷带回家,让家长看看孩子这一段的学习成果,让家长签字签意见。从孩子交回来的试卷上家长的签意见,可以看出家长抱有不同的心态,正可谓对孩子有多大的期望值,就会为孩子付出多大的努力。这个周末,我重新翻阅了上一次月考的试卷,从签意见中撷取一部分有代表性的和大家共同赏析把玩。

总体上来说,我把家长的意见分为以下的几种类型:

一、鼓励型

“细心一些、继续努力!在选择题上要少失误。”

“从你的错题可以看出。你有些马虎,不自信,希望以后改掉这些坏毛病,加油!”

“希望以后再学习中,更加努力一些,成绩就会比现在好,你可以的,加油!” “今后学习不要太死板,不要一味的背提纲,要活学活用,要举一反三,加油!”

“我们相信你是最棒的,加油!”

这部分孩子的考试成绩在班里还是较好的,家长鼓励加油理所应当。可以看出家长的心态较为端正,能正确的看待考试的成绩。这部分孩子学习生活还是很快乐的,因为家庭氛围比较和谐!

二、恨铁不成钢型

“这个分数在我心里不及格!”

“平时让你背,你不背,目前的成绩是你自食恶果。”

“不细心、不认真!许多会的都写错了!”

“成绩太差,希望老师严格要求!”(出现频率最高的一句话)

“这次成绩很不理想,有很大退((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:英语考试92分家长意见怎么签)步,争取下次考出好成绩!”

这些家长对孩子要么有极高的要求,要么就是平时从未关注孩子的学习。前者对孩子有极高的期望,而孩子可能由于种种原因而没有考好,可能是紧张,或是不认真造成了失分,不一定成绩很差,但与家长的期望值有些差距,故而不满意。后者就不好说了,他们不关心孩子的学习,当发现孩子学习很差时又有些不相信。故而冲孩子发火,甚至对孩子施加暴力。这两种情况都属于心态不太正常的表现,应该注意。

四、沾沾自喜型

“考得不错,继续努力”

“看过了,考的还不错!继续努力!”

这些孩子一般都是班里学习很好的孩子,学习给家长争了气,家长自然很高兴。沾沾自喜无可厚非。但要注意不可让孩子也染上自满骄傲的情绪,否则孩子会给你更大的”惊喜”!

五、和老师谈心型

“尊敬的老师:您好!xxx的政治成绩总是进步不大,为此作为家长我们也十分苦恼。他的考试卷我们也认真的看过,帮他分析过,帮他寻找原因,总结错误。我们认为他的问题在于做材料题的时候,思路打不开,做题太过死板。我们诚恳的希望老师和我们的孩子、家长共同努力,共同监督、共同关注她,圆满的完成中学学业!在中考中取得好成绩。再此,向老师辛勤的付出表示感谢!”

这类家长很关心孩子的学习,也多具有较高的文化程度。和孩子也能够沟通交流。

六、检讨自己型

“孩子学习差,我们家长有很大的责任,在医院的工作确实很忙,疏忽了对孩子的监督。希望老师严格管理孩子,”

这样的家长不多,能从自身找问题,说明还是发现了问题的家长,发现了问题就要想办法解决问题。

七、无所谓型

“已看过!” “已检查!”

签字时例行差事,孩子叫签就签,可能跟本就没有看过孩子的卷子,考得好坏也无所谓!这种家长有些不负责任。

八、放任不管型

根本就没看过孩子的卷子,或者孩子就没让他们看过,大多数这样的孩子学习很差,家长多以工作忙为原因不过问孩子的事儿,好像孩子送到了学校就是学校和老师的事儿了,直到出了问题,才发现孩子已经管不了了。

篇二:英语每天15分钟家长签字表 (1)

同学英语每天15分钟家长签字表

注:每个单元的A,B部分课文都要背诵,边听录音边大声朗读。

篇三:家长怎样给孩子的作业和考卷签字

家长怎样给孩子的作业和考卷签字

家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低,需要家长、老师精心维护,帮助他们建立对自己的良好感觉:你说他好,他感觉自己还行;你说他不行,他肯定觉得自己更不行。

