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高三励志班会课件

时间:2016-07-05 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:高三励志主题班会

高三班主任会

-----激励学生坚持到最后

都这个时候了,取消活动课,来听我唠叨,有今天这样的效果,我已经很满足了。

谢谢11班全体同学。

下面是我今天的讲话(课堂上有适当发挥,但没时间弄课堂实录):

取消学校安排的活动,留下来给大家上这节课,你先别忙着生气,怪老师不近情理,如果不是非讲不可,我不会这么做,朝夕相处快三年了,你们应该了解,我不是这种十分不近情理的老师。等上完了,你一定会觉得多多少少有一些收获,觉得不会比活动课的收获少,至于每个同学收获的多少,则取决于你的参与程度与悟性的好坏。

今天,我要讲的主题是:高考在即,我们到底需要什么?

围绕这个主题,我将分三个方面简要展开。

这些一定比数学容易,但一定比数学管用,比数学的使用期限要长,希望能引起大家的思考与交流,有不同意见,可以发表。

首先,我们需要悦纳自己。

所谓悦纳自己,就是要自己真正看得起自己,愉悦地接受这个世界上独一无二的自己,这是自信的前提。三年了,作为你们的班主任,不论你们对我的工作会作出什么样的评价,能否给个及格的分数,有一点我可以拍着胸脯当众宣告:我没有看不起你们当中的任何一个人----在我的内心深处,你们每一位朋友,都是平等的。比如我们班座位的编排,就与成绩没关系。

我这样的想法与做法,绝对不是一种无原则的随性而为,我是有理由的。学生不能单凭分数论英雄(高考是没办法),学生除了成绩,还有比分数更可贵的东西,你们知道是什么吗-----人品!这是理由之一。

理由之二,可以用龟兔赛跑的故事来说明。这则寓言说的是,乌龟与兔子赛跑,结果兔子轻敌,想先睡一觉再说,结果一觉醒来,坚持不懈的乌龟居然就赢了。当年我的老师就是这样解读的,当时的我还真的就信了,并经常以此激励自己能走向成功(尽管我努力走到现在,丝毫也谈不上什么成功)。其实,这样的解读有些牵强,让乌龟与兔子来赛跑,这本身就很无聊很扯淡。这能比吗?我认为比较科学的解读是乌龟与兔子各有所长:速度是兔子的强项,耐力则是乌龟的强项,在祝寿的匾额上人们写“龟龄鹤寿”而不写“兔龄鹤寿”,就是因为乌龟耐力好,寿命长,在自然状态下,随便都能上千年。我的意思是,有的人善于做事却不善于读书,有的人善于读书却不善于考试,不能用学生一时分数的高低来评价学生一生的成败。

如果单单静止地看分数,对有的同学我真的“想说爱你不容易”。正因为我看全面、看发展,我才能发自内心地尊重自己的每一个学生----手掌手背都是肉,不以分数高低论英雄。如果我在一些具体事情上让你的感觉不是这样的,甚至是让你感到不舒服了,则或许是你的小心眼,或许是我的确做得不好,但我肯定不是有意的,我的内心不是这样的,请理解,千万别因此而记恨你的老师。

我真诚地希望大家:无论现在分数的高低,也无论高考的结果是提名金榜还是名落深山,我们都能尊重自己,悦纳自己,有阳光,有自信,有“金戈铁马,气吞万里如虎”的豪气,有“了却君王天下事,赢得生前身后名”的霸气。 其次,我们需要战胜自己。

我多次说过,没有人天生愿意当后进,没有人愿意心甘情愿考倒数第一名。可事实上,初中毕业,人家纪中一中,我们连想都不敢想。是先天智商不如人家?还是后天营养不良脑部供血不足?你们一定不会有人愿意承认,我也不承认!不信回去问问爸爸妈妈:你们十个月会叫妈妈,十一个月会叫爸爸,十二个月就爷

