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初二的学习计划

时间:2016-12-06 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:初二学习计划

初二学习计划

为了提高各学科成绩,科学合理安排时间,根据本人的实际情况,特制作如下学习计划。

周 六:

上午: 晨读,①主要用来背语文、英语,物理,有多余时间可用来背(生物、历史、政治、地理) ;②最后剩余的10分钟读数学公式及概念;③吃过饭若有空,可以预习上午

[周一至周五] 上午: 晨读,①主要用来背语文、英语,

课程 。

物理,有多余时间可用来背(生物、历史、政治、地理) ;

中午: ①主要学习:生物、历史、政治、地理;②处理各科

②最后剩余的10分钟读数学公式及概念;③吃过饭若有

作业;③ 预习下午课程。

空,可以预习上午课程 。

下午:①系统的复习这个星期及上个周日的知识点;②可

[周一至周五] 中午: ①主要学习:生物、历史、政治、

以把课堂笔记读读背背.

地理;②处理各科作业;③ 预习下午课程。

周 日:

[周一至周五] 下午:课外活动,①处理各科作业; ②复习

本天所学过的内容;③若还有时间,除了复习本天学过的

间可用来背(生物、历史、政治、地理) ;②最后剩余的10

科目的内容,还可以复习其它科及巩固以前所学的知识

分钟读数学公式及概念;③吃过饭若有空,可以预习上午

点。注:课间必须做好准备工作

课程 。

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上午: 晨读,①主要用来背语文、英语,物理,有多余时

中午: ①主要学习:生物、历史、政治、地理;②处理各

科作业;③ 预习下午课程。

和熟练掌握语法。

三、数学、物理、主要是靠理解性记忆和做大量的试题

加以巩固,多见识题型和掌握多种解题思路,做到举一反三,才能得心应手。

四、选好参考书,①优+讲解教材;②一本配套的资料。 五、中考前做大量的模拟试题,总结和找准易错题,再

针对性地加以练习。 平常做练习题时,将重难点类型

下午:课外活动,①处理各科作业; ②复习本天所学过的

内容;③若还有时间,除了复习本天学过的科目的内容,还可以复习其它科及巩固以前所学的知识点。

初中学习方法 :

一、各学科要求在课堂中消化吸收,要坚决执行课前预

习,课中认真听讲,并做好重要笔记,课后要总结

的题及易错题做重点标记。

六、中考前5日内,将所有章节的重点(初中三年的所

性回忆,同时,强化课后练习是关键(多做试题加

有知识)复习1-2遍。

以巩固)。

七、考试时要做到:从容镇定,认真审题,做题要从易到

二、语文、英语、物理、副科 主要靠记忆,当然做大量

难,并合理安排时间。若有剩余时间,再回头对未做的

的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读

题或无把握的题重新审一次。

和写作能力,学好英语的关键是能读写常见的单词

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学习要求:

一、要虚心向别人学习,做到不懂就问,问老师或程度较好同学。

二、上课要专心致志,思路跟着老师走,尽可能做到不

受任何外界的干扰。

三、学习中要做到忘我的境界,投入里面去,充分运用好

温故而知新的良好学习方法。

四、解题思路要广,要多问自己为什么?所学知识要联

系生活实际。多创新思路,多思考。

五、在学习无法集中或疲倦时,要休息好之后再学习,

这样会使大脑的思路更广、更多。

六、切记好的学习方法:坚决做到课前预习,课后复习,

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考前梳理知识、考后总结学习及考试经验。

篇二:初二学习计划

初二学习计划

A计划:

1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4. 写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6. 对于主课及数学、语文、英语、每学完一单元或一课时,要根据老师的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固!

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

B计划:

1.收心!就是端正学习态度,克制自己。

2.少上网!一定要有恒心!因为初二是很重要的一年,一定要下定决心!

3。少出门!周末不要在和朋友出去玩了,若担心得罪他们的话,就邀请他们和你一块学吧!

4。少睡觉(指的是懒觉哦)!

