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小学二年级考勤计划

时间:2016-12-05 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2014年春季二年级考勤表

篇二:200920二年级考勤登记表

表一: 李河小学家长学校家长学员考勤登记表

20112012学年度学期第次课 教学课题: 教学时间 年月 日 2年级 班 班主任 授课教师

学生姓名打印上表,家长姓名由参加学习的家长签名。3、参学率(%)==实到人数÷应到人数。4、测试随堂进行,一学期至少一次。 :

篇三:二年级家长课程教学计划1

二年级家长课程教学计划

一、教学内容:《牵手两代家长课程》二年级的教材,学校组织为半天的家长课程校本活动。

二、教学时间: 2009年10月24日。

三、教学组织级管理:

1、我们采用按照自然班进行分班教学的组织方式,有各班主任老师承担本班家长课程的教学管理任务。

2、健全家长课程的档案管理。学校要将家长课程的课程表、家长签到表、成绩表、授课教案、开课的图片资料等都要整理归档,集中管理。学校要给家长建立课程学习档案,包括考勤表、家长听课记录、家长档案、以及授课计划表的整理、学习后亲子关系改善情况的个案调查资料等。

3、学校对各家长课程的教学情况和组织管理进行通报,对班主任老师的家长课程教学进行点评、考评资料作为评选优秀班主任、优秀德育工作者以及家长课程优质课或者教学能手等评选作为重要依据。

四、注意事项:

1、在上课时,家长课程的授课教师必须充分挖掘《牵手两代家长课程》读物中蕴含的丰富教学资源。

2、每一次授课后,为进一步巩固的检验家长的学习效果,授课老师要为家长布置课堂作业或者可后的思考性作业。并且及时对家长的作业进行回收、批阅和存档,教师在布置家长作业时要充分考虑家长的文化水平和其它情况,在评估作业时以鼓励和表扬为主,避免做出任何有伤家长尊严和学习

热情的评价。

3、学校要积极动员家长参与家长教学活动,为家长学习亲子课程提供条件,共同研究探讨孩子的成长问题。

家长课程开课总结与体会

“父母是孩子的第一任教师”。父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观,世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。要想让幼儿有一个健康成长的最佳环境就是幼儿园教育与家庭教育的密切结合。

10月24日我校开展了家长课程学习活动。自家长学校开课以来各位家长普遍反映较好,通过学习可以了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教育。大家在活动过程中认真的学习记录,提出发生在孩子身上的各种问题,然后共同探讨教育方法气氛非常积极活跃,可以看出各位家长对孩子教育问题的重视。因此我班紧紧围绕着家长学校积极开展了以下工作:

1、活动前,我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的具体开课时间,来时带好自己的课本、笔和笔记本,让家长安排好自己的工作。老师积极进行备课,把所有的内容进行熟悉了解并掌握,注意到每一个细节,每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

2、活动中,我们先让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自己去讨论,

去做主角,最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃,不会因为老师一住不住的说而显得枯燥无味。

3、活动后,又讲了一些与本班学生接近的话题,或让家长提出问题并进行解答,积极与家长进行沟通。最后老师发放家长作业让家长去写,各位家长都能认真对待,反应在这一节课中收获不少,从中了解到了教育孩子更好的方法。

总之,我们会努力做好家长工作,作为教育的主导,带动家长发挥对孩子的教育作用。争取与家长密切配合真正办好家长学校。

家长典型发言材料

二年级学生家长 :李福文

今天很荣幸能够在这里跟各位老师、各位家长一起如何教育孩子这一问题,下面我从五个方面来阐述:

一、重视家长的榜样作用,和孩子一起成长。

在一个家庭里,只有家长能自己教育自己时,才能产生孩子的自我教育。没有家长的先锋榜样,一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你对自己充满自信心,子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。

现在大多数家庭都只有一个孩子,因此都有点宠孩子,譬如说自己的孩子在学校受到别的同学的欺侮,有些家长可能会这样对孩子说:“在学校你不要太老实,否则别人以为你好欺侮,别人打你,你要更厉害的还击他(她),打伤了我来付医药费!”在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子能养成良好的品德吗?今后能适应社会的要求吗?我想这正是伤害孩子的心灵,干扰孩子的健康成长! 父母是孩子的第一任教师,要想使孩子有好的品质,就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时,我就注意到这一点。譬如要求他把大的水果拿给小朋友,自己吃最小的,把自己喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后,我又教育他要关心、帮助他人,不要事事处处总考虑自己的利益等。这样他的私心就慢慢地少了。我们都只是一个个普普通通的家长,不会有什么惊天动地壮举来感染或教育孩子,但注重从小培养孩子,正确引导、鼓励孩子做人、做事、成才、成长——这正是家庭教育最需要的。

新世纪孩子的成长环境发生了巨大的变化。在新环境中长大的孩子,其观念、情感和行为层面的发展与上一代孩子有着很大的差异,这使我们在教育孩子方面产生了种种困惑,而首先的困惑是不了解今天孩子心理的变化。于是,在孩子们的心目中,父母的威信越来越高。孩子们不听话,很叛逆,甚至有离家出走的,自杀的等等(我想大家在各种报纸上都看到过相关的报导),要解决这些困惑、问题,首要的是家长应该提高自身素养,更新家教观念。一句话,教育者要先受教育,家长要和孩子一起成长。

二、努力创建“学习型家庭”,让孩子以

小学二年级考勤计划

学为乐。

所谓“学习型家庭”,是指在家庭中有浓厚的学习氛围,家庭成员都能自觉地学习,学习成为家庭生活的重要活动;在家庭中有较丰富的学习材料,能提供