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二年级上册画画图片

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:二年级上册语文《秋天的图画》教学设计

二年级上册语文《秋天的图画》教学设计

【教材简析】

《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。

【教学理念】

《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标,教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书,让学生在读中积累,读中感悟,感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。

【教学目标】

1、认8个生字。

2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节。

【教学流程】

一、谈话引用,激发兴趣

同学们,夏天刚刚过去,秋天来了,你们喜欢秋天吗?说说为什么喜欢。(自由说说看到的秋天)这么美丽的秋天,已经有人把它画下来,现在我们一起去欣赏秋天的图画。

板书课题:秋天的图画。(学生齐读课题)

二、观察图画,了解图意

(出示课件、创设情境。)

现在让我们投入大自然的怀抱,亲身来感受秋天的美丽景色。

说说从图上你都看到了什么?

果树上结满了成熟的果实,在果园旁边是橙色的稻田,稻子成熟了,红红的是高粱,天上有一群大雁往南飞。

过度: 刚才同学们说秋天的图画,都说的很美,不过,很可惜,都是一个个的单句子。下面让我们读一读课文,看看课文是怎么把单句子连成一篇很美很美的课文的。

三、读课文,认读生字

1、同学们把课文自由地读两遍,要求读准字音,读通句子:谁愿意把课文读给大家听?

(指名读课文。)

2、出示卡片认读生字:

图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳

带拼音读、去拼音读、男女生开火车赛读,并汇报记法。 在认读生字过程中,学生通过开火车赛读,团结合作意识和竞争意识和竟争意识都得到了很好的体现。

过度: 这篇文章太美了!我也忍不住想读一读,请你们用心欣赏老师的朗读,边听边想像: 在老师的朗读中,你好像看见了什么?听见了什么?闻到了什么?

四、细读课文,感悟课文内容

1、教师范读课文,学生边听边体会秋天的美丽景象。

2、 集体交流自己的感受。你们的想像力真丰富!现在再去读一读课文,慢慢地读,边读边想像每句话所描绘的画面,你一定会有新

的收获。

2、从文中找出你最喜欢的句子练习读一读,一会儿读给大家听: ⑴ 谁愿意把你最喜欢的句子读给大家听?说说你为什么喜欢这句话?

⑵ 大屏幕显示:

梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的泼浪,高粱举起燃烧的火把。

⑶ 教师范读、指名读、齐读。

⑷ 谁使秋天变得这么美丽?(勤劳的人们。)

⑸ 让我们用赞美的语气读最后一句话。(指名读,多人。) 看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好象在说──勤劳的人们画出秋天的图画。

3、正是勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节,丰收的喜庆。让我们把课文再美美的读读吧!可以边读边加上自己的动作。

五、全课总结

1、 读了这篇文章,你的心情是怎样的?(学生谈收获。)

2、让我们带着兴奋、喜悦的心情一起朗读。

六、扩展活动

1、通过学习,你认为秋天是一个什么样的季节?

2、用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美秋天。

4、展示学生作品,为学生创设展示自我的机会。

板书设计

秋天的图画

金黄的梨

勤劳的人们画出红红的苹果 秋天的图画

金色的稻田

火红的高粱

教后反思、

《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画,作者运用比拟的手法描画了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人们的喜悦之情。本文篇幅短小,浅显易懂、富有童趣。可引导学生自主学习,在反复朗读中欣赏、体会 。“勤劳的人们画出秋天的图画”是本文的难点,要指导学生在理解前文的基础上反复体味。

学生刚刚升入二年级,朗读、理解能力都不是很好,加上他们活泼好动、自制力差,注意力容易分散,因此,上课时,应采取各种形式的朗读,来调动学生的读书兴趣,以达到新大纲提出的“让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶”的目标。

教学时,学生通过描绘自己眼中的秋天,初步感受到秋天是一个美好的季节。以此为切入点,让学生去欣赏一幅秋天的图画,极大地

激发了他们的学习兴趣和欲望。用自己的语言把看到的景物表达出来,既培养了学生看图说话的能力,又使学生感到秋天发生的变化。 在认读生字过程中,学生通过开火车赛读,团结合作意识和竞争意识和竟争意识都得到了很好的体现。

