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双鸭山朗训少儿英语学校

时间:2017-02-22 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:朗训英语“解读幼少儿英语培训”

朗训英语“解读幼少儿英语培训”

朗训少儿英语培训学校前台

朗训少儿英语培训学校多功能厅

现在各种各样的少儿英语培训方式层出不穷,家长也不知道如何选择。而且大部分人都会认为,中国孩子学好英语很难,或者说学不好英语。

通过调查发现,许多孩子的家长都存在一个疑问,怎么让孩子学好英语呢? 其实,中国孩子学不好英语,主要是因为英语学习的软硬件条件缺乏,课堂上比较枯燥,孩子也没兴趣。所以要帮助孩子找到学好英语的方法,提高学习兴趣!

对孩子来说,学习好坏的前提是有没有兴趣。孩子们有一个天性,就是喜欢做自己想做的事情。让孩子学好英语的关键就在:让孩子体会到学英语的乐趣并爱上它。

朗训少儿英语恰恰做到了这点,朗训少儿英语从孩子学英语的兴趣出发,中外教结合、DVD场景教学、互动电子白板、卡通练习软件、贴身教学5大特色,让学习英语不再生硬枯燥,孩子们也非常喜欢,很受家长的欢迎和支持!

怎么来营造家庭英语的学习环境呢?

学习英语不仅要找到好的学习方法,而且要重视学习的过程。孩子学英语,有一个听、说、读、写的过程,在学习初期可能只会说些最简单的字母,但作为家长,我们要耐心教导,给孩子营造轻松的英语学习环境,给他们创造良好的交流机会,让孩子感受到英语学习的乐趣和动力。

第一周 学英语就需要“动”起来

孩子都比较喜欢玩一些有趣的游戏,试试在其中加入点英语元素,简单又好玩。比如:跳房子。在方格内按顺序写上英文字母,每格写一个。向方格内掷入塑料瓶盖、小石头或硬币等小东西,按字母顺序跳到指定方格,捡起它,再按原路跳回。每跳入一个格子,就读出该方格内的字母。

第二周 学好英语就是“吃”出来的

选择一些英文字母,比如字母P,让孩子找出单词拼写用P开头的食物(或者和食物有关的东西),如:potato(土豆),pie(派),pineapple(菠萝)。

和孩子一起搜集这些食物的图片,或者自己制作小手工,把图片或者小手工贴到一张纸上。收集多张这种单页后就可以订成一本精美的美味字母册了!

第三周 “画”出来的英语

年幼的孩子不能用语言充分表达自己时,还可以借助画笔,把内心的感受表达、释放出来。

观察“大”世界:看看你的周围,你认为哪些物体很大,车、楼房、树?还有什么呢?设计一张海报来展示这些大物体。(可给孩子一些英文提示:Do you think this tree is big?)

第四周 “演”起来的英语

找一个大纸箱,在箱子底部挖一个方形大洞,在方形大洞的边缘画上一排按钮,让纸箱变成“电视机”。

全家人轮流上场,想象自己是电视中的主角,大家轮流用英语演唱、讲故事、说歌谣??也可以播放英文歌曲或原版动画,让孩子在“电视中”表演,假装是自己唱的或者说的。

朗训教育正在努力让学习英语变成中国孩子的一种爱好。朗训教育始终为经营梦想、合作共赢为承诺,建立一个充分与市场、客户、供应商三方互通互动的产业平台,通过强大的渠道、服务、物流网络系统将相关服务和产品辐射、覆盖到全国各地,现在朗训教育全国的合作伙伴已有5000多家,携手前行,让所有的中国孩子都有机会达到成功的彼岸。

篇二:吴玉洁:朗训少儿英语连锁加盟已成当下热门项目

朗训教育常务副总裁吴玉洁女士应邀接受新浪教育专访

2012年12月7日,朗训教育常务副总裁吴玉洁女士在新浪教育嘉宾访谈间接受专访时表示,朗训教育将世界最先进的英语教育理念与中国本土文化特征相结合,打造出更适合中国孩子的英语教育品牌——“朗训少儿英语”,朗训少儿英语以“让中国孩子更高效、全面地成长”为己任,在业内迅速崛起,以学员为主体,在教学中引入高科技产品增强教学互动,充分释放儿童天性的教学模式大大提高了学员的学习效率,深受孩子喜爱,也得到了家长的信赖并获得社会各界对“朗训少儿英语”品牌的广泛认可

!