5.狂学!就是抓紧时间,学习! 买一些适合自己的资料书自己提前学。通过结合资料书的预习,认真学习,认真作业,一定会学好的!不懂的一定要学会多问哦!

6.专心! 做作业一定要用心,做作业之前先复习今天所上的内容。认真独立完成!

7.专业! 对各科的学习要用不同的方法,学数学,要的是多做题;学语文,要的是记忆;学英语,要的是记单词;学科学,要的是多思考! C计划:

初一已经过去了,新的学期已经到来,我升上初二了,这是很关键的一年!从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。 充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏.

课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.

找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆,安静而没有干扰。开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.

利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。

上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。 认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学!!

怎样学好英语?

著名英语教育专家薄冰

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,

比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:

一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。

学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:

一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。

篇三:初二学习计划

xxx学习计划

初二

(一)年级概况描述:

初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。思维发展进入关键期,抽象逻辑思维开始

初步由经验型向理论型转化,记忆力、注意力均得到进一步的发展。并且,初二之后,非智

力因素的发展成为主导学习成绩的关键点,学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成

为学习成绩是否优良的主要原因。在此阶段,学生情绪起伏较大,情绪的自我控制和调节能

力差,易激动,叛逆性强。学习上,积极性不高,自制力不强,注意力难以集中到学习上,

学习效率低,对于自己的学习情况不能做出客观的分析。在生活中,自我认识与自我评价具

备极大的极端性,极易因为小事而产生情绪上的变化。因些,这一时期被称作青春期的“关

键期”。

(二)年级常见问题:

初二年是初中阶段的转折点,学生成长道路的一个重要的“分水岭”,到了初二阶段“两

极分化”非常严重,由于生理,心理、学习内容、人际关系等的显著改变,使初二学生存在

着一定的特殊性。进入初二科目增多,难度加大,需要理解的成份增多,特别是理科,抽象

性比较强,而且经过初一的磨合,初二学生尖子生与后进生差距越来越大。这样学生容易产

生厌学和无所适从的感觉。

(三)问题解决指导: 开展学法辅导。

从培养良好的学习习惯和方法入手。要求学生制定学习计划与学习目标开始,逐步在听

课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具

体指导和训练强化。另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主,教师辅

导为辅的教学方法,这种教学方法体现了人注入式发展到启发式,从被动学习发展到主动学

习,有利于提高学生的学习积极性,树立学生学习的信心,激发学习兴趣。

·结合家庭教育

学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。因此,争取家长积极配合是

一项重要任务。要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识,指导家长明确家庭教育的内容,

指导家长掌握家庭教育的方法,指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意

识。总之通过家访,不仅使我充分了解学生的生活环境,在家表现,个性形成原因外,也能

为个别望子成龙心切,但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。实践

证明,经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。对初二学生的跟踪教育辅导

完成得及时有效,将对他们今后的成长都有很大的积极作用。因此每个教育工作都应对于这

个时期的学生进行教育工作,充分认识学生的特点,因材施教,最终使初二学生健康成长。

·班集体的建设。

后进生自尊心较强,也容易产生自卑的心理。为了帮他们平衡地过渡到初三,使之树立

正确的人生观,营造强而有力的班集体,在这个过程中将发挥重要的作用。同学之间团结协

作,互帮互学,形成一般巨大的凝聚力,从而发展成一个良好的班风与学风,后进生再也没

有力量离开这个集体了。

·制订合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。目标要切实可行,学习计划要和孩

子一起制订,得到孩子的认同才会更容易执行;家长要有耐心、与孩子共同制订,充分尊重

孩子的意见。在督促孩子的学习计划的执行方面,每一天都不能放松;强调计划是自己制定

的,要对自己的行为负责,兑现自己的承诺。更重要的是,及时发现孩子的进步,给予表扬,

使其体验成功的喜悦;在孩子遇到困难时,鼓励他去战胜困难,必要时给帮助。

·学习方法要形成体系 必要的课前预习

学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。孩子预习不预

习直接关系到学习效果扔优劣。在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识

的字或不懂的词语,自己会想办法解答。对于看不懂得可以指导孩子准备一个预习本,记下

重点和难点。告诉孩子,预习是预先自己学习,这是培养、提高学习能力的重要环节,也是

提高学习质量的重要环节。

·听好45分钟的课

在学习过程中,会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础,在心理上就会有一种想

听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼

睛看耳朵听心里想,需要做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点,基础知识、定义、

定理要进行强化记忆,要掌握例题的解答步骤方法。如遇到卡壳的地方,要反复思考弄懂。

·及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事,从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用

