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六年级语文听力题

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:六年级语文下册听力练习题

六年级语文总复习(听力)

(一)

听短文《美丽的吻》,完成练习。

(1)、在残疾人运动会上,九个孩子在百米速跑,突然一个男孩。其他八个 ,其中有一个男孩,然后,九个孩子 。

(2)这件事告诉我们 美丽的吻

几年前,在西雅图残疾人运动会上,9名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。接着枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩子终于哭了。其他8个孩子听到男孩子的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑,无一例外。

这时,一个患有“恐低综合征”的女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说: “这会让,你好些的。"然后,9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有现众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。 (二)

听短文《为自己挖一口井》,完成练习。

(1)分别住在两个庙里的两个小和尚,每天 。突然有一天,左边庙里的和尚 。一个月过去了,另一个和尚到左边庙里去,看到 ,原

来 。

(2)这个故事让你想到了什么?

为自己挖一口井

有这样一个故事。有两个和尚住在隔壁,所谓的隔壁是:隔壁那座山。他们分别住在相邻的两座山上的庙里,这两座山之间有一条小溪。于是,这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之,他们便成为好朋友了。

就这样,时间在每天的挑水中不知不觉过了五年。突然有一天,左边这座山上的和尚没有下山挑水,右边那座山上的和尚心想:“他大概睡过头了。”哪知第二天,左边这座山上的和尚还是没有下山挑水,第三天也是一样,过了一星期,还是这样,直到过了一个月……右边那座山上的和尚心想:“我的朋友可能生病了,我要过去拜访他,看看能帮上什么忙。”

于是他便爬上了左边那座山去探望他的朋友。等他看到他的朋友之后,大吃一惊,因为他的朋友正在庙前打拳,而且一点也没有生病的迹象。他好奇地问:“你已经一个月没有下山挑水了,难道你可以不喝水吗?”左边山上的和尚说:“来来来,我带你去看。”于是,他带着那个和尚走到庙的后院,指着一口井说:“这五年来,我每天做完功课后,都会抽空儿挖这口井。即使有时很忙也会挖,能挖多少算多少。如今,终于让我挖出了水,我就不必再下山挑水了。我可以有更多的时间练我喜欢的拳。”

我想,我们是不是应该也为自己挖井呢?不要找借口说你是忙忙碌碌没有时间,也不要找理由说那些对自己没有用,不屑一顾。社会各行各业的竞争越来越激烈,保不准哪一天你就丢掉了自己的饭碗,然后要去辛辛苦苦地找工作,再花费高额的培训费去学习各门技术,那不但走了曲曲折折的弯路,而且浪费了许许多多和家人孩子享受生活的时间,使你的生活始终处在疲惫之中。

在你紧张匆忙的工作生活中,每天哪怕拿出很少的一点时间多读一些书,多学习一点实用的技术,多留意一些别人平时不在意的事情,说不定,久而久之,你已经积累了别人没有的“知识库存”。或许有那么一天,你身边的朋友都在因为下岗愁眉不展的时候,你却能如鱼得水自信地做着你的工作,并且有充分的时间享受生活的乐趣。

(三)

听短文《统帅绕道》,完成练习。

(1)艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道?

(2)将军这次绕道得到了什么回报?

(3)听了这件事,你有什么感受?

统帅绕道

当时,第二次世界大战正在激烈地进行,欧洲战场打得异常惨烈,战况变幻莫测。

有一次,大雪纷飞,滴水成冰,盟军最高统帅艾森豪威尔将军乘车回总部参加紧急军事会议。

忽然,将军看到一对法国夫妇坐在马路旁边,冻得簌簌发抖。他立即命令身边的翻译官下车了解详情,一位参谋急忙阻止说:“我们得按时赶到总部开会,这种事还是交给当地的警方处理吧!”

人在难时拉一把,胜过送佛上西天。艾森豪威尔坚持说:“等到警方赶到的时候,这对老夫妇可能早已冻死啦!”