访谈现场

以下内容是新浪教育访谈实录:

主持人:各位新浪网友大家好,目前您所关注的是新浪2012年度中国教育盛典系列访谈,今天作客我们访谈间的是来自于朗训教育的常务副总裁吴玉洁女士,吴总您好。吴玉洁:主持人好,各位新浪网友大家好。

主持人:在节目的一开始,我们需要吴总跟我们简单介绍一下朗训教育。

吴玉洁:非常感谢大家的关注,我简单介绍一下朗训教育,朗训教育是一个提供教育产品、教育资源和教育服务的平台,目前我们主要集中在儿童英语学习的领域,旗下有几个子品牌,朗训、佳睿、麦克森、迷倪、汇百科和语科这几个子品牌。一方面,我们主要做的是为1—14岁的儿童提供英语课程、英语类的活动,比如全国规模的英语大赛、夏令营活动和一些学员的评选活动,我们主推的还是朗训少儿英语课程。另一方面,我们会为众多的教育机构提供英语学习的产品,比如说为一些公立学校、民办学校、国际学校,还有一些培训机构提供英语类的教学图书。在提供教育产品的基础之上,我们会提供相关的资源和服务,这

些资源和服务主要是指师资培训、师资外派,还有类似的学校运营的支持,一些学校运营管理的峰会和校长论坛。

主持人:还是比较全面的。

吴玉洁:是在我们主营的原版图书和少儿英语学校的基础之上也响应运营学校的管理者的需求,我们提供了相应的服务。

主持人:您刚刚反复谈到我们旗下有一个朗训少儿英语,您能不能着重跟我们讲一下朗训少儿英语这方面的内容。

吴玉洁:朗训少儿英语是朗训教育的一个分支,主营就是英语类的培训课程,面向幼儿和少儿的群体。目前,朗训少儿英语在全国是以直营学校和加盟学校两种形式存在的,使用原版的英语图书,为学生提供英语类的课程,以及相关的一些英语类的活动。目前,朗训在全国有10所直营学校和200多家加盟学校。其次我们还有三四千家这样的合作类学校。主持人:这是大概的朗训少儿英语的状况。其实谈到少儿英语,很多人了解说少儿英语在现在来说是一个非常火热的阶段,作为少儿英语,最重要的有两点,一个是师资,一个是办学的课程,在师资方面,您跟我们分享一下,我们在选老师方面是什么样的情况,卡得严不严,因为大家都认识到,其实作为一个老师,特别是作为一个英语老师,甚至是一个少儿英语老师,因为少儿这个年龄阶段,他们没有一定的学习自主能力、自控能力,还有专注力都比较低,在这方面,我们少儿英语老师是不是要付出更多的努力?

吴玉洁:主持人问的这个问题很关键,这也是朗训少儿英语一直很关注的问题。在学校来讲,一个是要求质量,一线的老师提供的质量一定要好,所以朗训少儿英语的总部设在北京,我们所有的师资也是经过北京总部培训团队的一个严实的内训体系打造出来的教师团队,在我们直营学校的培养基地当中,我们会给老师更多的实习机会,让老师能够充分地面对家长和学员,让自己成为一个优秀的教育工作者之后,才会面向真正的学员群体,给他们最生动的、适合孩子的而且最有质量、最有效果的课程。

主持人:吴总,我们的少儿英语主要的招生范围,年龄是在什么年龄阶段(转 载自:wWw.HN1c.cOM 唯才 教 育网:双鸭山朗训少儿英语学校)?

