首页 | 小学 | 初中 | 高中 | 作文 | 英语 | 幼教 | 综合 | 早知道 | 范文大全 |
策划书 当前位置:唯才网 > 范文大全 > 文秘知识 > 策划书 > 正文 唯才网手机站

情景剧策划方案

时间:2016-05-29 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:情景剧方案

XX中学学生“八礼四仪(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:情景剧策划方案)”情景剧活动方案

一、活动主题

自我保护,快乐成长

二、活动目的

发挥学校教育和团队活动的优势,积极利用社会资源,不断创新青少年自我保护教育的方式方法,提高自护教育的参与面、趣味性和实际效果,组织引导广大青少年学习自护知识,掌握自护技能,增强安全防范意识和自护自救互救能力,努力预防和减少在校中小学生意外伤害事故的发生,帮助青少年更好地认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害,。

三、活动时间 2014年4月18日---2014年5月10日

四、活动地点 校阶梯教室

五、参赛对象与要求

1、参赛对象和比赛方式。

在全校学生中,以班级为单位,采取自编自导自演自护情景剧的形式,进行比赛,每班选报一至两个节目

2、情景剧选题。

自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则,围绕中学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、消防安全、户外安全、预防网瘾、远离毒品、食品卫生、心理健康、防范传染病等方面存在的问题,以遇到侵害时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、远离网吧、校车安全、预防传染病等方面为内容,通过情景表演进行再现,宣传安全防范、自护自救方法、措施,让观众和参与者潜移默化地接受教育,提高中学生预防伤害和应急避险的能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一,给人以启迪。

3、表演形式。

参赛情景剧以中学生为表演主体,可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作,也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式,综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素,表演要求自然流畅,演员间配合默契,能充分展开剧情,达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。

4、作品要求。

参赛作品以自编自演为主,也可参考或改编其他优秀作品,鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题,内容生动、健康、积极向上,符合中学生的认知能力和行为特点,形式新颖,寓意深刻,有创意和

篇二:情景剧策划书

主办单位:经管系团委学生会 承办单位:市场营销实践协会

目录

一 活动背景........................................................................................1

二 活动目的.........................................................................................1

三 活动主题..........................................................................................1

四 活动时间..........................................................................................1

五 活动地点...........................................................................................1

六 活动对象............................................................................................1

七 活动主承办单位.............................................................................1

八 活动安排..........................................................................................1

九 决赛工作..........................................................................................2~4

十 赛后工作......................................................................................4

活动背景:5月份是科技月,我们协会准备以情景剧的形式展现出我

系的专业知识。

活动目的: 为丰富大学生校园文化生活,营造校园文化良好氛围,

彰显当代大学生的精神风貌,加强我系各大专业的交流

与合作,我们协会特此举办“专业情景剧PK大赛”。

活动主题: 我的专业 我喜欢

活动时间:2012年5月14日

活动地点:芜湖职业技术学院南校区西一阶

活动对象:经管系所有学生

主办单位:经管系团委学生会

承办单位:市场营销实践协会

活动的具体安排如下:

一. 赛前宣传工作:

1. 到经管系各班进行宣传

2. 通知并召集各班班长及文艺委员开会,把详细的计划书分发给

他们,让他们通知落实到各班中,让各班的文艺委员在各班中开展本次活动,使活动进行得更为顺利。

3. 制作邀请函邀请嘉宾,评委和院领导参加本次活动,在决赛开

始前的两天,我部在院的主持人队伍中挑选合适的主持人名(男女各1名)

二. 报名工作:

1. 报名要求:以班级为单位,每个系出2个或以上的节目(不设

上限)

2. 彩排时间:5月11号

三. 节目要求:

1. 节目类型:情景剧

2. 节目长度:一般控制在8分钟以内(最佳时间为7分30秒)

3. 节目参与人数:3~9个

四. 决赛工作:

赛前准备

1.开场节目和助兴节目的收集和排练

2.主持人和礼仪的选拔

3.确定比赛节目

赛后准备

1. 比赛场地布置,检查灯光、麦克风和无线麦克风。调节音响效

果,如:配曲的播放效果等等。

2. 安排各部门干事工作,分别在封场、催场(催场要提前2个节

目进行)和后台工作,在歌舞厅的门口两旁增派2个人维持秩序,确保现场秩序与后台秩序良好,保证比赛的有序进行;而且还需要在节目开始前就对观众们做好思想工作,让他们就坐后就安静地观看比赛,在比赛进行中时应该不时巡视一下,提醒观

众安静地欣赏.

3. 比赛前先安排观众与学生先在规定地方就坐(这里要增加多几

人帮忙,及时疏导人流,避免太多人拥挤在过道当中,影响比赛的正常进行),再邀请嘉宾、专业的评委和院的领导就坐,让4名主持人逐一介绍嘉宾、评委和与会的院领导,然后宣读致辞,宣布决赛的正式开始。

4. 在比赛之前,先分发评分表给各位评委,然后每个节目的表演

期间,让主持人插入过渡辞,并且在主持人致辞时安排礼仪和学习部的干事迅速收集数据,处理完数据后得出分数,在决赛中通过主持人宣读分数。

5. 决赛的评分标准:总分100分

(1) 内容要求参赛内容健康,积极向上,无不健康画面。30

(2) 表演要求连贯,不冷场,富有独创性,表演人员投入表

演,有感情。30分

(3) 表演人员仪态从容,衣着道具符合表演主题,富有表演

人员的感染力和表现力。40分

6. 表演人员按顺序表演完后,安排秘书部迅速统计好各个节目的

分数,按节目分数从高到低的顺序整理好,得出本次比赛的名次,通过主持人来宣读,让与会的嘉宾、评委、院领导对获奖的各个节目人员颁奖。

7. 奖项分别为:一等奖(1个),二等奖(2个),三等奖(3个),优胜奖(若

篇三:情景剧策划书(1)

海南大学三亚学院英语

——英语情景剧表演大赛

活 动 策 划 书

主办单位:海南大学三亚学院英语社

2011年11月5日

三亚学院英语社英语情景剧表演大赛

一、 活动目的:

通过英语情景剧的表演,提高社员对英语学习的兴趣,加强彼此间的交流。在角色扮演中体会英语在日常生活中的应用。

二、 活动对象:

英语社全体社员

三、 活动时间:

2011年11月12日(暂定)

四、 活动地点:

未确定

五、 情景剧要求:

1. 内容积极向上,思想健康,可以适当穿插中文。 2. 共计约10个小组,每组人数:4~6人。 3. 表演时间:5~10分钟,最多15分钟。

六、 活动安排

(一)前期准备:

1.活动前一周制定好策划,并请社长及各部审核。 2.活动前一到两天组织部申请好教室。 3.活动前制作好现场PPT,并布置现场。 4.将比赛获奖小礼品提前购置好。

(二)活动流程:

1.由主持人做开场白,并宣布比赛规则和评分制度

2.各小组上台进行情景剧表演,每组表演完后,评委进行打分,在下一组表演结束后,由主持人宣布上一组表演得分。 3.评选出本次比赛的前三名,并由部长级向获奖选手颁发小礼品。

4.由社长做活动总结。

5.主持人宣布本次比赛到此结束。

(三)评分细则:

英语情景表演比赛评分细则

七、 备注:

1. 本次活动提前请小组准备情景剧内容,并将题目上报。 2. 有音频材料的小组,在比赛开始前请将材料交到讲台。

3. 奖项设置:一等奖:1名、二等奖:1名、三等奖:1名。

八、 经费预算:

社联批复意见:

海南大学三亚学院英语社

2011年11月5日