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初二月考分析会发言稿

时间:2016-07-05 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:八年级月考质量分析会讲话

八年级月考质量分析会讲话

各位老师!十.一长假后我们组织了本学期首次月考,今天,我们集中八年级教师对月考进行质量分析。

首先进行月考分析。由我总体分析此次月考情况,并就做好期中考试质量检测对下一阶段八年级教学工作提出具体要求。我在整理质量分析表的基础上对此次月考进行了总体分析,并就下一阶段教学工作提出了四点意见:①立足课堂、研究教法、充分利用资源,提高课堂教学实效;②渗透思想、体现教法,培养学生自我学习能力;③因材施教、分层要求,培养优生和辅导后进生;④注意细节、培养习惯,提高质量。

其次进行经验交流。组织月考既是学校加强对教学质量的过程性监控,又是帮助教师对开学以来的教学工作进行回顾与总结。应该说我们八年级教师对待教学工作有一定的敬业和奉献精神,质量意识和奉献意识已经深入人心,面对差距,知难而进,狠抓教学的氛围已经形成,但是经过一个阶段的教学,班级差距之间还是出现了分化,实事求是讲责任主要在于学生以及家长(学困生居多、家长督促不力),但我们也要从教师自身教学行为方面分析主观原因,下面我们邀请此次月考成绩突出的教师及班主任代表()介绍开学一个月来教学上的成功经验。

各位老师,希望大家借鉴以上几位老师教学上的成功经验,结合此次月考查摆教学和班级管理中存在的问题,采取一些切实可行的措施,以求教学质量的稳步提升。

再次强调期中质量检测工作。根据市教研室的工作安排,期中考试将于11月15日、16日举行,下面就迎接期中考试强调两点措施:

1、认清形势、高度重视

结合月考成绩,分析班级学生,要求大家思想上高度重视,鼓足干劲,全面提升期中考试学科成绩。

2、抓好常规,抓严细节,抓实过程

要取得好的教学质量,我们只有持之以恒地抓好常规,抓严细节,抓实过程,并且不断探索好的方法,就能取得成功,质量才能稳步提高。

①、抓好常规

班主任要强化学生一日常规,加强班风、学风建设,营造良好的学习环境,使学生能静下心来学习。对于学生在管

初二月考分析会发言稿

理中应遵守的常规,课堂教学的基本环节,学习的基本要求等,是我们要经常抓的。不为困难找理由,要为成功找方法。在管理、教育、教学中遇到问题、困难埋怨没有什么作用,只有认真分析、找方法,积极工作才能克服困难,解决问题。我们发现有些班级难能可贵,开学至今八(1)、八(3)班班主任始终很紧,班风正,学风浓;八(2)班班主任林锋老师为改变班级现状采取了很多方法,与班主任密切配合,成效明显。

②、抓严细节

抓而不实等于不抓,抓而不细等于不抓,细节决定成败,要从小事做起,把小事做好。要把教与学的目标和措施落实到具体的班级、学生和学科上,落实到具体的实实在在的教与学的过程中,目标与措施必须具有很强的针对性和操作性,否则一切都是空的,毕竟工作中有很多事情想到、知道与做到,方法、措施与落实之间有很大的差距,为此,我们要抓严教学中每一个细节。

③、抓实过程

众所周知,李红老师为什么历年教学实绩都非常突出,说明教学质量的提高也会因人而异(列举李老师之所以取得显著成绩的做法)我希望大家向李老师学习,努力去做。

要向李老师那样,抓实教学过程。教学中要认真做到“六个一要求”,尤其要用心备课、规范上课,教给学生学习的方法,努力提高课堂有效性。

a、功夫放在课前

教师上一堂课不难,上一节有质量的课并不容易,经常上高质量的课更不容易,其功夫应下在课前,要钻研教材,加强二次备课。

b、力量放在课内

每堂课尽量做到优质高效,尤其对课堂教学的例题、习题和学生作业题要精选精改,减负提质。

c、补困放在课后

要想提高学科的整体质量,就不能放弃每一位学困生,加强对学困生的辅导工作,及时帮扶学困生解决生活、学习中的每一个问题。

最后总结。召开月考分析会有两个目的:一是交流学习,互通有无;二是查漏补缺,认真总结,分析得与失。下一阶段通过个案分析、典型引路,加大对教学质量的监控力度,强化过程性考核,全面提升教学质量。

结语:希望全体教师要以此次会议为契机,牢固树立质量意识、竞争意识,坚持质量立校,要做到规范教学行为,在规范基础上再优化教学行为,努力使八年级学科教学质量有一个质的飞跃。

篇二:八年级第一次月考质量分析会发言稿

八年级下学期第一次月考质量分析会发言稿

各位同仁晚上好!

我代表年级向大家汇报一下开学第一次月考情况。

这届有不少数学生对学习不感兴趣、学习习惯差或是学习能力不足。针对学生出现的一些问题,开学以来我们采取了一些措施:第一,常抓德育常规;第二,早读;第三,午休管理;第四,抓行为等的后进生,不放松对他们的思想教育。

经过一个月年级全体老师的努力,有一些进步,同时也存在一些问题,通过这次月考也暴露出来了。

我们在想,其实我们的学生并不笨,我们教的知识也不难,问题就在于学生用什么样的心态去对待学习,我们教师该如何引导和帮助他们学习。

从月考成绩来看,除了高分段学生考得不错,但我们的尾巴还很大,而且低分之低、低分人数之多,显得突出一些。比如英语年级平均分以前奥赛班很少低于80分等。我们发现问题主要出在一些学习习惯差的后进生身上,比如经常上课走神(不听)、作业不做(不交),就是不学,还经常捣乱,而且习惯了。也有一些学生对待学习很漠视,学习目标不明确(俗称傻傻的)。还有一些学生想学,目标也很明确,但基础知识仍掌握不到位,导致基础分失分较多。针对学生出现的一些仍比较突出的问题,我们年级全体老师应采取了以下措施(仅供参考,并希望全体老师多提意见,使我们的工作更顺利开展):

