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初三改写成戏剧片段的作文

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:写作(戏剧片段)教学设计

写作《戏剧片断》教学设计

篇二:描写初三生活的片段

描写初三生活的片段

升的太阳,每天只有一次,黄金的圆月,每月只有一次;怒放的鲜花,每年只有一次,而初三,我们只有一次``````————序言挥手告别了天真的初二,我们步入了沉稳的初三。背起初三的行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份行动,少了一份幻想,还多了一份理想,责任与憧憬``````初二的我们把浪漫写进生活。寂寞的日子,我们爱哭,爱笑,爱喊,爱叫;开心的日子我们狂欢乱舞,酣畅淋漓。但现在,一切都不属于我们,再匆忙的脚步中,我望向操场上正在军训的初一新生们——我摇摇头,离开了。是的,这所有的一切早已在时间的江河中一去不复返了。我们现在面对的不过是黑板上那一道道化学式,一题题几何图形和那数也数不完的ABC``````走进教室,三尺讲台,老师用睿智的目光引导我们——初三了。一方斗室,老师用流利的话语教导我们初三了。课间上,少了同学们的谈天论地,多了问题的勤奋学子;球场上,少了同学们的挥洒如雨,多了思考问题时的抓耳挠腮``````沉稳的高山,灵动的溪水,无边的田野,静谧的森林。大自然的一切似乎都与我们隔绝了。苦雨孤灯下,奋笔疾书的我们也有了与冰心老人同 样对往事的怅惘。然而几个月的初三生活早已抚平了同学那课操动的心。面对铺天盖地而来的试卷,少了“扬花榆芙无才思,唯解漫天作雪飞”的骂声,多了“戒骄戒躁,方是男儿本色”平常心谈态。也许就是在师长不断的“唠叨”声中,“愚昧”的我们终于开了“窍”——一切都是代价的。芭蕾演员优美的舞姿,代之是畸形的脚;蝴蝶翅膀的精致完美,代价是自身的渺小,比萨斜塔的举世闻名,代价是一直以来的倾斜。同样,中考的优异成绩,代价是我们现在的汗水与努力,但我们并不怕代价,因为生命本身就是筹码,我们用感恩的心去面对公平与不公平,收获时,只有我们自己明白曾经付出的代价``````还曾记得这样一段话:初三是咖啡,苦涩中含有浓浓的香醇;初三是列九,另人亢奋充满激情;初三是甘甜地果汁,清爽可口脉脉温馨。也许,初三更像怪味豆,五味俱全``````—

篇三:九年级语文上册 综合性学习五 戏剧片段写作教学设计 语文版

戏剧片断写作

一 、明确习作目标

1、改写戏剧片段,加深对戏剧这一文学样式的了解。

2、改写时借助联想与想象,丰富戏剧人物的表现力。

二 、置身生活情境

戏剧,是四大文学样式之一。我国的戏剧文学源远流长,剧种繁多,异彩纷呈,其中京剧乃我国戏剧之国粹。不知同学们收看过中央电视台第11套节目没有?荧幕上那戏剧的场景布置,舞台动作的设计,戏剧中人物的语言,往往令戏迷朋友们拍手叫绝,回味无穷。

现在让我们回味一下本单元阅读的三篇课文,感受一下戏剧的魅力吧!我们从北京一家老茶馆中各色人等的表演,看出旧制度的必然灭亡;从陈毅与齐仰之富有戏剧性交谈中,领略老一代政治家的胸怀和智慧;从毛泽东在建国初期的几个生活细节,了解一代政治伟人的朴实不凡的品格。

三 、自我感悟升格

通过收看戏剧频道,我们提高了对戏剧的直观认识,通过对课文的揣摩,我们更加了解并理解戏剧的一般常识,把握了戏剧的基本特征。

本单元的写作训练就是要求我们大胆地尝试一下剧本编写,尝试将其他文体的作品改编成戏剧剧本。通过改编,我们可以进一步了解戏剧的基本特点,提高对戏剧的认识,为进行真正意义的戏剧创作作准备,也让我们亲身体验戏剧创作的快乐。当然,改编并不是随意的,在改编过程中,我们要遵循一定的原则,掌握一定的方法,在改编过程中,我们通常应注意以下几点:

第一,戏剧讲究戏剧冲突和人物的个性化语言。因此,选取的蓝本最好情节生动,人物语言个性鲜明。这就要求我们所选取的原材料首先应有故事性,有典型而激烈的情节发展,即有矛盾冲突,叙事类文章是我们的首选。

第二,立意。既然是改编,不扭曲原著自然是基本要求,改写时要注意人物性格和有关情节要与原作保持一致,当然,忠实原著,不等于把作品原有的意思全部体现出来,要依据剧本的规模而有所选择。如《三国演义》这一部长篇巨著,我们可以选择其中的一组或几组片段来进行编写。 第三,情节。情节结构一般可分为开端、发展、高潮和结局四个部分,改写时可借助联想和想象,可以补充某些情节,丰富人物的表现力。

第四,语言。戏剧语言应具有四个特点:首先,戏剧语言应有个性和表现力,具有“发之于心,吐之于口”的特点。如《茶馆》第一幕,二德子在茶馆寻畔闹事,和常四爷要动武时,角落里传出了马五爷的声音:“二德子,你威风啊!”不可一世的二德子,一下子被这句话镇住了。马五爷一共说了三句话,把一个连官府也怕他三分的“吃洋教”的地头蛇活脱脱地勾勒出来了。而二德子这个欺善怕恶的恶奴形象,也勾勒得惟妙惟肖。其次,戏剧语言应有动作性,可以推动情节的发展。再次,语言应力求精练,有潜台词,用最少的语言表达最丰富的内容和涵义,言简意核地揭示人物内心世界的微妙变化。如《陈毅市长》中陈毅的话:(打量房间)“齐先生就住在这里?”显然含有“这么简陋,这么破旧,与你海内外知名的化学家的身份太不相宜了”的意味。最后,戏剧语言还要动听上口,浅显易懂,符合人物的不同身份。

四 、关键环节导练

通过感悟,我们明白了改编剧本要遵循的一般原则,掌握了一定的方法。下面,就让我们共同完成下面两则练习。

1、锤练语言的练习:

如《陈毅市长》中齐仰之说:“??政治是与我绝缘的,我也绝不会

溶解在政治里??。”用“绝缘”“溶解”这两个物理、化学方面的专门用语表现齐仰

之 的特征。

又如《开国大典》中“山羊胡子”九叔的话:“??我说咱这国号叫

什么???年号呢?“就揭示

2、将《山米与白鹤》开头改写成戏剧片段:

练习提示:要在忠于原作的基础上,进行合理想象,丰富人物的表现力。

篇四:写作戏剧片段教学设计

《写作——戏剧片段》教学设计

戏剧片断

设计者:刘晚君

一 、明确习作目标

1、改写戏剧片段,加深对戏剧这一文学样式的了解。

2、改写时借助联想与想象,丰富戏剧人物的表现力。

二 、置身生活情境

戏剧,是四大文学样式之一。我国的戏剧文学源远流长,剧种繁多,异彩纷呈,其中京剧乃我国戏剧之国粹。不知同学们收看过中央电视台第11套节目没有?荧幕上那戏剧的场景布置,舞台动作的设计,戏剧中人物的语言,往往令戏迷朋友们拍手叫绝,回味无穷。

现在让我们回味一下本单元阅读的三篇课文,感受一下戏剧的魅力吧!我们从北京一家老茶馆中各色人等的表演,看出旧制度的必然灭亡;从陈毅与齐仰之富有戏剧性交谈中,领略老一代政治家的胸怀和智慧;从毛泽东在建国初期的几个生活细节,了解一代政治伟人的朴实不凡的品格。

三 、自我感悟升格

通过收看戏剧频道,我们提高了对戏剧的直观认识,通过对课文的揣摩,我们更加了解并理解戏剧的一般常识,把握了戏剧的基本特征。

本单元的写作训练就是要求我们大胆地尝试一下剧本编写,尝试将其他文体的作品改编成戏剧剧本。通过改编,我们可以进一步了解戏剧的基本特点,提高对戏剧的认识,为进行真正意义的戏剧创作作准备,也让我们亲身体验戏剧创作的快乐。当然,改编并不是随意的,在改编过程中,我们要遵循一定的原则,掌握一定的方法,在改编过程中,我们通常应注意以下几点:

第一,戏剧讲究戏剧冲突和人物的个性化语言。因此,选取的蓝本最好情节生动,人物语言个性鲜明。这就要求我们所选取的原材料首先应有故事性,有典型而激烈的情节发展,即有矛盾冲突,叙事类文章是我们的首选。

第二,立意。既然是改编,不扭曲原著自然是基本要求,改写时要注意人物性格和有关情节要与原作保持一致,当然,忠实原著,不等于把作品原有的意思全部体现出来,要依据剧本的规模而有所选择。如《三国演义》这一部长篇巨著,我们可以选择其中的一组或几组片段来进行编写。

第三,情节。情节结构一般可分为开端、发展、高潮和结局四个部分,改写时可借助联想和想象,可以补充某些情节,丰富人物的表现力。

第四,语言。戏剧语言应具有四个特点:首先,戏剧语言应有个性和表现力,具有“发之于心,吐之于口”的特点。如《茶馆》第一幕,二德子在茶馆寻畔闹事,和常四爷要动武时,角落里传出了马五爷的声音:“二德子,你威风啊!”不可一世的二德子,一下子被这句话镇住了。马五爷一共说了三句话,把一个连官府也怕他三分的“吃洋教”的地头蛇活脱脱地勾勒出来了。而二德子这个欺善怕恶的恶奴形象,也勾勒得惟妙惟肖。其次,戏剧语言应有动作性,可以推动情节的发展。再次,语言应力求精练,有潜台词,用最少的语言表达最丰富的内容和涵义,言简意核地揭示人物内心世界的微妙变化。如《陈毅市长》中陈毅的话:(打量房间)“齐先生就住在这里?”显然含有“这么简陋,这么破旧,与你海内外知名的

化学家的身份太不相宜了”的意味。最后,戏剧语言还要动听上口,浅显易懂,符合人物的不同身份。

四 、关键环节导练

通过感悟,我们明白了改编剧本要遵循的一般原则,掌握了一定的方法。下面,就让我们共同完成下面两则练习。

1、锤练语言的练习:

如《陈毅市长》中齐仰之说:“??政治是与我绝缘的,我也绝不会

溶解在政治里??。”用“绝缘”“溶解”这两个物理、化学方面的专门用语表现齐仰之 的特征。

又如《开国大典》中“山羊胡子”九叔的话:“??我说咱这国号叫

什么???年号呢?“就揭示出

2、将《山米与白鹤》开头改写成戏剧片段: 练习提示:要在忠于原作的基础上,进行合理想象,丰富人物的表现力。

例:

将《山米与白鹤》开头改写成戏剧片段

人物:山米(十岁的小男孩),外祖父。

时间:一天上午。

地点:一条公路,下面有排水管道,旁边是树丛、玉米地,远处是浓密的树林。

[山米蹲在路边的阴沟里,满脸灰尘,泪水在上面留下一道痕迹。]

[外祖父从远处跑过来。]

外祖父[两手在嘴边作喇叭状,焦急地喊]孩子,你在哪儿?]

[山米听到了,歪了歪脑袋。跑开了,在排水管道的头端坐下。

[外祖父已累得气喘吁吁,四处张望,跑到了排水管道的另一端,往里瞧。

[山米随便往排水管里瞥了一眼,正巧相互看见。

[外祖父 山??

[山米(带着哭腔高声喊)走开!不要脸的骗子!

[喊完,山米飞快地跑开,跑进树丛,越过玉米地,钻进浓密的树林。

外祖父(有气无力地)孩子,等等啊!

五 、动情快速作文

戏剧,是一门通过演员表演故事来反映社会生活中各种冲突的舞台艺术。同学们,我们生活的这个社会,就是一个五彩缤纷的大舞台,我们已经品尝生活并仍在品尝着生活的酸甜苦辣。我们正在感受着社会,走近社会。如果我们把这些生活的经历、生活的体验,用文字的形式,通过具体的舞台形象再现出来,也许就是一个成功的戏剧剧本。如果我们觉得生活经历还不够丰富,缺乏合适的戏剧创作素材,不妨先尝试将其他文体的作品改编成戏剧剧本,从中去体会戏剧创作带来的快乐吧!

