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小学二年级英语下册视频

时间:2016-12-06 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:二年级英语下册重点

二年级英语下册

M1,Unit1 What’s the weather like?

A: What’s the weather like?天气怎么样?

B: It’s hot and sunny.天气炎热晴朗。

A: What’s the weather like?天气怎么样?

C: It’s cold and windy.天气寒冷多风。

M1,Unit2 I like swimming.

A: What’s the weather like in summer?夏天天气怎么样?

B: It’s hot.很热。

A: What do you like doing in summer?你喜欢在夏天做什么? B: I like swimming. 我喜欢游泳。

A: What’s the weather like in winter?冬天天气怎么样?

C: It’s cold and windy. 寒冷多风。

A: What do you like doing in winter?你想在冬天做什么?

C:I like skiing.我喜欢滑雪。

M2, unit1 She’s listening to the radio

A:That’s Amy.那是艾米。

B: Yes.是的。

A: What is she doing?她现在正在做什么?

C: She is reading books.她正在看书。

A: That’s Tom.那是汤姆。

C: Yes.是的。

A: What is he doing?他正在做什么?

B: He is running.他正在跑步。

M2, unit2 I am drawing a picture.

A: What are you doing?你正在做什么?

B: I am drawing a panda.我正在画一只熊。

A: What are you doing.你正在做什么?

C: I am writing a letter.我正在写一封信。

M3, unit1 Sam isn’t tidying his room.

A: Is he doing his homework?他正在做作业吗?

B: Yes, he is.是的,他是。

A: Is she reading books?她正在看书吗?

C: No, she isn’t.不,她不是的。

M3, unit2 Are you doing your homework?

A: Are you doing your homework, Amy?你正在做你的作业吗, 艾米? B: Yes. I am doing my homework.是的。我正在做我的作业。 A: Is he doing his homework?他正在做他的作业吗?

C: No, he isn’t.不,他没有正在做他的作业。

Chant

What’s the weather like?天气怎么样?

It’s hot and sunny.天气炎热晴朗。

What’s the weather like?天气怎么样?

It’s cold and windy.天气寒冷多风。

It’s summer.这是夏天。

I like swimming.我喜欢游泳。

It’s autumn.这是秋天。

I like running.我喜欢跑步。

One, two, three, four.一、二、三、四。

I am opening the door.我正在开门。

Five, six, seven, eight.五,六,七,八。

Hurry up! Don’t be late.快点!不要迟到!

Song To market, to market to buy a fat pig.

Home again, home again, jigged dig jig.

To market, to market, to buy a fat pig.

Home again, home again, jigged dig jig.

To market, to market to buy a big fish

Home again, home again, jigged dig jig.

To market, to market, to buy a big fish.

Home again, home again, jigged dig jig.

篇二:二年级英语下册单词

Module 1

westher /'wee?/ 天气,气候like /lalk/像;如同

sunny /'s?ni/ 阳光充足的,晴朗的 windy /'w?nd?/ 有风的,多风的

rain /rern/下雨

come on 快,走吧

here /h?? /在这里

snow /sn?u/ 下雪

Module 10

nex to在……旁边

in front of 在……的前面

cousin /'k?zn/ 堂(表)兄(弟姐妹) supermarket ['sju:p?,mɑ:kit] 超市

well [wel] 详细地,熟悉地of course 当然

Module 2

radio ['reidi?u ] 收音机 photo ['f?ut?u] 照片 newspaper ['nju:z,peip?]报纸 camera ['k?m?r?] 照相机 smile [smail]微笑 draw [dr?:]画,绘制 picture ['pikt??] 画,图画 write [rait] 写 letter ['let?] 信

colour ['k?l?] 把……涂颜色

Module 3

tidy ['taidi]整理,收拾 room [ru:m]房间 do [du:]做

homework ['h?umw?:k] 家庭作业 secret ['si:krit]秘密 card[ka:d] 卡片 flower ['flau?] 花 today [t?'dei] 今天

Module 4

noise [n?iz]噪音 drink [dri?k] 喝,饮 talk [t?:k] 谈话 there[e??] 在那里 game [geim]游戏

Module 5

Skip [sk?p] 跳绳 Playtime ['pleitaim]

游戏时间

Sad [saed] 伤心,难过的 no one没有人 me [mi:] (宾格)我 hide [ha?d]隐藏 seek [si:k] 寻找 hurry up 赶快 catch [k?t?] 抓,捉

Module 6

usually ['ju:?u?li] 通常 Sunday [s?nde?] 星期天 help [help]帮助 it [lt] [宾格] 它 thing [θi?] 事情 ill [il] 生病的 him [hIm] [宾格] 他 her [h?:][宾格] 她 cook [kuk]烧菜 go shopping 去购物

Module 7

篇三:2014年新课标PEP小学英语二年级下册全册教案

PEP第二册英语教案

小学二年级英语下册视频

Unit 1 Welcome back to school

第一课时

【教学内容与目标】

Let’s talk

主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice

巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】

句型:We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇:welcome, America, Canada, China

【教学难点】Welcome的发音。

【教具准备】

1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]

3.教材相配套的教学录音带

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2.对话练习:教师:Hello,A.

学生:Hello,teacher.

教师:Welcome back to school. Nice to see you again.学生:Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课 (Presentation)

1.师生问侯:

教师:Good morning, boys and girls.

学生:Good morning teacher.

教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出:I’m? I’m from China.

2.让更多的学生进行自我介绍:I’m? I’m from?

3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。

4.教师问: What’s the girl’s name? (Amy)

Is she from China? (No)

What does Amy say?

让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.

5.教师解释并教读单词:welcome

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from?

8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。

(三)趣味操练 (Practice)

1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:

游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)

2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。

A:(指着B)I have a new friend.

B:(起立)Hi, I am? I am from?

C: (全班) Nice to meet you.

B:Nice to meet you, too.

3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from HaiNan./ShanDong?等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。

(四)扩展性活动(Add-activities)

拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:

Who’s he/she?(可让学生用中文回答)

Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。

板书设计:

Unit 1 Welcome back to school

Good moning./Hi

We have new friend today.

I’m from ?

第二课时

【内容与目标】

1.Let’s learn

本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。

2. Let’s sing

通过歌曲巩固本课单词。

【教学重点单词】boy, girl

短语:Watch out!

【教学难点】Girl的发音; Watch out! 的运用。