一、把激发学生的学习积极性放在首要位置,采取各种手段提高学生学习的兴趣。

1、少批评多鼓励。

2、遇到复杂问题,层层深入进行引导。

二、仍然把牢基础知识,以基础知识为切入口,不断深入、巩固。

1、对基础知识从多个方面、多个角度进行引导层层深入,尽可能用多种方法进行讲解,并让学生进行比较。

2、对于基础问题要求会做,还要做对。对于复杂问题要求会分解成基础问题,能做尽可能做对。

三、不放松任何一名学生,不放弃任何一名后进生。

1、对有问题的学生进行指导和强化训练。

2、学习上施行一帮一、作业实行过关签字制。

四、及时对学生的学习情况进行作业和练习的反馈。

1、检查学生的课堂作业和回家作业情况。

2、每一节课用5分钟左右时间进行知识回顾或巩固练习。

3、抽出一些课余时间到班上给学生进行辅导。

五.与家长联系沟通,齐抓共管

通过这次月考,我们不要仅仅关注这次成绩的高低,过分追究也已毫无意义,我们要关注的或是要重点发现的是通过这次考试我们存在什么问题,比如年级、班级、学生还是我们的家长存在的问题,并且要找到相应的措施来解决这些问题,使得这一次暴露的问题,下一次不暴露或少暴露,这些应该是我们考试的目的,也是我们这次质量分析的目的,更是我们教书育人等的目的。

我希望我们年级有这么一个共识,那就是我们有发现问题,就要有措施,有措施,就要去落实,有落实,就要落实到位。年级接下来要重点落实到位的是配合学校各部门抓好学生的课堂纪律、课堂效率、学生的作业完成并缴交的情况等,已达到辅差的目的,希望我们全体老师一起来努力,一起动起来。

谢谢大家!

谭拥军 2013.3.26

篇三:八年级月考质量分析会讲话[1] 2

土门中学召开八年级10月质量检测分析

八年级年级主任 吴刚

月考已经结束,针对月考成绩和月考中所存在的问题,特对本次月考作出分析,以便今后的教学有的放矢。

一、成绩分析

参考86人,全县综合排名12名,较之七年级总体成绩有下降趋势。

二、学校领导就月考得失进行分析

1、年级主任吴刚首先进行月考分析。

我在整理质量分析表的基础上对此次月考进行了总体分析,并就下一阶段教学工作提出了四点意见:

①立足课堂、研究教法、充分利用资源,提高课堂教学实效;

②渗透思想、体现教法,培养学生自我学习能力;

③因材施教、分层要求,培养优生和辅导后进生;

④注意细节、培养习惯,提高质量。

组织月考既是学校加强对教学质量的过程性监控,又是帮助教师对开学以来的教学工作进行回顾与总结。应该说我们八年级教师对待教学工作有一定的敬业和奉献精神,质量意识和奉献意识已经深入人心,面对差距,知难而进,狠抓教学的氛围已经形成,但是经过一个阶段的教学,班级差距之间还是出现了分化,实事求是讲责任主要在于学生以及家长(学困生居多、家长督促不力),但我们也要从教师自身教学行为方面分析主观原因。

2、学校校长郭可红进行月考分析。

(1)认清形势、高度重视。

结合月考成绩,分析班级学生,要求大家思想上高度重视,鼓足干劲,全面提升期中考试学科成绩。

(2)抓好常规,抓严细节,抓实过程。

要取得好的教学质量,我们只有持之以恒地抓好常规,抓严细节,抓实过程,并且不断探索好的方法,就能取得成功,质量才能稳步提高。

①、抓好常规

班主任要强化学生一日常规,加强班风、学风建设,营造良好的学习环境,使学生能静下心来学习。对于学生在管理中应遵守的常规,课堂教学的基本环节,学习的基本要求等,是我们要经常抓的。不为困难找理由,要为成功找方法。在管理、教育、教学中遇到问题、困难埋怨没有什么作用,只有认真分析、找方法,积极工作才能克服困难,解决问题。

②、抓严细节

抓而不实等于不抓,抓而不细等于不抓,细节决定成败,要从小事做起,把小事做好。要把教与学的目标和措施落实到具体的班级、学生和学科上,落实到具体的实实在在的教与学的过程中,目标与措施必须具有很强的针对性和操作性,否则一切都是空的,毕竟工作中有很多事情想到、知道与做到,方法、措施与落实之间有很大的差距,为此,我们要抓严教学中每一个细节。

③、抓实过程

a、功夫放在课前

教师上一堂课不难,上一节有质量的课并不容易,经常上高质量的课更不容易,其功夫应下在课前,要钻研教材,加强二次备课。

b、力量放在课内

每堂课尽量做到优质高效,尤其对课堂教学的例题、习题和学生作业题要精选精改,减负提质。

c、补困放在课后

要想提高学科的整体质量,就不能放弃每一位学困生,加强对学困生的辅导工作,及时帮扶学困生解决生活、学习中的每一个问题。

4、学校副校长陈朝明总结发言

召开月考分析会有两个目的:一是交流学习,互通有无;二是查漏补缺,认真总结,分析得与失。下一阶段通过个案分析、典型引路,加大对教学质量的监控力度,强化过程性考核,全面提升教学质量。

希望全体教师要以此次会议为契机,牢固树立质量意识、竞争意识,坚持质量立校,要做到规范教学行为,在规范基础上再优化教学行为,努力使八年级学科教学质量有一个质的飞跃。