参考文题:

1、以所学的课文或《语文读本》等读物中,选择一篇情节较为生动、人物语言个性鲜明的作品,将其中部分内容改写成戏剧片段,字数不限。

2、编一个独幕童话剧。

提示:可选《狼和小羊》之类短篇童话进行改编。

3、自由创作:选取发生在身边的矛盾冲突(学校、生活、家庭生活)写成话剧或电视剧,题目自拟。

六 、紧扣要点评改

这次写作训练要求我们大胆地尝试一下剧本编写。请同学们修改时注意以下几点:

1.改写时人物性格和有关情节是否与原作保持一致?

2.改写时是否发挥了联想和想象,丰富了人物的表现力?

3.人物语言是否富于动作性,是否富于个性化?

习作例文

石壕吏

人 物 杜甫、老翁、老妇、少妇、官吏甲、官吏乙

时 间 安吏之乱时的一天夜里

地 点 石壕村——农民家中

[幕启:夜晚异常宁静,天气寒冷得剌骨,空中没有一颗星星,漆黑得令人压抑。

[戏台上左侧有一石碑,上刻“石壕村”字样,杜甫双手呵气由左侧登场。

杜 甫 (松了一口气)终于有人家了。总算可以进去避避寒气。

(走至一家门前,轻声扣门)

老翁(咳嗽稍止,嘶哑地)谁呀?

杜甫(礼貌地)我是到华州寻亲的书生,只是如今天色已晚,冷风刺骨,身上衣裳又单薄,不知可否在贵府借宿一晚?

[老翁披

初三改写成戏剧片段的作文

衣走至门前,开门。

老翁 这天气也真冷,还是进来烤烤火的好。

[杜甫道谢。进至屋中,与老妇、少妇一一见过,闲聊片刻,便被安置在厢房就寝。

[大约三更时,叫喊声混成一片。突然传来响亮的扣门声,在这样的夜里,这声音显得特别剌耳。

官吏甲、乙(用力扣门,不耐烦地)开门!开门!快!快开门!

[老翁、老妇同时惊醒。

老妇(惊慌失措地)糟了!一准儿是捉人的。老头子,快跑吧!

老翁 不行,我走了,你们可咋办呀?

老妇 他们抓的都是男人,我们不碍事的。

[屋外敲门声愈加强烈。老妇将老翁推至院中屋后,老翁由左侧矮墙翻过下场。老妇忙至院中开门。

老妇 (开门见两官吏,惊惧地)两位官人可有什么事?

官吏甲 (揪住老妇衣领,面目狰狞地)妈的!你们家人都死绝了!没听见老子这儿叫门!你家男人呢?快出来!征兵!

老妇 (抽泣)官人哪里话!我家里难道还有什么男人吗?(泣不成声,片刻)老妇膝下是有三个儿子,但都去邺城守卫去了,前些日子老大捎信儿回来,说??说??说他的两个弟弟都已经战死了??(声音颤抖,欲哭无泪)活着的还不知是否能与我见上一面,可死去的却是永远阴阳相隔,无法相见了呀!(跪在地上,喘气痛哭)

官吏乙 (受感动,想起老母)大娘家中真的无别的人了吗?这倒与我家有几分相似??

[老妇抬眼望官吏乙,此时,官吏甲看见房中少妇人影。

官吏甲 妈的!死老婆子敢骗人。这家中还有年轻女子,恰好少个做饭的。 老妇 (抱住官吏甲的腿,泪落满面)官人!你大慈大悲放过我儿媳妇,就算给我这还吃奶的孙子留条生路。我虽年迈,却还硬朗,让我替她去,说不定还能赶上做早饭呢!我就谢谢您的恩德了!

官吏乙 (看看老妇,实觉可怜)大哥,把她充上得了,都是与我们差不多的处境??

