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朗文3h少儿英语教材

时间:2017-02-19 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:朗文3H少儿英语教材——简介

Hip Hip Hooray!(2010版) 少儿英语教材

2010年新版朗文 Hip Hip Hooray! 教材强势推出!

作者:Beat Eisele, Catherine Yang Eisele,

Stephen M.Hanlon,

Rebecca York Hanlon

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 环球亚太教育集团-朗训国际

北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦1611

出版社:Pearson-Longman 美国培生(朗文)教育出版集团

适用对象:少儿阶段 (5-12岁)

册数:全套六册

教材作者简介:

朗文资深作者 Beat Eisele 多年来担任英语老师、教学顾问以及师训讲师,拥有超过12年以上的丰富经验,亦曾获得台湾英语教育杰出贡献奖!

教材内容简介:

畅销亚洲多年的朗文 Hip Hip Hooray! 教材 2010年全新改版隆重登场!新版教材仍然以独一无二的"故事教学法"为核心,将经典童话故事以现代理念全新演绎,充分激发孩子们的学习热情!在随着主人公一起经历跌宕起伏的冒险历程中,自然掌握并应用生活化的单词、语法及句型。

更多的故事场景,更多的语法知识点让学习过程更为有趣和有效!新增的互动白板软件让孩子在课堂里能够体验互动学习的乐趣!

教材全新特色:

1.经典故事全新演绎:将西洋经典故事融入现代背景,突出时代特色!

2.更多故事情节及场景:每册共16个故事场景,情节更丰富!(旧版8个)

3.更丰富的词汇语法:每单元3个语法点,学习效果更突出!(旧版2个)

4.清晰的单元学习架构:以循序渐进方式清晰安排学习过程,更易使用!

5.全新互动白板软件:帮助教师实现更现代更有效率的课堂教学!

6.全新在线学习中心:以趣味游戏形式让孩子课外复习更有效果!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 环球亚太教育集团-朗训国际

北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦1611

7.全新Phonics学生书:提供更多系统的Phonics练习!

8.丰富的教学资源:提供完整的各类测试卷及教学资源!

Hip Hip Hooray!(2010版)教材单元架构分析

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 环球亚太教育集团-朗训国际

北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦1611

Hip Hip Hooray!(2010版)教材单元架构分析------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 环球亚太教育集团-朗训国际

北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦1611

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北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦1611

篇二:朗文3H少儿英语

朗文3H少儿英语

北京 环 球 亚 太 教 育 咨 询 有 限公司 Beijing Global Asia Pacific Education Consultation Co.,Ltd

一、项目背景

(一)关于朗文

源自享誉全球的世界英语教育第一品牌——朗文(LONGMAN)

朗文(Longman)成立于1724年,具有280多年的历史。1755年出版世界上第一本英语辞典,迄今已经在全球55个国家(地区)以17种语言出版英语教育教学资源,是全球最著名的英语教育出版机构也是全球最大的教育出版机构——培生教育出版集团所拥有的最著名品牌之一。

朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习,在国内出版了《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》、《Side by Side》、《灵通少儿英语》等经典英语教材、读物和朗文系列英语辞典,畅销中国大江南北,影响了几代中国人的英语学习,尤其《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》英语教材和《朗文当代英语辞典》在国内英语学习与教育领域具有里程碑意义。在近年的一项市场调研中显示,朗文(Longman)在中国英语学习和爱好者中,是知名程度最为广泛的品牌。

“朗文3H少儿英语”品牌教材在中国

“朗文3H少儿英语”品牌教材是朗文最新版核心少儿英语教材,由朗文(Longman)公司多位世界顶级少儿英文教学专家联合为中国少儿精心打造的课程,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学,2006年进入中国后,在北京、上海等地的多所公立小学校作为英语课程的有效补充教材使用,一年内教材使用者即达到3万名以上,其效果性、应用性、知识性和趣味性得到了全方位的展现,受到了所有师生的一致好评。

(二)环球亚太简介

环球亚太是环亚国际投资集团(香港)在中国大陆控股的教育产业投资公司。环球亚太本着“品牌化”、“体系化”、“质量化”的理念积极引入和区域性运作国际性教育知名品牌,结合世界上先进的教育模式与中国本土化的文化特征,为国人打造适合学习的教学体系并以项目合作的方式在中国大陆地区寻求各地合作伙伴,共同进行品牌推广工作。

