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六年级语文测试题

时间:2016-04-19 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)

2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷

学校姓名 班级考场 考号

温馨提示:人生需要书写,成功要靠拼搏。让我们从这里出发,带上你的才情和细心

跟我来吧!用心书写,认真答题,为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧!要记得还有

卷面分3分呐!加油!

一、基础知识积累与运用(共计34分)

1、漂亮的书写给人美的享受,请书写名言,展示你的书法水平吧。(2分)

种树者必培其根,种德者必养其心。

_______________________________________________________

2、这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分)

suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________

3、下列语句中错误的一组是()2分

a虽与之俱学,弗(fú )若之义矣(yǐ)。

b我不尽头涔(cén )涔而泪潸(shān)潸了。

c孰(shú)为汝(rǔ )多知乎?

d顶碗的少年歉疚( jiū)地微笑着,不失风度地向观众鞠(jū )了一躬

4、快乐小字典,在括号中正确的答案下面打“√”(1分)

“及”字,按音序查字法应查大写字母(G、J),在“及格”这个词里,“及”的意思是(①

赶上②和、跟③达到)

5、火眼金睛:下列选项中没有错别字的一组是( )2分

a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步

b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑

c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政

d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁

6、学习要会自己归纳总结,请你尝试着写出AABC式词语两个。(2分)

( )( )

7、画龙点睛(补充词语)再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。(3+1分)

垂头( )气 积劳成( ) 一视同( )

舍()逐末 没精打() 脍( )人口

表示人物神态的词语________________________________________。

8、句子训练营,试试就能行(4分)

①缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分

②仿写:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。2分

③句子诊所,可要细心呀!1分

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

9、填写合适的关联词1分

( )我们是为人民服务,( ),我们如果如缺点,就不怕别人批评指出。

10.根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一组是( )2分

①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

说明:此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用

11.我能行:说说对“本自同根生,相煎何太急?”这句话的理解。2分

_______________________________________________________________

12.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(4分每空1分)

①中国古时候,有个文学家叫做( )的说过:“人固有一死,( ),

( )。”(选自《为人民服务》)

② 我渴望自由,但我深深地知道—— ( )选自《囚歌》。 13、在正确的解释后面打“√”。1分

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。()

b.海上起风暴,气候十分恶劣。()

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有危险。()

14、积累直播室3分(2+1)

①语文实践。在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗?

15、智慧园(2分)

趣味标点:帮忙读信

某人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很

多钱。”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读:_____________________________________________________.

2.笑的人怎么读:____________________________________________________._

( 此题根据教材中趣味语文的标点知识,将标点符号融入到趣味故事之中,使学生在

读信读后既感到有趣,又能让学生体会到标点符号的妙用。)

(一) 课内阅读(17分)

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期

就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨,

老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中

汲(xī jí)水生长,树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎

(zā zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )

会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

种树人的一番话,使我非常感动。( )是树,人( )是一样,在不确定中生活的

人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少

的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”

画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)

4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一

颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际,请举例说明。(2分)

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

5.用“_____________ ”画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会。(2分)

6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分

7、当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了

“饭来张口,衣来伸手”的习惯。读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?(4)

对家长说:

对孩子说:

(出题意图:以往的习题将阅读和口语交际截然分开,让学生生硬的去进行交流,本题目的

是让孩子们在阅读的基础上进行的,学生能结合习题和生活实际有感而发,使阅读和口语交

际有机结合起来,避免了学生无话可说,牵强附会的乱答题。同时也让学生从答题和“说一

说”中找到自己的不足,获取人生感悟。起到了间接育人的效果。)

(二)课外阅读(16分)

敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,

建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是

它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,

然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在

烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯

体开拓求生之路。

(5)如果抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是

看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂

蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?

有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西,往往不是体积, 而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微

者的威严和挑战。

1、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。

(2分)

_____________________________________________________________________

2、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与

前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出

这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,

结合短文内容回答)

答: _________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。(2分+2分)

3、、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

_______________________________________________________________

4、(7)自然段中,作者把_________________________比作了“一根细小的针”。1

5、读这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。

(3分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(出题意图:之所以选择这样一道课外阅读,是因为在语文课标中明确提出语文课程应为

提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造

力和凝聚力,发挥积极的作用。现在家长对独生子女的溺爱,使许多学生忽视了团结、奉献

的精神,养成了自私、嫉妒等一些坏毛病,所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的

同时,重视对学生思想道德素质上的培养,希望起到事半功倍的作用,以此尽到一个教育者

之责任。)

