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闲人综合网

时间:2016-05-31 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:网络综合

【网络综合 - 吉林中考试题】

本试卷包括三道大题,共26道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为20分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:

1、 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确贴在条形码区域内。

2、 答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。

提示:请在答题卡上正确地书写汉字,错字、别字每个要扣0.5分。

一、积累与运用(12分)

请在答题卡相应的田字格中端正地书写名句和对联。(第1—7题每句1分,第8题2分,书写1分)

1、 日月之行,□□□□;星汉灿烂,若出其里。( 曹操《观沧海》)[来源:学科网]

2、 海内存知己,□□□□□。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

3、 □□□□□□□,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲· 秋思》

4、 子曰:“其恕乎!己所不欲,□□□□。”(《论语·卫灵公》)

5、后值倾覆,受任 于败军之际,□□□□□□□,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)

6、 杜甫《望岳》中“□□□□□,□□□□□”两句诗鼓励我们当志存高远,自强不息,以俯视一切的雄心和气概去开创未来。

7、 清代龚自珍《己亥杂诗》中移情于物,以花喻人,表现无私奉献精神的诗句是: □ □□□□□□,□□□□□□□。

8、 为宣传“世界环境日”, 班级召开“建绿色家园,享美好自然”主题班会,设置了属对环节。请根据所给上联,对出下联。

上联:青山外早莺争树

下联:□□□□□□□

二、阅读(48分)

(一) 文言文阅读(15分)

(甲) 阅读下面两篇短文,回答问题。(10分)

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游

者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,

曰奉壹。

记承天诗夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻

张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

9、两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 ?代和 ? 代文学家。(1分)

10、解释下列加点词语在句中的意思。(2分)

(1)悄怆幽邃 ? (2)怀民亦未寝 ?

11、《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点?(2分)

12、苏轼在《记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写,请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。(2分)

13、两篇短文都写于作者被贬期间,分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情?(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分)

武昌九曲亭记

苏辙

每风止日出,江水伏息①,子瞻杖策②载酒,乘渔舟,乱流③而南。山中有二三子,好客而喜游。闻子瞻至,幅巾④迎笑,相携徜徉而上。穷山之深,力极而息,扫叶席草,酌酒相劳⑤。意适⑥忘反,往往留宿于山上。

【释】①伏息:平息。②杖策:拄着拐杖。③乱流:横渡江水。④幅巾:古代男子用绢束发。⑤劳:慰劳。⑥意适:心情畅快。

14、文中“闻子瞻至”中“闻”的意思是 。(1分)

15、请根据选文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。(2分)

16、选文记叙了子瞻谪居黄州时出游之事,你从中获得了怎样的人生启示?(2分)

(二)现代文阅读(33分)

阅读下文,回答问题。

当向日葵还会跳舞的时候

秦文君

温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸。 这是一个很民主的家庭,爸妈不算特别富有,也没有厚实的积蓄,但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活,我和弟弟有新衣服,有玩具,有买书的零钱,每天有牛奶和糖果,也不必为钱担心,用现在的话说,爸妈属于中产阶级。

我特别想说说爸爸和我的故事。

在我小的时候,曾经一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火,一辈子也没看他有过对立面,总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。

每个小孩都会惹出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱,诚实,其他的就包容了。

我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的 《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说: “不错。”

有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的,尽管公主常常不及皇后漂亮,权力也在皇后之下。但皇后是结过婚

的大人,身上仿佛少了许多神秘的光辉;而公主却像星星,像百合花,最重要的是,公主会有人来求婚,我当时读得迷进去了。有一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。[来源:学科网]

这种事没法在家里做,因为弟弟们会打岔和捣乱,他们对公主的故事没有兴趣,周围有个带别样眼色的旁观者,会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用,又把高背的椅子列成两队,给公主的侍女们坐,然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高,于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了,又想布置个荷花池,这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间,水漫开来。房间里全浸了水,走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。 刚进小学时,我曾很抗拒学校,觉得老师太严厉了,我喜欢无拘无束的自在生活,所以常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了,决定做逃学的坏孩子。

爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。

爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能”的,有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了,或者在偶然的时候被压掉了。 2007年年初,爸爸查出患了癌症且已是晚期,妈妈、弟弟和我都非常震惊 。爸爸生病的时候我们经常陪他,在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲,因 为我们知道爸爸不久后就要去世了,医生诊断说他还能活三个月。

我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的,对童年记忆力强,我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中,很多已遗忘的人和事想起来了,原来不明确的故事,也通过跟爸爸的共同回忆知道了。

我庆幸有个有太阳味的童年,它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。那些温暖的事情,就如走在路上正好太阳照过来,就如坐在台阶上晒晒太阳,有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的,这些温 和的对待也许对别人来讲不算什么,但是对于我来讲,就是一个依托, 一个信念。

温暖的童年未必只有欢乐,其实也有无法回避的一些催人泪下的一面,比如见识人生的无常:童年时我最好的一个朋友,她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来,从一个美丽的女孩变成一个丑八怪,驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在

一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着,可怕极了。我的童年除了面对人生的课题,还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景,文学中人之间的相处,人的性情、性格,这些应该说是不受时代影响的,是一种永生的东西,许多忧伤的和美的东西也没有时间性,是永恒的。

(有删节)

17、给下列词语中加点的字注音。(2分)

(1)积蓄 (2)塑胶 (3)潜力 (4)演绎

18、解释下列加点词语在句中的意思。

(1)他把这件事处理得轻描淡写。

(2)我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。

19、文中“两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神,请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。(4分)

20、请写出第三段在文章结构上的作用。(3分)

21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子,文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点?请用简洁的语言概括出来。(至少写出三件事)(4分)

22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)

23、文中多次提到“温暖的童年”,作者不以此为题, 却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目,有什么好处?(4分)

24、作者通过追忆童年往事,叙述了成长体验,抒发了人生感慨,其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟。(5分)

25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》,书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中,你最喜欢哪部名著中的哪一个人物?请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的 性格特点。(5分)

(1)书名:《 》 (2)人物:

(3)性格特点:

三、写作(60分)

26、以下两个作文,任选其一。

作文(1)题目:以心灵温暖心灵

作文(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

2011年3月20日,国务院常务会议通过决议,将《徐霞客游记》开篇日——5月19日定为“中国旅游日”。旅游日当天,在徐霞客开游地浙江宁海,多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活 动,参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”知行合一的徐霞客精神。

徐霞客是明代地理学家,自幼好读古今史籍、图经地志,立志要“历九州,登五岳”。他22岁开始出游,在30多年的徒步旅行考察中,备尝艰辛,足迹遍及大半个中国。他将观察所得,按日记载,为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。

(摘编自《中国青年报》)

作文要求:(1)要自由有创意地表达出真实情感。

(2)文体不限。

(3)不少 于500字。

(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名

篇二:综合性实践学习

综合性实践学习:中国足球为何不能冲出亚洲走向世界? 实践小组成员:张泽辰 王仕鹏 李扬 侯智杰 翟一帆

实践小组组长:张泽辰

调查目的:针对中国足球长期成为软肋,让无数中国球迷一次又一次失望。我们希望通过调查研究,找出中国足球的问题所在,从而提出行之有效的解决方案。

调查地点:河北唐山外国语学校,河北唐山能源技术学院,网友

调查方法:发放调查问卷,亲身体会足球,比较中外青年足球水平

足球是世界第一大运动,这个结论是在无数次实践中得来的。几十年世界足球的强盛也证明了这一点。中国的球迷数以亿计。但让人痛惜不已的是中国足球从未冲出过亚洲,甚至连世界杯的小组赛也无法通过。这不禁让广大的中国球迷大失所望。中国有世界上最多的人口,却找不出一个足球队的优秀足球人才,这又是为什么呢?针对这个问题,本小组展开了调查实践活动。

2013年6月15日晚,中国国家队对战泰国青年队。本来是必胜的局面,甚至很多博彩公司开出了国足让两球的盘口。没想到中国队被泰国队踢成了5:1.。尽管西班牙名帅卡马乔近乎疯狂的换人,几乎换了大半个主力。但是依然没有阻止中国队的失败。周围西班牙名帅也被中国球迷用一种特殊的方式铭记在心中。那一个晚上,有多少球迷彻夜未眠,有多少球迷以泪洗面......