原来,这对老夫妇准备去巴黎投奔自己的儿子,但因为车子抛锚,前不着村,后不着店,正不知如何是好。

于是艾森豪威尔立即把这对老夫妇请上车,特地绕道将这对老夫妇送到家后,才风驰电掣般地赶去参加紧急军事会议。

助人的双手比祈祷的双唇更神圣。艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报。原来,那天几个德国纳粹狙击手虎视眈眈地埋伏在艾森豪威尔原来必须经过的那条路上,如果不是因为行善而改变了行车路线,将军恐怕就很难躲过那场劫难。

“福在积善,祸在积恶。”这句话不能理解成简单的因果报应,但从总体上看,却符合人类社会发展的客观规律。(

(四)

听短文《风中的木桶》,完成练习。

(1)小孩把木桶排列整齐,往往一夜之间 。后来他想出了一个办法,。果然,

(2)这件事告诉我们的道理是:

风中的木桶

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上,他都会用抹布将一个个木桶擦拭干净,然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是:往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说:“孩子,别伤心,我们可以想办法去征服风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶开始冥思苦想,想了半天终于想出了一个办法,他去井里挑来一桶一桶的清水,然后把水倒进空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天,天刚亮,小男孩跑到放桶的地方,发现橡木桶排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒。小男孩高兴地笑了。

男孩的父亲赞许地笑道:“木桶要想不被风吹倒,就要加重木桶自己的重量。”

我读故事:

我们可能改变不了风,改变不了这个世界和社会上的许多东西,但是我们可以改变自己,改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量,这样我们就可以稳稳

地站在这个世界生活,不被风和其他东西吹倒和打翻。给自我加重,这是一个不被别人打翻的惟一方法。

(五)

听短文《让自己变成珍珠》,完成练习。

(1)扔在沙滩上的沙子为什么找不到?

(2)扔在沙滩上的珍珠为什么能找到?

(3)这篇短文告诉我们什么道理?

让自己变成一颗珍珠

有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁,伤心绝望,觉得没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下,他来到海边想结束自己的生命。正在这时,有一位老人从附近经过,救了他。老人问明经过后,就从沙滩上捡起一粒沙子,然后扔在地上,让年轻人捡起来,年轻人看了看说:“这根本不可能。”老人没说话,又拿出一颗珍珠扔在地上说:“你能捡起一颗珍珠么?”年轻人说:“这当然可以。”这时老人说:“现在你该明白这是为什么了吧?如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你,想要被人承认,就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首,一时无语。

通过这篇文章让我懂得了如果你不想做沙滩上的一粒沙,大海中的一滴水,不想成为一个平凡的人,那么你就要努力把自己变成一个出类拔萃的人,那样你才会像金子一样发光,才会得到大家的赏识和认可。

记得我也有过类似的经历:那是刚上一年级的时候,我本是个很内向的女孩,平时不爱说话,也不调皮捣蛋,在班级里默默无闻的,从来没受到过老师的表扬,我觉得也许在老师眼里我做什么都不如别人吧!要不为什么老师从来没有表扬过我呢?后来有一次学校大扫除,我和另一个女同学负责擦楼梯,我们很认真地把楼梯擦得干干净净的,老师检查后表扬了我们俩,我们都特别高兴,老师终于也表扬我了,在以后的日子里我无论做什么都会认真去做,都会做到最好,努力使自己得到老师和同学们的认可,成为一个出众的好学生。

知人者智,自知者明。正确认识自我、把握自己在社会生活中的坐标,才能卓然超群。有时候你必须知道自己是普通的沙粒,而不是价值连城的珍珠。要想卓尔不凡,那要有鹤立鸡群的资本才行。所以忍受不了打击和挫折,承受不住忽视和平淡,就很难达到辉煌的顶点。 若要卓然出众,就要努力使自己成为一颗珍珠。

(六)

听短文《钉一个钉子在篱笆上》,完成练习。

(1)小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上?

(2)后来小男孩又为什么要拔钉子?

(3)篱笆上留下的许多疤痕告诉我们

《钉一个钉子在篱笆上》

从前有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟别人吵架以后,就在院子的篱笆上钉一个钉子。

第一天,男孩钉了37根钉子。以后的日子里,他慢慢学着控制自己的脾气,每天订的钉子逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气实际上比钉钉子容易得多。终于有一天,一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去,最后,篱笆上的钉子被全部拔光了。

爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子,你做得很好,可是,看看篱笆上的钉孔吧,这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心里留下一个伤口,象这个钉子洞一样。”

插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉,伤口总是在那儿。要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友和你的家人都是你宝贵的生命财富,他们让你更自信,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤,你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。可是,有时你会说出伤害他们的话,或者做出让他们痛心的事情。不要认为他们不会介意,就像在篱笆上钉过钉子一样,伤害会永远留下痕迹。坏脾气是一柄双刃剑,它在伤害别人的时候,同时也伤害了自己。

篇二:六年级语文试卷 附答案和听力材料

中捷产业园区2012—2013学年第一学期期末教学质量检测

六年级语文试题(冯丽娟)

卷首语:思维是世界上最美的花朵。每一个成功者都必须在经过所有考验之后,才能赢得正果。请记住,我努力了,我能行!

