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商洛小学二年级一班

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:小学二年级一班班级介绍

二年级一班班级介绍

班风:从自身做起,从小事做起,从现在做起。

班训:团结向上、坚持不懈

知错就改、永争第一

班主任寄语:成功属于不懈追求的人!

班级介绍: 说我们这个班集体普通,是因为它不是很宽敞,可是教室干净,整洁。我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱,这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴,为班级没得到第一而伤悲。我们班是非常平凡的。然而,却是温暖、充满生气的。

班主任:白丽

篇二:商洛山阳

商洛小学二年级一班

二年级数学期末试卷

2014-2015学年度第一学期期末素质测评

二年级数学试题(卷)

老师真诚地提醒你:

1.本试卷共4页,满分100分,请你直接在试题上答卷;

2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚;

一、想一想,填一填。(27分)

1. ()是测量长度的工具。量比较短的物体,可以用()作单位;量 比较长的物体,可以用()作单位。

2. 一个角有()个顶点,( )条边,比直角小的角是(),比直角大的角是()。

3. 一只螃蟹8条腿,3只螃蟹()条腿,6只螃蟹()条腿。

4. 5×2=10,读作(),表示( )。

5. 分针从3走到10,走了()分;时针从6走到11,走了()时; 时针从12开始绕了一圈又走回12,走了()时。

6. 认一认,填一填。

[二年级数学期末试题{卷} 第 1 页 共4页]

7. 六九( ) ( )四十九 ( )五十六三八( )五六( )( )八十一

8. 在括号里填上合适的单位。

(1)书宽15() (2)树高6()

(3)爸爸身高1()62()

二、选一选。(10分)

1. 手掌宽约()。

A.8厘米 B.8米C.18厘米

2. 下图中,不是角的图形是()。

3. 小明晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,他一共睡了()小时。

A.8 B.9 C.10

4. 9×□<47,方框里最大能填()。

A.4 B.5 C.6

5. 使用“八九七十二”这句口诀的算式是()。

A.8+9 B.72-8 C.9×8

三、公正小法官。(对的画“√”,错的画“×”)(10分)

1. 求几个相同加数的和是多少,用乘法计算比较简便。

()

2. 分针走一大格是1分,时针走一小格是1时。 ()

3. 一件衣服45元,付100元,应找回55元。 ()

4. 3×8和4×6的计算结果相同,但运用的口诀不同。 ()

[二年级数学期末试题{卷} 第 2 页 共4页]

5. 把7+7+7改写成乘法算式是7×7。 ()

四、连一连,画一画。(12分)

1. 它们分别看到的是什么?(8分)

2. 在距离2厘米处画一个,6厘米处画一个。(4分)

五、算一算。(20分)

1. 直接写得数。(6分)

3×4= 5×8= 6×7= 9×3=

7×9= 2×4= 3×8= 5×5=

6×8= 4×5= 6×2= 3×7=

2. 列竖式计算。(8分)

38+46=74-25=81-63=67+33=

3. 脱式计算。(6分)

43-(8+24)96-(60-34)73-36+28

[二年级数学期末试题{卷} 第 3 页 共4页]

六、解决问题。(21分)

1. 一瓶可口可乐能分9杯,7瓶可口可乐可以分几杯?(4分)

2. 同学们去参观科技展,分乘3辆车。这三辆车一共可乘坐多少名学生?(4 分)

3. 去超市购物。(13分)

(1)亮亮买7包饼干,需要多少钱?(4分)

(2)莹莹买8瓶果汁和一块点心一共要花多少钱?(4分)

(3)买5块点心和1包饼干,50元钱够吗?(5分)

[二年级数学期末试题{卷} 第 4 页 共4页]

篇三:培智语文第三册教案

64课时

常规教育阶段

一、教学内容分析:

经过一个暑假弱智儿童对学校的一切会感到陌生、新奇、甚至有点恐惧,对学校环境和学习生活需要一个重新熟悉和适应的过程,根据通过对本班十名学生的学情分析,可以在开学用一个星期时间使学生适应学校教育以及复习一年级所学习的内容。

二、教学方法:讲解结合、谈话法、分组讨论法

三、教学目标:

1、使学生尽快适应学校作息时间,教学秩序等。

2、复习一年级所学知识,包括汉语拼音和汉字、词语。

四、教学重难点:复习一年级所学知识,包括汉语拼音和汉字、词语。

五、课时安排:4课时

六、教学过程:

第一课时

1、师生问好,对学生进行点名要答“到”训练。

2、2013年9月1日,我们开学了,和爸爸妈妈一起来报名。

3、我们的学校是:商洛市特殊教育学校。我们是:培智二年级一班。我是大家的:董老师。教育学生要爱护学校教室,爱老师爱学习。

4、和同学分享我们的快乐暑假。

第二课时

1、熟悉学校的作息制度:早七点,起床,洗脸刷牙,整理床铺,吃早饭,洗碗;早八点,站队做操,打扫教室卫生,早读,上课;中午十一点半,站队吃午饭,午休;下午两点半,上课,眼保健操;下午四点半,站队放学,校园活动;下午五点半,吃晚饭,校园活动;晚九点,洗脸刷牙洗脚,按时休息。

2、教育学生在学校要注意安全,遵守纪律,讲卫生懂礼貌。

第三课时

1、复习巩固一年级所学的汉语拼音,能读会写。

2、通过教师指读,学生认读,集体朗读等方法,逐个练习汉语拼音的发音,纠正部分学生的错误发音。

3、教师板书,学生黑板,拼音本练习汉语拼音的写法,要求书写正确,对个别学生进行辅导练习。

第四课时

1、复习巩固一年级所学的汉字和词语、以及部分短句子。

2、通过教师指读,学生认读,集体朗读等方法,逐个练习汉字、词语及短句的发音,纠正部分学生的错误发音。

3、教师板书,学生黑板,生字本练习汉字的写法,要求书写正确,对个别学生进行辅导练习。

学校 老师 同学

一、教材说明:

本课有一幅图,四个词语,三个句子。六个生字和三个部首。这课主要反映师生之间的亲密关系。图中画了同学们进校后向老师鞠躬问好、老师和同学们亲切交谈的场面,表现出“尊师爱生”的融洽感情。课文中句子的主要内容是“老师关心我们,我们爱老师”,与画面紧紧配合,便于理解句子的意思。

二、教学目标:

1、指导看图,弄清图意。

2、掌握生字新词和部首,能联系实际懂得“关心”的意思。

3、能比较正确地朗读句子,理解句子的意思,会用“我们爱??”说一句话。

4、理解老师对同学的关心,使学生更加爱学校、爱老师。

三、教学重难点:能比较正确地朗读句子,理解句子的意思,会用“我们爱??”说一句话。

四、课时安排:2课时

五、教学过程:

第一课时

1、指导看图。要引导学生有顺序地观察插图,从远处的教学楼,红旗,树木,操场,认识学校,近处的学生向老师鞠躬问好,反映出师生之间的亲密关系。

2、教习词语句子的发音。部分字词,读音带翘舌音、前鼻音、后鼻音,容易读错,要注意正音。“关系”和“爱”是重点词语,朗读时要加重声调,“们”字读成轻音。

3、帮助学生理解句子的意思,第一句是说学校有什么人,第二句是说老师怎么样,第三句是说我们应该怎么样。通过朗读使学生明白学校是一个学习,生活的园地,老师像辛勤的园丁,为使我们健康成长,付出了艰辛的劳动,我们要更加爱学校爱老师。

4、师生共同完成课后题。

第二课时

1、朗读复习上节课学习的词语和句子。

2、指导写字。本课的生字笔画虽然不算复杂,但是涉及三种书写规则。校,师,们都是从左到右,左宽右窄;老是从上到下;同从外到内。指导书写时,教师要在黑板上画出田字格,示范书写方法,学生可以在黑板练习,教师个别指导,纠正错误的写法。

3、学生在生字本练习生字的写法。

洒水 扫地

一、教材分析:

本课有一幅图、四个新词、两句话、六个生字、四个部首。图中画了教室里一个女生在洒水,一个男生在扫地,他们在认真的做值日。根据图的内容,学习两句话“你扫地,我洒水,我们是爱劳动的好孩子”。

二、教学目标:

1、指导学生理解图意,认识怎样洒水,扫地。

2、学习本课的生字新词和部首,读准字音,记住字形,结合看图和学句理解意思。

3、指导学生较正确地朗读句子,理解句子的意思,会模仿例句用“是”说一句话。

4、通过看图学句,培养学生热爱劳动的优良品质。

三、教学重难点:指导学生较正确地朗读句子,理解句子的意思,会模仿例句用“是”说一句话。

四、课时安排:2课时

五、教学过程:

第一课时

1、出示课文插图,引导学生观察图。说说图上画的是谁,他们在做什么?图中是两个学生,他们在洒水,扫地,打扫卫生。引出本课,教师板书:2、洒水 扫地。

2、词语。根据图中所示,教师可板书本课词语,洒水,扫地,孩子,劳动,并讲解词语意思,领读词语,学生逐个发音,纠正错误发音。

3、句子。出示课文句子,我洒水,你扫地。我们是爱劳动的好孩子。讲解句意,你洒水,我扫地,讲的是打扫卫生,劳动要分工配合,先洒水再扫地可以保证教室里不会尘土飞扬。什么是劳动?什么是爱劳动?使学生懂得主动把事做好,认真把事做好,才算是爱劳动。

4、师生共同完成课后题。练习用“是”说话。

第二课时

1、复习词语句子的读音,检查上节课学习情况,巩固学习效果。

2、出示课文生字,教师指导练习书写。洒,左右结构,部首三点水;扫,左右结构,部首提手旁;地,左右结构;孩,左右结构;劳,上下结构,部首草字头;动左右结构,部首力字边。板书示范写法,学生黑板练习,书空练习。要求学生能读准字音,认清字形,知道三点水,提手旁,草字头,力字边这三个结构,部分学生能正确书写生字。

3、学生在生字本练习生字写法。

教室里

一、教材分析:

本课有两幅图、两句话、五个新词、六个一类生字和三个部首。第一幅图是教室图,图外有三个生词,目的是通过图与词相对照,是学生认识教室里的黑板、讲台和桌椅。第二幅图是上课图,目的上让学生知道黑板、讲台、桌椅的用途,教育学生好好学习,天天向上。

二、教学目标:

1、指导学生看懂图意,指导图上画的是什么,学生应该专心上课,好好学习,天天向上。

2、学会本科的生字新词和部首,掌握一类生字,理解生字组成的新词。

3、借助插图学习句子,理解句子的意思。

4、指导学生正确朗读句子,恰当把握句中的停顿和该读重音的地方。

三、教学重难点:学会本科的生字新词和部首,掌握一类生字,理解生字组成的新词。

四、课时安排:2课时

五、教学过程:

第一课时

1、导入,出示学校大门照片,问学生是哪里?认不认识?假期里,邻居问起在哪里上学怎么回答?我在商洛市特殊教育学校上学。你在几年级几班?我在培智二年级一班。

2、出示第二张图片:询问地点,是我们的教室门口,引入我们今天的新课,第三课,教室里。出示课文插图,引导学生观察第一张图,注意观察顺序,从远到近,依次有些什么?得出,黑板,讲台,桌椅,教师出示词语卡片。指导学生正确朗读词语,学生逐个读,教师纠正错误发音。

3、观察第二张图片,说说他们在做什么?黑板上写的什么?

4、根据课文的两张图片,我们可以得到两个句子,分别是什么?教室里有黑板、讲台和桌椅。黑板上写着:好好学习,天天向上。指导学生正确朗读词语,学生逐个读,教师纠正错误发音。

5、教室pk游戏:大家这节课读词读句非常辛苦,现在老师要和大家做一个游戏,教室比比看,先请同学,观察教室里有什么,出示教室手中的卡片,依次对着贴,贴对的,可以得到糖果奖励。

6、我们的教室好不好,我们的教室有什么,是图中的教室没有的,我们应该如何爱护我们的教室?教育学生要爱护公物,主动劳动,好好学习。

第二课时

1、出示课文插图,复习上节课所学习的词语和句子,检查学生的学习情况。

2、出示课文生字,教师指导练习书写。讲,左右结构,言字旁;台,上下结构,口字旁;桌,上下结构,里,独体字;着,独体字,目字旁;习,独体字。板书示范写法,学生黑板练习,书空练习。要求学生能读准字音,认清字形,知道三点水,提手旁,草字头,力字边这三个结构,部分学生能正确书写生字。

3、学生在生字本练习生字写法。

足球 排球 羽毛球

一、教材分析:

本课有四幅图,一句话,三个新词、七个一类生字,三个二类生字和一个部首。前三幅画分别画了三类球,第四幅画是反映学生球类活动的场景。课文只有一句话,具体描写了同学们踢足球、打排球等丰富多彩的课间活动。

二、教学目标:

1、指导学生看图,知道图上画了哪几种球,操场上同学们在做什么。

2、教学生字新词,使学生读准字音,记住字形,理解字义,书写正确。

3、指导学句,使学生掌握句子的内容,能用普通话正确地朗读句子,激发学生参加体育活动的兴趣。

三、教学重难点:教学生字新词,使学生读准字音,记住字形,理解字义,书写正确。

四、课时安排:2课时

五、教学过程:

第一课时

1、出示课文插图,引导学生观察图。说说三幅图画了那几种球?教师板书课文题目:4、足球、排球、羽毛球。

2、词语。教师并讲解三种球类的玩法,领读词语,学生逐个发音,纠正错误发音。

3、第四幅图画的是什么地方,同学生在干什么?总结课文句子,下课了,同学们有的踢足球,有的打排球,还有的打羽毛球。这句话运用了,“有的??有的??还有的??”总的时候说课间活动丰富多彩,要通过句子教学,使学生初步了解三类球类活动的方法,懂得球类比赛不仅需要技术,靠拼搏,还要靠相互配合的集体主义精神。

4、师生共同完成课后题。

第二课时

1、复习上节课学习的词语句子,指导朗读句子,下课了,/同学们/有的/踢足球,有的/打排球,还有的/打羽毛球。朗读时,不仅在有标点的地方停顿,而且在画斜线的地方也要适当停顿。

2、学生字的写法。注意部首和笔顺,给每个生字组词,增强记忆。教师示范每个字的写法,学生书空,黑板练习,纠正错误写法。

3、学生生字本练习。

红领巾 少先队员

一、教材分析:

本课有三幅图、两句话、四个新词、六个一类生字和一个新部首。红领巾和少先队员是与图片配套的词语,句子是对图意的表达拓展。

二、教学目标:

1、指导学生看图,知道红领巾是少先队员的标志。

2、使学生掌握本课的六个一类生字、一个多音字、一个新部首。学会红领巾,少先队员,国家、小主人四个新词语。

3、要求学生正确朗读句子,懂得句子的意思。

4、通过句子教学,让学生知道少先队员要爱红领巾,做国家的小主人。

三、教学重难点:掌握本课的六个一类生字、一个多音字、一个新部首。

四、课时安排:2课时

五、教学过程:

第一课时

1、出示课文插图,引导学生看图,提问学生图片中的是什么?红领巾从哪里来?指导学习

第一个词语“红领巾”。教师领读,学生逐个练习发音。

2、出示第二张图片,引导学生观察图片中有些什么,图片中的人在做什么?教师为学生讲解图片,使学生指导红领巾是少先队员的标志,学习第二个词语,“少先队员”,学生逐个练习发音。

3、引导学生说说第三幅图,配合本课的两个句子,使学生懂得,少先队员要爱红领巾,少先队员要做国家的小主人。要求学生能正确朗读句子,学后生掌握两个词语。

4、师生完成课后题,加强只是学习的完整性。

第二课时

1、复习上节课学习的词语句子,检查学生学习情况。教师指导部分学生正确朗读。

2、教师讲解字义,示范书写,注意笔画顺序和书写规则。学习新部首,绞丝旁,左耳旁,宝盖头,部分学生要求正确书写,其他学生要求会读生字,知道字义。

3、学生生字本练习。

基础训练一

一、训练目标:

本次训练有七项内容,只要是复习巩固本单元所学的拼音、生字新词和句子,使学生能运用这些知识。

二、训练过程:

1、拼音练习,要求读准音节,着重读准声母。

2、部首练习。写出带带有下面部首的字,复习本单元学习的生字。

3、看图在读一读,复习第四课学习的三个球类运动的词语。

4、读写词语。复习本单元部分词语的写法。

5、组词练习。用下面的字,各组两个词语。组词练习

6、读句子。复习本单元的句子,要求正确朗读。

7、写字练习。注意从上到下的笔顺规则。

语言训练一

一、训练目的:

发展学生的语言能力,具备一定的看图说话能力。

二、训练过程:

1、爱劳动。看图,给图上的每个小朋友起个名字,说说他们分别在做什么。

2、方方摔倒了。仔细看图,回答问题。方方在干什么?后来怎么样了?元元看到方方摔倒后是怎么做的?他们会说些什么?

