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在农历8月初一时,我们看到月亮和太阳大约在早上6点从东边升起

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:新教材七年级下科学第四章知识点

新教材七年级下科学地球与宇宙第四章知识点

第一节、太阳和月球

1、太阳概况:离地球最近的恒星,发光发热的气体星球

①太阳的直径约为140万千米;②质量为地球的33万倍;③体积为地球的130万倍;④表面温度约6000摄氏度;中心温度达1500万摄氏度;⑤它与地球的平均距离约为1.5亿千米

2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量,太阳与地球的生物息息相关

光球层(肉眼可见) (太阳黑子)

3、太阳大气层(从里到外)色球层 (耀斑、日珥)

日冕层 (太阳风)

4、太阳活动

①太阳黑子:太阳表面温度较低而较暗的气体斑块。太阳黑子活动周期为11年。太阳黑子最多的那一年,成为太阳活动峰年,黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。1755年为第1周,2009年为第24 周.太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。

②耀斑:色球层上突然增亮的斑块。爆发时会释放巨大的能量

5、太阳活动的影响:

①耀斑增强时,会影响地球上的无线电短波通讯。

②太阳黑子、耀斑活动增强时,要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤

注:不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测!

6、月球概况:月球是地球唯一的天然卫星;月球本身不发光看到的是太阳照亮的月面

①月球直径约为3476千米,地球直径的3/11,约为太阳直径的1/400

②月球的体积约为地球的1/49;月球的质量只有地球的1/81(由于月球离地球近,故看上去跟太阳大小差不多)

③地月距离约38.44万千米,约为日地距离的1/400

7、月球表面明亮相间,亮区是高原,暗区是平原和盆地等地陷地点,分别被称为月陆和月海。

8、环形山的形成原因:小天体撞击月球(主要原因)和月球上古老火山的爆发

9、月球上的特点:引力小;昼夜温差大;遍布环形山;不能传播声音(无空气);没有空气和水,表面只有岩石和碎屑。

注:①月球上没有的大气层,因此在月球上,天空的背景是黑色的。

②第一个利用火箭飞行的是万户;1969年,人类首次登月成功;我国发射“神舟”飞船,“嫦娥”卫 星。经长期探测,发现月球上有丰富的矿产资源。

③月球上物体重力会变得轻:由于月球的质量比地球小得多,引力小。

④月球表面昼夜温差大:月球表面没有大气,白天迅速升温,夜晚能量丧失殆尽。

⑤月球表面布满环形山:没有大气的保护,月球遭受陨石肆无忌惮的撞击形成的

10、正确使用天文望远镜:

①选择视野开阔的地方安放;②用寻星镜对准目标星体:a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央;③用主镜观察目 标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节,直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距,使目标星体的像清晰。(绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜 的天文望远镜直接观察太阳。

第二节、地球的自转

11、地球的自转:地球绕地轴不停地旋转的运动。

12、地球自转的方向:自西向东。 从北极上空俯视,地球作逆时针方向旋转;从南极上空俯视,地球作

顺时针方向旋转。(南顺北逆)

13、地球自转的周期:约24小时

14、地球不发光不透明:出现昼夜半球

15、晨昏线(圈):昼夜半球的分界线(一个圆圈),它由晨线(半圆)和昏线(半圆)构成。

①晨线:太阳升起的地方(由黑夜进入白天);②昏线:太阳落下的地方(由白天进入黑夜)

16、地球自转产生的现象:①日月星辰东升西落;②昼夜交替;③星星的视运动照片

注:①晨昏线与太阳光垂直;②东边先过晨线,故东边先天亮(如:杭州天亮了,拉萨天黑还在睡觉)

第三节、地球的绕日运动

17、地球的公转:地球自西向东绕太阳不停地旋转,地轴呈倾斜状态(地

轴与公转轨道面呈66.5°夹角)地轴的北端始终指向北极星附近。

周期为365.2422天,即一年

18、太阳高度:太阳光与地面的交角,叫做太阳高度角,简称太阳高度。

①一天中太阳高度早中晚:先变大再变小,杆影先变短再变长,正

午太阳高度最大,杆影最短,(由于地球自转)