[官吏甲思索半晌,勉强同意,与官吏乙一齐把老妇带下。少妇与杜甫听见哭喊声赶至门外,老妇已不见踪影。

[黎明已至,老翁回到家中,少妇哭诉于老翁,老翁愈听愈怒,拍案而起,悲愤异常。 老翁 (含怒)天哪!我一家老小逆来顺受,委曲求全,却落得家破人亡!天啊!你不是天神?你不是圣君吗?你不是拥有至高无上的权力吗?可你这权力只会用来欺压百姓吗?你只知道说自己是忠!是善!是仁!是义!可你又做过多少忠、善、仁、义的事!皇帝昏庸,你不管!奸臣当道,你不管!到头来,那些奸臣昏官造下的恶果,却要有我们老百姓的性命去抵还!你知不知道白发人送黑发人的痛苦?你有没有想过一个体弱多病的老人还要被抓去服役的悲惨?你又是否体会过中秋、重阳,全家却不能团圆的滋味!天!我问你,你还有什么资格说忠!善!仁!义!你也只不过是他们用来压制我们的最好工具罢了!你只会装聋卖傻罢了!(双手扶案,吞声哭泣)

杜甫 (无可奈何,摇头叹气)“民可近,不可下,民为邦本,本固邦宁。”如今,百姓心中如此悲愤,还谈什么“本固邦宁”,可见不是什么好兆头啊! 老翁 (哭声稍止,向杜甫)先生,你快离开这是非之地吧!别等他们卷土重来,先生您就危险了。老汉惟一的希望,就是先生以后能为老百姓做些好事,能为穷苦人写些好文章,我们也想发泄心中的痛楚呀!

[杜甫点头答应,待老翁情绪稳定,杜甫告别,看着老翁孤独的身影,不禁又想起昨夜被带走的老妇。

杜甫 想不到百姓生活在如此水深火热之中!而我所能做到的,也只能像老伯所说的那样,把百姓的悲惨遭遇写与人们知道,留在史册上罢了。

[杜甫从左侧下场,幕后诵《石壕吏》一诗为证:

暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒,妇啼一何苦!

听妇前致词:“三男邺城戍,一男附书到,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。”

夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

篇五:中考作文精彩片段

中考满分作文精彩段

1段 爱心,是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带,传递着一份份宝贵的情感,它让疲惫的生命充满活力,让脆弱的生命得以安全,让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼,让我们拥有整个世界,让我们的生命得到升华。

2段 爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的岩石;爱可以是温馨的,犹如花香,丝丝缕缕,沁透人的心脾;还可能是无声的表达,就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋,爱是生活的积聚。

3段 把心儿打开,让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切,唠叨声里写满温馨的期待,老师的温婉批评满含着真挚的希冀,朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是,训斥不再恐怖,责骂不再刺耳。

把心儿打开,让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗,炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延,心在爱的哺育中开阔。

把心儿打开,让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘,月亮湖在爱的浇灌下漾开,藏羚羊在爱的召唤中繁育,南极洲在爱的冒险中敞开胸怀!

把心儿打开,让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣,政治因爱的“八荣八耻”而清明,人民因爱的“共和国卫士”而安宁,祖国因为爱的“一国两制”走向统一! 4段 亮点,我们背囊中的宝物,只有正确认识自己这后,才会发现自己的亮点,哪怕只有一滴雨露,但也能折射出太阳的光辉,更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!

亮点,是西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,只要你淡妆浓抹,定是生活的北斗星。

5段 日光投射在漫无边际的大海,远处,高高的悬崖上,一只苍鹰抖落满身的灰尘,张开翅膀,像风一般飞向太阳,消失在强烈的日光中。

雄鹰之所以能振翅高飞,是由于它的羽毛丰满了,翅膀硬了,是因为它经过无数次尝试,积累了足够的自信心。由此可见,成功的秘笈在于积累。

6段 不知是从何时恋爱朦胧,于它飘泊的身躯中寻找心灵的感动,感动它在完美与落寞中寻求最佳的平衡点。我悄悄拾起触动的心灵,决定不让它受到远古浪潮的冲刷。

7段 青春的歌总让我有无言的颤动,那一行行绢秀的汉字会让我遥想到文明的墨香。那草长莺飞的暖春会给我以生命的冲动。那层层枯叶下覆盖的千万精灵让我感动生命轮回的节奏,遥远而动听。