爷奶奶外公外婆全会了,这么聪明的孩子,智商会有问题吗?生活水平有高有低是事实,但怎么也不至于营养不良,营养过剩倒是有的。原因只有一个---未能战胜自己,这个话题以前以《战胜自己,创造奇迹》为题谈过,今天换一种方式。 几天前与一位前往某学校参加自主招生考试的同学聊QQ,我让这位同学一定要放松,这位同学说放松是需要本钱的,而自己成绩不好,所以放松不了,压力特别大。

我说:放松需要本钱没错,但年轻是你们最大的资本,每一个年轻的生命,都是奔驰宝马,哪怕以前有些落后与迷茫,我们不能纠结于过去,只要给青春装上动力,不论以前如何,今后(包括高考)都可以纵横驰骋,笑傲江湖。

上课趴桌子,甚至睡大觉,作业完全就是应付,甚至连应付懒得应付,自习课要老师反复维持纪律甚至是严防死守,在学校的感觉就像坐大牢,放假了就不想回来……种种迹象表明,你们十多年的求学经历,就像一台烂在路上的小车,靠老师一步一步往前推着走。

你们这些“小车”不是我那破单车,推得动吗?又能推多远!

美好的花季雨季,你们谁不是奔驰宝马?不论是奔驰、还是宝马,如果没有发动机,哪怕只是发动机出故障了,都是一堆废铁。

的确,没有动力,就是我们长期被动、落后的根本原因所在,给自己装上动力,是我们决胜高考的希望所在,也是我们获得人生成功的希望所在。

人生,玩不起,也伤不起;青春,玩不起,也伤不起;高考,玩不起,也伤不起。离高考还有30天,我们只要给自己这台宝马奔驰装上动力,我们的30完全可以变成40天,50天,60天!

再次,我们需要升华自己。

毫无疑问,到二模为止,我们当中部分同学似乎看不到希望与光明。因为试题的难易程度不一样,我们考试的状态不一样,高考的分数比一模二模都要高,这是肯定的。为此,我们要淡化二模分数,这固然有一定的道理,要向前看,不

要纠结于过去式,要看重将来时。可冰凉的分数摆在那里,仅凭“淡化”二字,这分数所带来的痛,就真的能随风飘去吗!

那我们该如何面对呢?

有一部电视剧《亮剑》,这是一部战争题材的连续剧,如果你们谁没有看过,建议等高考结束后去看看,剧中弘扬的是我军的亮剑精神,一种“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神:一位真正的剑客,碰到对手,明知不敌,也要敢于亮剑。只要敢于拔出腰间的宝剑,哪怕血溅五步,倒在对手的剑下,也虽败犹荣、虽死犹生,就是值得人们景仰的英雄。

面对我们目前尚不十分乐观的分数,我们需要的就是这种亮剑精神。就算你的二模分数才200多分,甚至连200分的底线分数也没有达到,我们也要敢于亮剑----亮出自己的拼搏之剑,只要你亮剑了,你就还有机会,人人都有机会,区别只是机会的大小不同而已,即使你到时候真的落榜了,你也不是个失败者。 高三的辛苦,是有目共睹、是不言而喻的,是所有老师感同身受的,这是一个炼狱般的过程。我早说过,高考的结果是那个冰冷冰冷的分数,但她(这不是错别字)的过程却是温暖的,是有生命的,备考过程的磨练甚至大大超越了结果本身,这应该是我们理解与追求的高考之内涵所在。认识到了这一点,那我们就会享受这种炼狱般的过程,从中培养出自己吃苦耐劳的优秀品质,就是对自己人生的一种升华。因为高考没考上,充其量只能说明一个人读书不行,做人做事就未必不行。反之,如果认识不到这一点,采取消极的态度,从内心排斥这种难得的磨练,从上课到作业到考试,都只是应付,那么,你就悲催了。因为这不仅仅预示着你即将到来的高考的失败,更预示着你将来做人做事的失败!

换句话说,一个人高考失败并不可怕,如果一辈子做人做事都失败,不但是可怕的,而且是可耻的!