②一年中,正午太阳高度夏季大,杆影短(夏至日太阳高度最大,杆影

最短),

冬季正午太阳高度小, 杆影长(冬至日太阳高度最小,杆影最长)。(由

地球公转)

③同一时间,中高纬度地区,纬度越大,太阳高度越小,杆影越长

④以太阳直射点为中心向两边递减,即:离太阳直射点越近,太阳高度越大,杆影越短;离太阳直射 点越远,太阳高度越小,杆影越长

19、太阳直射点:太阳垂直照射的地方,太阳高度为90°

春分日(3月21日前后)直射赤道 ①、一年中,太阳直射点在南北回归线之间来回移动 夏至日(6月22日前后)直射北回归线②、回归线之间的地区:太阳两次直射(包括赤道) 秋分日(9月23日前后)直射赤道 ③、回归线上直射一次

冬至日(12月22日前后)直射南回归线 ④、其他地区无直射

20、昼夜长短的变化

①赤道全年昼夜等长

②北半球其他地区:从春分日到秋分日(太阳直射点在北半球),昼长夜短(夏至日昼最长夜最短), 北极圈以内发生极昼现象(夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼);从秋分日到来年春分日(太 阳直射点在南半球),昼短夜长(冬至日昼最短夜最长),北极圈以内发生极夜现象(冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜);南半球正好相反

③春分日,秋分日,太阳直射赤道,全球昼夜等长,南北极圈内无极昼极夜现象

④太阳直射点北上:北半球昼变长夜变短;太阳直射点南下:北半球昼变短夜变长

⑤纬度越高,昼夜变化越大

第四节、月相

21、月相:月球的各种圆缺形态叫月相

22、

23、从新月到满月再到新月,是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天,称为朔望月。我国的农 历月份就是根据朔望月确定的。每月的朔为农历初一,望为十五或十六。

24、月球始终以同一个面对着地球,在地球上看不到月球的背面(原因:月球的自转与公转周期相同) 月相变化规律

26、月相与农历:春节:农历正月初一(新月);端午:农历五月初五(接近上弦月);重阳:

农历九月初九(接近上弦月);中秋:农历八月十五(满月);钱塘江大潮:农历八月十八(满月)

27、月球影响地球的表现——潮汐:在向着月球的地方和背月的地方,形成高潮,两者之间即为低潮。 注:①记忆口诀:

上上上西西:上弦月出现在上半月的上半夜,出现在西边的天空,且月亮的西侧(即右)半边明亮。 下下下东东:下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东边的天空,且月亮的东侧(即左)半边明亮。

③与诗句相应的月相(明月一般指满月)

(1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城 外

寒山寺,夜半钟声到客船。(上弦月)

(2)去年元夜日,花市灯如昼,月上柳枝头,人约黄

昏后。(满月)

(3)风回日暮吹芳芷,月落山深哭杜鹘。(新月)

(4)采莲去,月没春江曙。(满月)

(5)明月几时有,把酒问青天。(满月)

(6)海上升明月,天涯共此时。(满月)

(7)春江潮水连海平,海上明月共潮生。(满月)

(8)不见乡书传雁足,惟见新月吐蛾眉。(峨眉)

(9)月 黑 雁 飞 高, 单 于 夜 遁 逃。(新月)

第五节、日食和月食

日食与月食不是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个

5° 左右的夹角。

29、月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)是相 同的

30、日全食过程图像

月全食过程图像

注:①看天空(站在地球上向天看)方向:上北下南左东右西;看地图方向:上北下南左西右东 ②发生日全食、日环食时,过程中伴随是日偏食;发生月全食时,过程中伴随着月偏食 ③没有月环食:地球的阴影面积远大于月球,故不会产生环食