环球亚太于2003年经全球最大的教育出版集团---PEARSON Education(培生教育集团)授权,在中国大陆运作PEARSON Education旗下最著名英语教育品牌——Longman(朗文)的“朗文BACKPACK少儿英语”。2004年,环球亚太引进了全球最大的认证机构之一------AQA(英国评估与资格认证联合会)旗下的“JET-SET”(捷思少儿英语考试体系)品牌。

2006年环球亚太又引进了由英国最大的考试机构爱德思(Edexcel)与培生语言评核(Pearson Language Assessments)共同推出的伦敦英语考试(London Tests of English)和伦敦少儿英语考试(London Tests of English for Children)的权威性英语考试。

2006年,环球亚太与世界500强企业,全球最大的英语教育出版机构之一的麦格劳·希尔国际集团达成合作协议,在中国大陆地区独家运做“麦格劳-希尔国际少儿英语”。2007年,又与世界三大英语教育机构之一的麦克米伦教育集团合作,在国内推出了“麦克米伦国际少儿英语”。 环球亚太完成了与世界三大英语教育机构全面合作的战略版图搭建,针对国内处于不同市场、拥有不同投资能力和运做优势的培训机构提供了不同端口的项目合作产品,面向终端市场推出了满足少儿及家长在英语学习方面“能力兴趣培养(“朗文BACKPACK少儿英语”)

目前,环球亚太在中国大陆地区的业务范围覆盖了30多个省、市。环球亚太的目标是在三到五年内发展成为拥有和经营多个知名品牌的教育品牌管理公司,在中国做到业界第一;在八到十年内建成世界上第一个“连锁文化社区”,成为集教育品牌管理、“连锁百货店”型“文化社区”管理和提供教育品牌管理解决方案的多元化教育产业集团,培养出教育品牌管理和教育产品研发的高级职业人才,成为世界教育产业的领跑者!

环球亚太在大陆还广泛投资于其它领域。2005年开始进入医(来自:WWw.hn1c.com 唯 才教 育 网:朗文3h少儿英语教材)疗器械的研发和营销领域,在哈尔滨成立了哈尔滨天济惠生医疗科技开发有限公司,半年内即在哈尔滨形成了超过百人的核心团队,是哈市颇具影响力的品牌团队之一。2006年,环球亚太在沈阳投资了沈阳天华新医疗科技有限公司,2007年,成立了石家庄天华新医疗科技有限公司,使环球亚太在国内医疗器械领域形成了强大的竞争力并拥有了一定的市场份额,得到了市场的认可和欢迎,为国内多个省市人民的健康工程做出了卓越的贡献。

二、市场分析

(一)少儿英语培训市场的前景

作为世界上人口最多的国家,中国正在和世界越来越紧密的同步接轨,商务谈判、出国留学、入外企工作等等,无不昭示着英语培训市场潜力巨大。尤其是加入WTO后和北京申奥成功以来,在党和政府政策的正确引导下,社会办学力量紧紧跟进以及用人单位提高英语准入门槛等多方面因素的整合下,英语作为世界语言,学习热潮正在持续升温,已成为13亿中国人中,有愿望同国际接轨的有识之士无可逃避的课题。更多家长着力于对孩子从小的培养,

也有人将少儿英语培训比喻成21世纪初的第一桶金。据调查表明:2003年初期,在北京、上海、天津、武汉、荆州等地部分幼儿园、小学, 28%年均收入4万元以上的家庭,年均教育支出为3946.7元,其中英语培训教育占48.7%、舞蹈艺术占20.3%、奥林匹克占10.9%、

其它占20.1%.以市区人口为80万的经济发展一般的城市荆州为例:据测算3-6岁的学前儿童2.9万人,7-12岁的小学生5万人,按年均3000元的业余教育支出,加上92.7%的中高收入家庭有让孩子提前接受英语教育的愿望,每年至少蕴藏着2亿元的市场份额。

投资第一要素:“准”,只有具备精准的投资眼光,才能获得最大的投资收益。朗文少儿英语3H系列虽然上市比传统的教材晚,占有市场份额不大,但短时间内便能有良好的口碑,正说明其广阔的市场前景,认知是要一个过程,当社会上普遍反应某种教材好的时候,那更早使用者才是获益最多的!

(二)当前少儿英语培训的教材

当前少儿英语培训的机构也不少,其中以北京和上海的比较多,诸如:

北京: 剑桥英语 牛津英语 朗文英语 洪恩英语 还有一些比如北京马承英语 北京师范大学百思迪威英语 北京新理念英语 八天英语等...

