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初三物理滑轮习题

时间:2016-07-05 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:初中物理滑轮基础练习题及答案

滑轮的基础练习题及详细答案 一、是非题:

1.旗杆顶上装有升旗时可以省力。 ( )

2.滑轮是变形的杠杆,所以使用滑轮不一定省力。 ( )

3.使用动滑轮可以省一半力,也能省一半距离。 ( )

4.使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组,最多只能省一半力。 ( )

5.又省力又省距离的滑轮是没有的。 ( ) 二、填充题:

1.图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高,用力的方向应向____(选填“上”、“下”)。如果A重2牛,要提起50牛的物体,至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米,应将绳的自由端拉动____米。

2.如图2所示,重物G重40牛,若不计摩擦,匀速提起重物所用拉力为22牛,则动滑轮的重力是____牛,钩子1受到绳子的拉力为____牛,钩子2受到重物G的拉力为____牛。 3.如图3所示,木块在桌面上匀速滑动,拉力牛,木块所受摩擦力为____

F为2

及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时,弹簧测力计的读数为__________N,物体乙所受的合力为__________N。

7.如图表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G的相同重物,在A端所用的拉力分别为

F1=__________

F

1=_________,F1=_________,不计滑轮F1

本身的重和摩

擦。

8. 如图所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静

止状态,如果M1=5kg,那么M2应等于__________ kg。 M2

1

三.选择题

1.

使用图4所示的装置匀速提起重物G

所用的拉力中,力[ ]

A.F1最大B.F2最大C.F3

最大

D.一样大

2.使用滑轮组可以 [ ]A.省力又省距离

B.可以省力,但不能改变力的方向C.既可省力又可改变力的方向D.费了力但可以省距离

3.如图5所示甲、乙两个装置,已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩

擦)。要使A向右匀速滑动,拉力F甲与F乙的大小分别为[ ]A.40牛,20牛B.20牛,40牛C.40牛,40牛D.20牛,20牛

4.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦) [ ] A.600牛B.300牛C.200牛D.100牛 5.如图9所示,不计滑轮重与摩擦,物体A质量为2千克,物

体B质量为5千克,体积为103厘米3。先用手握住A,待放手后 [ ]

A.物体B将沉到杯底 B.物体 B将停留在水面下任何地方C.物体B将离开水面上升 D.物体B最后浮在水面上 6.如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速

直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是( )

A、F1>F2

1

F3

B、F1<F2

<F3C、F2>F1>F3D、F2<F1<F3

7如图所示装置中,若拉力F=4N,则甲、乙两弹簧的读数分别为( )

A.8N,8NB.12N,8N C.8N,12N D.12N,12N

8有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接,已知动滑轮重20N,提起物体重70N,不计绳重和摩擦,则使重物匀速上升时所用的拉力( )A.90NB.50NC.270N D.30N 9如图所示,G1=20N,台秤示数8N,不计滑轮重,物体G2重( )

A.2N B.18N C.28N D.20N

10如图所示,装置处于静止状态,不计滑轮和绳的重力,如果物体的重力为Gl和G2,那么G1与G2的关系是( ) A.G1=G2B.G1=2G2 C.G1=G2 D.无法判断

1

2

四.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,提升重力为

G的物体(滑轮重力和摩擦力不计),在图6中分别根据对绳子拉力F的要求,画出绳子的绕法。

一 1.× 2。√ 3. × 4× 5. 3.4N 4.1/2 =

5.1/5 1/4 6.6 0 7.G 1/2G 1/3G 8. 5.B 6.D 7.B 8.D

9.B 10.B 四。略 五20N

二 1.动 上 26 4 2.4 22 40 10 三 1.D 2.C 3.A 4.C

篇二:初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)

滑轮组经典习题30道

一、选择题(共18小题)

1、(2009?包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是( )

A、所做的有用功为1J B、动滑轮自重0.2N

C、拉力F做功的功率为0.3W D、该滑轮组的机械效率为83.3%

2、如图所示,斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中( )

A、有用功是400J,总功是840J B、有用功是840J,额外功是400J

C、总功是12O0J,机械效率是7O% D、有用功是400J,机械效率是7O%

3、如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是( )

