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小学三年级语文预习

时间:2016-12-06 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:三年级语文预习卡

三年级语文预习卡

三()班 姓名____ ___ 课文题目___ ___ ___ 时间________

一、认一认:用○画出课文中的生字及不认识的字,查字典并加上拼音。

如果你记住,请画上满意的笑脸____________。

二、查一查:请字典小帮手帮我们查懂一些词语的意思吧。

三、读一读:“眼过三遍,不如嘴过一遍”大声地朗读课文吧,读的好就让家长奖励你一个满意的笑脸____________。

四、写一写:

1、课后生字你能给它找些朋友吗?

2、你发现文中有很多优美的句子了吗,将自己喜欢的写下来吧。

3、这篇课文主要讲了什么?(老师在课堂上期待你精彩的回答)

五、想一想:再读课文,边读边想,最后我还有问题需要请教老师和同学:

尊敬的家长朋友:

您好!

再次感谢各位家长能从百忙中抽出时间到学校开家长会,有了您的支持,我更有信心做好孩子的教育工作。下面是咱们这次家长会的重点内容概括,另外附加了新学期语文学习方面的预习卡使用要求和家庭作业标准,这学期整个四年级都是这样统一要求,严格执行。孩子们都已经抄在了课本前面,转发到这里,是希望您能配合督促孩子逐渐养成良好习惯。 一、 班级管理

1.礼仪。

2.卫生。

3.百岗。小组。

4.为了让孩子养成节俭的好习惯,也为了让孩子远离不健康的小零食,从明天起请不要给孩子零花钱,也不要让孩子带零食到学校里来吃。

5.在小饭桌吃饭。在小饭桌吃饭的孩子家长,请您一定要叮嘱孩子吃完饭马上回学校,不要在校外玩耍,以免出现危险。

6.小黄帽和学生证。早晨孩子走的时候,请您留意一下孩子有没有带小黄帽和学生证,学生证最好戴那种能挂在脖子上的,以防丢失。

周一戴红领巾。

7.早读迟到。要求孩子7:50开始早读, 7:45前到教室交作业、打扫卫生。

8.体温表贴在语文书后面的封皮内侧,每天都要填。

二、语文学习方面

1.三圈阅读,即课内阅读、与课文内容相关的链接阅读(我会在以后的日志中随着课程进度转载)、课外阅读。

请您配合老师让孩子每天阅读,多多积累,主动填好阅读卡(本周五我会教孩子如何用“每日三十字”做阅读卡。)

2.作业。现在每天晚上都有语文、数学作业,星期一和星期三有英语课,所以还有英语作业。(语文家庭作业标准在下面有说明)

3.预习卡。(我已经让孩子将预习卡的要求抄到了课本前面,预习卡要求学生写完后就黏贴在书上,防止丢失。这个工作是刚刚做,肯定对有些孩子来说有些难度,所以真诚地希望您能帮着督促一下孩子。)

三、学校工作

每月一节(三月爱心节,四月健康节,五月美术节,六月音乐节)

预习卡要求:

1、 写生词。用课后一类生字组词,课内外词语各一个;摘抄书中好词不少于4个;运用工具书至少对其中一个新词进行解释或造句。

2、 会概括。能够用20—40字概括文章主要内容。下学期在概括主要内容的基础上体会作者思想感情,归纳文章中心。

3、 提问题。记录在学习过程中没有解决的问题,针对课文内容、重点词句,提出有价值的问题。

4、集资料。在读书过程中,发现自己所需要了解的资料,如作者简介、创作背景等,通过询问家长、读书查阅、上网搜索等搜集相关资料,并选择要点记录下来。(选做)

5、 写批注:体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,至少在文中画一个句子,写一处批注。(随课文进行。)

家庭作业要求:

1、作业本使用16开稿纸本,封皮写清班级、姓名,要求书写工整、美观、清爽,给人良好的第一印象。

2、书写用钢笔,用碳素墨水。书写要正确、端正、整洁,不得任意涂改,不得使用改正纸、涂改液,不能随意撕页。

3、格式安排:

(1)词语之间空一格。

(2)古诗书写:题目居中。古诗横写,一行两句。

(3)题号写在练习本左侧。

(4)错字错题要及时订正,在作业后另起一行先写上“订正”二字,然后改正。字词三遍,句子一遍。

(5)两次作业之间空两行,不随意翻页,避免浪费纸张。

4、下列情况重写:当页作业错别字超过四处和四处以上;书写潦草,明显不认真;有涂抹现象。

5、保存好作业本,旧本用完,装钉于新本下方,从而完整地记录本学期作业完成的情况。

6、作业等级评价:

优:作业内容全部正确,书写端正、整齐、清洁;

良:作业内容正确或略有小错,书写情况较优略差一些;

及格:少数作业内容有大错、书写情况一般或作业内容虽无大错,但小错较多,或书写较草率。

待及格:作业内容错误较多,书写草率。

祝您在新的一年里工作顺利,阖家幸福!

班主任:丛老师 2010.3.11

篇二:小学三年级语文预习要求

三年级语文预习方法

我们的孩子从这一学期就进入了三年级的学习,所以对于语文的学习又提出了新的要求,首先就是孩子要逐步养成良好的预习习惯,

1.默读全文,标出自然段。

2、认读一类生字表中的生字时要读准字音,分析并记住字形;二类生字表中的生字不要求学生掌握,故学生会读会认就可以了。

3、把生字描红,预习要求会写的生字查字典理解字义。(包括:音序、部首、除

小学三年级语文预习

部首再查几画、组词三个),把组词写在书上。如有时间,学生还可思考它们的反义词和近义词,并尝试着用这些词造句。

4、圈出课文中的新词(包括生字组成的词语、本课新出现的成语,不懂的词语),不懂的词语先联系上下文想一想,再查字典对照,把词义写在该词语的旁边 。

5.解决了词语障碍后学生要将课文再多读几遍,直到读通顺和读正确为止,并用“ ?”画出疑难的词句,用“~~~”画出好词佳句。

6、读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(比如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识等等。)(用铅笔)

7、通过自学,能做出课后的练习了吗?(让孩子说一说)

升入三年级了,预习的要求也有所改变了,请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习,梳理课文的主要内容,培养孩子良好的学习习惯,为听课做好充分的准备,为四五六年级打好坚实的基础,预习后,请家长检查,签字。相信长大一岁的孩子会越来越棒,加油!!!加油!!!

篇三:三年级语文预习单

__________班 姓名____________ 学号_______

第( )课 预习单

1、我读了( )遍课文,课文共有()个自然段。

2、我圈出了会写和会认生字。我给会认字组词并写在书上。 ○完成后请帮我涂色 4、我通过字典查找了难解词词义,并抄在书上。 ○完成后请帮我涂色 5、我给会写生字加拼音,画出组词格。 ○完成后请帮我涂色 4、我发现了优美词句:

5、每课一问:

答:

三 会 生 字 表

家长签字