④日食:证明月球是圆的;月食:证明地球是圆的

第六节、太阳系

注:①水星:离太阳最近的行星;海王星:离太阳最远的行星

②木星:体积、质量最大的行星(太阳为体积质量最大的天体),卫星最多(66颗)

③土星:体积、质量第二的行星,卫星第二(62颗),土星的光环主要由碎块和微粒组成。 ④金星:又名太白金星、“启明星” “长庚星”,唯一逆向自转行星

⑤火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征是干涸的河床

⑦星体运行的轨道一般都为椭圆形(包括行星,卫星,彗星)

篇二:六年科学下册第三单元测试卷

六年级下册科学三单元检测题

一、我的选择。(选择正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共40分)

1. 人类第一个登上月球的是( C )。

A.阿波罗 B.杨利伟 C.阿姆斯特朗

2. 地球的引力大约是月球引力的( C )。

A.六分之一 B.四分之一C.六倍

3. 月球直径是地球的(B)。

A.六分之一 B.四分之一C.六倍

4. ( B )认为,环形山是长期以来,流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。

A..流星说 B.撞击说 C.火山说D.地震说

5. 如果我们在农历初七晚上观看月相,那么应该选择何时何地观察才可能观察到?( B )

A.前半夜的东边天空B.前半夜的西边天空

C.后半夜的东边天空D.后半夜的西边天空

6. 中国首位飞上太空的人是( C )。

A.聂海胜 B.费俊龙 C.杨利伟

7. 有关月食的叙述,错误的是(B)。

A.挡光物体是圆形或球形B.每个农历十五都会发生

C.月食是地球把太阳光挡住了

8. 当月球运行到太阳和地球中间时,可能可以看到(A)。

A.日食 B.月食 C.太阳和月球同时在天空出现

9. 有关环形山的特点,叙述不正确的是(C)。

A.环形山大多是圆形的,大小不一B.环形山有单个,也有几个挤叠在

一起,分布没有规律C.环形山数量众多,但它们深浅都一样。

10. 早晨上学时看见月亮刚好落山,此时应该是( B )。

A.农历上半月B.农历十五 C.农历下半月

11、在建立“太阳系模型”时,如果把太阳的直径缩小为14厘米,那么“太阳系模型”的边缘将到达(C)

A、100米以内B、100米至200米之间

C、300米以外

12/我们在地球上只能看到月球的一面是因为(C

A、 月球的公转周期和地球的公转周期相同,且方向相同

B、 月球的自转周期和地球的自转周期相同,但方向相反

C、 月球的自转周期和其公转周期相同,且方向相同

D、 月球的自转周期和月相的变化周期相同

13、、我们通过模拟实验发现月相变化是因为(B)

A、 月球自转,对着地球的亮的面积不同

B、 月球公转,对着地球的亮的面积不同

C、 地球自转,对着月亮的角度不同

D、 地球公转,对着月亮的角度不同

14、关于宇宙下列说法正确的是(A)

A、 空间无边无际,得用光年做单位来测量恒星间的距离

B、 时间无始无终,恒星都在消亡中

C、 目前人类已经借助各种方法完全认识了宇宙

D、 河外星系是一个和银河系一样的天体系统

15、我们在观察月相变化的过程中,日出时出现在正南方的月相是(B)

A、 B

、 C、 D、

16、一个人在地球上能举起30千克的物体,在月球上可以举起( C )的物体。

A 30千克B 180千克 C 10千克

17、月食总是发生在农历( C )

A 初一 B 初八 C 十五

18、.2007年10月,我国成功发射的探月卫星是( C )。

A 神舟五号 B 神舟六号 C嫦娥一号

19、光年是计量(B )的单位。

A 时间 B 距离 C 数量

20、当地球、月球、太阳处于一条直线上,且地球处于中间时就会发生(B )。A 日食 B 月食 C 流星

二、我的判断。(正确的√打,错误的打χ。共40分)

1. 距离地球最近的行星是月球。(×)