因此,我提议:在余下的四个星期当中,“亮剑精神”就是我们班的行为规范,不论自己武功修为如何,人人都是敢于亮剑的剑客,而不是举手投降的懦夫。这

样,我们班上就没有真正的失败者,只有真正的成功者。只是成功的迟早不一样,成功的方式不相同而已-----高考成功是早成功,其他方面的成功是晚成功。 一个人就是一个世界,一个人不安宁,整个世界就不得安宁,整个班级就没有亮剑的氛围。一个集体,就是一个电脑系统,哪怕只有一个文件出问题,也会影响到整个系统的正常运行。大家近段的表现,我是比较满意的,但我们完全可以做得更好,我今天算是给系统全面杀毒,实在不行,就只能删除文件,将你请进垃圾回收站。我不想这么做,但我一定要这么说,个中原因,你懂的。

记得学业水平测试快到来的时候,我说过三句话:给自己留下无悔,给同学留下真诚,给老师留下感激。现在也一样,我们的同学情缘、师生情缘不多了,真的值得彼此好好珍惜。

悦纳自己、战胜自己、升华自己,不但能在最后30天当中成就我们的高考,而且能在今后60年当中成就我们的人生。

今天,可能是我最后一次正儿八经地给大家当“老师”了,在余下不多的日子里,我也只可能是一个尽心尽力的专职“考师”。所以,趁此机会,想再送大家三句话:

第一句:让人们感到幸福;

第二句:爱人和被人爱;

第三句:能吃苦耐劳。

这三句话值得大家用一生来品味与践行。做到了这三句话,你的人生就算不十分成功,也一定会相当幸福。

祝愿大家:高考成功,一生幸福!

篇二:高三励志班会

高三励志班会

面对高考有这样两种极端的人:一种人总是说,唉,中国什么时候能打仗。我问他说为什么希望中国打仗,他说一打仗就不用再高考了;另一种人总是在说,唉,为什么明天不高考?虽然大多数人面对高考时不至于这样极端,但是我们不可否认的是,我们对待高考的态度已经进入一种误区。

如果我现在问你们:我们的学习是为了什么?或许大多数同学会回答说为了高考,为了上一个好大学。那么请问,再然后呢?为了买上好房子,买上好车抑或是过上舒适安逸的生活?不,这些都只是高考的目的,而不是我们应有的目标。许多考生习惯于把目的错误的当成目标,正如中国的运动员,在比赛时往往压力很大,因为他们把夺得金牌这个目的当做自己的目标,拿到金牌的运动员有压力,总是在想下一次拿不到金牌怎么办?拿不到金牌的运动员压力就更大了:唉,奋斗了这么多年连块铁牌都没有。在已经结束的北京奥运会上,刘翔因伤退赛,深究其原因,媒体有着不可推卸的责任,他们在刘翔身上倾注了太多的期望,带给刘翔太大的压力,所以说做运动员很累,做中国的运动员更累。作为一名运动员,无法在运动中体会快乐,是多么可悲的一件事,运动是为了什么?是强身健体,是一种娱乐,那么我们高考呢?作为学生,我们无法从高考本身中找到快乐,这难道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告诉大家应该怎样去面对高考。

一、学会享受过程

我希望你们能够记住:我们的奋斗决不仅仅是为了高考,高考只不过是一种手段,我们可以借助高考这个跳板来实现我们的理想。也许有人会问,不重视高考又怎么能在高考中取得好成绩?我没有不让你重视高考,我只是想让你们知道:固然高考很重要,但是你们应该学会享受这个过程,而不应该将其视为洪水猛兽。我现在来问大家,如果去布达拉宫,你是选择步行还是坐飞机?或许你们觉得这个问题太好笑,那么我来讲一个鹰和蜗牛的故事:鹰和蜗牛站在金字塔顶,他们达到了同样的高度,但鹰是一下子飞上去的,很快很容易,它觉得平常。而蜗牛是一步步爬上去的,很艰难,但它很快乐,很珍惜顶部的风景和感觉。学会享受高考这个过程,会给你的高三生活增添很多乐趣;学会享受人生这个过程,你会找到生命的广度和深度。