我歆羡鸟儿拥有自己的天地,于无声中寻求自然之音,它把广博天际集于一双翅羽之间。朦胧的阳光透过紧密的枝叶,透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩,任凭小鸟去静悟它的奥秘。澎湃的心总挽留不住外表的激情,在溅起的阵阵浪花中,我感到了眼泪的无言,我追寻的是沉默中的感动,而泪是袒露的硕果。

8段 感动之于心,犹水之如花。当天空不再蔚蓝,当高山不再巍峨,我拿什么拯救受伤的魂。花儿会为水的无私而感动得释放清香,流水会因高山的坚强而沉吟歌唱。不曾学会装饰的我们会不会将奇幻的梦境写满脸上,在广博的天地之间坦然微笑。

心灵的触动缘于万物的有情。一颗星的流逝会让我有奇妙的幻想,一根草的生长会让

我伫足观望,一次阳光的挥洒会让我感到生命的延续。一次心灵的感动折射出本质的美丽,生命的轮回演绎了多少山盟海誓,多少海枯石烂。

9段 朦胧的山,朦胧的景,迷离了我的双眼。万物的有形瞬间变为虚缈的无形,在身体里舞动,在思想中速写,在生命中前行。我爱山,爱它的有形,爱它的雄浑,但我更爱它“横看成岭侧成峰”的无形;我爱水,爱它敲击成的乐谱,爱它顽强的体魄,但我更欣赏它容纳万物的无形之体。我爱感动,感动于有形有情的人世万物,感动于虚无飘渺的自然之体,更感动于万物的本质真情。

10段 不易改变的是这个世界,可以改变的是你的心态。面对同一扇门,有人悲观于门内的黑暗,有人却乐观于门内宁静;有人悲观于门外的风雨,有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观,不同的心态,我要说:告别悲观。

11段 或许是广泛而突出的天赋羡煞众人;或许是毕露的锋芒从不顾及他人的感受;或许是从小到大的无数光环让我太过迷恋领导者的地位;或许是反叛的天性妄想着改变这个社会。12段 告别黑夜,那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳,千蝶飞舞,但一朵朵的腊梅都在寒冷的深渊中破土,发芽,它躯体的上面是一方坚硬的岩石,黑暗呀,无穷无尽,它落泪,它哭喊,它颓废,它惆怅,但生长的步伐从未停止,生命的光就这样一丝一缕的映亮了胸膛,当寒风凛冽,万木枯荣,它挣扎着开出自己的花,风为它止步,叶为它飞舞,腊梅用浑身的伤与满心的痛告别黑夜,那一抹明丽的黄,如阳光般清清亮亮地散下,美丽流芳??13段 太阳落下便是不尽的黑夜,蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思,那江南过客的思念何时可剪断?那丁香似的姑娘怎样才莫愁?那漫漫的路途谁才可指明方向?于是只有徘徊只能迷茫,我抬头轻问,夜啊,你到底还有多长?此时,那枝上的莺慢慢吟唱:学会告别,黑夜的背后就是光明,歌声悠长,慢慢回荡??

14段 告别黑夜,那是一震千雄的豪迈。逝去的岁月里,生命动荡似柳絮,如浮萍,远观自由扬散,近看无依无靠,一起是万般荣耀,而一落又是万丈深渊,看那长江源头有奔腾的浪花冲不走满腔悲愤,也掩不住一世的豪迈。李白迎风而立,捋袖拂泪,叩天大叹:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!于是坚强属于他,赞诵属于他,黑夜不属他,又如那祭花的龚自珍:落红不是无情物,化作春泥更护花,更似那代代迁客骚人含泪的绝别,无声的奋发,历史的长卷为他们摊开,告别了黑夜,便又是一代英豪!