2. 太阳系中质量和体积最大的是木星。(√ )

3. 天空中看到的大小差不多的星星其实距离我们的远近是一样的(× )

4. 现在科学家通过先进的天文望远镜看到了宇宙的边缘距离我们120亿

光年远。( × )。

5. 从月球上看北斗七星和在地球上看北斗七星,形状是一模一样的。(√ )

6. 银河系是以太阳系为中心的恒星集团,其他恒星围绕太阳系转动。(×)

7. 每个农历初一都会出现日食。(× )

8. 恒星往往是静止的,而行星则围绕恒星运动。(×)

9. 太阳系中八大行星的自转和公转方向都是自西向东的。(× )

10. 晚上天空的的星星,除了北极星外都有东升西落的现象。(×)。

11、关于环形山的形成的模拟实验中用大小不同的球坠落代表陨石及流星体的撞击(√)

12、日食发生时太阳的东边缘会先被月球挡住,是因为月亮自西向东公转(×)

13、我国发射的“嫦娥”系列卫星与载人飞船“神舟”系列不同,它的主要目的是探测月球。(√)

14、天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。(√)

15、通过建立北斗七星的模型,我们发现在地球上看到的星座和在北极星上看到的星座是不同的。(√)

16、月亮和地球一样本身都不发光。 ( √ )

17、.农历初一的月相只是一个小小的月牙。 ( × )

18、从任何角度看“北斗七星”的模型,看到的图形都是一样的。( × )

19、运载火箭和航天飞机都可以重复使用。 ( × )

20、宇宙中分布着许多大小不同的天体系统。 ( √)

三、连线题:(共5分)

1、将下面的星星与其所在的星座用直线连起来。

北斗星天鹅座 天琴座

天津四小熊座

织女星

北极星大熊座

2、在日食成因的模拟实验中,下列材料或动作分别代表什么?

蜡烛 月球绕着地球公转

乒乓球月球

小圆球地球上的观察者看到月食现象

乒乓球的影子落在小圆球上太阳

小圆球绕乒乓球转动地球

四、排序。(4分)

1、请写出太阳系八大行星距离太阳由近及远的依次顺序。

2、将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系

五、实践观察题:(共10分)

1、我们曾在这个单元的学习中观察过月相的变化。根据自己的观察,请画出下列农历日当中的月相。

农历初一 农历二十二 农历初七 农历二十八 农历十五

2. 标出下面星座名称,并利用它寻找北极星的位置。

3. 根据日食的模拟实验,说说日食的形成过程,并画出简单示意图加以说明。

形成过程:

简单示意图:

4.

根据月食的模拟实验,说说月食的形成过程,并画出简单示意图加以说明。

篇三:六年级科学下册练习题

六年级科学下册 第一单元1-3课练习题

一、填空题

1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的

2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了

3.科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌)

4.我们居住的地球上生活着的生物

5.最早的马出现在距今约(5000)万年前,称为

6.约(300)万年前,出现了完全现代类型的现代马

7.(达尔文)是英国的生物学家,1859年出版的一书,全面提出)了化学说)

8.生物的繁衍是在的过程中发生的,同一物种内哪些个体它们就比其他个体更容易(生存和繁衍)下来

9.恐龙是陆地上生活的大型,生活在距今亿年前,是当时地球上(称霸一时)的动物

二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×)

1.化石的形成是它们自己死后变成的(×)

2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯(√)

3.古代的马与现代的马没有什么差别(×)

4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子(√)

5.为了吃到更高出的树上的嫩叶,长颈鹿的颈长得特别长(√)

6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说(√)

三、问答题

1.人们通过什么可以了解远古时期的生物?

(通过研究古代的地层和古生物的化石)

2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗?

(不是,古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子)

3.古代的气候环境与现代有什么不同?

(古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润,更适宜较低等的动.植物生长)

4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的?

(一般是以琥珀的形式存在的) 5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同?

