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苏教版八年级第五单元检测

时间:2016-04-16 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:最新苏教版2016八年级语文下册第五单元检测题及答案解析

八年级语文(下)(配套江苏版教材) 第五单元 人生体验

检测题

(90分钟 100分)

第一部分(共21分)

1.阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。(4分)

也许,那最后的结果,是与其在上次jiǎo()幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾yù( ) ……恰恰是因为你上次的错过,才导zhì()了你这次的获得shuò()果!

2.下列词语中有错别字的一组是()(3分)

A.失之交臂力挽狂澜 变幻不定 各得其所

B.德隆望尊坦荡磅礴 矢志不移 小溪淙淙

C.委曲求全昂首屹立 两全齐美 再接再厉

D.销声匿迹负箧曳屣 变本加厉 瀚海沙漠

3.根据课文内容默写。(4分)

(1)沉舟侧畔千帆过, 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)相见时难别亦难, 。(《无题》)

(3)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; 。(《有的人》)

(4),俯首甘为孺子牛。(《自嘲》)

4.将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(2分)

篇二:苏教版八年级语文第五单元 单元检测卷含答案

苏教版八年级语文第五单元 单元检测卷含答案

一、下列各项中加粗字注音有误的一个分别是

1.A.轩榭(xuān xiè)B.镂空(lòu)

C.斟酌(zhēng zuó) D.猬集(wèi)

( )

2.A.愚氓(méng) B.悖论(bèi)

C.胼胝(pián zhī)D.温馨(xīng)

( )

3.A.嶙峋(lín xún) B.龟裂(guī)

C.潋滟(liàn yàn)D.硕大(shuò)

( )

4.A.阑干(nán)B.虬干(qiú)

C.喧嚣(xiāo) D.蹒跚(pán shān)

( )

二、解释下列词语中加粗的字

因地制宜( ) 重峦叠嶂( ) 别具匠心( )

诸如此类( ) 毛骨悚然( ) 翻了一番( )

脚步蹒跚( ) 青云之概( ) 十年浩劫( )

好逸恶劳( ) 躬历山川( ) 度德量力( )

三、填入下列句中空缺处的词语正确的一项是

( )

金华火腿皮薄骨细,腿心饱满,精中夹肥,(1);瘦肉细嫩,(2);肥肉透明,(3);咸淡适中,鲜美可口;芳香浓烈,滋味清醇;形似竹叶,(4)。

A.(1)大方雅致(2)亮若水晶 (3)红似玫瑰 (4)油而不腻

B.(1)红似玫瑰(2)大方雅致 (3)油而不腻 (4)亮若水晶

C.(1)亮若水晶(2)油而不腻 (3)大方雅致 (4)红似玫瑰

D.(1)油而不腻(2)红似玫瑰 (3)亮若水晶 (4)大方雅致

四、下列句子中成语使用有误的一项是

( )

A.设计者别具匠心,使苏州园林里假山与池沼的配合,达到了一种艺术美的效果。

B.置身坤宁宫,满眼的珠光宝气,你可以去想像历代后宫繁华奢侈的生活。

C.由于生存环境的不断恶化,动物们难以与人亲近,只有退避三舍以避其祸。

D.我们司空见惯了大自然的美丽的景色,常常用心贴近自然,去倾听自然的呼声。

五、下列句子中标点符号使用无误的一项是

( )

A.死海是怎样形成的呢,请先听一个古老的传说吧。

B.中国有句“朝霞不出门,晚霞行千里。”的谚语。

C.他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。

D.梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……等等。

这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。

六、看故事,选正确答案

很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长病危。他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:现在是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身体强壮又智慧过人的好孩子,现在,请你们去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽可能爬到最高、最凌越的地方,然后,回来告诉我你们的见闻。

三个人回来告诉酋长的分别是:

A.我看到了高大肃穆的松树林,我看到了秃鹰盘旋,那是个好地方。

B.我看到了繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊!

C.我只看到高风悲旋,蓝天四垂。其他一无所有,只有个人被放在天地间的渺小感,只有想起千古英雄的悲凄心情。

则到达了真正的山顶,接替了酋长的位子的是

( )

七、某旅游景点有一则告示

除了你的脚印什么都别留下

除了你的记忆什么都别带走

这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?

请说说你的看法。

________________________________________________

________________________________________________

八、阅读《走进西塘》,然后答题

走进西塘

古镇西塘不是“周庄”、“朱家角”的重复和翻版,其独特的风韵吸引着众多游客。

那天,我们一进镇就乘坐小船。

船是簇新的乌篷船。船工悠悠地摇着橹,小船在碧波荡漾的水面上行驶,周围一片安谧和幽静。长长的水道,两岸都是石驳岸,整齐、干净、美观。岸上种着棵棵柳树,条条柔枝低垂水面,微风吹来,轻轻飘拂。小船穿过一座座结构各异的拱形古石桥,可以说,一座石桥一首诗。船儿在桥洞中驶过,正如桥上的对联:“船从碧玉环中过”,拱桥犹如碧玉环,此刻人也犹在画中央。据说西塘的古石桥共有27座,西塘是桥多、弄多、廊棚多。

弃舟登岸,穿弄堂,走廊棚。西塘共有122条古弄,其中有不少十分逼仄的弄堂,乃是过去官宦、富豪人家的内宅,供仆人们穿房过户走的。我们走过一条名叫石皮弄的小弄堂,宽不足两尺,长200米左右,如果对面相遇,那是要侧着身子才能走过。它完全可以和苏州的“一线天”媲美。

沿着石驳岸是长长的廊棚,有千余米。那廊棚既高又宽,地面是平整的石板路,廊棚内挂着盏盏大红灯笼,远远望去,逶逶迤迤,蜿蜒曲折,煞是好看。可以想像,要是在晚上,这碧水、石桥、驳岸、廊棚,正是江南水乡特有的风貌。________________

这里有不少明清古建筑,白墙黛瓦,层楼叠院,门坊雕饰,古朴淡雅,千姿百态。要是你对建筑有兴趣的话,够你观赏的了。

如“王宅”的版画展馆,即是清朝画家王志熙的故居,这里展出几百帧版画精品,均是王氏后代子孙所作。西塘英才辈出,如“薛宅”、“种福堂”等都留下了不少有价值的文化遗产。

另外,还有陶瓷展馆及原上海市副市长倪天增的祖居,那里陈列着许多照片和资料,展示了这位为人民鞠躬尽瘁的好干部的事迹……

西塘真是太丰富了。

篇三:苏教版语文八年级语文上第五单元测试卷含答案

苏教版语文八年级语文上第五单元测试卷

一、基础知识积累与运用(26分)

1.(2分)下列注音中完全正确的一组是( )。

A.轩榭(xuān xia ) 古树参天(cān) 愚氓(m?ng ) ....

B、池沼(zǎo) 硕大( shuò ) ..万斛(hú).

C.嶙峋(lín xún) 潋滟(liǎn yàn ) 毛骨悚然(sǒng ) 龟裂(guī) ......

D.斟酌(zhēn zhuò) 蓦地(mó de )倏然 (shū) 胼胝(pián zhī) .......

2.(3分)加点字解释有误的是( )

A.畸形 畸:不正常的 诲人不倦 诲:教导..

B.肆虐 肆:任意地无边无垠 垠:界限 ..

C.镂空 镂:雕刻 惟妙惟肖 肖:相似 ..

D.匿名 匿:隐藏 重峦叠嶂 蟑:屏障 ..

3.(3分)选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( )。 ...

A.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文罩观和谐统一的发展观念。 ....

B.昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。 ....

C.今年以来,朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。 ....

D.《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地拳上了一枝鲜花,增添了一叶新绿。 ....