二、拥有无比坚定的信念《大旱天,大家都祈祷下雨,聚在教堂里。只有一个小女孩拿伞。神父问为什么,小女孩回答道。我们不是祈祷下雨么,一会要下雨卫生么不拿伞哪。这就是信念。你先相信自己能做到就能做到。有什么样的想法,也就是意识,这种意识就会指导你的行动。生活中,你觉得什么会影响你,他就真的会影响你。你觉得他不会影响你,他就干涉不到你。看你有怎样的心态。心态决定成败。

我无数次的听到有人问,高考成功有没有秘诀?要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念!那么何为信念?在一个久旱无雨的小山村里,村长带着村民去寺庙里求雨,希望老天爷发一下慈悲,下点雨。他们每天都去求雨,求了整整一个星期,老天爷终于动怒了:“你们这帮无赖之徒,为什么一点儿诚意都没有?”村民们很惊讶的说:“我们每天求雨怎么还没有诚意?我们都求了整

整一个星期了!”老天爷说:“你们真的相信会下雨吗?”“相信!”老天爷愤怒的说:“既然相信,那出门之前为什么不带雨伞呢?既然你们相信今天会下暴雨,那么出门就应该带雨伞嘛!你们出门不带雨伞,是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨!”有位同学斗志昂扬的说:我要高考成功!然后接着有人问他,你真的会成功么?那位同学马上答道:我也不知道哎??各位同学,你们认为这叫信念吗?所谓真正的信念,只有你们自己才能定义。我想大家应该都知道脑白金这种保健品吧,那我再问,你们有没有听说过脑黄金?而这两种保健品均出自一人之手,那就是巨人网络董事长史玉柱。1995年,史玉柱一手创办的巨人集团走向顶峰,推出12种保健品,广告投资1个亿,其中一种保健品就是脑黄金,而史玉柱也被福布斯列为内地富豪第八位。1996年,由于财务危机和管理不善等因素,巨人集团迅速盛极而衰,史玉柱也因此负债2亿,由首富变为首负,但也就是史玉柱,在面对负债2亿时还能避免崩溃。他说当感觉到自己无力回天时,就拥有了这样一个信念:我欠的钱我一定会还!就是这样一个信念支撑着他东山再起,仅用了四年的时间,在2000年底还完了所有的欠款,并再一次打入保健品市场,推出了现在妇孺皆知的脑白金。2007年,史玉柱旗下的巨人网络集团成功登陆美国纽约证券交易所,总市值达到42亿美元,融资额为10。45亿美元,成为在美国发行最大的中国民营企业,史玉柱的身价超过500亿,再次成为“首富”。这是什么?这就是信念的力量,命运让他从首富变为首负,信念让他再从首负回到首富。欠下2亿的巨额债款都能走出低谷,重铸辉煌,更何况是我们面对小小的高考,因此你们应该自己想明白,你们到底是想成功还是一定要成功!下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念,因为信念可以激发你无限的潜能。

三、确立自己的目标

古人云:人贵有志,当志存高远。这不是一句简单的口号,请大家想一下,当高考结束,面对高考志愿表时,有多少人能斩钉截铁的说:我就要报这个专业,我一直在为着这个目标而奋斗!恐怕有相当数量的同学面对众多的专业选择思前想后,犹豫不决。出现这种情况的原因就是大多数学生的目光只是盯在高考本身上,而没有想过高考背后深层的东西。作为年轻人,一辈子的目标一定要定得高远,正所谓你想要什么,你才会成为什么。年轻人一定要相信梦想,正如相信在黑暗中仍然能看见北极星一样。我们在拥有高远目标的同时也应该有阶段性的目标,但每个阶段的目标要现实,就要永远比周围人做得好一点。目标与能力成正比,目标要一点点积累,每一天、每一阶段的目标实现了,最后成就的就是远大的目标。