3、你知道吗。跟老师读一读,分组进行对话练习。

一、教材分析:

这是一篇看图学文,画面展示了鹅在水中游动的样子,那“曲项向天歌”的姿态,“白毛”“红掌”的色彩,悠闲漫游的动作,加上荷塘“清波”的衬托,显得多么可爱,多么美丽。

二、教学目标:

1、指导看图,使学生指导图上画了些什么,能感受到画面的美景。

2、结合看图教学古诗,使学生了解鹅的主要特征,掌握本课文言词的意思,理解古诗的内容。

3、学会本课的生字新词和部首,能正确朗读和背诵课文。

三、教学重难点:学会本课的生字新词和部首,能正确朗读和背诵课文。

四、课时安排:2课时

篇四:二年级一班作文

动物大会

红果子小学 二年级(1)班 海星

今天,森林里要开一个动物杂技会,每只小动物都来了。 参加大会的有:孔雀、海狮、大象、熊、小狗、小猴??

孔雀在跳舞,海狮在用头顶球,小狗欢快的玩荡秋千,大象用长长的鼻子吹着小喇叭,小猴扔桃子,小熊玩跷跷板。

表演结束后,海狮获得最佳表演奖,小熊把奖颁发给它。其他的小动物们一片欢呼。

教师评语:动物大会写得真热闹,老师也想去观看,谢谢你把动物大会写得如此精彩。(丁娜)

秋天

红果子小学 二年级(1)班 王佳琪

秋天到了,树叶黄了,它们纷纷扬扬的飘落下来。小草黄了也黄了。

田野里玉米熟了露出金黄的牙齿。果园里菠萝熟了,甜甜的梨熟了,水灵灵的葡萄熟了,红彤彤的枣也熟了。

打谷场上玉米堆的像一座座小山,马路上运粮食的汽车来回奔跑。

教师评语:秋天写的真美,老师好像来到了田野里闻到果实的香味,还来到了田野里看到玉米丰收的景象。(丁娜)

我的同学

红果子小学 二年级(1)班 赵东阳

我认识一个小同学,她的名字叫李丽。她长得胖胖的,头发留得短短的,小眼睛,圆鼻头。她又老实又爱玩。

可是我们俩是好朋友,别看她貌不惊人,平时老实不爱多说话,但她敢于不良现象做斗争,使我非常喜欢她。

教师评语:你把你的同学描写的很形象,她好像出现在我的眼前,如果写点你俩之间发生的事就更好了。(丁娜)

我真开心

红果子小学 二年级(1)班 张小雨

今天,爸爸妈妈带我去公园玩,我很开心。

我喜欢熊猫,熊猫很可爱,我还给熊猫喂吃的了,熊猫胖乎乎的总是扭动着身子走来走去。

熊猫和他们的同伴在打着玩,熊猫一家玩的很开心,就像我和我们班同学一样玩的开心。

教师评语:你能从熊猫一家玩的开心想到和同学玩的开心,说明你是个开朗活泼的孩子。(丁娜)

一件好事

红果子小学 二年级(1)班 张小雨

今天,我做了一件好事,妈妈让我干什么我都干,妈妈夸我做了一件好事。

快要上课了老师的书忘记拿了,我就帮老师上三楼拿书,老师说我做了一件好事。

今天,我和哥哥一起写作业,哥哥写完作业,没有把书装到书包里。我赶忙把书放在他的书包里。哥哥夸我干了一件好事。

教师评语:不管是在家里还是在学校小雨都是勤劳的好孩子,在生活的点点滴滴中看到你做的好事,老师真为你感到骄傲。(丁娜)

快乐的周末

红果子小学 二年级(1)班 吴佳欣

今天的天气可真好啊!蓝蓝的天上飘着朵朵白云。吃过早饭,爸爸妈妈带着我和妹妹去游乐场玩,我真开心!

到了游乐场我一下车,看见许许多多好玩的,有过山车、旋转

木马还有荡秋千??