吴玉洁:目前朗训少儿英语是针对于3—12岁,两个群体,一个是幼儿园的小朋友,另外就是小学生。

主持人:我们主要的课程安排和分布是根据他们的年龄界限还是根据他自己的学习能力方面,还是两者都结合?

吴玉洁:两种方式都有,首选的就是年龄段的划分,我们的直营学校和加盟学校所使用的都是原版图书,朗训教育因为和国际的出版社合作,所以我们使用的都是原版进口的图书,目前我们跟国际上的九家出版社都有合作,尤其是我们推出的课程是适合亚洲和国内地区的儿童所使用的英语教学类的课程。针对幼儿阶段,我们目前所使用的是培生教育出版社的教材,也是他最新推出的教材,这是幼儿段,3—6岁的小朋友。6—12岁就是小学生段,我们有另一套课程体系,是“朗文BACKPACK”少儿英语,这是我们第一个分支,按照年龄段来划分的。每一个分支的衡量阶段其实也是家长特别关心的问题,比如我的孩子适合读哪一个

阶段的课程,所以在这个选择上,第一我们也根据家长和学员的需求。另外,从教学的角度上来讲,能够正确地评估出学生现在的水平和比较出学员学过之后的效果,也是必不可少的环节。所以,每个孩子在入学的时候,我们会提供他一个系统的入学测试,通过测试来进行分班,确定每个小朋友适合去读哪一个级别、哪一套课程,以及他的学习周期。

主持人:因为一般家长在很多情况下都知道要选什么课程,他们没有从小朋友的自身出发。咱们能做一个特别好的测试,我可以理解为因材施教,可以更好的在这方面展开。吴玉洁:对,概括的非常好。朗训少儿英语是以素质教育为目标的,所以首先要因材施教,要判断小孩子的能力水平,每个小孩子的语言水平和适应能力也是不一样的,所以入学测试尤为关键。

主持人:非常的重要,刚才您也提到了我们的老师也会经过很系统的、很集中的培训,并不是说只要你专业好或者师德方面好,两者要结合,我们要经过很系统的培训,才能进入到这个师资队伍当中。而对于小朋友选择的课程上,我们从年龄上,结合自己的测试上,来进行很系统的课程分布,这样我们家长也会非常放心,也不用担心小朋友们学不会或者会存在很多别的情况。

吴玉洁:对。

主持人:朗训少儿英语目前或者说以后有没有什么样的发展规划?

吴玉洁:朗训少儿英语现在在直营学校和加盟学校的经验基础之上,目标还是一个,就像刚才所讲到的,质量和服务是我们不断提升的地方。所以,在将来的发展过程当中如何去提升教学质量,提升课程的效果,以及提升我们的服务范围和服务的质量,是我们首先要做到的,也是我们要进一步策划和升级这方面的主要目标。在朗训少儿英语的基础之上,我们逐步在得到社会的认可,也得到了一些家长的认同,这一点上我们有了一个初步的小小的成绩,在这个基础之上,我们还希望去打造出更适合孩子的综合类课程,这也是我们目前在筹备的朗训儿童学习中心,把我们目前所专注的英语课程能够扩大,扩大到其他学科,包括学生的能力训练、心态的训练,让孩子能够在一个学习中心学到更全面的知识。

主持人:谢谢吴总,这是您跟我们展望了一下朗训少儿英语的规划。现在马上要接近2013年了,大家都说,新年新起点,针对这个话题,我想问您,朗训教育2013年有没有什么新的规划跟我们分享一下?