A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高 B、两次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同

C、两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多 D、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大

4、(2010?泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是( )

A、67% B、73%

C、83% D、100%

5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则( )

A、甲滑轮组的机械效率高 B、乙滑轮组的机械效率高

C、F2做功的功率大 D、F1、F2做功的功率一样大

6、用完全相同的A、B两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计),分别提升重为G1和G2的两物体,若G1>G2,它们的机械效率分别为ηA和ηB,则( )

A、ηA>ηB B、ηA<ηB

C、ηA=ηB D、无法判断

7、两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是( )

A、6:7 B、7:6

C、5:6 D、5:7

8、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:

(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;

(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;

(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;

(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.

然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( )

A、(1) B、(2)

C、(3) D、(4)

9、(2007?恩施州)下列关于简单机械的理解,正确的是( )

A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 B、吃饭时,筷子是个省力杠杆

C、使用杠杆,就是为了省力 D、使用定滑轮不省力,但可以省距离

10、(2006?大连)如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为( )

??+??

A、物动??

B、物

??

??+????物动C、?? D、动

2(1﹣??)

11、(2011?包头)如图所示,斜面长6m,高3m,用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m,下列说法正确的是( )

A、滑轮组的机械效率是40% B、物体重300N

C、拉力F做的功是600J D、拉力F的功率是40W

12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,则上述两种情况中不正确的是( )

A、滑轮组的机械效率不相等 B、人做的额外功相等

C、人做的总功相等 D、绳子自由端移动的距离相等

13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是( )

A、用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功 B、用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功

C、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功 D、吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:初三物理滑轮习题)

14、下列关于机械效率的说法中,正确的是( )

A、做功多的机械,机械效率一定高 B、越省力的机械,机械效率越高

C、使用机械的目的是为了提高机械效率 D、使用任何机械,它的机械效率都小于1

15、(2007?无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则( )

A、W1=W2,η1=η2 B、W1=W2,η1<η2

C、W1<W2,η1>η2 D、W1>W2,η1<η2

16、(2011?烟台)在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是( )

A、η组<η动<η定 B、η定<η动<η组

C、η动<η定<η组 D、η定<η组<η动

17、(2010?广西)用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m.关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是( )

A、总功是800J B、额外功是100J

C、有用功是400J D、机械效率是62.5%

18、通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是( )

A、增加动滑轮,减小拉力 B、改用质量小的动滑轮

C、减少提升高度,减少做功 D、增加提升重物重力,增大有用功

二、填空题(共12小题)

19、一座高达40米的大桥,总长为8350米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达7500米.一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪,请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜面.

(1)小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度.发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 _________ (“省力“或“省功“)的作用.

( 2 )一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥(长3750米),需要的时间为 _________ 秒,所做的有用功为 _________ 焦.

20、(2008?黄冈)建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图).绕

3在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×10N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,一次最多能

3起吊 _________ N的建筑材料,实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×10N的建筑材料,

且将建筑材料1s内匀速吊起了1m,起重机的功率是 _________ W,机械效率为 .若吊起的建筑材料 重力减小,机械效率将.(“增大”、“减小

或“不变”)

21、(2010?攀枝花)如图所示,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是 _________ J,斜面的机械效率是 .

22、(2010?黄冈)如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示,质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是 _________ J,对他做功的功率是 _________ W.如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将 _________ (填“变大”、“变小”或“不变”).若小华为较快上楼,在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行,则他从一楼到达二楼所需的时间为 _________ s.

23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体,拉力F的大小为400N,若将物体提升0.3m,则拉力做的功为 _________ J,该装置的机械效率为 _________ .