八、习作显身手30分(任选一题)

1、生活就像一个万花筒,五彩缤纷,在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后

的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过,就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

2、“只要人人都献出一点爱,这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生

吧?在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人,把他(她)写下来,

做到重点突出,内容具体,语句通顺。题目自拟。

(写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。在语文新课标关于写作教学中明确要求,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,少写命题作文。基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材,为了减少对学生的束缚,选择了自命题作文,以此来鼓励学生自由表达,这样才会鼓励学生创新,写出精彩的文章。)

篇二:六年级上册语文测试题及答案

2012—2013学年度第一学期小学六年级期末教学质量检测

语 文 趣 味 园

时间:90分钟

同学们,请你认真做答下面的题目,来检验自己的学习

与进步吧。答题时要用钢笔,书写要工整,姿势要端正。

一、依次改正句子中的错别字。

他魁悟的身躯,敏锐的目光,慈详的笑容,给人流下不可摩灭的印象。

二、给带点的字、词选择恰当的意思。

1. 讲究: A. 讲求、重视; B. 值得注意或推敲的内容; C. 精美 祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 技术是大有讲究的( ) ......

2. 故: A. 意外的事情; B. 缘故,原因; C. 原来的,旧的;

D. 朋友,友情; E. 死亡

变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( ) ....

3.之: A. 往; B. 的; C. 代词,代替人或事物。 钟子期必得之( )赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( ) ...三、用“清”字组成不同的词语,填入句子中。

1. 捧起一朵落花,我嗅到了大自然的芬芳()。 2. 掬起一捧()的山泉喝,浑身爽快。 3. 刚下过雨,空气()。

4. 幽静的山林里传来( )的鸟语声。 5. 屏幕上出现一行行()的字迹。

6. 这里四面环山,泉水叮咚,环境(),真是个避暑的好地方。 四、按要求进行句子练习。

1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词合成一句话)

2.通过体育锻炼,使我的体质增强了。(在原句上修改病句) 3. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒凉的山岗;欣赏是_______________,___________________________;欣赏是___ ______________,___________________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。 五、我是小小设计家。

假如你是一位拍广告的导演,准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告,你打算选择哪些画面?配上哪些语句?

解说词是:

画面描述:

六、我读书,我积累。

1. 请用一段话(60字左右)向大家推荐你最近读的一本书。

2.鲁迅先生是一个爱憎分明的人,“, ________________”就是他在《自嘲》中的真实写照;诚信是一种品质,更是大家信守的一种规则,“,纤毫必偿;有所期约, ”;“明月别枝惊鹊, ”,“落红不是无情物, __________ ”,读来别有一番滋味。

七、拓展阅读,我收获。

(一)《草虫的村落》(节选)

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有早子们才能演奏出来的!

1. 从文中找出与下列词语意思相近的词语。

美丽( )闲谈( ) 疲倦( ) 2. 在片段中的括号里填上合适的四字词语。

3.“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是( )。

A. 解释说明B. 声音延长 C. 表示转折

4. 作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是( )。 A. 比喻和拟人; B. 夸张和排比;C. 反问和比喻

5. 作者在片段中也表达了自己的独特感受,找出表现作者独特感受的语句,用“——”画出来。

(二)吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正坐在水缸里看文件呢!

夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。()带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致别致)的野餐了。

吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处,()有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!

大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用“√”划出文中括号里合适的词。 2. 在文中的括号内填入合适的关联词。

3.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ,理由有两点: ① ; ② 。

4. 文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个事例是:①;②。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。

5. 吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以 ,栽种桃树、梨树,

可以。从中可以看出吐鲁番人的

八、写写我的世界给你看。

同学们,我们在一天天成长。在成长的过程中,我们渐渐懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了关爱他人,懂得了明辨是非,懂得了珍惜幸福??请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴,再选择一件事,写一写你成长过

篇三:小学六年级语文习题大全

1 句子专题练习

班级___________ 姓名___________

一、扩句

1、月亮挂在天空中。_____________________________

2、我们来到沙滩上。_____________________________

3、月光洒满了大地。_____________________________

4、蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________

5、教师辅导学生_________________________________

6、路边挺立着白杨。_________________________

六年级语文测试题

____

7、小女孩走过来。_______________________________

8、小朋友讨论问题。_____________________________

9、燕子飞上了天空。(多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。)________________________________________________