吴玉洁:朗训教育在2013年首先还是要锻炼好自己,练好内功,无论是学校也好,还是家长、学生或者提供培训学校教育类的产品或者活动也好,质量为先,所以朗训教育的发展靠的就是质量和服务,在2013年的过程当中,首先我们要提升所有战斗在一线和管理层的同事的综合素质,这是我们首先要做的。目前我们致力于打造朗训有特色的内训体系,当然这个过程也包括对于师资的训练。师资的水平在整个内训体系当中占有非常重要的地位,也是人数很大的团队,如何在目前的基础之上,能够为学生培养出更多更好的老师是我们一直思考的问题,也希望能够吸引到更多优秀的教育工作者加入到朗训来。我们目前想通过完善的内训系统来带动这件事情的发展。对于朗训来讲,朗训的文化是八个字,创新、敬业、专注、合作,从专注的角度上,我们依然还是专注于儿童英语教育的领域,就像刚才主持人所讲的,目前儿童英语教育的市场前景还是很好的,而且机构众多,竞争也是很激烈的。所

以,朗训打造的依然就是质量和服务,能够得到更多家长的认同,学生成绩的提升,学生美誉度的提升,这也是我们2013年继续追求的目标。

主持人:朗训作为这次2012年新浪评选的最具品牌少儿英语的机构,获得这个奖项,能不能跟我们分享一下您的心情?

吴玉洁:首先肯定是很高兴,非常感谢新浪教育,近两年也得到新浪教育很大的支持,得到了这么一个很有份量的奖项,其实得来不易。我想能够让品牌知名度扩大,而且得到社会的认可,朗训教育还是坚实的把这条路走得更稳、更踏实,而且发展得能更顺利。所以,得到这个奖项,对我们自身是一个鼓励,是一个认可,同时也让我们知道面对的是一个更大的挑战,因为同样有更多的学校也获得了不同的奖项。我们也知道朗训教育还需要更加努力,能够更大程度地提升满足社会和家长、学生的需求的同时,能够提升质量,做好我们的服务,能够打造好我们朗训教育的整体团队,为教育事业能够做出更大的贡献。

主持人:我们也祝愿朗训教育办得越来越好,把真正的教育带到每一个家庭,社会的每一个角落。在这里首先要感谢吴总作客我们的访谈间,也感谢网友的在线观看。希望大家以后多多关注我们朗训教育,多多关注我们新浪教育频道,我们下期节目再见,吴总,再见。吴玉洁:主持人,再见。

延伸阅读 朗训教育旗下品牌——朗训少儿英语荣获新浪年度教育品牌大奖

随着互联网的发展,当前已进入社交媒体的时代,媒体的作用无可置疑,尤其是门户网站的社会影响力,它们定期都会颁出各种奖项,这是对企业实力和良好口碑的最好证明,比如近日,新浪就成功举办2012中国教育盛典,朗训教育旗下品牌——朗训少儿英语,凭借强大的办学实力和良好的口碑,再次获得 “新浪2012最具品牌知名度少儿英语机构”殊荣。

记者了解到,新浪这次颁奖盛典于12月6日在北京JW万豪酒店举行,主题是

“Education3.0,移动互联时代的中国教育”,参加盛典的有国内各大媒体、著名高校,还有许多教育领域的专家,可谓群星璀璨,而朗训少儿英语则丝毫也不逊色,这次评选是由诸多网友网络评选出来的,朗训少儿英语的闪耀当选,则显示了品牌在消费者心中深入人心,作为国内少儿英语培训领域的领军品牌,朗训少儿英语与时俱进,不断提升服务品质,因此才能有今日的成就。

朗训教育科技集团常务副总裁吴玉洁女士上台领奖

朗训少儿英语获最具知名品牌少儿英语机构大奖,图为朗训教育科技集团常务副总裁吴玉洁

女士在颁奖现场

篇三:朗训教育隆重推出LET’S GO少儿英语教材

朗训教育隆重推出LET’S GO少儿英语教材

众所周知少儿英语教育越来越受到人们的重视,家长朋友在少儿英语教育问题上,也越来越舍得投入更多的资金,这无疑促进并且加速了少儿英语行业的发展。很多业内培训机构在教师的培训和招聘上不遗余力,但是对教材的选择和使用上却显得过于轻率。恰恰是教材的选择能否适用于教师和学员的问题,决定了培训机构的教学质量和教学水准的高低。这不仅仅是因为所选用的教材能否更利于现有的教师团队教学目标的实现和内容易于把握的问题,更与国家所一直提倡施行的素质教育相契合。