的本子,如学大的《百状元错题本》。孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本

子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一次。之后分析错误原因,是不会审题,还是粗心

大意;是没有掌握这部分内容,还是不会正确分析。每过一段时间,与孩子一起整理错题,

将错误的类型汇总。考试前,辅导孩子将错题重新复习一遍,会有令人满意的效果,而且这

样对孩子的学习也会有一个大致的了解,有的放矢地辅导孩子。

·做读书笔记和摘要

读书笔记和摘要主要包括以下方面的内容:记下书名作者;采摘生字新词及佳句;记录

主要人物和主要内容;在书上批注;列题纲;写读后感。教孩子做读书笔记和摘要是家长辅

导孩子学习的一个好方法。给孩子一个喜爱的笔记本。要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章

或感兴趣的消息,就写出读书笔记或摘要。读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认

为最精彩的部分,也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。刚开始和孩子一起,共同阅读,

找出中心思想,逐渐就可以让孩子独立完成。对于阅读的内容,可以多方位的,只要孩子能

坚持下去,家长会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的提高。

·具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所

学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思

维、发散思维、辨证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。 家长在指导孩

子学习的时候,一定要相信,只要我们共同努力,就一定会有回报的。家长应该有信心帮孩

子快速提高成绩,让孩子用优异的成绩证明:他是聪明的,他是最棒的。

语文

知识点:课内古文 每周一诗 散文、议论文、说明文的知识要点的掌握 外国小说的品读

现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文

学科问题:说明文,议论文,散文的知识点落实的不好 提炼能力概括能力,观点的筛选能

力上没有方向感 无法很好地把材料与中心联系起来

失分点:说明文议论文的知识点 古文现代文的分析理解写作训练

重难点:能分析课外阅读所采用的表现手法,梳理文章的具体内容,领会作者的思想感情,

古文的知识点,古文的释义及思想。

数学

知识点:1、二次根式的意义、性质与运算2、一元二次方程的解法与应用3、正比例函

数与反比例函数4、几何证明5、一次函数6、四边形7、概率初步

学科问题:难度跨度大,学生不易适应 二次根式性质的运用与计算易失分,一元二次方

程的解法与应用易失分 正、反比例函数是难点,比较抽象,易给学生造成恐惧心理。

失分点:二次根式 一元二次方程正反比例函数几何证明

重难点:1、二次根式的运算2、一元二次方程的解法与应用 3、正、反比例函数

4、几何证明

英语

知识点:be able to, ought to 的用法 不定代词 感叹句 原因结呆时间状语从句冠词 不定

式if/where/that 引导的宾语从句

学科问题: 随着年级的增加语法点越来越多,基础掌握的不好,直接影响了成绩。记忆力

不强,注意力不集中,学习的兴趣不浓厚。

失分点:be able to, ought to 的用

初二的学习计划

法 不定代词 状语从句 宾语从句

难点和重点:感叹句 原因结呆时间状语从句 不定式 if/where/that 引导的宾语从句

物理

知识点:光的反射和折射现象 凸透镜成像实验 机械运动 直线运动 力、重力、力的合

成 二力平衡 惯性 牛顿第一定律 简单机械 机械功机械能 热量比热容 内能

学科问题:理论问题 ,概念理解,简单公式的应用(功、功率、能量)没吃透。

失分点:凸透镜成像过程及规律 力的合成 物体的受力情况 二力平衡机械功和能 内能

难点和重点:凸透镜成像 实验参照物速度图像 力的合成和二力平衡 机械平衡实验 机械

功和功率。