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派乐多少儿英语

时间:2017-02-08 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:派乐多英语简介

派乐多英语简介

派乐多 品牌介绍

派乐多英语是胡敏教授亲率国内外一流的语言教育专家、社会教育专家、儿童心理专家和社会文化学者共同为中国各地幼儿园、培训学校开发的幼儿、少儿英语课程体系。整套课程体系为中国各地3至16岁少年儿童量身订做,包含标准教学模式(教材、教案、课程设置)、师资培训模式、学员课后服务模式等。 教学模式

3E教学模式

Experience multi-situations体验多元情境;Explore multi-intelligences开发多元智能;Enjoy multi-media 享受多媒体语境

教学原则

1 Practice makes perfect! 孰能生巧!

通过五个特色教学板块,使得学习内容不断复现、叠加和递进。

2 Laugh together with kids! 欢乐总动员!

通过五种特色教学形式和相应教学产品,使教师、幼儿、家长和幼儿园能够完全互动。

3 Active listener to English! 用英语反应!

通过特色反应语学习方法,使幼儿逐渐摆脱母语的干扰,对听到的英语直接做出积极反应。

4 You can do it!学习你做主!

通过特色学习活动,使幼儿不仅喜欢听英语、说英语、更喜欢用英语尝试表演歌谣、故事!

教学目标

使幼儿能够在全语境的熏陶与亲身体验中经历第二语言习得的过程,激发学习英语的兴趣和热情,养成倾听英语的好习惯,并逐渐学会勇于用英语表达和展示自己。

特色教法

体验式全语境教学法定义

根据幼儿在不同阶段习得第二语言的身心与认知发展的规律,通过具有 鲜明特点的卡通人物,通过具有独特风格的字母韵律诗歌、主题情境对话、律动歌曲童谣以及反应语童话故事,将语言知识的教授、语言技能的培养自然融入到了精心创设的贴近幼儿生活的模拟语境(如主题情境、交际情境、音乐情境、趣味情境、游戏情境、故事情境、插图情境、任务情境、问题情境)、反应语境和背景语境中,使得小朋友能够在全语境的熏陶与亲身体验中,激发学习英语的兴趣和热情,养成倾听英语的好习惯,并逐渐学会勇于用英语表达和展示自己。 体验式全语境教学法分类

针对字母、单词、句型、对话、童谣、歌曲和故事教学,创造了体验式 万能教学法、体验式情境教学法、体验式律动歌曲童谣教学法、体验式反应语故事教学法。

篇二:派乐多幼儿英语系列

派乐多幼儿英语系列

派乐多少儿英语系列

应试英语单项技能系列

另开设有(小学同步英语、中学同步英语、剑桥少儿英语等课程,欢迎咨询)

篇三:儿童英语中易懂的日常用语

1. Are you ready? 准备好了吗?

2. Let's start. 让我们开始。

3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答?

4. Look at me. 看着我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep

派乐多少儿英语

quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。

9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗?

11. Read with me. 和我一起读。

12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。

14. Listen carefully. 仔细听。

15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。

16. Say it in English. 用英语说。

17. Do you know? 你知道吗?

18. Let's play a game. 让我们来做游戏。

19. Let's write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。

20. Let's dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。

21. Let's listen to a story. 让我们听个故事。

22. Let's listen to the tape. 让我们听磁带。

23. Let's watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。

24. Let's say it together. 让我们一起说。

25. What did you hear? 你听到什麽了?

26. Who has finished? 谁做完了?

27. Who want to try? 谁想试试?

28. How do you know? 你怎麽知道的?

29. Which one do you like? 你喜欢哪一个?

30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。

31. Attention. 注意。

32. You are right. 你是正确的。

33. You are so good! 你真棒!

34. Paint it in red. 把它涂成红色。

35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。

36. Don't be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。