15段 告别黑夜,那是美丽绝伦的成功。邰丽华的名字带着无限的震撼深深刻入每个中国人的心中,千手观音,千万祝福,命运的残酷让她无法体味生活的美好,但却给她美好的心灵,靓彩的舞姿,那在黑暗中顽强生活的,是她,那在千臂间描绘勇敢,勾勒高洁的,也是她,邰丽华,她的生命渺小,却折射出整个太阳的光芒,这是一个从黑暗中挣扎着的女人,美好的光明将属于她。

16段 落花被西风卷落大地,它沉入泥土之中,以余香告别;云朵被夜幕笼罩其中,它隐入天际深处,以余光告别;雨水被阳光蒸发缩小,它溢入草木之中,以滋润告别。

即使是利韧的宝剑,也要经过千万次的烤打磨砺,才能显出夺目的光辉,纵使行走的道途中有基石,也会有摔跤,但他们选择告别。

17段 鱼儿告别池塘,你认为她会没命?不,她在追求属于自己的江河;鸟儿告别竹笼,你

认为她会饿死?不,她在追求属于自己的山林;石子告别高山,你认为他会孤独?不,他在追求属于自己的天地??

18段 蒲公英告别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是决然与不舍的融聚。

19段 当我们驾马启程时,我们不应该去选择驯养得服服帖帖的小马,而需要跨上一匹豪放不羁的野马,创造属于自己的明天。当坐上马背时,我们血液沸腾,不禁想到了李白漫游大江南北,诗情千丈;木兰挂剑从军边塞,壮志留名;关羽身配偃月赤兔,义绝古今。这些英雄豪杰,哪一位不是驾着思想的野马出征?哪一位不是自创理想明天?

20段 ,烈日下,挑着秧担的男子在认歌,古铜色的皮肤,脊背上滚流的汗珠在阳光下异常刺眼,就仿佛孩童痛着的时候大哭,男子的呐喊也会减轻负担。

21段 成功要有理想。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯。理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。一个人如果失去了理想就等于失去了成功的条件与机会,就预示着告别了成功。

22段 苦难是财富,它磨砺人的品质。古语云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。当人经受过磨难,就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难,使他意志坚强,智慧超群,从而为人类开辟了一片新的星空;贝多芬经受着耳聋的苦难,他学会了“扼住命运的咽喉”,坚强的面对生活。苦难的金色,曾照着人的身躯;洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色,给人留下如玉般的品质,留下人生该有的本色。

23段 总是有人误读了苦难的色彩,有人说苦难是黑色的,于是他们屈服了,他们被命运的浪花打向礁岩;有人说苦难是灰色的,于是他们逃避着,不曾得见人生的真面目;然而我说苦难是金色的,它是炼金的烈火,使淘沙的巨浪,是结成珍珠必备的那一粒沙粒,是人生的一笔大财富。正是如平原不出骏马,陡崖间方见骐骥;小林中多见寒鸦,山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富,它使人生绚丽,使人生达到目标,而无所悔恨。

24段 一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

25段 生命如风。好一个隽永的比喻。人们曾无数次为生命寻一个比喻,可都不如风来的贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境,或坚毅,或隐忍,或飘逸,或豁达,总是如风一般清逸爽朗。

26段 在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往,如同"青青子衿,悠悠我心"般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。 27段 你说你们不甘寂寞。于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,鱼翔池底,虎啸深山,每一条云销雨霁后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音,向我诉说山谷的宁幽由于静谧;用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘;用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。

28段 表达中充满了爱,而有的爱却缺少表达。心灵中,要让爱与表达齐飞;生活中,要让表达不再寂寞。要学会表达种种爱,让世界充满爱的音符,让家庭充满爱的气息!

29段 雨水冲刷过的落叶,在地面上渐起泪珠。那些古老歌中透过的苍凉正在落寞面前无力地抗争着。阳光的碎片从树叶之间洒落进来。一点一点斑驳,一点一点剥落阴翳。被阳光斜切下来的一溜儿庇荫在落叶之间洋洋得意。我听见了风从古老的地方传来带动着树叶一起在我头顶舞蹈。青春忽哨这时响起,配合着律动,背着美丽匆匆离去。

30段 生命有一种缓缓进行的魅力,将执迷的心态抽空以后飞满记忆四壁,当点滴冰蓝的忧郁缓缓靠近夜的边缘,刹那间感动盈满心房,令心口微微一紧,又微微一暖。

31段 人生像是一条水流,历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江,但你又发现大江里布下了一些礁石,大江上或有着狂风,江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升,以及歧路和迷宫。

人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

32段 人生得意,可歌可贺;人生失意,亦需善待。人生难免不如意,要每个人的一生中,随时都会碰上湍流和险境,如果低下头来,看到的只是险恶与绝望,在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头,看到的则是一片辽远的天空,那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

33段 我们为深邃的大海欢呼;我们为巍峨的高山而折服;我们对广阔的沙漠充满向往;我们对娇艳的鲜花充满赞美??

