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长春版小学语文2年汉字家园一3教案

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:二年级语文上册 汉字家园(一)3教案 长春版

汉字家园㈠ ③

教学目标

1.认识本课14个会认的生字,会写8个会写的生字。认识“三撇儿”和“食字旁”

2.学会用联系形声字的方法来记忆生字。

3.培养学生热爱祖国文字的情感,激发他们学习汉字的兴趣。

教学重点、难点

理解同音字的字形与意思的联系,了解偏旁的含义。

教学准备

课件,生字卡片。

教学时数

2课时。

第一课时

教学内容

1.识字教学。同音字与形声字相结合,配以插图进行教学。

2.锻炼组词、造句的能力。

教学过程

1.识字教学。

以熟字带生字。四个做声旁的字中“居、采、几”都学过,只有“直”是生字。先掌握了这四个字,学生就好比有了开启本节课知识的金钥匙。然后出示插图,说说图意,再出现生字,分析偏旁的含义。

最后总结本课生字的特点,即课后“读一读,想一想”。

本课生字既是同音字,又是形声字。“音同字形像,意思不一样。想想为什么,差在偏旁上。”

2.锻炼组词、造句。

先用书上的词语造句子,再试着用别的词语说一句话。

第二课时

教学内容

1.复习字词,并处理课后习题。

2.指导书写生字。

教学过程

1.复习字词,并处理课后习题。

(1)“读一读”可以采用领读、男生读、女生读、小组读等多种方式帮助学生巩固所学的内容,积累词汇。

(2)“写一写”也可以采用多种方式读,然后动笔写一写。

(3)“组字组词”可以先读一读苹果上的字或者部首,然后动脑思考将其俩俩组合成一个新字,再给这个字组一个词语。

2.指导书写生字。

完成本课8个一类字的书写。

篇二:【百度原创参赛教案】长春版小学语文二年级下册《汉字家园二》3教学设计第一课时

【百度原创参赛教案】长春版小学语文二年级下册《汉字家园二》3教学设计第一课时

篇三:三年级语文下册 汉字家园③ 2教案 长春版

1-3 汉字家园③

教学目标:

1.掌握10个一类生字,熟读4个例句。

2.了解“ABAC”、“ABAB”式词语特点,能够灵活运用。

3.激活学生已有知识储备,让学生们有主动参与的意识。

教学重、难点:

1.用多种方法识记10个一类生字。

2.了解“ABAC”“ABAB”式词语特点,灵活运用。

教学准备:课件、生字卡片。

教学时数:2课时

第一课时

教学内容:识记4个一类生字,掌握“ABAB”式词语的特点、用法。

教学过程:

一、复习导入。

1.我们前两课学习了哪两种类型的词语?(ABB和AABB式)

2.今天,汉字家园中又来了一位好朋友,我们一起看看它是谁?(板书:ABAB)谁能结合自己的预习,勇敢地讲一讲你对它的理解和认识。

二、出示词语,总结词语特点。

三、这四个词语中有一些字是我们这节课要学习的一类生字,我们先来一起认识它们。

四、 学习生字。

1.慰。

①拼读。

②组词:慰劳、劝慰、快慰、欣慰、欢慰、抚慰。

2.修。

①拼读。

②这个字在写的时候要注意什么?书空。

③组词:修辞、修鞋、自修、修炼、修改、修理。

3.较量。

①拼读词语。

②组词:比较、较劲、较为、较真、斤斤计较(宽宏大量)。

③“量”字是由哪三部分组成的?

④liàng:力量、气量、酒量、产量、大量、胆量。

liáng:丈量、估量、思量、量角器、车载斗量。

五、再读词语,结合书后二题,看看在表达语气上有什么不同。(更婉转、柔和)

六、巩固练习:练读生字、词。

第二课时

教学内容:识记6个一类(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:长春版小学语文2年汉字家园一3教案)生字,熟读4个例句;掌握“ABAC”式词语特点、用法。 教学过程:

一、出示四个词语,读一读。

二、学习生字。

1.骄。

①拼读。马+乔=骄。

②组词:骄傲、骄兵、骄气、骄子、不骄不躁、戒骄戒躁。

③出示例句1,理解“不骄不躁”。

2.绩。

①拼读。

②纟+责=绩。

③组词:丰功伟绩、战绩、业绩、劳绩、功绩、成绩。

3.载。

①书写,书空。

②zài:怨声载道、风雪载途、载重、超载、满载而归。

zǎi:(记录)记载、刊载;(年)一年半载、千载难逢。

③读例句,理解“载歌载舞”的意思。

4.艺。

①拼读。

②这个字有什么特点?(形声字)

③组词:才艺、工艺、卖艺、曲艺、手艺、艺术、多才多艺。

5.史。

①整体认读音节。

②组词:史学、史诗、识记、史前、历史、史无前例。

6.该。

①孩-子+讠=该识记字形。

②拼读。

③组词:该当、该死、活该、应该、该地、该书、本该。

三、复习巩固。

1.再读前三个词语及例句。

2.读最后一个词语及例句。

四、总结词语特点。

1.读词语:不骄不躁、多才多艺、载歌载舞、活灵活现。

2.这些词语有什么特点?你能用字母来表示它们吗?(ABAC)

3.你还能说出几个这种类型的词语吗?

五、完成书后习题。

六、作业:1.复习生字。2.预习《汉字家园④》。 板书设计:

篇四:三年级语文下册 汉字家园① 2教案 长春版

1-1 汉字家园①

教学目标:

1.掌握9个一类生字,2个多音字,熟读9个例句。

2.了解“ABB”式词语特点,能够灵活运用。

3.激发学生对语言文字的热爱,有主动积累词语的意识,适时对学生进行思想品德教育。 教学重、难点:

1.多种方法识记9个一类生字。

2.了解“ABB”式词语特点,灵活运用。

教学准备:课件、生字卡片、镜子、水盆、装水容器。

教学时数:2课时

第一课时

教学内容:识记9个一类生字。

教学过程:

一、谈话导入。

在以往的语文学习中,我们结识了许多汉字朋友。新学期开始了,相信大家一定会与老朋友、新朋友相处愉快,让我们精神抖擞,一起走入汉字家园。

二、学习生字。

1.红彤彤——彤。

①出示晚霞图片,让学生说一句话。

②出示例句:红彤彤的晚霞美丽极了。

③拼读生字:tóng彤;读词语:红彤彤。

④丹(红色:丹顶鹤)+彡(部首)=彤(字义:红色)

⑤组词:彤云、红彤彤。⑥再读例句。

2.黑压压——压。

①红彤彤是形容颜色的词语,你还能说出一些像这样表示颜色的词吗?(绿油油、金灿灿、白茫茫??)

②出示词语:黑压压。

③yā:压住、压碎、积压、镇压、压制、气压。

yà:压板、压根儿(口语)从来、根本。

④出示例句:广场上黑压压地站满了人。

3.静悄悄——静。

①提起黑色,你会想到什么?(头发、眼珠、黑夜等。)

②出示黑夜的图片,黑夜给你一种什么感觉?

出示例句:夜深了,四周静悄悄的。

③指导朗读例句,声音要小,突出“静”。

④你在哪儿见过这个字?(图书馆——安静;医院——肃静)

⑤组词:平静、宁静、冷静、文静、风平浪静、夜深人静。

⑥有哪些地方需要保持安静?为什么?

4.沉甸甸。

①出示图片:你看到了什么?(饱满的谷穗)

②出示例句:丰收的季节,沉甸甸的谷穗笑弯了腰。

③修辞方法:拟人。

5.轻飘飘。

①你知道“沉甸甸”的反义词是什么吗?(轻飘飘)

②出示例句:湖边的垂柳轻飘飘地摆动。

6.软绵绵——绵。

①摸物体:桌子、羽绒服,有什么不同的感觉?

②出示例句:羽绒被软绵绵的,盖着特别舒服。

③拼读生字:mián绵。

④纟(丝织物,蚕丝)+帛=绵 理解字义。

⑤组词:绵羊、绵长、绵力、绵软(坚硬)。

⑥区分:绵:蚕丝结成的片或团:丝棉、绵延。

棉:一年生草本植物:木棉、棉花、棉被。

7.光秃秃——丘。

①看图片,这是一座什么样的山?出示词语:光秃秃的山。

②图中是一座高山,如果这座山很矮,很小(简笔画),我们就叫它——山丘。 ③书写,书空。与“丘”相似的字:乒、乓、兵。

④组词:山丘、沙丘、荒丘、一丘之貉。

⑤出示例句:植树造林使光秃秃的山丘披上了绿装。

8.明晃晃——晃。

①出示实物:一面镜子。这是一面什么样的镜子? ②拼读huǎng晃(日+光=晃,晃眼)。

③huǎng:明晃晃、一晃而过、虚晃一枪。

huàng:摇晃、晃动、晃荡、摇头晃脑。

④出示例句:他的胸前明晃晃地挂满了奖章。

⑤挂:挂图、挂虑、挂念、一丝不挂、一挂(量词)鞭。 ⑥奖:(书写,书空)奖励(处罚)、夸奖(批评)、奖状。

9.汗淋淋——淋。

①实物演示:液体自上而下落到物体上;浇。

②组词:淋浴、淋淋、淋漓尽致、淋巴、湿(血)淋淋。 ③出示例句:小东跑得浑身汗淋淋的。

三、复习巩固:1.读生字、词语。 2.读例句。

第二课时

教学内容:复习9个一类生字,熟读词语、例句。 教学过程:

一、复习生字:练读生字卡片。

二、我们学习的这9个词语,有什么共同的特点?

1.结构相同ABB。 2.都是形容词。 3.更形象。

三、读例句,试着体会句中所描述的情景、情感

四、仿照例句说句子。

五、写一写,比一比,议一议。

1.读这五组词语,说说你的感觉。

2.仿照词语再说一说:绿油油、黄灿灿、胖乎乎、圆溜溜、

闹哄哄、水汪汪、黑黝黝、黑沉沉、黑油油

六、作业:1.复习生字、例句。2.预习《汉字家园②》。

彤 压绵丘红彤彤 黑压压 软绵绵 guà huǎngjìng lín 挂 晃静 淋 jiǎng 明晃晃 静悄悄 湿淋淋 奖

篇五:三年级语文下册 汉字家园① 1教案 长春版