记着,无论遭遇多么困难的处境,也不要放弃自己的目标,因为方法总比困难多,即使是在孤立无援的境地,也不要放弃希望!新东方总裁俞敏洪曾这样说道:每一条河流都有自己不同的生命曲线,但每一条河都有自己的梦想,那就是奔向大海,长江、黄河都奔向了大海,但方式不一样:长江劈山开路,黄河迂回曲折,但最终都汇入了大海,实现了自己的梦想,这就是水的精神。我们的生命,有时候会是泥沙,你可能就像泥沙一样慢慢的沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也许你不用再为了前进而继续努力了,但是你永远见不到阳光了,所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,像水一样不断积蓄自己

的力量,不断的冲破障碍,当你发现时机不到的时候,就把自己的厚度给积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命。

四、学会自我激励

高三的生活枯燥乏味,产生烦躁情绪在所难免,每位同学或多或少都会遇到这种情况,那么我希望能够通过马云故事告诉你们遇到这种情况时应该怎样做:在马云创办阿里巴巴之初,许多人都说,如果阿里巴巴能够成功,无疑把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山上面,而马云却对自己的同事说,我们的任务是把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下,别人怎么说是没办法的事儿,而你自己要明白,你想要的是什么,你能为社会创造什么样的价值。高三这一年,谁都不会过得轻松,但是你们要明白:流泪、抱怨统统没有用,对于一个拥有梦想的人来说,最大的失败就是放弃,今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上,看不到后天的太阳。作为高三的学生,应该学会用左手温暖右手,把学习当做快乐并且享受这个过程,去欣赏自己,去体味属于自己的高三。最重要的是,不要因为高考而让你忘记了自己最终的目标。生命就是一片广袤的沙漠,如果努力在自己的沙漠上打一眼深井,使水源源不断地流出,你就可以把沙漠变成绿洲。有的同学说,我的成绩不好,反正就剩最后这一年了,也不会有多大的起色,因此也就失去了奋斗的动力。用形象一点儿话来说就是,在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马。但是还是那句话,方法总比困难多,如果你是一辆手扶拖拉机,你想跟上去,你该怎么办?最简单的办法就是??找一辆奔驰车拉你一下!孤军奋战总是势单力薄,融入到团体中才能让你跑得更快。话说有位老板事业很成功,赚了很多钱,但总感觉不快乐,于是就去问一位禅师,禅师说因为你还没有学会付出和奉献,如果你每天想办法做一件好事,就会体验到快乐。有一天他开着奔驰车在马路上跑,突然发现前面有一辆手扶拖拉机停在路边发出求救信号,原来是这辆拖拉机抛锚坏掉了,于是他很好心的停下车,问是否需要帮忙,手扶拖拉机请他帮忙拉到修理部修理一下,这位老板拿出绳子,把拖拉机的头跟奔驰车的尾连在一起,手扶拖拉机还谦虚的说:我性能不好,你要慢慢的拖哦。刚开始,他慢慢的拖着拖拉机前进。突然之间,前面飞过一辆宝马,里面坐着红衣少女飚过去了,奔驰车生气了:小样儿,你敢跟我飚车!于是油门一下子就踩下去了,这下警察可吓坏了,一看马路上有三辆车在飚车,一辆是宝马车,一辆是奔驰车,还有一辆是??手扶拖拉机!那么请问,谁是你们的奔驰车?那就是你们的老师!有的同学说,我们老师那辆奔驰车不愿意拉我这辆破车怎么办?同学们,请别忘了,奔驰车和拖拉机之间有一根绳,你一定要找到这根绳子,那么怎样才能找到这根绳子?两个字??主动。你一定要主动去找你的老师,而不要等你的老师去找你。曾经有一个同学去找他的老师,结果老师的第一句话居然是:我等你等了三年了,你终于来了!

