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明通小学踩踏事件

时间:2016-04-19 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:云南明通小学踩踏事件警示

昆明明通小学踩踏事件警示

背景:

9月26日,昆明市明通小学发生踩踏事故,已致6人死亡!现场还有小学生被陆续送上救护车。目前踩踏事故已造成6人死亡,22人受伤,明通小学创建于1955年,是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”,是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”,“云南省优级甲等学校”。

明通小学,在校职工115人,现有43个教学班,2710名学生, 128名教师中有特级教师4名。

事故发生:

明通小学体育老师李鹏程上午体育训练结束,把两块本应该放置在一楼体育器材室教学海绵垫子临时靠墙放置于学生午休宿舍楼一楼单元过道处,小学生走出午休楼时,一二年级的小朋友被一个棉花垫吸引,上前击打,结果棉花垫倒下,压住几个学生,这时候上课预备铃响起,后面高年级学生不明前方原因,往前挤,造成事故发生。

原因:老师大意,偷懒,思想麻痹,以为下午还要用,难得放进保管室,这名体育老师刚刚工作一年多,总之一句话,思想上不够重视,把安全当儿戏,事不关己,高高挂起,

处理:

昆明市教育局副局长王坚、盘龙区政府副区长陆佳,盘龙区教育局局长李谦、盘龙区拓东街道办事处分管安全生产的副主任石玉、明通小学校长李岚,严重失职——停职检查。

公安机关29日对明通小学校长李岚、分管校园安全工作的副校长杨霖、体育老师李鹏程三人,以涉嫌教育设施重大安全事故罪,依法刑事拘留。

安全相关要求

1、学校楼道、梯道等安全职守安排是依据文件要求,德育、安办、教务三部门按学校总课表一一对照安排的,全校总课表是开学就安排好的,所以出现安全职守次数不一样,这也是上级发文要求,检查时也是拿着总课表来检查。请老师们理解和支持。

2、老师们一定要知道安全职守的岗位和职责,检查时间为本月7日至14日,通过现场抽查、问答等方式进行,如现场检查,发现岗位无人值守,一票否决,不知道职责及疏散路线等,将扣除学校本年度相应督导分, 0.2分起扣。

3、除了四个时段,老师一定要注意,按照《教育部关于中小学课间安全管理办法试行2008》的要求,学生课间休息时间安全监管职责由本节课上课教师负责,所以,老师们不要上完课就走了,下课后在本班教室周围停留一段时间,负责本班安全监管及巡查。

4、上课期间学生紧急疏散,安全第一责任人为上这堂课的科任教师,如遇地震、火灾等,科任教师责无旁贷要及时按学校平时演练路线及要求,组织学生疏散到安全地带。

篇二:公务员面试热点:昆明明通小学踩踏事故

昆明明通小学踩踏事故致学生6死26伤

? 热点概述

26日14时30分许,昆明市明通小学发生踩踏事故,截至当日17时已造成学生6人死亡、26人受伤。

26日17时许,昆明市盘龙区副区长陆佳向媒体介绍:当天学校预备铃打响后,学生从午休楼下楼时发生踩踏事故,造成学生6人死亡、26人受伤,主要是一二年级学生。所有受伤学生都已送到医院,伤情平稳,没有生命危险。事故原因正在调查之中。

事故发生后,云南省委书记秦光荣、省长李纪恒作出批示,要求全力救治受伤学生,做好遇难学生善后和家长安抚工作,迅速查明事件原因,并向公众作出解释。秦光荣到延安医院看望了受伤学生。昆明市委书记高劲松在现场指挥事故处置工作。

下午4点多,学校门口的明通巷已实行交通管制,学校拉起了警戒线,许多家长来到了学校门口,警察和保安在现场维持秩序。一些学生家长说,他们接到了老师的短信通知来接孩子回家。从学生的精神状态来看,他们没有表现出恐慌情绪。此时仍有救护车在学校,受伤学生基本都已送到附近的延安医院和红会医院。

在延安医院,一些学生家长一脸迷茫,不知道自己的孩子是什么情况,医院把学生家长安置在一个区域。记者看到有的病房里入住了受伤学生,但门口有保安站着,不允许无关人员进入。昆明市盘龙区副区长陆佳说,受伤学生得到了及时有效的救治,伤情平稳,没有生命危险。