但,谁曾想过那千条万条汇于大海的小溪;谁曾记起那一层层积起的岩浆;谁又曾想起那一粒粒砂石的聚集;谁会知道花开放前和着泪水与汗水的拼搏??

34段 历史如歌,歌到情处泪自流。历史如诗,言有尽而意无穷。历史如茶,茶香满口情悠悠。历史如酒,酒将醉时笑语稠。

35段 踏着铺满层层石砾的崎岖之路,我茫然,握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞,我哀叹;举目眺望我将踏上的漫长历程,我祈盼;聆听头上无数伟人的歌唱,我欣然。

面对人生的多舛,仰视成功的伟岸,跋涉已荆棘满布的丛林,我埋怨人成多难。我要问,成功为何不青睐我的港湾。

36段 一滴清水,不能使整杯浊水变清;一滴浊水却能使整杯清水变浊。这个简单的道理几乎无人不知,然而这个道理真的是真理吗?或许在自然界是这样,但对于爱来说,却不尽相同。一滴爱之清水,能使整杯浊水变清,一滴爱之浊水,也同样能使整杯清水变浊。 37段 芭蕾舞演员精彩的单腿飞转,那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉,那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺,那是力的速度。我却独爱那令人震撼的根之力。

38段 是吗?我走到梧桐树下,仰望,片片叶子打着旋儿,像在跳芭蕾,随风飘摇,像天鹅的羽毛,那是四小天鹅吗?这变幻的舞姿让我惊叹,这软弱的、枯黄的、易碎的生命,演出了一场最美的舞蹈。那柔情中也蕴含着刚强,像是在极力让我相信,这样的优美,它是办得到的,这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶一声声,终于让我不再怀疑:即使失去再多,但有一点是我们可以掌握的,那就是自己的价值。

39段 绵绵的春雨是大地播种的希望;抽动的花蕊是花朵萌生的希望;展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望。一个人,只要心中充满希望,就不会对未来充满恐惧,并且能怀着希望在人生的道路上一直前进,永不放弃。

40段 我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我??

我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界??

我有眼泪,却才不愿把它抛洒到众人面前,不愿有谁看见我的脆弱;我渴望成功,渴望掌声,却极力装作满不在乎??我自卑??

41段 把握好生命中的每一分钟 时间,如天上的云彩,翩然而来,又飘然而去。这便有了昨天,今天和明天,也便有了人生的多姿多彩,生活的纷繁杂乱。今天是昨天的果,明天的花,无论昨天是激越、宁静,还是唉叹.凄惋,都已成为过眼云烟;明天虽有无限的向往与憧憬,但毕竟都是虚无飘渺的梦幻,梦幻纵然令人流连忘返,但清醒之后只能空留惆怅,成为一种心理负担。

42段 清醒的人生可能是一种不幸,因为它会充满坎坷与泥泞,却是一种意志的磨练,坎坷是通向平坦的路,泥泞是成功前的黑暗,只要我们清醒的认识自己,磨练自己,在清醒中奋斗拼搏,人生就会无怨.无悔.无憾。因为生命属于大家只有一次,时间也并不能像金钱一样让我们随意贮存起来,以备不时之需。我们所能使用的只有被给予的那一瞬间,也就是今日和现在。

中考作文失误分析:

1. 审题不准,偏离题意。

2. 立意肤浅,主题淡化。

3. 选材不新,内容俗套。

4. 内容空洞,言之无物。

5. 词不达意,平淡繁冗。

6. 结构混乱,主次不分。

7. 文体老套,盲目照搬。