(中华龙鸟身上大羽毛较少,大多是绒羽,翅膀上还有一队前翅)

四、实践技能题

1.这是一块鱼化石(见课本P3下图),推想这条鱼是怎样变成化石的。

(鱼死后〈或者鱼被活埋〉)被覆盖在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石)

2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿(课本P4上图),推测这两种恐龙分别吃什么。(前一种恐龙吃动物属肉食动物,后一种恐龙吃植物属草食动物)

3.观察课本P7图,回答下列问题。

(1).从古到今马的前肢有什么变化?

(2).现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗?这表现在哪些方面?

(〈1〉.马的前肢变化有:前肢骨越来越长,脚趾由四趾逐渐变成一趾,第二.四趾只留痕迹;〈2〉更能适应,原因见课本P8上小资料)

4.观察课本P9图,讨论为什么有的地雀能生存下来,有的地雀不能生存下来? (见课本P9小资料)

5.看课本P10下图,现代的长颈鹿为什么颈部这么长。

(随着地球环境越来越冷,气候越来越干燥,树木越来越稀少,长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶,即为了适应地球环境,它们的颈部就越来越长)

《科学》六年级下册第二单元练习题

一、填空题

1、人类关于月球的神话很多,在我国古代,就有( 嫦娥奔月 )的传说。

2、(月球 )是地球的卫星。

3、月球是离我们最近的天体,平均距离地球( 38.44 )万千米,直径( 3476 )千米,体积相当于地球的( 1/49 )。

4、月球的引力比地球小,只相当于地球表面引力的(1/6)。

5、月球上没有空气和水分,昼夜温差大,白天最高温度可达( 127°C),夜间最低温度可降到(-183°C)。

6、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况,上半月在(日落时)定时观察,下半月在( 日出时 )定时观察。

7、月球明暗两部分不断变化的状况叫做( 月相的变化 )

在农历8月初一时,我们看到月亮和太阳大约在早上6点从东边升起

8、农历初一看不到月亮,叫(新月);农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮,叫做(峨眉月 ),农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫( 上弦月),农历十五前后看到的圆月叫( 满月 ),农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫( 下弦月)农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫(残月 )。

9、月球不停地( 围绕地球 )公转,公转的方向是( 自西向东)的,月球本身( 不会发光 ),我们看到的月光是月球( 反射的太阳光 ),月相变化是月球在不停地(围绕地球公转)的过程中发生的

10、从十七世纪以来,人类探索月球经历了如下过程:1609年(伽利略 )用望远镜观察月亮;1957年( 苏联 )发射第一颗人造卫星,1961年把(宇航员加加林 )送上近地轨道;美国宇航员于( 1967年7月20日 )年首次成功登上月球;我国于(2007 )年( 10 )月( 24 )日)嫦娥一号发射成功。

二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×)。

1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快。( 错)

2、月球表面布满了大大小小的环行山。( 对)

3、月球上可以长植物。( 错)

4、月相的变化是月球自转形成的。(错 )

5、月亮能够自己发光。( 错)

6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。(对 )

7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。( 对)

8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后。( 对 )

9、月亮上有桂花树和玉兔。( 错 )

10、月亮表面昼夜温差不大。( 错 )

三、选择题(将你认为对的题号填入题后“( )”号内)

1、你认为下列说法正确的是( A )

A、月球是地球的卫星 B、月球是地球的行星 C月球能够发光 D、月球表面很平坦

2、月球表面具有如下特征(C )

A、月球上有风雨雷电B、月球上没有岩石 C、月球表面引力较小 D、月球上有水

3、月相的变化规律是( B)

A、先大后小 B、先小后大再变小 C、先亮后暗 D、先暗后亮

4、月相的成因是( D)

A、地球自转 B、月球自转 C、地球围绕太阳公转 D、月球围绕地球公转

5、最早登上月球的宇航员的国籍是( C )

A、美国人 B、英国人C、苏联人 D、中国人

6、用肉眼观察月亮可以看到( C )

A、月亮像一个盘子B、月亮上有人C什么都看不到 D可以看到月亮上模糊的环行山

7、你认为对的描述是( A )

A、月球比地球小B、月球比地球大 C、两个一样大 D、无法比较

四、问答题

1、月球上的环行山是怎样形成的?