26日晚上昆明市教育系统发出紧急通知,全面开展拉网式安全大检查。

27日昆明市盘龙区政府对外通报,明通小学踩踏事件原因初步查明,五名官员停职检查,两名官员被免职。通报称,25日下午,明通小学体育教师将两块体育教学使用的海绵垫子(长200厘米、宽150厘米、厚30厘米)临时靠墙放置于学生午休宿舍楼一楼单元过道处。26日14时许,学校起床铃拉响后,明通小学一、二年级午休学生起床后返回各班教室上课,学生在下楼过程中,由于靠墙的其中一块海绵垫平倒于一楼过道,造成通道不畅,先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒,后续下楼的大量学生情况不明,继续向前拥挤造成相互叠加挤压,导致学生严重伤亡。

经查明,昆明市教育局副局长王坚、盘龙区政府副区长陆佳在校园安全监督管理工作中国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

存在严重失职等问题,昆明市纪委监察局决定给予二人停职检查。盘龙区委决研究决定,给予盘龙区教育局局长李谦、盘龙区拓东街道办事处分管安全生产的副主任石玉、明通小学校长李岚停职检查;免去盘龙区教育局分管校园安全工作的李章副局长职务、免去盘龙区明通小学分管校园安全工作的杨霖副校长职务。待踩踏事件相关情况进一步调查清楚后,违法党政纪的,按照规定严肃处理;涉嫌违法犯罪的,移送司法机关追究刑事责任。

明通小学创建于1955年,是教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”,是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省优级甲等学校”。现有43个教学班,2710名学生。 ? 相关评论

搜狐新闻:2013年02月27日 湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故,造成4名学生死亡,11名学生受伤。

2013年03月28日 西工大附小组织学生到曲江海洋极地馆进行社会实践活动。期间由于自动扶梯发生故障,导致学生发生踩踏,已造成16人受伤。

2013年04月17日 深圳市龙华新区书香小学学生在罗湖区一家儿童娱乐中心集体活动时,扶手电梯突然停止造成挤压踩踏,导致8名儿童和1名教师受伤,其中4名学生伤势严重。

2012年11月28日 中午放学时,长沙育英二小楼梯间发生踩踏事故,30多名学生被送往旺旺医院,没人有生命危险。

2009年12月07日 湖南省湘乡市育才中学晚自习下课之际,学生们在下楼梯的过程中,一学生跌倒,骤然引发拥挤。造成8人死亡、26人受伤。

中国青年报:人们很难相信这样的悲剧竟发生在这所教学质量和管理都备受赞誉的云南省一级示范学校。有关人士指出,由两块“海绵垫子”引发的踩踏事故,再次显示校园安全教育仍然是教育的一块短板。

京华时报:更应追问的是,我们要培养什么的孩子?固然应该培养学生成才和成人,但如果没有安全,一切都失去意义。正如教育部部长袁贵仁所说,“一个没有安全保障的学校,绝对不是一所合格的学校”。

新京报:该校用一栋老旧的7层居民楼安排学生午休,但是,居民楼都是按普通安全标准设计,楼梯较少、楼道狭窄(一般宽度不超过1.2米),而按相关规定,住宿学生400人以上,疏散楼梯宽度至少要4米宽以上。很显然,安排学生居民楼午休,涉嫌严重的安全违规。 ? 模拟题

9月26日,昆明明通小学踩踏事故引发人们对于校园安全教育的探讨和热议,谈谈你国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

的看法?

? 参考解析

孩子是祖国的花朵,是民族的力量,是社会的呵护,是家庭的希望,孩子的安全牵动着千家万户的喜怒哀乐,牵动着亿万父母的眼泪笑容。这次昆明市明通小学发生踩踏事故,截至当日17时已造成学生6人死亡、26人受伤,这一连串的数字刺痛着公众的神经,也触碰到公众的安全底线,人们不禁想要发问:从2005年重庆市某小学10名学生死于踩踏,到今天6人死于踩踏,从09年凶徒持刀在校园砍人的血案,到今年9月初有人在校园绑架学生的行为,学校作为孩子学习生活的主要场所之一,校园安全事故一而再、再而三上演,面对校园安全的突发状况,孩子表现得惊慌失措,这些都在告诉我们校园安全在当前学校教育、社会管理中已然非常重要,它值得我们去反思,找寻事故频发原因,从而提出切实有效的对策。