24、(2004?河北)如图所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉,所用的拉力为100N,则动滑轮的机械效率为 _________ .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米,当拉绳子的速度为m/s时,拉力的功率为54W.(取g=10N/kg,绳重与摩擦不计)

篇三:初三物理_滑轮习题

二、滑轮

知识点一:定滑轮和动滑轮做功的特点

例1:如图示为 滑轮,用它提升重为100N的物体,则F1= N,F2= N,F3= N。

F1 F2

F3

例2:标出甲、乙滑轮的支点O,并画出动力臂和阻力臂。

例3

:如图所示,物体重180N,绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下,物体匀速上升了2m。

(1)不计动滑轮重,求拉力F; (2)若动滑轮重20N,求拉力F; (3)绳自由端(F处)上升的距离。

例4:如图所示,重为

50N的物体在力F的作用下,以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动,若物体与水平地面之间的摩擦力f为20N,不计绳的摩擦。求:

(1)拉力F;

(2)绳自由端移动的速度。

例5:工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面),其中最省力的方案是 ( )

例6:如图所示,用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动,拉力分别为F1、F2、F3,比较它们的大小,其中正确的是 ( )

A. F1=F2=F3 B. F1<F2<F3 C. F1<F3<F2 D. F3<F1<F2

知识点二:滑轮组

例1:按照要求组装下列滑轮组。(动滑轮自重不计)

(1)用G/2的力提起重物; (2)用G/3的力提起重物。

例2:图中给出两组滑轮组(a)、(b),若它们分别提起同一重物,请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法。(不计滑轮重、绳重及摩擦)

例3:在如图所示的各滑轮组中,均不计滑轮质量及转动摩擦,所挂重物均为G,则其中拉力最小的是

例4:用如图所示滑轮组匀速拉动重1000N的物体A,所用拉力F=100N。绳子自由端移动速度为0.2m/s。求物体与地面之间的摩擦力f和2秒内物体A移动的距离。(不计滑轮重及轮和轴之间的摩擦)

例5:如图所示,每个钩码的质量都是50g,滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动,那么滑块A受到的摩擦力是 ( )

A. 2.94 N B. 1.96 N C. 0.98 N D. 0.49 N

二、选择题

2.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是( ) A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力

C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向

3.用滑轮组匀速提升重物,当绳子的自由端被拉下2m时,物体升高了0.5m,被提 升的重物的质量为20kg。若不计动滑轮重和摩擦阻力,则拉绳子的力应为( ) A.40N B.49N C.98N D.5N

4.如图所示的装置中,物体B和动滑轮总重10N

力的方向和大小为 ( )

A.水平向右 5N B.水平向右 10N

C.水平向左 10ND.水平向左 5N

三、作图题

5.如图有一动滑轮提升重物,要求在图中标明支点O,画出F1 F2的力臂L1L2。

B

6..如图5所示,每个滑轮(不分大小)重为5N,要提升的重物重为120N,用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。请画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。

G

第5题图

第6题图

三、计算、论述题

7.如图所示,物体A以1m/s的速度匀速运动,已知F=100N,不计滑轮与绳子之间的摩擦,求:(1)物体A受到地面的阻力;(2)在5s内,绳子的自由端移动的距离。

第7题图

8.某人利用如图所示的滑轮组,用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速提高h=2m,若不计摩擦和绳重,求:(1)绳子的自由端移动的速度和动滑轮重;(2)若再增加150N的重物,要使物体匀速上升,作用在绳子的自由端的拉力为多大。

课后练习

第8题图

4. 动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图所示),挂物体的钩子承受_______牛的力,挂绳子的钩子承受_________牛的力(动滑轮重不计)。

6. 用如图所示的滑轮组提升物体,已知物体重200牛,物体匀速上升1米,不计滑轮组重及摩擦,则( )

A. 拉力为80牛B. 拉力为40牛 C. 绳的自由端拉出4米D. 绳的自由端拉出1米

8. 用“一动、一定”两滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物时,所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较,最多可省 ( )A. 1/3的力B. 1/2的力 C. 2/3的力 D. 3/4 的力

9. 如图所示的滑轮组,不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N,每一个滑轮重20N。当绳的自由端拉力F竖直向上、大小为30N时,重物G对地面的压力为 N。拉力F为 N时,恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升,则绳的自由端向上运动的速度为 _____m/s。

10. 如图所示是用一个定滑轮和一个动滑轮组装成的滑轮组,用这个滑轮组提升重为300牛的重物(忽略滑轮组和绳子重及摩擦)

(1)在图甲上画出当动力F=150牛时绳子的绕法; (2)在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。

11. 使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是: