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焦作市云台小学

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:小学2014年工作总结(云台小学)

云台小学2013-2014学年第二学期

工作总结

本学期,我校在上级部门的正确领导下,以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动,不断提升办学理念,深入推进素质教育,认真探索并转变教学方法,深化教学改革,全面提升教育质量。一学期以来,校委会班子群策群力,团结协作,并通过全体教职工的共同努力,已圆满完成各项工作任务,现将本学期工作总结如下:

一、基本情况

本学期,我校共有教职工56人,其中专任教师53人(含支教教师1人),代课教师3人,全学区共有中心小学一所,完全小学五所(其中关场小学暂无学生),教学点三个,教学班级34个,学生总计642人,其中女331人,小学毕业生57人,毕业率为100%,毕业班四科合率为46.4%,比上年增长10.8个百分点,学区排名第6名,中心小学排名第13名,异动学生7人,其中转入2人,转出4人,复学1人,学生巩固率为100%。

二、各项目标任务的完成情况

(一)狠抓常规管理,逐步规范办学行为。

1.结合学校实际,建立健全各项管理制度

本学期,我校在已有管理制度的基础上,结合学校实际,继续完善各项管理制度,依法治校,用制度管人。一学期以来,学校全体教职都能严格遵守各项规章制度,自觉履行工作职责。

2.参照新课标,规范教学过程管理

本学期,学校严格执行课程计划,参照《新课程标准》及《康县中小学校管理制度汇编》开齐、开足课程,不随意增减课程和课时,严格要求教师按课表规定的科目进行教学。要求教师专课专用,有效教学,保质保量上好每一节课,随意调课或占用素质科目课堂的现象得到了进一步的规范。

3.建立推门听课制度

校长、副校长、教导主任、教研组长经常深入课堂一线听课评课,与教师交流探讨教学方法,做到了领导听课学科全覆盖。一学期以来,校长、副校长及教务主任听评课累计达35课时,教研组长累计达30课时。

4.加强常规检查工作

一是实行值周领巡查制度,每周都有一名学校领导对教职工到岗情况,晨读情况、班级管理情况、班级卫生、纪律、学习、安全等情况进行检查,有力促进了良好班风、学风的形成。二是学校教务处每天至少对学生自习、教师上课等情况进行一次全面检查。三是各科教研组长对教师备课每周进行一次检查,对作业的批改情况每两周进行一次全面检查。 - 2 -

四是加强班主任工作,施行班级综合评比,促进班级建设。

5.安排专人负责学籍管理工作

本学期,是我省学籍规范化管理的第一年,为此,学校安排专人负责此项工作,并多次参加学籍管理培训,努力钻研学籍管理日常维护,熟悉各项业务操作,严格把关,一学期以来,我校学生学籍真实无误,异动清楚,管理工作有条不紊。

6.加强师德师风建设工作

以“爱岗敬业、无私奉献”为教育主题,加强教师职业道德建设,使教师树立服务意识,严格落实教育党工委师德师风建设方案,加强师德学习,全方位提高教师队伍的整体道德素质。一学期以来,无任何体罚或变相体罚学生事件发生,也无任何教师有违法犯纪行为。

7.抓好毕业班工作。

本学期,为加强毕业班工作,学校在第11周组织召开了毕业班学生家长大会,在第15周举行了毕业班模拟考试工作,同时组织召开了2014年毕业班模拟考试分析会,充分分析了毕业班的现状,找准薄弱环节,寻找有效策略,制定切实措施,最大限度地提高学生成绩。同时,毕业班教师利用课余及休息时间,查找资料,加强对学困生的辅导,特别是薄弱学科的辅导工作。通过努力,我校2014年毕业班成绩终于有了新的突破。

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(二)深化课堂教学改革,努力提升教育质量

新形势下,没有改革就没有质量。多年以来,我校教学质量稳步处于全县中游水平,甚至有走下坡路的迹象。为此,本学期我校以县教育局教研室联片教研为契机,及时成立云台片区课堂教学改革领导小组,结合学校实际,确立以“参与式”教学为主导的课堂教学改革模式,并制定切实可行的课堂教学改革方案,于4月初组织举行云台片区2014年课堂教学技能竞赛初赛活动,活动中,在全员参与,相互听课的基础上,我校推荐4名教师参加了片区的复赛活动。4月末的复赛活动,参赛教师虚心借鉴他人成功经验,最终我校崔晓丽、张佐辉、罗丹三人都以小组第一的优异成绩胜出代表片区参加县教研室组织举行的决赛活动。最终3人都荣获县级表彰,其中崔晓丽同志还代表康县参加了全市课堂教学技能竞赛活动。

在联片教研活动的带动下,我校各个教研组及时制定与科目性质相适应的课堂教学改革方案,全面开展以“参与式”为主导的课堂教学改革活动,语文、数学教研组在第8周及第14周分别举行了一年级数学、五年级语文公开教学活动,活动中,全体教师积极参与,涌跃发言,认真总结,有力推动了我校教研教改工作的全面发展。

与此同时,学校加强对英语教师专业能(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:焦作市云台小学)力的培训工作,一学期以来,曾先后派出人员培训15人次。通过课堂教学 - 4 -

改革,我校教学质量呈直线上升趋势,一学期以来,毕业班四科合格率达46.4%,比往年上升10.8个百分点,居全县前列;五年级全科合格率,比往年上升个百分点;四年级全科合格率,比往年上升百分点;三年级全科合格率,比往年上升个百分点;二年级全科合格率,比往年上升个百分点;一年级全科合格率,比往年上升个百分点。

(三)德育为首,全面推进素质教育

1.坚持开展好每周一的升国旗仪式,把国旗下的讲话作为对学生进行思想品德教育的主要平台,加强了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的教育,加强对学生遵章守纪、勤奋学习的教育,加强了对学生相互关心、团结友爱的教育。

2.开展主题班会活动,培养学生良好习惯。学校根据学生不同年龄和不同季节的特点,每周确定一个德育主题,并把把每周一4点20分到4点30分十分钟的时间确定为主题班会时间,把学生礼仪、安全卫生、勤俭节约,爱惜粮食,环境保护等各种内容分解到每周的主题班会中,一学期以来,各班主题班会均达到了15次以上。

3.开展“校园之星”评选活动。本学期,学校为促进学生德育发展,培养学生良好的行为习惯,每半学期组织举行一次“校园之星”评选活动,一学期以来,前后举行活动两次,共评选出30多名“校园之星”,在这种活动的促使下,校风、学风都有很大改变。

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篇二:云台小学安全管理流程图

云台小学安全管理流程图(表一)

云台小学学校安全管理流程图(表二)

篇三:云台小学教育实践活动系列材料

目录

1、转变作风提升教学质量,清廉务实促进学生成才,凝心聚力铸云台小学品牌——在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话…………………1

2、开展“党的群众路线教育实践”活动实施方案……………………………10

3、党的群众路线教育实践活动领导小组名单…………………………………18

4、党的群众路线教育实践活动督导小组名单…………………………………19

5、开展党的群众路线教育实践活动督导工作方案……………………………20

6、开展“党的群众路线教育实践”活动宣传工作方案………………………27

7、开展党的群众路线教育实践活动工作推进方案……………………………31

8、开展“四风”突出问题专项整治实施方案…………………………………36

9、班子带头开展党的群众路线教育实践活动工作方案………………………42

10、开展党的群众路线教育实践活动民主评议方案…………………………47

11、党的群众路线教育实践活动工作简报(1)——云台小学全面启动党的群众路线教育实践活动………………………………………………………50

转变作风提升教学质量,清廉务实促进学生成才,

凝心聚力铸云台小学品牌

——在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

王守雄

党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是落实党要管党、从严治党要求的战略部署,是切实解决党在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设和“四风”方面存在的突出问题的有效办法。根据县教体局的统一安排,报教体局教育实践活动督导组同意,今天召开动员大会,目的是动员全校党员干部积极投入到第二批教育实践活动中,通过教育实践活动,进一步增强全校党员干部政治自觉、思想自觉和行动自觉。进一步把为民务实清廉的价值追求深深根植于我校党员干部的思想和行动中,始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁,以优良的工作作风推动云台小学教育事业持续健康发展。下面,我讲四点意见。

一、要深刻理解开展教育实践活动的重大意义,切实增强开展教育实践活动的政治责任感

党的先进性和纯洁性事关党的执政基础和生死存亡。开展党的群众路线教育实践活动,保持党员干部与群众的血肉联系,就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于每一位党员干部的思想和行动中,保持党的生机和活力,让每位党员同志都能结合工作岗位,立足工作实际,为实现“两个百年”目标和中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。我们要认真学习贯彻中央、省、市、县委领导和

县教体局沈局长关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话精神,深刻理解丰富内涵,准确把握精神实质,坚决把思想和行动统一到上级的决策部署上来。不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉。