上海:昂立英语 卓越英语

湖南:长沙小新星英语

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那么多的英语品牌,如此多的英文教材,让培训机构和家长选择上,真得下不少功夫,还要谨慎,因为教育毕竟是一个长期的投入,选择了教材,不是说换就能换的。然而由于内地英语幼教机构起步晚,师资薄弱、教学质量不稳定、教材选择不合适等方面原因,也给正常的教学开展带来不少麻烦。所以,做什么样的培训,用什么样的教材,也成了培训机构、家长和学生选择的关键,特别是教材选用上,好多家长反应,在实际学习之后,又发现不能适合孩子,有的是过于简单,没起到效果,有的是跨度太大,衔接不好。就培训而言,大家更多的关注是:教材、效果、服务和价格。当然性价比是越高越好!

三、产品展示

(一) 概述:(见附件)

教材体系

教材导览

教材实物扫描

宣传品样本

培训DVD样本

(二)教材设计

学生包(包括以下实物):

学生用书

练习册

学生用书CD

练习册

学生小图文卡

亲子手册

DVD(1-3级)

学生用书

“朗文3H少儿英语”品牌教材共7个级别,适合3-12岁少儿学习。每一单元都将启发学生主动学习一个饶有趣味的故事,通过各种各样的独一无二的连续故事来激发学习热情。从图片、故事、诗歌、童谣、杂志文章、练习、游戏和手工制作中去培养学生们学习英语的知识性、趣味性。在练习语法和词汇的同时培养了孩子们沟通和互助的能力。

练习册:

练习册是将最新学习到的课程内容进行集中强化学习,对课程的核心内容进行系统的复习,同时还对扩展内容 、语法,词汇进行了强化训练。内容丰富的练习和活动在培养学生的语音、语法、词汇能力的同时还致力于听、说、读、写四项语言技能的发展。学生用书每单元的故事和童谣在练习册中都有不同类型的重现。练习册里包含的剪切和空白处相当于自我测评,其目的是使学生们在完成相应的单元测评之前就知道他们已经学到了什么,还有什么需要进一步学习。

学生用书CD和练习册CD

CD收录了学生用书和练习册里的故事、对话、童谣和发音练习,小故事的叙述也录制在里面。CD所采用的均是纯正的美音,并且每级别的录音演员的年龄与该级别的适学年龄相仿,精心细致的安排能够让学生跟着自己的同龄人听、说适合自己的英语。

学生小图文卡

与教师包中图文卡片内容相同的学生小图文卡,可以让学员随时随地更方便的独立或与其他学员合作完成课堂教学的复习和进行多种多样的儿童游戏,有效的配合课堂教学的同时,激发学生的自我学习意识和兴趣。

亲子手册

亲子手册是为了方便家长与老师之间更好的沟通,让家长能了解孩子在校学习情况,搭建了老师与家长、家长与孩子、孩子与老师沟通的一个平台,借此进行有效的辅导,使孩子的英语学习日渐进步。

DVD

学生用书的DVD每一单元录像都扩充了主题,语法和词汇,为学生们创造了学习英语的多媒体场景,其形式包括对话、会谈、纪实等部分。学生们也有机会表演单元儿歌,唱卡拉OK,听英语故事,DVD提供了尖端的技术服务和额外的活动。

篇三:朗文3H少儿英语教材《Hip_Hip_Hooray》level_1

Hip Hip Hooray Level 1

UNIT 1 Vocabulary

Good morning Hi

name Sam

Sally Hello

a bag

a ball

a book a desk

a pencil a ruler

(a) cat

cow

hen horse

rabbit

rooster boy

pen picture

Phonics Sounds/ Examples

/b/ book, boy, ball /p/ pen, pencil, picture

Sentence Patterns

What’s your name?

My name is _______.

What’s this? It’s a _______.

Classroom Language

Listen

Look

Say Stand up

Sit down

Open your book Close your book

Say Hi! Look at the book/teacher/board Make a line Come here

Look at me/the class/the desk

Learning Objectives To use greetings

To ask for someone’s name

To tell someone your name

To learn a song To use greetings

To ask and answer questions to find out the names of objects

To practice asking and answering questions

To find out and say the names of animals To distinguish the sounds of /b/ and /p/ To learn the letter names

To assess listening skills To review vocabulary and a key language pattern To review the short e sound

To listen and follow directions To learn to play a game

To review and assess a key language pattern and key vocabulary through a performance-based task To act out a story

Unit 2 Vocabulary

Come in fine

happy

okay

please sick

thank you

tired bug

duck fish

flower tree

turtle desk

dish door

table

tape

telephone sad

Phonics Sounds / Examples /d/ desk, door, dish

/t/ tape, table, telephone Sentence Patterns How are you?