答:流星撞击月球表面而形成的;火山活动造成的。

2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗?

答:没有,因为月球上没有空气和水。

3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗?

答:没有,因为月球上没有空气和水。

4、同一天晚上,我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗?

答:不在同一个位置,因为月球围绕地球公转,且自西向东,地球自东向西自传,所以月球出现东升西落的现象。

5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的?

答:从农历初一到农历月底,月亮在天空中的位置是逐渐由西向东移动的—月亮围绕地球球自西向东公转。

6、月相的周期性变化可能是怎样形成的?

答:是由于月亮围绕自西向东公转而形成的。

7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么?

答:嫦娥奔月的传说故事。

8、宇航员登月前要做哪些准备?

答:带上空气、水、充足的食品;穿上既保暖又防寒的衣服;佩带防辐射的用具;携带科学研究的相关仪器等。

五、实验技能题

1、交流观察到的现象,讨论:同一天晚上,月球的位置是怎样变化的?

2、交流观察到的现象,讨论:不同日期,月球明亮部分的形状和方向有变化吗?

答:有。上半月,月亮亮的部分由大到小,方向朝向东边,亮度由强到弱。月亮明亮的部分始终朝向太阳的方向。

3、讨论课本P20上的内容,把讨论的结果记录在中间的空白处。(答案和本题“1”一样的。)

4、总结月相变化是怎样形成的?

5、请你收集几首与月球有关的诗或词,对其中对或错的内容进行解释

鄂教版《科学》六年级下册第三单元练习题

一、填空题:

1、为了保护眼睛,在观察太阳之前,要准备( 观察用的器材 )。

2、注意不要( 直接用肉眼 )观察太阳。

3、太阳是离地球最近的( 恒星),离地球大约( 1.5亿)千米。

4、太阳发出的光,以每秒( 30万 )千米的速度传播,到达地球要( )分( )秒。

5、太阳的表面温度大约有摄氏( 5500)度,中心温度高达( 1500万 )万度。

6、太阳的直径约是地球的( 109 )倍,体积约是地球体积的( 130万 )倍。

7、太阳是个( 会发光、发热的大火球,全部由气体构成)。

8、如果没有太阳一切动植物都会没有(生命活动)。

9、因为有太阳,地球上才有生机勃勃、丰富多彩的(生命世界 )。

10、地球上的生命活动与( 太阳)有着密切关系。

11、科学研究表明,人类生存和发展所需要的能量,除了核能外,其他各种形式的能量大多起源于( 太阳能 )。

12、随着科学技术的发展,太阳能在人们日常生活中的( 应用越来越广泛)。

13、太阳周围除了地球外,还有许多大大小小的天体围绕着它转动,这些天体都像地球一样,本身(不会发光,靠反射太阳光 )我们才能看到它们。这些天体包括( 行星 )( 矮行星)、、和(太阳系小天体 )。

14、“太阳系小天体”中有一种形状很特别的星,它们拖着长长的尾巴,看上去像一把扫帚,叫( 彗星)。

15、人们把以太阳为中心,包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体组成的天体系统称为(太阳系 )。

16、2006年8月24日,第(26 )届国际天文大会决议,把(冥王星 )排除在大行星行列之外。

二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×)。

1、观察太阳要戴上近视眼镜。( 错 )

2、日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象。(对 )

3、夜来香在夜里开花,所以植物可以不需要太阳。(错)

4、如果没有太阳,地球上就没有动物和植物。( 对 )

5、在太空可以看到地球,说明地球能够自己发光。(错)

6、太阳的能量对地球和人类的作用无处不在。( 对 )

7、太阳的能量对风的形成不起作用。(错)

8、目前知道的太阳系中有八颗行星。(对)

