首页 | 小学 | 初中 | 高中 | 作文 | 英语 | 幼教 | 综合 | 早知道 |

四年级第二学期英语教学工作总结

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:第二学期四年级英语教学工作总结

2013-2014学年度第二学期英语教学工作总结

本学期,我继续担任四年级的英语教学工作。作为从事小学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的教学过程中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂

了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

四、加强自学,不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

榆木岭小学 杨双成2014.6.18

篇二:小学四年级第二学期英语教学工作期末总结

2014-2015第二学期四年级英语教学工作总结

陈文杰

回顾这一学期来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导安排。本学年担任本校的四、五年级两个班的英语教学工作,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。经过一学期的努力学习和摸索,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况:

一、对学生因材施教。我在英语教学遇到很多难以解决的实际问题。本校学生水平参差不齐,英语知识相对比较薄弱,一个班起码有十几个左右的同学不会字母,很多同学以前在老家没有接触过英语针对各班级的不同特点,我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。

二、认真备好每一节课。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一个优秀的教师就是让学生在课堂上掌握知识点,而不是让学生回家死记硬背。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。教学效果比较理想。回看自己的授课,我有时感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生

1

在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

三、培养学生的“兴趣”。爱因斯坦曾这样说“?兴趣?是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:四年级第二学期英语教学工作总结)让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

为了提高学生学习英语的兴趣,我想尽了办法。备课的准备工作做了很多,如在网上寻找合适的课件,课件的内容生动有趣,大大提高了学生的积极性。给学生制单词、短语和句子的卡片,都是我平时利用课余时间,用大头笔写在卡片上的。这样单词写的大,学生容易看清并记住单词。平时我还积极学习一些英文儿歌,教学生唱,让学生在唱歌中不知不觉的学会了英语。我兼着两个级的英语课,所以备课格外麻烦,但我不怕,每节课我都精心的备课。但有时上课不理想,有的很简单的句子,学生都咬不过来,我一遍一遍地教,然后让组长教,一节课下来,累的喉咙都哑了,但有的学生还是说不下来。我有时感到很无助。还是需要慢慢地探索。

2

我教小学英语一个学期来,我在逐渐的摸索小学英语教学的规律,感到自己在不断的成长,学到了很多教学方法。我的学校给了我进步的平台。我要好好的教学,尽自己最大的努力,把学生的学习质量提高上去,这是我表达我的谢意的唯一表达。

总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“It is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平是我奋斗的目标。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取最大的进步。

3

篇三:2015最新 小学四年级第二学期英语教学工作总结

小学四年级第二学期英语教学工作总结

本学期,我担任小学四年级英语教学。现对本学期的工作做个总结。

一、学生情况分析

1.班级情况。

本学期我教四年级四个班,每班49人左右。学生三年级起点学习英语,学生的学习基础、养成习惯等各不相同。大部分学生学习成绩较为优秀,对英语学习有着浓厚的兴趣。

2.学生学习基础。

本班学生两级分化比较明显。优秀的学生占大部分,每次考试以及作业、练习等都能顺利完成。但个别学生英语基础不扎实,26个字母还不会清楚地分辨,这些学生的作业和练习没法独立完成。

二、教学工作的总结

1.备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。每次备课,不仅要备教法,还要备学生。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,尤其是差