网友自嘲:泰国,国土面积和中国的一个省份一样大,人口是中国的30分之一,四分之一的男人出家,四分之一的男人当兵,四分之一的男人去做人妖,剩下四分之一的男人组成足球队,还把中国踢成5:1.真是可笑。我们相信中国队的失败是有原因的。 由于条件有限,我们只进行了小范围调查。

我们抽取了14份调查表,并进行了分类,部分结果如下:

而且通过我校交流生来看,和同龄外国人水平差不多的非常少,在表中可以看出大家对课外锻炼时间和制度的抱怨。中国孩子比外国孩子锻炼时间短,选拔的基础就不好,可见这是其中一个原因。

再看对国际比赛与中国足球关注度的对比

约为14%,且大部分人对中国足球持批评态度。这直接导致青年人对中国足球丧失信心,严重影响中国足球的发展。

3/14,约为21%;他们为是球员问题的占5/14,约为了实现33%;而认为是足协问题的占50%。而且被调查者大多数提出因为足协腐败现象严重,应对国足内部改革,才能冲出亚洲,走向世界。

根据调查表明,大多数人对中国足球已经彻底绝望。百分之九十的人认为,“这辈子是看不到中国足球的繁荣了”。甚至有人说出了“请不要辱骂中国队,因为动嘴是件累人的事”这样的话语。

百分之七十的男生不踢足球,认为足球不如其他运动。这表明中国人对足球的积极性不高。

历届世界杯,中国足球不是无法出线就是在外围赛被淘汰。甚至在亚洲也踢不过日本,韩国

近日,广州恒大夺得亚冠冠军。这无疑给了中国足球一剂强心剂。但是我们在喜悦的同时,也应该深深的思考:中国足球真的回归正轨了吗?它的制度真的改进了吗?这次夺冠,中国人进球寥寥无几,绝大多数是外援进球。这难道不能说明问题吗?

本小组从多个方面进行了分析和调查研究,主要由以下几方面

一.历史问题

从历史的角度来看,足球起源于战国时期赵武灵王胡服骑射,但是在元代之后就成为了王公贵族,军中兵痞的娱乐,有时还被朝廷严厉禁止。没有形成正规的模式。这就导致了足球这项运动在中国古代就没有形成完整的体制,只是腐朽贵族,市井无赖的娱乐项目。所以历史悠久这一优势无从说起。

二十世纪之初,现代足球由欧洲传入中国。“看戏要看梅兰芳,看球要看李惠堂。”这是三十年代在上海流传的一句话。那时,中国足球在亚洲逐渐发展强大,和李惠堂一起,涌现出了第一批开天辟地式的先驱,第一次出现代表国家外战的正规球队。这是一种标志,中国足球开始起步,足球在中国成为规范化的竞赛。在1915年到1934年,中国获得了远东运动会的九连冠,并于1936年,1948年两次入围奥运会。这时,中国足球在亚洲是当之无愧的霸主。

随后的时间内,由于政治等原因,整个世界足坛都出现了一段真空,中国足球也不例外。

新中国成立后,中国国家队曾集体去匈牙利留学,并与1958年回国,这批人成为近代中国足球的开拓者和奠基人,是当代所提及的真正意义上的中国足球之根源。

其后的时间内,是十年“文革动乱”,在一个“政治第一”的年代,足球被禁止了。改革开放之后,苏永舜率领中国队冲击1982世界杯决赛圈失败。这是中国足球长期封闭,重返国际足联后首次冲击世界杯出线权,实质上它是中国足球现代史的开端。可中国足球从此再也没有达到曾经的辉煌。

除了传统的男子足球,中国也努力发展女子足球。但是长期以来女子足球在中国并不普及,仍然处在可有可无的从属地位。

中国足球的历史成绩总体来看是一片愁云惨淡,虽然其中有少许好成绩,但也只是亚洲和国内的一些比赛,在国际的大型比赛中,毫无成就。尤其是世界杯,成绩一直没有起色,只有2002年那昙花一现,之后就再也没有一丝起色。

在世界上的排名更是一塌糊涂,2013年3月14日,国际足联公布2月份世界男足排名,中国队继上月排名下降10位后,再度狂跌13位,列世界第109位。

二.球员基础培养问题:

中国是应试教育,初高中生绝大多数时间都是在教室里坐着学习,而为数不多的体育课也被各科老师以各种理由占去。体育老师素质不高,球场环境差,有的学校甚至没有足球场。在很多学校,踢足球的潜台词仿佛就是影响学习,打架斗殴。以上几点也就导致了我国足球底子弱。足球的很多基础都是在大学甚至进入足球队之后教练才会教。中国式的教育也导致了中国的孩子普遍身体素质差,心理承受能力弱。基础差,高层建筑自然不稳定。我们的小组成员接触交换生的机会很多。和我们同年龄的交换生球技几乎完胜我们,这归功于其他国家完整的体育教学体制和教育制度。如果从学生开始就落后人一步,我们的冠军梦又何从谈起?

中国足球呈现这种状态的另一个主要原因是中国教育和中国式思维。

中国各级联赛注册球员约8000人,各级大学及体校注册运动员19万人。大学毕业后转为职业球员的寥寥无几,毕业走向社会了,基本无用武之地。相对于一个13亿人口的比率就十分明了了。而韩国注册球员109万,人口约5000万。

而有名的足球学校只有鲁能及恒大两家。都是国内退役球员或体校老师做培训,极少部分聘用外教,即便是聘用了外教也是低水平廉价劳力,培训落后。

在中国学校内足球的发展情况更是一塌糊涂

小学基本没有足球这一项目,也没有像样的专业老师,几乎找不到一个会踢球的和喜欢踢球的孩子,基础几乎为零。有天赋的孩子都进了特长班,但是进足球学校的有几个呢?万丈高楼没有基础,如何稳楼呀?

初中阶段为了上高中重点班,整天补课, 除了个别的足球学校外,正规教育部门的初中没有一名孩子踢球,即便能找到几个踢野球的孩子,也被中国的教育抹杀了天赋。

高中阶段几乎没有青少年踢球了,都埋没于题海之中,考大学,谋出路,可是实际上考上了大学,有多少有好出路的呢?可见我们的应试教育严重与社会脱节,中国式思维与世界脱节。

大学校园喜爱足球的比较多,但是选学足球的苗子凤眉麟角,基本都是自发的业余爱好者,即便有些天才的,也不会被发掘,因为没有伯乐。这样运动只能达到锻炼身体的目的,与竞技体育的强度与标准相去甚远。即便是现在开展了大学生联赛,也因教育模式、经济来源等问题影响,达不到应有水平。

没有小学、初中、高中联赛,无法选拔特长生。丙级、乙级联赛基本销声匿迹;甲级联赛举步维艰;超级联赛虽有起色,但是仍缺少高水平教练、球员、资金。

国家队球员全部从联赛俱乐部中选拔,因为先天基础不足,后天身体对抗的协调性、思维意识、判断力、空间感无法改变, 加之教练家长式管理,抹杀了球员的想象力和创造力。

我国足球管理层不专业也是硬伤。这些年来,老一辈足球运动员充当足球顾问也呕心沥血,但是那个时代的足球理念与现代差距巨大,束缚了现在足球在中国的发展,根深蒂固。足球高层一直是非职业球员担任,外行管内行,这在国外是罕见的,而且高层人员急功近利、不切实际的中国式思维非常严重,联赛初期管理经验匮乏,甚至出现腐败。

三.中国足球体制问题:

中国足球一直没有像欧洲各国那样形成健全的的体制,又没有巴西,阿根廷那样的足球水平和风气。连韩国和日本都不如。在韩国,足球协会由国家垂直管理,集全社会的力量来发展。在日本,政府不直接参与足协。足协,企业,社团,学校形成一个良好

的循环。球员们有着强烈的荣辱观。这也就导致了日本队踢球都是悍不畏死,拼命三郎。

中国联赛制度不够先进,没有竞争性。即使输了也没有什么太大的后果。而西班牙,意大利等著名足球国家的联赛制度十分值得我们学习:胜者生存。甲级联赛的最后三名会被降级进入乙级联赛。中国虽然也有降级,但是何不降级又有什么区别呢?西班牙,意大利的足球制度,让球员们有一种竞争感和紧张感。拼命去赢得比赛。对比他们的球员,我们的球员就像是悠闲的闲人一样,又怎么能提升足球水平呢?

中国国家队的平均工资是泰国的几十倍。国足的队员容易沉迷在这种环境中,从而导致训练松懈。所以即使找了优秀的教练也无法改变中国足球的劣势。

足协,历来被人调侃的对象。他好像不是一个足球组织,而是一个官僚组织。中国足协的历任会长,从谢亚龙到韦迪,基本没有一个懂足球的,足协成了一个官场。假球成风,混乱腐败。球员的足球梦逐渐被金钱和虚伪所侵蚀,让

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一群充满斗志的青年变成了一群追名逐利的人。试问这样一个足球体制,怎样才能冲出亚洲?

解决方法:

一,人才根基的建立

针对中国足球现状,必须进行教育观念上的改变。

第一,家长要改变观念,足球这项运动不仅运动量大,可以有效地改善体质,而且会培养团队意识和耐心,洞察力以及执着精神。不要阻止孩子踢足球。国足的球迷们,当你们为国足失望,愤怒时,有没有想到过自己的孩子正在被自己强迫不许踢球?

第二,学校必须保证每周四节以上的体育课,并且聘请高质量的体育老师来指导足球,最终让初高中学生有着不错的足球功底。进入足球队时才不会那么尴尬。

第三,国家必须为体育教育增加相关政策,保证教育体系中体育课的时间和次数,加强对于教育的管理和监督,制定相关规定防止学校取消体育课。同时加大投入力度,让每一个学校都拥有足球老师,都拥有足球场。

第四,发展各年龄段的足球联赛,以发展人才。让更多的青少年参与足球,发展足球。让足球融入中国人的生活,而不是嘴上说说。。

二,打击足球违法犯罪

第一,要严打假球,黑哨现象。加大监督力度,发现球员踢假球立即开除并不在录用。对于球员有一个警示作用。

第二,要严格选择教练与裁判,一个裁判是否公正决定了比赛的进程。如果一场比赛连最基本的公平都做不到,又怎样让球员去认真踢球,让球迷去希望呢?

三,建立完善的足球体制。

第一要建立完善的联赛体制,等级分明,胜者生存。只有足够的压力才能激发球员的潜能,让他们更加努力甚至更加拼命的踢球。让球迷看到一个清晰地足球等级制度,让球迷们明白什么才是一个好球队。只有让人们看到差距,才会去努力消除差距。

第二要改善足球管理层用对的人做对的事。让真正懂足球的人,真正热爱足球的人们去管理足协。而不是让有关系的人去管理,如果足协上下一心,并且能够拿出一个有效的完善方案,我相信中国足球的兴起就在不远处。

第三要针对足球联赛进行立法,只有强硬的法律规定才能让一个足球体制正常的运行。

我们相信,我们的调查是有效的。如果根据我们的建议来行动,中国足球一定会迎来一个美好的明天

篇三:苏州市12月八年级上学期综合测试试题

学校 班级 姓名 学号

苏州市八年级上册语文12月综合测试试卷第Ⅰ卷(语言能力运用)——材料题 1.阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分) 【材料一】

【材料二】 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值,2011年元旦,中央电视台纪录频道用 中英文面向全球开播,它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来,我国先 后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品,涉 及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20 部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。 主要信息: 2.阅读下面材料,按要求答题。(7分) 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周l课时。 【材料二】目前,全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。 (摘自自“新浪网”)(1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?请简述理由。(3分)(2)读了“材料二”,你有什么感想? (2分) 3.综合性学习——让我们携手参与“光盘行动”。(5分) 今年1月16日,北京市一家民间公益组织推行“光盘行动”,倡议市民在饭店就餐时将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店,形成人人节约的好风气。 这一倡议通过腾讯微博平台发出后,立即引起关注。 (l)根据左侧图表的内容,写出你的探究结果。(2分) (2)请你也发一条微博,发表你对“光盘行动”的看法。(不少于40字)(3分)

第Ⅱ卷

阅读下面一篇文章,完成6~9题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

6.解释下面加点词在句中的意思。(4分)

①月色入户( ▲ ) ②相与步于中庭( ▲ ) ..