10、太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)

________________________________________________

二、缩句

1、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

2、我在院子里看天上密密麻麻的星星。

3、银铃般的欢笑声从远处传来。

4、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

5、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。

6、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

7、他们在岩石上、小路旁,把家乡带来的各种蔬菜种子,连同自己的希望,一起播种了下去。

8、抗美援朝期间,老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。

9、黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

10、在林肯当选为美国总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到震惊。

11、微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。

12、敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。

13、那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。

14、主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。

15、我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。

16、一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。

17、前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

18、一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。

19、柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。

20、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团

三、陈述句与反问句互改

1、这样肮脏、零乱的地方,不会让人觉得舒服。

2、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

3、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

4、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

5、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

6、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

7、作为少先队员应该讲文明,有礼貌。

8、难道打仗就是为了多杀人吗?

9、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

10、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

四、将下列句子改为第三者转述。

1、小明对妈妈说:“我现在就想要你的钢笔。”

2、他问小刚:“我的讲义,你能抄下来吗?”

3、王红说:“我的书被我的弟弟拿去了。”

4、汪老师叮嘱同学们说:“过马路的时候,你们一定要走人行横道。”

5、妈妈说:“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”

五、关联词填空

1、我()没有工夫去研究和试验,()没有成为养花的专家。

2、花开得大小都不计较,()开花,我()高兴,

3、()花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,也大半()是会死的。

4、()赶上狂风暴雨或者天气突变,()得全家动员。

5、黄盖的船都用幔子遮着,里面( )兵士,( )芦苇。

6、()田忌调换一下马的出场顺序,( )可以转败为胜。

7、( )齐威王每个等级的马都比田忌的强,( )孙膑还是让田忌战胜了他。

10、()敌人放毒气,他们( )把“子口”上的吊板放下来。

11、()敌人想什么办法来搞破坏,冀中的人民( )会想出许多办法来防备。

12、小明()成为三好学生,是()他自己很努力。

13、在集体中,每个人( )要管好自己,( )要参与班组管理。

14、参加这次活动的人很多,( )有年过七十的老人。

15、( )成立路队以来,学校的放学秩序好多了。

六、改把句子写具体:

1、南京长江大桥真宽,________________________________

2、早晨的雾可真大啊,_________________________________

3、小溪里的水清得很,_________________________________

4、“你看见了?”快手刘_______________对我说,“不会吧!你可是说准了,猜错就得买我的糖。”

5、父亲_______________责骂他:“你这可恶的小傻瓜!”

6、校园里盛开着________________花朵。

7、我一直__________________参加班级各项活动。

8、漓江的水多么清啊,_________________________________

9、这座大楼真高啊,___________________________________

10、长颈鹿的脖子真长啊!___________________________________

七、改比喻句

1、中秋之夜,圆圆的月亮挂在天上。_______________________

2、鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________

3、没有风,水面真平啊。_________________________________

4、对岸出现了无数火把。_________________________________

八、改成拟人句

1、春天,小草长出地面。_________________________________ 2、白云在天上飘。_________________________________

3、鱼儿在水里游来游去。_________________________________

九、排列错乱的句子:

1、( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

( )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

( )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。

( )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

( )它默默地工作,又默默地逝去。

2、( )河上还有一座小桥。

( )月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

( )河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

( )我的家乡在月亮湾。

( )岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。 ( )前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

3、()掰开桔皮,有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣,都裹着一层柔软的薄膜。

()它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。

()剥开薄膜,桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒,里边全是美味的汁。

()成熟的黄岩蜜桔,简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。

()那比绿豆稍大一点的桔核,像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。

()桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑,却像牛、羊的“百叶胃”。

4、()小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。

()我的家住在江南的小镇里。

()花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添无限乐趣。

()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心,又默默地流去。

()院落前后,随处可见一丛丛花草和一棵棵大树,那是鸟雀的天堂。

5、 () 确定中心,选好材料。

() 列作文提纲。

()审清题意,明确要求。

()初稿写好后,要认真修改。

()努力做到“语句通顺,前后连贯”。

十、造句

1、根据“大方”的不同意思造句。

不小气 :

不拘束 :

2、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。

3、用“虽然……但是……所以……”造一个句子

4、选用“失魂落魄 大吃一惊 忐忑不安 匆匆忙忙”中的三个获三个以上的词语写几句话。

十一、其他句子练习

1、照样子,写句子。