根据新课程标准提倡的新理念及本年级教材、学生的特点,我将这节课的教学定位在朗读训练上。我在这堂课中创设了多种读的途径,进行朗读训练。首先是自读课文、读准词语、读通句子、看看课文有几句话。再读课文、欣赏秋天,自己喜欢哪句就读哪句,想想该怎样读,为什么这样读。同时,范读、齐读、自由读、指名读、师生配合读、男女生读、表演读等多种形式贯穿始终,目的是让学生参与到读中来,收到以读代讲,以读促思,以读助讲,以读悟情的效果。 让学生用自己喜欢的方式来来表达你对秋天的喜爱、赞美之情。如: 制作秋天的礼物:用落叶做书签,用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美秋天。为学生创设展示自我的机会。 这种扩展活动的形式,学生积极投入,以自己喜欢的方式,表达自己对秋天的情感,抒发他们热爱生活、热爱秋天、热爱大自然的美好情感。同时,学生的创造力也得到极大的发挥。

篇二:人教版二年级语文上册1、秋天的图画练习题

班别: 姓名: 成绩:

一、填空。

1、金秋( )( ) 景色( )( ) ( )林( )染 叠翠流( )天( )云( ) 大雁( )( ) 秋( )( )爽 山河( )( ) 五( )( )登瓜果( )( ) 春华( )( ) ()()冬藏

2、过了的夏天,我们走进了 的秋天。秋天的景色真美呀, 就像一幅幅 的图画。

3、下面哪些是秋天的特点?把序号写在横线上。

①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。 ④燕子从南方飞回来。 ⑤燕子飞到南方去。 ⑥枫叶红了。 ⑦苹果熟了。 ⑧树叶黄了。

二、填一填,记一记。

1、秋天的山野就是美丽的____ ___。

2、梨树__ __起金黄的___ ____,苹果__ __出红红的____ ___,稻海 ____起金色的___ ____,高粱____起燃烧的__ _____。

3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_______。

三、看拼音,写词语。

bō 1àngxiě zì dēng guāng píng guǒ 1áo d?ng

() ( ) ( ) ( )( (来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:二年级上册画画图片) )

zu? chū huí dáměi lì zhuàng lì

( )( ) ( )

四、写出带有下面偏旁的字。

辶____________ 扌____________ 亻____________艹____________ 宀____________ 氵____________

五、选择正确的读音,在音节下面画“——”。

燃(rán ráng)烧(shāo sāo)勤(qín qíng)劳

灯(dēn dēng)笼波浪(làng làn)

六、组词。

波 () 浪() 灯( ) 作()

字 () 苹() 丽( ) 劳()

七、在括号里填上合适的词语。

( )的苹果美丽的( ) 勤劳的()壮美的( )

八、在方框里填上合适的标点符号。

1、秋天来啦□秋天来啦□山野就是美丽的图画

2、谁使秋天这样美丽

九、辨字组词。

区() 尤() 决() 蜂() 其() 巨() 龙() 块() 峰() 真()

十、拼一拼,写一写。

y?u qí dǒu qiào jùshí zhuàng lìtāmen

( ) ( )( )( ) ()píng ān h?uzi zhàn lì jǐkuài fēng jǐng qū

( ) ()( ) ( )()十一、写出带有下面偏旁的字。

匚 _____ _____ _____ 宀 _____ _____ _____ 土 _____ _____ _____ 立 _____ _____ _____ 十二、给下面的句子加标点符号,再读一读。

1、黄山风景区在我国安徽省南部□

2、黄山的怪石多有趣啊□

3、你去过黄山吗□

十三、读句子,划去括号中不合适的字。

1、人能产生(巨、具)大的力量。

2、从不同的角度来看,鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。

3、课程表里的各门功课都要学好,其中语文、数学(尤、龙)为重要。

4、“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。 □ □

篇三:二年级上看图写画_落叶

秋天到了,秋高气爽,树叶纷纷落下,树叶落在小河、落在大地,这么多的树叶,把世界装扮得无比美丽。

小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、小花鹿都兴高采烈地出了家门,来外面玩耍。

树叶落在小河上, 小蚂蚁用落叶当船,用旁边的一根竹篙做浆, 在小河上划起了船,它高兴地在河上漂来漂去。

哗啦啦,下雨了。树叶落在地上, 小老鼠举着金黄色的树叶,把树叶当作雨伞。

雨停了, 太阳出来了, 小刺猬在果园里采果子, 热得满头是汗,它看见树叶纷纷落下,就想到了叶子可以当成大扇子, 扇扇风,感觉真凉快。(也可以, 就想到了叶子当太阳伞,就把叶子挡在头上,感觉非常凉快。)

树叶落在树林里, 小花鹿看见了, 眉开眼笑地说:“树叶真是美味啊!”