③欣然起行( ▲ ) ④水中藻荇交横( ▲ ) ....

7.用现代汉语翻译“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”。(2分)

8.“水中藻荇交横”这一句描写的对象是什么?这样写有什么表达作用?(2分)

9.看到“月色人户”,作者为什么要去寻张怀民?写“吾”两“闲人”一同赏月有什么用意?(3分)

第Ⅲ卷

阅读下面的文字,完成15-18题(13分)

奇招击退红潮

丹丘生

① 在湖泊和海洋里,当藻类一生二、二生四,四省八??这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死,此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。

②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失,但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。

⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。

⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。

(选自2013年第1期《大科学》)

15.请用简洁的语言概括红潮的危害。(3分)

16.全文的说明顺序是什么?请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。(4分)

17.第③自然段运用了哪种说明方法?它有什么作用?(3分)

阅读下面一篇文章,完成14~18题。

窃读记

转过街角,看见三阳春的招牌,闻见炒菜的香味,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。

“昨天读到什么地方了?那女孩不知最后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排不错。……”走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日样地挤满了顾客,我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了?因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。跨进书店门,我庆幸它居然没有被卖出去。我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”声音不算小,惊动了其他顾客,全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸,我抬起头,难堪地望着他:“看看都不行吗?”

在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着是老板的冷笑:“不是一回了!” 曾经有一天,我偶然走过书店的窗前,窗里刚摆好了几本慕名很久而无缘一读的名著,我走进书店,想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了,竟没有人过来招呼,我就随便翻开一本摆在长桌上的书,慢慢读下去,读了一会儿仍没有人理会,而书中的故事已使我全神贯注,舍不得放下了。直到好大工夫,才过来一位店员,我赶忙合起书来递给他看,像煞有介事地问他价钱,我明知道,任何便宜价钱对于我都是枉然的,我决没有多余的钱去买。自此以后,我得了一条不费一文钱读书的门径,下课后急忙赶到这条“文化街”。

一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家。

最令人开心的还是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下,你总不好意思赶走吧?

但我也不是个读书能够废寝忘食的人,当三阳春飘来一阵阵炒菜香时,我也饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做个白日梦:如果袋中有钱多么好!到三阳春吃碗热热的排骨大面,回来这里已经有 人给摆上一张弹簧沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了,交替着用一条腿支持另一条,有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁,以求暂时的休息。为了解决肚子的饥饿,我又想出一个好办法,临来时买上两个铜板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里。当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生米皮必须留在口袋里,回到家把口袋翻过来,细碎的花生皮便像雪花样飞落下来。

但在这次屈辱之后,我的小心灵确受了创伤,我的因贫穷而引起的自卑感再次地犯发,而且产生了对

人类的仇恨。我不再去书店,许多次我经过“文化街”都狠心咬牙地走过去。一次,两次,终于有一天,求知的欲望迫使我再度地停下来。

我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”受了前次的教训,我更小心地不敢贪懒,多串几家书店更妥当些。每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄。“明天早些来,可以全部看完了”。

可是第二天走过几家书店却看不见那本书。我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店,昨天,已经剩下了最后的一册,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。正在这时,一个耳朵上架着铅笔的店员走过来,看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待!)。我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。但是一本书触着我的胳膊:

“请看吧,我多留了一天没有卖。”

啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。

当书店里的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟头了。我合上最后一页,然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他知道我看完了。

我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了,摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话: “记住,你是吃饭长大的,也是读书长大的!”

但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:

“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”

14.“窃读”的滋味是怎样的?“我”为什么会有这样的滋味?(4分)

15.作者在文章开头就提到了“三阳春”,之后又写想吃排骨大面和吃花生米,这样写有什么作用?(3分)

16.“我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去”一句中,作者为什么把自己比作“饥饿的瘦狼”,“贪婪地吞读”?

这样写有什么表达效果?(3分)

17.下面是文中对店员的两处细节描写,请分析其表达作用。(4分)

啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。

在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他知道我看完了。

18.文末说,“今天我发现这句话还不够用”。是什么事让“我”发现这句话不够用的?请结合“我”当时的感

受,谈谈对“也是在爱里长大的”这句话的理解。(2分)