究其原因,有以下几点:1、孩子自身应对突发状况的应急应变能力不强,面对场面混乱难以迅速冷静下来观察现场状况,从而采取有效应对方法;2、孩子的自救互救意识不强,自救互救能力弱,在混乱场面表现本能的逃生行为,而无法在现场对自我、或者团结在一起采取相应保护措施;3、家长在平时的日常生活中忽略对孩子的安全教育,未能及时将一些自我保护、安全逃生常识或生活经验在平时生活实践中告诉孩子,更没有让孩子去历练;4、学校由于场地限制、经费有限、相应师资力量不强,难以对学生开展安全教育,学生在公共场所的安全自救、安全逃生、安全互救能力差;5、一直以来对孩子的成长成才社会上更多的关注焦点是孩子的成绩、孩子的成就和孩子的成功,对于安全教育、安全知识的关注度不高,公众对于在学校等公共场所的突发状况急救知识贫乏,甚至可以说是一无所知,更为严重的是难以将这些知识转化为行动,从而表现出应对能力不高,再加上公共安全基础设施不健全,那么我们能教给的孩子就更少,甚至可以说是微乎其微;6、国家对于校园等公共场所的安全更多的投入是在硬件配套设施上,对于学校的考核标准以升学率为准,这就使得校园安全的硬件配套设施等资源分配不公平,部分学校的安全难以保障,同时也让孩子的升学考试成为上学的最重要一部分,这反映出国家的教育制度存在不完善之处,

明通小学踩踏事件

重理论轻实践。

由此可知,校园安全这个公共话题关系到社会方方面面,要想做好校园安全工作也需要自上而下,上下联动一起努力。1、提高孩子的安全自救互救能力,强化孩子公共安全意识,在日常生活中将安全摆在重要位置,让维护自身安全、他人安全成为一种生活习惯;2、家长应在平时生活中通过社会活生生的例子,用孩子的亲身经历来告诉孩子安全的重要性,和国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

一些维护自身安全的基本做法,比如告诉孩子不要轻易玩火、玩水,告诉孩子药品不能随便乱吃,告诉孩子要遵守交通规则、学校制度等;3、学校要开设相关安全教育课程,向孩子讲解学校的地形,传授一些在突发状况面前孩子团结一致应对困难的方法和技巧,包括在混乱场面中应保持冷静,调节自身情绪的办法方法等;4、要加大宣传力度,呼吁更多的人来关注校园安全,关心孩子的健康成长,不仅关注孩子的成绩、更多要关注孩子的生命安全;

5、国家可以在完善校园安全配套设施上下功夫,对校园的教学楼、宿舍楼、操场等地的安全设施配备齐全;6、加强校园管理,完善奖惩制度,对于危害校园安全的行为加大处罚力度,奖励对校园安全工作做出贡献的人,从而引导人们自觉维护校园安全。

总之,孩子健康,你我皆关心;校园安全,大家齐尽力。

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篇三:昆明明通小学踩踏事件心得体会2

昆明明通小学踩踏事件心得体会

中心完小陈贵祖

悲剧,有很多时候是可以避免的,为什么悲剧总是在不断地上演?暴露出的不仅仅是安全隐患,更暴露出一些人员和部门在思想意识上和管理上的疏漏和不到位。9.26昆明明通小学的踩踏事件再一次揭示出我们的所谓意想不到的悲剧又发生了。

从新闻披露的一些内容我们得知,小学生午睡休息的地方其上下楼梯很窄,宽度为一米多一些,不巧又被人在过道上放置了一块大海绵,结果被一涌而下的学生拽倒,从而导致海绵垫将学生覆盖,以及随后涌来学生纷纷踩踏,导致六人死亡;同时,新闻报告了每个班午睡的孩子有四十、五十个,尽管有的报道还说了每个班都有一个老师负责管理,这似乎也表明了教师不存在责任的问题。那么除了楼梯窄和大海绵堆放的客观问题之外,问题究竟出现在哪里呢?

我想与下面几个问题有关。第一,我们是否意识到存在着一个特殊群体。我们的学生,我们的孩子,他们就是一群特殊的群体,这种特殊性在于,他们是小学生,他们依然是弱者,他们依然是幼者。他们非常缺乏对环境是否安全的认知能力和判断能力,同时,他们也十分缺乏对自我的保护能力。第二,我们是否意识到特殊群体所处的环境就是特殊环境。目前可能还没有特殊环境这个定义,不过我在这里就给定义了。特殊环境不独只是那些处于危险的水、火、电、有毒等危险环境和特殊的工作环境,而是应该将孩子、尤其是群体孩子所处的环境定义为特殊环境。许多西方国家为了加强小学生的安全管

理,就给孩子带特殊颜色的帽子、配备耐冲击的校车等就是这个原因,让人们注意、留心他们!因此,面对特殊群体所处的环境,就更应该要求我们的管理者和社会时刻保持警惕。第三,从教师和学校的层面来讲,教师和学校是否一直关注着这些特殊群体呢?是否意识到特殊群体所处的环境是否安全的认知和防范管理呢?我们就不得而知。