一、听老师读短文,并完成下面的习题,看看你能有什么收获。(共7分)

1.如果你是这个生物教授的学生,参加这次生物考试,你会选择离开还是留下?(2分)

——————————————————————————

2.文中哪些学生得了“及格”,哪些学生得了“优秀”?(2分) ——————————————————————————

3.这个故事给了你怎样的启示?(3分)

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二、这个学期,我们又学了很多的汉字和优美的词语,你都掌握牢固了吗 ?请跟我一起温习一下吧 。(10分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.阻挠(náo) 恩赐(cì) 旋转(xuán) 一叶扁舟(biǎn) ....

B.泊船(bó) 澄清(chéng) 广袤(máo) 悄然无声(qiāo) ....

C.河畔(pàn) 伺候(cì) 精湛(zhàn) 万籁俱静(lài) ....

D.伶俐(líng) 质疑(zhì) 允许(yǔn) 如火如荼(chá) ....

2.根据注释,写出词语,填在句子横线上。(每题2分,共8分)

(1)姓张的帽子戴在姓李的头上了,比喻弄错了对象或弄错了事

实。

你记性太差了,「朱门酒肉臭,路有冻死骨」,这是杜甫的诗句,你怎么______,说是李白的呢?

(2)道德高尚,名望很大。

啊,老桥,你如一位_________的老人,站在这涧水上,已经有几百年了吧?

(3)年龄超过了六十岁。

虽然这位老人已经________,但是精神矍铄,爬起山来一点不输给这些年轻人。

(4)完工,一般指规模较大的工程。

京张铁路,提前两年______了,显示出詹天佑杰出的智慧。

三、学习语文要日积月累,我们一起来试试吧!(每题3分,共15分)

1.看到落花,我想起了龚自珍曾经处境艰难,却报国之心始终不变,发出的感慨:落红________________,化作_____________。

2.祖国是我们伟大的母亲,邓小平曾经深情地说:我是__________________,我______________________我的祖国和人民。

3.诚者,__________;诚之者,____________。这是我们做人的准则。

4.地球是我们赖以生存的家园,我们要“但存_______,留于_______”

5.鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家,他的名言“横眉________________,俯首_______________”是他对待敌人和人民的态度。

四、通过本学期的学习,我们又学了很多精美的文章,使我们在能力上、情感上、认识上有很多长进,这些进步使我们受益终生。(共18分)

1.请你评价下面这些人物:(每题2分,共10分)

(1)《我的伯父鲁迅先生》中的鲁迅:________________________ ________________________________________________________

(2)《少年闰土》中的闰土:______________________________ ________________________________________________________

(3)《穷人》中的桑娜:__________________________________ ________________________________________________________

(4)《詹天佑》中的詹天佑:_______________________________ ________________________________________________________

(5)《青山不老》中的老农:______________________________ ________________________________________________________

2.根据学过的课文内容填空。(每题2分,共8分)

(1)《詹天佑》一文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——________________________________________ ___________________,为读者勾勒出一位_____________的高大形象。

(2)季羡林的《怀念母亲》一文,以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲----一位是________,一位是_______“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对____________的悔恨,对_________不变的爱意。

(3)《只有一个地球》以1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号为题,采用____________的形式,从_________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“___________”的事实,呼吁人类应该_________,__________。

(4)《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性的文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,_______________,______________ 的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

五、小学生要具有口语交际的基本能力,在交流中学会倾听和表达,我们一起来测试一下自己的口语交际能力吧:(每题4分,共8分)

为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查,搜集到多方面的材料。调查显示:

1、根据上述材料,你能得出哪些结论?(4分)

2、你怎样看待电脑游戏?请简要谈谈自己的见解。(4分)

六、阅读举重(17分)。

三轮车夫

深夜,小城仿佛睡着了,只有马路旁的街灯,还默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来少许温馨。

她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。

突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

篇三:六年级语文听力原文和练习题

听力原文

篱笆上的铁钉

从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或跟别人吵架以后,就院的篱笆上钉一根钉子。

第一天,男孩钉了37个钉子。以后的日子里,他慢慢学控制脾气,每天钉的钉子慢慢减少了。他发现,控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。

有一天,一根钉子都没有了,他高兴地告诉了爸爸。

爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去,后来,篱笆上的钉子全部拔光了。

爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子,你做得很好,可是,看看篱笆上的钉孔吧,洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心里留下一个伤口,像此钉子洞一样。 ”

插一把刀在一个人的身体里,拔出来后,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉,伤口总是存在。要明白,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

《美丽的吻》

一次残疾儿童运动会上,百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。

接着枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来??连续好几次,男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑,无一例外。

这时,一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你好些的。”

然后,9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。

《为自己挖一口井》。

这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。

突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水。一个月过去了,左边山上的和尚还是不见踪影。右边山上的和尚上了左边的山,想看一下是怎么回事。他惊奇地发现,左边山上的和尚很有精神,正在练太极拳。右边山上的和尚感到很奇怪,左边山上的和尚一个月没挑水,怎么还活得如此神采奕奕?原来左边山上的和尚认为下山挑水太麻烦,于是想要改变现状,为自己挖一口井。这五年来,左边山上的和尚每天都抽一点时间挖这口井,直到一个月前,井口终于冒出了清水,这样他就不必每天下山挑水了,而利用挑水的这段时间练太极拳。

统帅绕道

当时,第二次世界大战正在激烈地进行,欧洲战场打得异常惨烈。兵不厌诈,战场上的情况真是变幻莫测。

有一天,大雪纷飞,滴水成冰。盟军统帅艾森豪威尔将军乘车回总部参加紧急军事会议。忽然,将军看到一对法国老夫妇坐在马路旁边,冻得簌簌发抖。他立即命令身旁的翻译官下车了解详情,一位参谋急忙阻止说:“我们得按时赶到总部开会,这种事还是交给当地的警方处理吧!”

人在难时拉一把,胜过送佛上西天。艾森豪威尔坚持说:“等到警方赶到的时候,这对老夫妇

可能早已冻死啦!”

原来,这对老夫妇准备去巴黎投奔自己的儿子,但因为车子抛锚,前不着村,后不着店,正不知如何是好。

于是,艾森豪威尔立即把这对老夫妇请上车,特地绕道将这对老夫妇送到家后,才风驰电掣般地赶去参加紧急军事会议。

助人的双手比祈祷的双唇更神圣。艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报。原来,那天几个德国纳粹狙击兵虎视眈眈地埋伏在艾森豪威尔原来必须经过的那条路上。如果不是因行善而改变了行车路线,将军恐怕就很难躲过那场劫难。

“福在积善,祸在积恶”。这话虽不能理解成简单的因果报应,但从总体上看,却符合人类社会发展的客观规律。

《风中的木桶》

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上,他用抹布将一个个木桶擦拭干净,然后一排排整齐地排列在那里。令他生气的是夜里那些淘气的风,往往一夜之间,那些风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪七零八落。

男孩很生气,就在一个个木桶上用蜡笔给风写信说:“请不要吹翻我的木桶。”小男孩的父亲见了,微笑着问小男孩说:“风能读懂你的请求吗?”

小男孩说:“我不知道,但我对风没有办法。”

第二天早上起来,小男孩跑到放桶的地方一看,可恶的风根本没理会自己的请求,还是依旧把他的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。男孩的父亲摩挲着男孩的头顶说:“孩子,别伤心,我们可能对风没有什么办法,但我们却可以对自己有办法,我们可以拿自己的办法去征服那些风。”小男孩于是擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊,想了半天,他终于想出了一个办法来。他去井上挑来一桶一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了,他对父亲说:“木桶要想不被风吹倒,我们可以对风没办法,但我们可以对自己对木桶有办法,办法很简单,那就是加重木桶自己的重量。 ”

小男孩的父亲赞许地微笑了。

是的,我们可能改变不了风,改变不了这个世界和社会上的许多东西,但是我们可以改变自己,改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量,这样我们就可以稳稳地站在这个世界上,不去被风或其他什么吹倒和打翻