我们一家也投入到这高兴的场景中。

教师评语:各种各样的游乐活动不开心都难,写出了这种场面带动你的开心,真会表达。(丁娜)

我做的一件好事

红果子小学 二年级(1)班 吴佳欣

今天是周末,妈妈趁着温暖的天气带着妹妹去奶奶家。

趁着妈妈不在家,我从冰箱中拿出各种各样的水果,我先把水果洗干净,再用小刀把水果切成各种各样的形状,有正方形的长方形的还有圆形的。

妈妈回来了,我把水果沙拉端给妈妈。我说:“妈妈这是我为您做的水果沙拉。”妈妈说:“好孩子你长大了。”我开心的笑了。

教师评语:佳欣同学,你的小手真灵巧动手做了一盘水果沙拉孝敬妈妈,看来你长大了知道孝顺妈妈了。(丁娜)

生病了

红果子小学 二年级(1)班 陈家俊

我这几天生病了咳嗽的很厉害。

妈妈带我去医院输液,我是不害怕输液扎针的。尽管输了四五天咳嗽还是没有好。

我怕学习跟不上,我对妈妈说:“我星期一,一定要上学去。”

教师评语;你真是个勇敢的孩子,不怕扎针。你还是个勤奋的孩子,生病了还不忘学习(丁娜)

日记一则

红果子小学 二年级(1)班 张海

2013年11月21日星期四 天气晴

蓝蓝的天空飘着朵朵白云,这么好的天气我一人来到了公园。 后面的公园人山人海,有老人,有叔叔,有阿姨还有小朋友。老人做健身操锻炼身体,叔叔阿姨打篮球,小朋友跑来跑去的打着玩,他们的脸上都带着笑容。

后面的公园真好玩,下次我还要去。

教师评语:去公园玩通过观察看到他们的脸上洋溢的笑容,说明你是个爱观察的好孩子。(丁娜)

2013年10月24日星期四 天气晴

红果子小学 二年级(1)班 马婵

篇五:商洛山阳二年级数学期末试卷 (1)

商洛山阳县2014-2015学年度上学期 小学二年级期末素质测评数学试卷

一、看清题目,写出得数。(16分)

19+50= 8×9= 6×7=

3×8=

6×8= 9×5= 6×6= 7×9=

76-25= 7×4= 27+50=83-31= 4×9= 5×6=

7×7= 68+30 =

二、认真思考,正确填写。(32分)

(1)在括号里填上合适的单位。

数学故事书厚1() 小强从家走到学校用了15()一棵大树高8()众喜超市每天营业10()(2)用竖式计算52-18时,个位上2减8不够减,从十位退1后,个位上的要算()减8。

(3)计算8×5要用的乘法口诀是();计算7×6要用的乘法口诀是()。 (4)分别写出各钟面表示的是几时几分?

(5)6个9的和是(),7的4倍是()。

(6)1米-80厘米=() 1时-20分=()分 (7)每行有()个五角星,一共有()行,求一共有多少个五角星?列加法算式是(),列乘

法算式是( )。

(8)在□里填上“+”“-”或“×”,在○里填上“>”、“<”或“=”。8×

5=259 706=42 40 4 20 (9)分针小聪12走到8,走了()分。 (10)

像这样继续摆下去,第4个图形有( )根小棒,第5个图形有( ) 根小棒,……第9个图形有( )根小棒,第10个图形有( ) 根小棒,……第n个图形有()根小棒。

(11)用5、6和7组成两位数,每个两位数的十位数字和个位数字不能相同,

共能组成()个两位数。

三、细心审题,快乐计算。(22分)

(1)用竖式计算。

29+61=71-16=45+37=

(2)8×7-32 91-(26+19)67-35+66

6×9-17 28+55-34 7×6+29

(3)列式计算。

4与9的积,再减去23,差是多少? 四、思考比较,慎重选择。(6分)

(1)在右边的加法竖式中,“3”旁边的小“1”代表()。A.1个一 B.1个十C.1个百D.无意义 (2)图形( )含有直角、锐角、钝角三种角。

(3)小明看到的是图()。

五、动脑思考,动手操作。(6分)

(1)在右图中加画一条线段,使它增加2个直角。 (2)量出下面线段的长度。

(3)写出相应的时间,画出缺少的

针。

六、联系生活,解决问题。(18分)

(1)妈妈带了9张5元的人民币去买锅,她可以买哪种锅?

(2)每袋乒乓球9元,一个足球58元。买3袋

乒乓球和一个足球,一共需要多少元?

(3)同学们在操场锻炼身体,打乒乓球的有6组,每组5人。踢毽子的比打

乒乓球的少4人,跳绳的比打乒乓球的多7人。①打乒乓球的有多少人?

②踢毽子的有多少人?

③你还能提出其他数学问题并解答吗?

七、附加题(

10分) (1)把一根钢管锯成5段,每锯开一处要3分钟。锯成5段要()分钟。

(2)右图有5个点,任意两点可连一条线段,最多 可以连成()条线段(画图表示)。