因此,针对类似孩子这样的特殊群体,向管理部门和学校提出以下建议:

每年的新生入学,以及新学期开始,教师讲授的第一课应该是生存和安全教育课,并应该进行危险情况下逃生安全的演练和训练,每个班级也不需要花太长时间。同时,要求教师在日常的教学活动中也要经常向学生讲授安全知识问题。不仅包括远的水、火、电、煤气、交通等安全,更要注重近的身边的安全。一些孩子可能知道一些危险的常识,但当很多孩子们在一起的时候,可能就会忘记危险就在身边。如刚下课的时候,孩子们经常会一拥而出教室,因此,教室的门口、卫生间和走廊楼梯上下等处是一个十分危险的地方。因此,在下课的时候、放学的时候,建议老师们应该多提醒孩子们,要多注意安全,不要互相推搡以及大声喧闹等。此外,每隔一段时间,要开展消防安全知识讲座,以及进行消防安全的演练等。如,如何按照一定顺序上下楼梯,而不是无秩序的乱跑,走进或去开一扇门的时候该如何面对门来保护自己,在平时玩的时候、尤其是上下楼梯的时候不要疾跑、不去推同学、凑热闹,大声喧哗,打闹等,或者让学生分批走出教室等。让学生养成良好的学习和生活习惯。虽然都是小事,但是我们需

要老师能够从细节抓起做起,起到真正的负起责任。最重要的是要培养孩子的安全概念以及如何避免灾难事件的发生。

另外,建议在每天上下课以及放学等时间,在教学楼的各个重要位置、学校大门口等要适当安排一些老师或者保安等流动起来,起到监督和安全保护的作用。让老师真正成为园丁,让老师成为花朵的爱护着和守护者。

踩踏事件岂是楼梯惹的祸啊!西方的一些国家,对早在幼儿园的孩子就开始了安全知识的讲授和实践训练。可见,我们还是应该从心里、从日常的活动中注重安全,不能只凭一纸文件、一个会议来落实,而是要从行动上真正的坐起来。

我知道一个台湾在大陆的私办学校是如何管理的。他们的教学空间也是十分很有限,上下楼梯很陡,而且楼梯也很窄,估计宽度也在一米左右。每个班级的学生不是太多,十几个人。但是,每当下课和放学的时候,在走廊楼梯的上下过道之间狭小的位置处,总是安排一个教师固定站在那个拐弯处,看着并帮助每个孩子下楼,而教学上课的班主任走在最前面,拉着第一个孩子的手,孩子们也是十分有秩序地一个挨着一个,背着书包不慌不忙地扶着楼梯把手下来。到门口的时候,老师喊着每个学生请家长过来接孩子。这么多年来,从来没有发生过什么事情,这就是所谓的防患于未然,这就是所谓的人性化管理,这就是服务到位。

相反,我们的一些学校经常是口头上说的非常好,结果落实到实处和细节上就欠缺一大块。这次,发生在昆明小学的事件就暴露出

这个问题。如果我们的学校能够在学生下楼梯的位置处,安排一个老师来协防,那么会有这样的悲剧发生吗?此外,如果我们的老师能够经常教育我们的学生,如何按照次序上下楼梯,如何遵守规矩走路,如何规避风险,那么会发生这样的悲剧吗?如果我们的老师能够在学生走出房间的时候再多关照一下,再多说几句强调安全的话,是不是这就不会成为悲剧!?如果老师让孩子分批分批地走,是不是也不会发生这样的悲剧?如果老师把这些孩子都看做是自己的孩子,那这样的悲剧会发生吗?

之所以出现这样的问题,与我们学校和老师自身对安全管理的认识十分缺乏,以及缺少对孩子的安全教育有直接关系,实在是教育之失。比如,认为一个老师带队管理学生就可以了。这就更直接暴露了学校缺少整体协调的管理和措施。作为教师,最能够在第一时间看到学生在做什么,知道哪些同学的表现。因此,教师要经常提醒学生,应该做什么,不应该做什么。此外,不仅开展安全教育,心里教育、德育教育和体育教育等都应该同步开展,不能让孩子成为只会捧着书本读书的少年郎。

学校要加强整体的安全和管理措施,更要加强对孩子的安全知识细节的教育,用心来关怀和爱护。要从思想意识上重视起来,要从管理措施上堵住疏漏。这么多用鲜血和生命换来的教训,我们何时才能不让悲剧一而再再而三的上演啊!如果我们的学校、社会对弱势群体、特殊群体真正做到:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,那么这些事件发生的概率可能就会小很多。