(一)开展教育实践活动,是实现“中国梦”的的坚强保证。群众,是我们党的执政之基和力量之源;群众工作,是我们党的优良传统和政治优势;群众路线,是我们党的生命线和根本工作路线。回顾历史,党团结带领全国各族人民把贫穷落后的旧中国变成走向繁荣富强的新中国,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。习近平总书记强调,人民群众是历史的创造者和社会变革的决定力量。实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦,必须紧紧依靠人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性。党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。这是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。作为学校,我们肩负着教育重大民生责任,服务于国家地方社会经济的发展需求。开展全校党的群众路线教育实践活动,就是教育引导全校党员干部牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风带动好的党风、教风和学风,提升办学质量,创建幸福校园,营造干事创业的良好氛围,为谱写“中国梦”的伟大新篇章注入强劲动力。

(二)开展教育实践活动,是贯彻党的十八大精神,办好人民满意的教育的迫切需要。教育涉及千家万户,惠及子孙后代,是最

大的民生工程。随着经济社会的快速发展,广大人民群众对接受优质教育的愿望越来越强烈。努力办好人民满意的教育,是我校深入贯彻落实党的十八大精神和科学发展观的必然要求,也是我校教育工作者一辈子神圣而光荣的使命。因此,我们要以深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动为契机,进一步增强办好教育的使命感和责任感,以更加务实的作风,更加有力的举措,开展好教育实践活动。围绕教体局2014年“教育质量提升年”活动,着眼建设县内一流学校的既定目标,进一步增强对开展教育实践活动必要性、紧迫性的认识。

(三)开展教育实践活动,是解决学校党员干部和教职工作风建设存在的突出问题的迫切需要。近年来,在县教体局的正确领导下,我校认真开展师德师风建设活动,我校上下统一思想、振奋精神,进一步增强发展的责任感和使命感,坚持社会主义办学方向和科学发展不动摇,坚持全面提高教育质量不停步,从教书育人、教学研究等方面,推行了一系列改革举措,取得了阶段性的成果。但是,我们应该清醒地认识到,我们的工作与形势的发展要求相比、与县教体局的工作要求相比、与人民群众对我们的期望相比,学校党员干部的综合素质、能力水平、工作作风还存在差距。主要表现在:学校领导班子在领导和推进学校全面协调可持续发展以及科学民主决策中的能力和水平还存在不足,思想、作风、能力素质与当前教育发展发展的要求还不适应;党组织的战斗力、号召力和凝聚力还不够强。学校党建工作存在的主要问题有:一是重业务、轻党建,以至党建工作队伍业务不精、理论水平不高。二是重使用、轻培养。

学校发展的党员既来自本人的素质,也来自学校党建队伍的素质。但是在实际情况中,往往由于学校党建队伍主要成员们,平时主要是陷于纷繁复杂的教学工作事务中,很难拥有继续教育、培养的机会、很少主动去思考怎样创造条件帮助学校党建队伍提高自身水平。由此一来,就造成了学校领导对党建队伍重使用、轻培养,无疑极大的影响了学校的党建工作。主要表现:一是个别党员入党前积极,入党后松懈。二是“从理想回归现实”的倾向。认为自己跨入了组织大门,已经“功成名就”,不再注意纠正自己的缺点与不足,业务上不再根据学校的特点加强动手操作能力,学习积极性和上进心减退,工作热情降低。“懒”字当头,模范作用发挥不强。三是“急功近利”色彩浓厚。入党动机呈多元化,功利主义色彩日益明显。有的把不良的入党动机带进党内来,在入党动机上存在随大流及功利主义思想;认为入党是一件有利可图的事情,看作为自己个人前途发展的跳板。这种不正确的入党动机破坏了党员队伍的形象。导致有的党员干部的大局观念、思想境界、精神状态、开拓精神、服务意识不强的问题。带头作用不够、教学质量不高、奉献精神差就是明显表现。

教育是一项重大的民生工程,学校的形象和作风建设广受社会关注,党员干部教师思想作风、工作作风和精神状态的好坏,直接影响到队伍的凝聚力和战斗力,也关系到党的路线、方针、政策能否得到贯彻实施和办人民满意教育能否实现。我们要以开展教育实践活动为契机,解决好党员干部的理想信念问题,打造出一支蓬勃朝气、克难争先的干部教师队伍;解决扎实苦干问题,进一步端正思

篇四:焦作市2015青年教师技能竞赛文件

焦作市教育局

关于举办焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛的

通 知

各县(市)区教育局,市城乡一体化示范区社会事业局,市直各学校:

为贯彻落实党的十八大关于“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的精神,根据省厅《河 南 省 教 育 厅关于举办第九届农村中小学青年教师技能竞赛的通知》(教师?2015?235号)安排,焦作市教育局师训科和基础教研室联合举行焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛。现将有关事宜通知如下:

一、竞赛学科

小学语文,初中语文,高中语文,初中地理,高中地理。

二、参赛对象

全市中小学语文、地理教师。

(一)热爱教学工作;

(二)年龄在45周岁以下(1970年1月1日后出生);

(三)截至2014年底,教龄在3年以上;

(四)个人信息已登录《河南省中小学教师教育网》的《河南省中小学教师教育管理系统》。

三、竞赛方式

本次竞赛按学科分小学组、初中组和高中组同时进行。竞赛程序分初赛、复赛、决赛三个阶段:初赛由各学校组办,复赛由各县(市)区组办,参加复赛的教师依据初赛成绩择优选拔。决赛由市教育局组织进行,参加决赛的教师县(市)区在复赛的基础上择优推荐。市直学校经过初赛择优推荐参加决赛。决赛采取现场微课展示加答辩的方式进行,竞赛内容与评分标准详见附件。

四、时间安排

2015年5月15日前各学校组织初赛;2015年5月20日前各县(市)城区组织复赛;5月底市教育局组织决赛(决赛时间地点另行通知)。

五、奖励办法

本次竞赛分学段按学科分设一、二、三等奖,由市基础教研室颁发优质课证书,并从参赛的农村教师中择优推荐参加全省竞赛。各地参加决赛的名额分配表见附件。

六、加强领导

为确保竞赛活动顺利开展,县区两级要高度重视,明确责任,广泛动员教师参赛,认真组织当地的竞赛,力争广大教师通过参赛都有收获和提高。对推荐的获奖教师要认真审查资格,填写《焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛决赛报名统计表》(见附件),并经教育主管部门负责同志审核

签字后,加盖公章报市教育局。市教育局将对各地上报的人员进行资格审查,凡发现不符合规定的,取消决赛和获奖资格。

各单位务必于5月22日前将焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛决赛报名统计表(见附件)和工作总结,分别以电子版和纸质形式报焦作市教育局师训科。师训科联系人:薛斐,电话:2992862,邮箱:[email protected]

附件:1、语文学科竞赛内容与评分标准

2、地理学科竞赛内容与评分标准

3、焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛名额 分配表

4、焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛获奖 人员统计表

5、焦作市2015年中小学青年教师技能竞赛优质 课评价表

附件1

语文学科竞赛内容与评分标准

一、竞赛内容

(一)竞赛方式

竞赛以现场微课展示加答辩的方式进行。每位参赛教师微课展示时间不超过10分钟,答辩时间不超过5分钟。

本次竞赛中,微课是指围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求采用计算机多媒体辅助教学,信息技术、数字教育资源与教学内容深度融合。参赛教师只面对评委进行微课展示,并回答评委结合微课展示所提出的问题。

(二)竞赛流程

赛前抽签确定竞赛顺序。参赛教师在指定的三个课题范围内准备,决赛时按照抽签顺序提前30分钟抽取其中一个课题,并在这个课题内自主确定微课主题,进行微课展示准备。30分钟准备后进行微课展示并回答评委提问,评委现场评审打分并公布成绩。

(三)选课范围

1.小学:《坐井观天》《桂林山水》《少年闰土》

2.初中:《我的叔叔于勒》《闻一多先生的说和做》《记承天寺夜游》

3.高中:《合欢树》《桥边的老人》《赤壁赋》

二、评分标准

(一)小学语文微课展示和答辩评分标准

(二)初中、高中语文微课展示和答辩评分标准

篇五:云台小学2014秋工作计划

云台小学2014-2015学年第一学期

工作计划

本学期,我校要以科学发展观为指导,紧紧围绕学校规划和工作实际,努力践行党的群众路线教育实践活动,坚持”民主办校、质量强校”的办学理念,深化管理,强化师资,规范办学行为,努力提升教育教学质量。为此,特制定本学期工作计划如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,努力践行党的群众路线教育实践活动,以创建“县级示范学校”、打造特色办学、全面提升教育质量为中心,深化管理,强化师资,优化办学条件,规范办学行为,努力创办人民满意的教育。

二、基本情况

本学期,我校共有教职工53人,其中专任教师50人,代课教师3人,全学区共有中心小学一所,完全小学四所,教学点三个,新办幼儿园一所,学生共计 人,其中女 人。

三、工作目标

(一)深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,努力践行党的群众路线教育实践活动,认真做好学校党风廉政建设

工作。

(二)坚持“民主办校,质量强校”的办学理念及“安全第一,和谐发展”的管理理念,努力在学校营造良好的教风和学风。逐步规范学校管理,大力推进学校各项管理制度改革,充分调动广大教师工作积极性。进一步加强安全教育工作,确保年内无重大安全事故发生,继续保持 “平安示范学校”荣誉称号。

(三)进一步加大教师培训力度,创新培训模式,拓宽培训渠道,认真做好教师校本培训及“国培”网络培训工作,全面提高教师的专业水平和教学能力。

(四)狠抓德育工作,丰富德育活动载体,把德育教育融入于形式多样的活动之中,把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

(五)认真抓好课堂教学改革,努力做好课程教研工作,广泛开展学科和个人课题研究,转变教学观念和教学方法,促进教育教学质量全面提升,力争毕业班全科合格率再上新台阶。

(六)充分发挥学校独特的历史文化优势,在上学期的基础上继续抓好校本课程的研发工作,将写字课程及书法练习推向新的高潮,打造特色办学,提升学校文化品位。

(七)切实抓好班主任工作,全面推进素质教育。进一

步完善班主任考核制度,量化考核细则,严格考核程序,强化班主任责任意识和创新精神。

(八)继续加强学校营养餐及食堂管理工作,保证学生饮食安全,努力做好秋季各种多发疾病及传染病的预防、检查、控制工作,确保学生食品卫生安全。

(九)加强教学常规管理工作,继续做好“两基”档案建设及学生学籍管理工作,严格招生秩序,控辍保学,确保顺利通过十月份省级督导评估及创建“县级示范学校”验收。

(十)全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容,督促教师加强教学研究,改进教学方法,减负增效,使学生乐于学习、善于学习,且学有所得。

四、主要工作措施

(一)加强科学管理,实施民主办校。

1.规范管理制度。依据《教育法》、《教师法》等相关法律法规及《康县中小学管理制度汇编》,结合我校实际,进一步修订和完善学校各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、人性化、精细化、规范化。

2.落实“三个责任制”。即:学校领导责任制,安全工作责任制,班务工作责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调,增强各处室、教研组工作效能,基本实现“凡事有准则,凡事有负责”。

3.强化班子建设。明确分工,责任到人,群策群立,民

主和谐,不搞专治,定期组织班子成员学习政治理论,统一工作思想,使班子成员切实做到:多办实事,少说空话;多琢磨事,少琢磨人;多抢挑重担,少推卸责任;多想到别人,少想到自己;多考虑大局,少着眼局部,努力实现“谁分管,谁负责”,充分听取广大教师意见,促进学校又快又好发展。

(二)加强师资队伍建设,全面提高教师专业水平

1.加强学习,提高教师业务素质。

本学期,我校将加大教师培训学习的力度,学校在继续做好“国培网络远程教育培训”工作的同时,将组织全校教师再次深入学习各科新课程标准,加深全体教师对新课标的理解,利用课外活动时间,定期或不定期组织全体教师开展计算机校本培训活动,提高教师业务素质。

2.强抓师德师风建设,不断提高教师修养。

学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设,引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观,以德修身,爱岗敬业、乐于奉献,勇于挑重担,敢于干实事,自觉培养健康的生活情趣,以无私奉献的精神服务于学校。规范教师的教育行为,严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生,加强师德培训,倡导爱心教育,尊重学生人格,切实提高教师职业道德水平。

(三)强化教学常规管理,努力提升教育质量

1.严格执行按课表上课,不随意调课;按时到达课堂,

不拖堂;按体育活动总表安排组织活动,保证学生室外活动总量。

2.认真备课:各科任教师备课必须严格按照学校教务处要求,坚决杜绝不备课上课的现象,教案书写要有目标、教学重难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等,作文必须按篇备课,数学必须按知识内容备课。认真上课:课堂教学必须使用普通话且精炼、规范,知识准确。上课期间做到不坐着上课、不吸烟、不待客、不接打电话、不拖堂、不体罚学生。计真批改学生作业:各科任教师要按要求详批详改,特别是作文及配套练习册的批阅有及时、准确,作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查。认真辅导:各科任教师要及时了解学生学习情况,建立学困生档案,制定切实可行的学困生转化工作计划,利用闲余时间,做好补习工作,要防补结合,努力做好后进生辅导工作。认真考核:本学期,我校将实行语文、数学、英语等重点科目的月考制度,科任教师要对及时分析月考成绩,随时调整工作方法,努力提高教学质量。认真总结:对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

3.开展综合性评价,促进学生全面发展。本学期学校继续利用好学生的素质评价手册 ,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,