许多家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了,其实给孩子签字可以很快乐很轻松。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长,孩子十年寒窗苦,家长十年签字累,大大小小的考试,各种各样的作业都需要家长签字太麻烦,其实家庭教育也可以通过签字大做文章。

孩子一年级的时候,老师要求家长每天给孩子的各项作业签字,孩子刚入学,正处在养成良好学习习惯的关键期,那时候家长一点也不能偷懒,每天检查孩子的各项作业,看看对不对,作业态度是否认真。孩子的作业正确率高,字迹工整,每天都能得到好几个A+,家长看在眼里,喜在心上。

家长应在如下几方面注意培养孩子自学能力:

一、对错自己查

在培养孩子自己检查作业对错的能力上,要下足了功夫。家长先检查一下,暗示孩子哪一行有一个错字,或者哪一大项错了几条。然后让孩子重点检查错误的区域,这样检出率较高。接下来,家长发现孩子的错误后,试着不指定错误区域,扩大范围让他自己检查,最后让她自己检查,确信无误后告诉家长,让家长来最后把关。经过这样的三步训练,孩子基本能自己检查对错了。每过一段时间,家长翻看孩子的作业本,和孩子一起总结近阶段的学习如何。更多的时候会微笑着点点头对孩子说:你现在有了独立学习的能力,爸妈好省心了,谢谢你。孩子感到完全靠自己也能得到许多星星,对自己更有信心了。偶尔做错了没查出来,她还会暗暗发誓:下次检查细心点。到后来,家长下班后,无论疲倦还是轻松,都只要在作业上写上“已检查”,再签个名。有时,家长也可以别出心裁地在作业上写上:某某作业真的很认真。当爸妈这样写的时候,孩子很高兴,也会更加认真。

二、签字有讲究

家长只要这样坚持下去,孩子到了高年级以后,就可以很自豪地说,对于平

时作业,闭着眼签字都会很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试卷签字表面上是给老师看,实质上是给孩子看的。家长不能简单地签上“已知考试成绩,还有几分怎么没抓住,不太象话!请老师严加管教”之类的话语。

如果考得还可以,哪怕不是最好,离满分还差几分,只要孩子的学习状态不错,家长都要这样签:①我们对孩子的学习成绩很满意,谢谢老师对孩子的关心与爱。②目前孩子学习比较认真,我们很放心,谢谢老师!③孩子在家学习自觉性较高,我们很省心,感谢老师的教导与关爱??如果确实考得很棒,家长可以面对孩子签:爸妈在心底里为你感到自豪,好孩子!你可以得意但不能忘形。有时也可以淡淡地签上:已知考试成绩。同时用手摸摸孩子的头,对他笑笑或者冲他做个鬼脸,这些体态语言虽然没有明说“你真棒”,但很有鼓励的力量。

如果确实考砸了,家长就要一起分析原因:是不够细心还是学得不够扎实?是太容易了掉以轻心还是太难了难以把握?分析原因是根本,批评训斥只能打击孩子的学习积极性。分析原因之后要有针对性地签上:学会细心,把题目读清楚了再做,一遍不清楚可以再读一遍;题目难就要比勇气,题目易就要比细心;学习需要踏踏实实;学会自己调整自己的学习心态。家长给孩子的试卷签字主要有两个目的:一是鼓励、肯定为主,重在培养自信心,有不足也只是提出如何改进;二是引导孩子学会感恩,每次签字尽量表达对老师的谢意。

孩子的同学也会羡慕他有个通情达理、宽容的好爸妈,他们希望自己的爸爸妈妈也像这样签字。家长在琢磨着怎样给孩子签字的过程中,能培养孩子独立学习的能力、自信心、责任感。给孩子签字重在培养孩子认真学习的好习惯、独立学习的能力、良好的学习心态,家长不能太多地参与孩子的学习过程,绝对不能陪读或者包办代替孩子检查整理。家长在签字的过程中,应该尽量挖掘更有意义的的教育价值,而不只是形式上完成签字。孩子习惯了爸妈给他签字后,他自己一定会承担学习责任,家长也会品尝到通过签字关注孩子成长的许多快乐。