9、彗星出现在天空一定会给人类带来灾难。(错)

10、地球处于太阳系的正中心。( 错 )

11、太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。(对)

12、八颗行星中体积最大的一颗是木星。(对)

三、选择题(将你认为对的题号填入题后“()”号内)。

1、你认为下列说法正确的是( A )。

A、月球是地球的卫星B、月球是行星 C、月球是矮行星 D、月球是流星

2、太阳对植物的主要作用是(C )。

A、太阳给植物取暖B、太阳给植物照明C、太阳给植物光合作用 D、太阳给植物带来空气

3、人类生存和发展所需要的能量大多来自(B )。

A、地球 B、太阳 C、动物 D、植物

4、太阳能热水器就是利用了( D )。

A、地球能量B、月球能量 C、行星能量 D、太阳能量

5、水力发电的水能最终离不开( C )。

A、地球 B、动物C、太阳 D、行星

6、观察太阳一定要做到( C )。

A、用望远镜B、放大镜 C、用黑色墨镜D、反光镜

7、你认为对的描述是( A )。

A、月球比地球小B、地球比太阳大 C、行星比太阳大D、地球最大

8、太阳表面的黑斑人们叫它( )。

A、太阳斑 B太阳黑子 C太阳长瘤 D太阳发电

四、问答题。 1、什么是“日冕”?

(参见课本P30下的内容)

2、太阳对动物的生命活动有哪些影响?

答:没有太阳动物就不能 生存,因为没有太阳就没有植物,就没有食物,无法取暖,就没有空气,就没有水的循环。

3、如果没有太阳地球上的人类会怎样?

答:没有太阳地球上的人类就不会存在,因为没有太阳就没有植物和动物、就没有食物,无法取暖,就没有空气、就没有水的循环。

4、八颗行星中体积最小的是那一颗?

答:体积最小的是水星。

5、在做太阳系的模型之前,我们先要做好哪些准备?

答:胶泥、尺子、画笔、较大的薄板、颜料等。

6、太阳能与全体的能源相比有哪些优点?

答:太阳能是清洁能源、去用方便、用不完的能源、能量很大等。

7、太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的?

答:太阳对人类的各种影响是以太阳自身的能量形式实现的。

8、彗星是怎样的天体?为什么有哪么长的“尾巴”?

答:彗星是一个充满气体、冰块和小冰粒、尘埃的天体;彗星在围绕太阳转动,当运动到近日点时,太阳风将彗星上的物质吹向背向太阳的方向,在阳光照射下就形成了长长的光带,看上去向扫帚一样的“尾巴”。

五、实验技能题。

1、照课本P29下图的方法观察太阳,并填课本P30上的表格。

答:1。用电焊护目镜观察,看到的太阳象一个红色的圆盘;用墨汁水观察太阳,看到的是太阳的倒影,像一个黑色圆盘。

2、对照课本P32图讨论并做说明。

答:太阳提供热量(温度)让植物的种子发芽;太阳提供能量让植物进行光合作用,使植物生长、开花、结果、成熟。

3、参考课本P33图,讨论太阳对生命活动有哪些影响?

答:地球围绕太阳公转形成一年四季的变化,候鸟类动物迁徙;太阳光能让植物生长供动物食用;冬天太阳光照少,气温下降,某些动物进入冬眠等。

4、想一想,我们学过哪些物质变化的现象?它们的变化是怎样产生的?与太阳有什么关系? 示例答案:1、植物升高-物理变化-太阳提供光能进行光合作用;2、铁生锈-化学变化-太阳提供能量,植物进行光合作用产生氧气和水-促使铁加速生锈。

5、如果没有太阳,现有的各种自然现象会有怎样的变化?(举2-3例)

答:示例:没有太阳,地球上的植物就会停止生长,就会死亡,地球上就没有生气。

6、参考课本P36上图,想一想,太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的?

答:太阳的能量-植物、微生物的生长-动物生长生活-形成能源矿产-人类的生存和发展。