让自己成为珍珠

一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁,伤心绝望,觉得没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下,他来到海边想结束自己的生命。正在这时,有一位老人从附近经过,救了他。老人问明经过后,就从沙滩上捡起一粒沙子,然后扔在地上,让年轻人捡起来,年轻人看了看说:“这根本不可能。”老人没说话,又拿出一颗珍珠扔在地上说:“你能捡起一颗珍珠么?”年轻人说:“这当然可以。”这时老人说:“现在你该明白这是为什么了吧?如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你,想要被人承认,就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首,一时无语。

没拿金牌的“冠军”

雅典奥运会单杠比赛中,28岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场。他以六个漂亮的杠上“飞行”动作,征服了全场的观众。但在落地的时候,他出现了一个小小的失误———向前动了一步,裁判因此只给了他9.275分。

此刻,奥运史上少有的情况出现了。全场观众不停地喊着:“涅莫夫!涅莫夫!??”并且全

都站了起来不停地挥着手,用久而响亮的嘘声,表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断———第四个出场的美国选手保罗·哈姆虽已准备就绪,但只能尴尬地站在原地。面对这样的情景,涅莫夫站了起来,向朝他欢呼的观众挥手致意,并深深地鞠躬,感谢他们对自己的热爱和支持。

面对巨大的压力,裁判被迫重新给涅莫夫打了9.62分。可是这个分数不仅未能平息观众的不满,反而使嘘声更响了。

这时,涅莫夫重新回到赛场,举起右臂向观众致意,并深深地鞠了一躬,表示感谢。接着伸出右手食指做出噤声的手势,然后将双手压下,请求观众冷静,给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容,让中断了10分钟的比赛得以继续进行。涅莫夫———这位曾经拿了12块奥运金牌的英雄,在此次比赛中没有拿到金牌,但他仍然是观众心目中的“冠军”。他没有打败对手,但他却以自己的宽容征服了观众。

六年级语文总复习(听力)

(一)

听短文《美丽的吻》,完成练习。

(1)、在残疾人运动会上,九个孩子在百米速跑,突然一个男孩。其他八个 ,其中有一个男孩,然后,九个孩子 。

(2)这件事告诉我们

(二)

听短文《为自己挖一口井》,完成练习。

(1)分别住在两个庙里的两个小和尚,每天 。突然有一天,左边庙里的和尚 。一个月过去了,另一个和尚到左边庙里去,看到 ,原来 。

(2)这个故事让你想到了什么?

(三)

听短文《统帅绕道》,完成练习。

(1)艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道?

(2)将军这次绕道得到了什么回报?

(3)听了这件事,你有什么感受?

(四)

听短文《风中的木桶》,完成练习。

(1)小孩把木桶排列整齐,往往一夜之间 。后来他想出了一个办法,。果然,

六年级语文听力题

2)这件事告诉我们的道理是:

(五)

听短文《让自己变成珍珠》,完成练习。

(1)扔在沙滩上的沙子为什么找不到?

(2)扔在沙滩上的珍珠为什么能找到?

(3)这篇短文告诉我们什么道理?

(六)

听短文《钉一个钉子在篱笆上》,完成练习。

(1)小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上?

(2)后来小男孩又为什么要拔钉子?

(3)篱笆上留下的许多疤痕告诉我们

(七)

听短文《油伞》,完成练习。

几十年前,一个雨天,当“我”发现一个躲雨的报童时,“我”想,但又想。后来“我” 。第二天,小男孩 。“我”为此泪满眼眶,因为“我”

(八)

听短文《独腿将军》,完成练习。

(1)概括文中写独腿将军的两件事。

A B (2)听了短文后,你懂得了什么道理?

(九)

听短文《把父母放在心上》,完成练习。

(1)这个同学为什么没有给父母洗脚?

(2)教室里很多人流下了眼泪,是因为

(3)谈谈你对这件事的看法。

(十)

听短文《观众心目中的“冠军”》,完成练习。

(1)奥运会体操比赛中全场观众为什么不停地喊“涅莫夫!”?

(2)涅莫夫对观众的欢呼事怎么回应的?

(3)为什么涅莫夫是观众心目中的“冠军”?