朗训教育《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材,适合6—12岁(学前班—小学六年级)的学生使用。是由朗训教育科技集团与牛津大学出版社共同合作引进的原版英语图书教材。

这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索,配合英语常用词汇和基本句型,循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动,让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言,还要让他们学会在适当的情境中运用语言,这是本课程最大的特点,也是本教材努力追求的目标。

全套分为七级,每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡(教师卡片及学生卡片)”,第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有:《牛津少儿英语同步阅读》(Let's GO readers 1-6)、《牛津少儿英语歌曲与童谣》(Let's Chant,Let's Sing 1-6)《牛津少儿英语语法与听力》(Let's Go Grammar and Listening 1-3)、《牛津少儿英语彩图词典》(Let's Go Picture Dictionary),CD-ROM,等等。

教材特色

☆活泼轻快的歌曲和韵文由Carolyn Graham所作,其旋侓节奏与英语紧密结合,使儿童毫不费力地学习英语的语调节奏。

☆在精心设计的语法课程大纲中,强调沟通的重要性,通过多样的沟通活动和单词累积,逐渐提高语言交际能力。

☆从第一、第二册之自然发音法到第三、四册的短句短文,至第五、第六册较长的文章,细心规划阅读能力的发展。

☆结合多种成效卓越的英语教学法,包括Ritsuko Nakata的MAT(示范、动作和说话)教学法、TPR、功能性教学法、沟通式教学法、听说教学法和语法/句型教学法。☆教材配备丰富,学生课本、练习册、录音带/CD,使教学内容更丰富化。教学理念

☆牛津英语LET'S GO充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理,运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏,消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语LET'S GO还独特地创造课内课外良好英语语言环境,从而使儿童的英语学习轻松愉快,提高迅速。

☆牛津英语LET'S GO成功解决了儿童外语学习中"兴趣、记忆、语言环境"这三大难题,学校逐步将儿童外语教学思路定位为:以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段,以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养,快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence语文能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

书籍目录

各级教材简介

书 名

Let's Go Starter—Let's Go的入门课程,内容有歌曲、韵文、对话练习、问与答、学生字母发音以及基本句型。

Let's Go 1—熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。第一级注重通过对话、问答和词汇学习来加强口语能力。学生学习或复习字母的前缀音(对于学过基础级的学生,则属于复习课程),开始辨认名词、介词、冠词和常用动词。

Let's Go 2—此级适用于已受过一些英语训练并已熟悉基本问答句型、语法结构及词汇的学生。本级中的语言结构包括Wh-和Yes/No问答(强调第三人称单数形态)和现在进行式。本级能过基本以音原则介绍正式的阅读练习;将各组单词中拥有相同发音的字母组合介绍给学生,让他们学习到辨认词汇和发音的方式。同时继续加强学生的口语能力。

Let's Go 3—此级适用于能用简单的英语进行日常生活中基本问答的学生。本级着重延伸学生在第二级所学到的语法句型,以渐进的方式引导学生阅读短文中的语法句型和常用词。

Let's Go 4—此级适用于已有一定的听、说基础,要在读、写训练上加强的学生。本级着重延伸前几级中的词汇和语法,并介绍一些新的语法结构。此级含有较长的阅读短文,其中包括学生熟悉的语法句型和常用词。

Let's Go 5—此级适用于已可阅读短文、熟悉已学过的语言结构的学生。本级加强听、说、读、写方面的能力。重复运用前几级中的语言形态,并同时介绍新的语法结构。本级中的对话部分也以较完整的叙述来代替原行的对话框。阅读部分通常含有三到四段的短文,短文结合了前几级所教的语法句型。

Let's Go 6—此级适用于已可用学过的英文来表达自己意见及感受的学生。本级以巩固学生前五级所学的语言为主,并介绍新的语法结构。本级鼓励学生运用所学到的语言表达意见和感觉。阅读部分通常含有三到四段的短文。

(郑重声明此教材由朗训教育全国独家代理)