秋天的落叶真有趣啊!

一个秋高气爽的日子,树枝上的叶子纷纷落下。小狗,小企鹅,长颈鹿,小蚂蚁兴高采烈地出去玩耍,小狗感觉很热,它看见树叶纷纷落下,就想到了叶子可以当太阳伞,就把叶子挡在头上,感觉非常凉快。小企鹅也感觉很热,就把叶子当成扇子,也感觉很凉快。长颈鹿饿了,他把树叶吃掉了,他用树叶填饱了肚子。小蚂蚁跳到树叶上,河水哗哗的流淌着,小蚂蚁被冲进了急流,但是小蚂蚁却感到非常好玩。最后大家齐声说:叶子的用处真大呀。

小蚂蚁跑呀跑,突然,一条河拦住了它的去路,河水清清的,哗啦啦的流着,它想:怎么过河呀?恰好这时,一片树叶飘到了河里。它灵机一动,想出了一个好主意。它再也控制不住心里的激动,高声喊道:“我有办法了!”它用落叶当船,用旁边的一根竹篙划船正合适,它高兴地在河上漂来漂去。

小花鹿肚子正饿得咕咕叫,叼着几片树叶,大口大口地吃着,吃得津津有味。 小松鼠问小鹿:“叶子好吃吗?”小松鼠说着,拿起一片树叶,闻了闻味道。

篇四:二年级上册数学画图题

一、数出下列图形的线段,并用尺量出相应的长度.

二、先画一条线段,再画一条比这条线段长2厘米的线段.

三、我会找。

1、下面图形哪些是角?在下面的()里画“ √ ”

( ) ( )()() ( 2、下面哪几个图形是直角?在下面的()里画“√ ”

( )( ) () () (3、找出比直角小的角,在它下面的()里画“√ ”

( )( )() ( ) ( 4、找出比直角大的角,在它下面的()里画“√ ”

( )( ) () () (四、我会画。

1、画一条5厘米长的线段。 2、画一条比5厘米短2厘米的线段。

3、画一条比5厘米长2厘米的线段

) ) ) )

4、画一个直角。 5、画一个比直角大的角。 6、画一个比直角小的角。

五、数数下图各有几个角,并用“?”标出来。

六、以方格纸上的点为顶点画一个任意角和直角。

七、按照对称轴画出另一半(6分)

八、看图完成下面的题目(21分) 1、请你统计图中小动物数量(6分) 种类天 鹅 小 猴小 鹿 数量 18 1012 2、涂一涂(6分)

3、每格代表的数量是( )只,一共有()只小动物。 4、 小猴比小鹿少()只。

5、 你还能提出什么数学问题并解答呢?

九、在对称的图形下面画“√”。

( )( ) ( ) ( ) 十、按要求画一画。 1、 ☆☆☆☆☆

_______________________ 第二行是第1行的2倍。 2、 ▲▲▲▲▲▲▲▲

第一行是第二行的两倍,第二行有:

_______________________

3、画一条比7厘米短2厘米的线段。

4、画出下面图形的对称轴。

十二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况,在统计图里涂色,并完成问题。 葡萄正正正 桔子正正 西柚正正 苹果正正正

1、这个班喜欢吃()的人数最多,喜欢吃()的人数最少。2、全班共有( )人。

3、你还能提出什么问题?请写下来并列式解答。 ________________________________?______________________

十三、画一画。

1、从给定的点画起,画一个直角和一个比直角大的角。

2、画出下列对称图形的另一半,并说一说像什么物体?

(1)像___________ 十四、画一画: 在每两点之间都画一条线段。

十五、统计。

下面是二年级同学最喜欢的饮料统计表。

种类牛奶 汽水 橙汁 矿泉水

喜欢人数20 14 18 比喜欢牛奶少6人 (1) 涂一涂。

(2)喜欢矿泉水的有( )人。

(3)喜欢()饮料的最多,喜欢()和((4)你还能提出什么数学问题?并解答。

2)像___________ )同样多。 (

篇五:二年级图画