即使你是一辆拖拉机又能怎么样?蒙牛集团董事长牛根生说,别人是从零起步,我是从负数起步。他从小是一个孤儿,50块钱被卖到一个陌生的家庭,创业之前,在伊利干了十六年,从一个刷瓶子的工人感到了副总裁。1999年,牛根生白手起家,创建了蒙牛,当时租了一间房,只有五十三平方米。刚刚起步的时候,收牛奶的车被砸,人被抓,牛奶被倒掉,还有竞争对手在牛奶中下毒。然而就是从负数开始,牛根生用七年的时间,让蒙牛的销售额增长200倍,牛奶加

工量居世界第一位。他说在他心里有这样一个目标,那就是用二十年的时间,把世界乳业中心的位置定到中国,定到内蒙古,就是这个目标让他走到了今天。从负数开始的牛根生都能做大、做强,对于我们,即使是一辆手扶拖拉机,有了奔驰车的帮助,难道还怕跑不过宝马车吗?

五、要脚踏实地

我们应该学会“蜗牛精神”:蜗牛的壳是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,要心平气和的接受失败,做人要大方、大气、不放弃!世界上没有绝对的公平,心中平,世界才会平。要学着给别人一个机会,尤其是给那辆奔驰车一个帮你的机会。要想成功,就要做到蜗牛的三点:第一是永远向前、向上;第二是要有足够的耐力和耐心;第三是给自己足够的时间。

许多东西是从量变到质变的,当你的努力,你的付出足够多时,就会获得自己想要的。正如犹太人颠沛流离,却是世界上最富有的民族,原因之一是他们的孩子一出生就被告知:什么都不属于你,除了你头脑中的智慧和创造的技能。俞敏洪两次高考失败,第三次高考,他走进了北京大学;出国三次失败,他创办了新东方,帮助别人实现出国的梦想。俞敏洪的生活经历并不复杂,农村18年艰苦的生活,磨练了吃苦耐劳的精神;北京大学11年学习、教书的历程,是一个从极度自卑中寻找自尊的过程;创办新东方的12年,是一个艰苦奋斗的立业过程。因此说不要害怕失败,即使是被踩到泥土中,我们也不能甘心变成泥土,而要成为破土而出的鲜花。世界上少有天才,如果你能做一个“地才”,你就已经成功了,所谓“地才”,就是脚踏实地,把一件事做到顶尖的人。当你脚踏实地,把学习这件事做到极致的时候,高考在你眼中就不那么重要了。

今天给大家讲过了水的精神和蜗牛精神,在最后我想告诉大家是:人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着,你尽管活着,每年还在生长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而让他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树的时候,遥远的地方,人们就能看到你;走进你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之材,活着死了都有用,我希望这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准!

篇三:高三励志主题班会设计方案

励志主题班会设计方案

班会主题:如何背着“壳”前行

活动目标:

1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点:

让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。

主题阐释:

现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前准备:

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程:

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入:

有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上

应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。

可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题:

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

三、讨论:

我们要如何背着“壳”前行呢?

在学生发言后,讲述三个小故事,并要求学生在故事中得出启示: 故事一:

德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。

后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。

启示一:要拼命!!!

故事二:

美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?

“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。

启示二:要乐观!!!

故事三:

一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

启示三:要坚强!!!

四、接下来,让我们念念励志名

高三励志班会课件

举例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/天行健,君子以自强不息/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/三分天才七分学,笨鸟先飞早入林/钟不敲不响,人不学不灵/ 世上无难事,只怕有心人 /书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

五、学生联系实际进行小结:

除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

学生谈感想:

启示一:人的青春是有限的,虽然我平凡,但我会燃烧我的青春,我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我比较端正学习态度,掌握学习方法,有效地利用每一分每一秒。因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

启示二:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!

启示三:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真,并且喜欢自己去主动思考,所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

启示四:我之所以取得现在与以往相比较好的成绩,是因为我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究,不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍,这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!

启示五:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见,但是唯有对