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听“教育名家报告”心得

作者:佚名    来源:网友投稿  时间:2015-12-25  唯才教育网

标签: 教育 校园 报告会 小鸟 教学工作 杂谈 分类: 教育感悟 静下心来教书,潜下心来育人 ——听 教育名家报告会心得体会 高老师在报告会上讲过一句话“把简单的事情做好就是...

2000年10月10日——13日我有幸在南京金湖县参加了全国教育第四次年会,收获真不小,不仅目睹了来自全国教育界的名人,还感受了他们卓越的口才,睿智的思想和超前的理念。

三天的时间,听了二十多位名家的报告,他们不同的教育风格、不同的教育思想、不同的教育理念;他们各抒己见、各展风采、相互撞击,形成一个教育智慧场,让我的大脑中不时迸发出一个个火花。

我一直对特色教育感兴趣,因为我认为办好特色化教育的学校,才能在前进的浪潮中立于不败之地。可惜,仅有一番热忱而没有高瞻远瞩的谋略。这一次的峰会,让我眼前一亮。

比如,教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥演讲的内容就是高中学校的特色发展,基本观点是高中应该进行差异化发展,每个学校找准自己的定位,走特色化发展之路。并且围绕这一观点,进一步阐述了怎样发展特色化学校,很有启发性。

成都武侯实验中学校长李镇西号称中国苏霍姆林斯基式教师,他的民主管理、民主课堂,“让每一个人因我的存在而感到幸福”的校训都无不显示出他的教育特色。

山东这几年教育名校不断涌现,从他们的教育厅副厅长张志勇讲话和我们了解到的情况看,他们勇于解放思想,大胆探索,鼓励各个学校开展特色化办学,是他们成功的法宝。从杜郎口“先学后教”,到青岛二中“自主+开放”,为师生自主发展搭建平台;再到山东章丘四中的“创新教育”,以及菏泽一中“研究性学习”(成立综合教育部,专管全校音、体、美等文化课以外的教育内容,不受年级管理,每期两周的社会实践活动课和每周一节的研究性学习课已经纳入正常教学环节)等等全都是找到了突破口,办出了自己的突出特色。

令我感受最深的是北京十一学校李希贵校长在报告《改造我们的学校》中提到的三句话:1、改造我们的学校首先要改造我们的校长。

2、改造我们的学校核心是改造我们的课堂。

3、别让下属的任务变成了你的任务。

著名教育改革家魏书生老师不讲多么高深的大道理,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默有趣。魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情,他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观,那就是身体要保持放松,心理上要保持安静,时刻抵御外界的干扰;呼吸要均匀,使自己保持放松状态;心情要舒畅、快乐。在工作中享受到生活的快乐。让我们享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。不要怕吃亏,要把工作看作是一种享受。大事没得做,我们就从小事做起,日积月累,长了才干,练了本领,多了见识,一旦时机成熟,就会大显身手,同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我,做到多改变自己,少埋怨环境;选择积极角色进入生活;多互助,少互计;多学习,少批判;多抢挑重担,少推卸责任;提高笑对人生的能力。

结合我自身与学校实际情况,现将学习感悟总结一下三方面:

一、“校长迈啥步,教师走啥路”,

“一个好校长就是一所好学校”。校长决定着学校发展的好与坏,因此,我觉得要做一个好校长应该具备以下几方面素质:

1、要有人格魅力。校长要大气,要光明磊落。学校的组织氛围与校长的人格是分不开的。不同的校长有着不同的人格与不同的领导风格,不同的人格与不同的领导风格决定不同的管理方式,不同的管理方式又营造不同的学校氛围。

2、要敬业。敬业是成就一切事业的首要条件。一个教育工作者,尤其是校长只有把教育工作当作人生追求的事业(而不仅是一种谋生的手段),尽职尽责,尽心尽力,有甘做“孺子牛”的高尚情操,有淡泊名利、敢于吃亏的奉献精神,才有可能成为一名好校长。

3、要有爱心。 没有爱就无所谓教育,没有爱心就当不好校长,作为一校之长,要用无私的博爱精神和海纳百川的宽阔胸襟去尊重和关爱每一位老师、家长和学生,营造平等民主、亲和友善、团结奋进的工作、育人环境,为学校发展凝聚一股爱的力量。

4、要有思想,有先进的办学理念,并且能把自己的思想转变成教师的行为。一所学校的文化建设方向与校长的理想往往是一致的。

二、课堂改革 任重道远

当前,在我们的课堂教学中还存在着很多问题。如:(1)学生参与率不够高,教师对学困生关注不够。(2)集体回答问题现象严重,不少学生滥竽充数(3)学生不敢主动大胆发表见解,很少提出有价值的问题。学生思维没有真正动起来,多数发言是在教师的引导、提示或询问之下被动回答问题。(4)学生活动形式比较单一。听讲、回答问题是两种主要方式,其次是朗读、背诵、记忆,有时还有较多的死记硬背现象。(5)教师思想放不开,老是想讲,认为不讲学生就不会,课堂上以讲代学、以讲代练的现象仍存在,剥夺了学生自主参与的机会。(6)重视了备知识与能力,忽视了备教法和学法。(7) 教学设计过于统一,忽视了学生的差异性。由此可见我们的课堂教学改革还任重道远,需要我们下大力气加以改正。

总之,通过本次培训,使我知道了今后的努力方向,坚定了做一名好教师的信心。我相信,在我校师生的共同努力下,我们的学校将会变得更加美好,成为一所理想的“新学校”!


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