4.(3分)下列句子没有语病的一项是( )

A.在班主任的教育下,韩志颖很快克暇了自己的缺点和错误。

B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告

C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。

D.开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高。

5.(3分)下列表述有误的一项是( )

A.《苏州园林》是一篇文字优美的介绍苏州园林的说明文,作者叶圣陶紧紧抓住苏州园林的特征,表现苏州园林的自然美。

B.《都市精灵》是一篇随笔,作者从身边的花鸟变化谈起,告诉人们要努力和大自然的万物和谐相处,爱惜一切有益的生命。

C.这几篇文章,说明了自然界的变化和人类的文明程度相关,从自然界的一花一鸟,可以看出人们的文明自觉程度。

D.《明天不封阳台》一文中的“我”之所以决定不封阳台,是因为“我”希望有更多的鸽子飞到自己家来,让儿子玩得开心高兴。

6.(6分)本单元我们学习的主题是“人与环境”。大自然自古以来就是文人墨客吟咏的对象,请你按要求默写。

(1)请你写出一句描写自然风光的古诗文名句。

(2)古人写“花”“鸟”“山”“水”的诗句很多,你能

否分别默写一句?

7.(6分) 读右图,从中筛选并概括出一条

最主要的信息。(10字以内。

) 悖沦(bai ) .喧嚣(xiāo ) .

二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面的文章,完成13~17题。 (16分)

水葫芦之灾

李洋

水葫芦学名凤眼蓝,别称水浮莲、假水仙等。原产于南 美委内瑞拉,后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并 不丑:它浑身碧透,绿得醉人,簇簇紫花绽放若热带兰,花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点,作为盆景置于庭院,不比荷花逊色。

它生命力旺盛,在15℃~40℃的气温下,只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不长膘。

自上世纪60年代,水葫芦在国外已经声名狼藉,到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。 南非的引自美国佛罗里达,人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本,被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色 恶魔”。

水葫芦在各地抢占水面,影响航运,窒息鱼类,危害健康。泰国湄南河一发洪汛,一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下,猛冲桥洞,直接成胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖。20世纪80年代水葫芦泛滥成灾,覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风,一早起 来就开不动了.四周被几万平方米的水葫芦团团包围。许多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中。湖水富营养化,水葫芦疯长成半人高的“森林”,致使鱼类死亡,湖水发臭。当地水产锐减,渔民失业。人们生活用水也发生困难,用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。

深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁, 可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法,在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫。但以繁衍100亿只象鼻虫计算,起码也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

上世纪60年代,我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入, 后泛滥成灾,以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米,盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前,福建已打响了专项整治水葫芦的战役。

漂洋过海远道而来的水葫芦,竟然酿成了当令最大的绿色污染,这可是人类始料未及的啊! ....

8.(3分)根据一、二两段内容,概括水葫芦的三个特点。 (每点不超过3个字)

9.(3分)人们为什么用“恶魔”一类的词称呼水葫芦?

10.(4分)下列对文章的理解和分析,正确的一项是 ( )

A.只要在水中,水葫芦就能疯狂地繁殖,不到10天就能翻一番。

B.在河中形似岛屿,在湖中状如森林,都说明水葫芦的观赏性强。

C.起码经过20年,才能繁衍出吃光水葫芦的100亿 只象鼻虫。

D.上世纪60年代以后,亚非部分地区成了水葫芦肆 虐的重灾区。

11.(6分)“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合文章内容与下列材料,说说你对“绿色污染”的理解。

材料一上世纪20年代,来自美洲的仙人掌盘踞了 澳大利亚昆士兰州的24万平方千米的土地,与农作物、牧草争地,致使畜牧业的发展严重受挫。

材料二 来自亚洲的葛藤,上世纪70年代一度占领了美国南部283万公顷的土地,挤占了公璐,给农业交通业造成巨大损失。

(二) 阅读下文,回答问题。(14分)

空山鸟语

韩枫

①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

③在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上呜叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实人爱不爱听都是一样。鸟是唱给鸟听的。

④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩

苏教版八年级第五单元检测

,把你浸于奔放的欢乐而又有淡淡的悒郁里。不是么?谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真..

的喜乐能不怅然呢?谁,没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是,少年的好时光,总是流逝得太快..

又太恍惚。谁又能永远像山雀子那样欢乐呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,嗳!为了欢乐。它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺,透看温柔,敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竞有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢?鹧鸪该是乌中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南,“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨,石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”,奔驰在石扳路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的,我知道这是..

梦,可是我多么喜欢重温!

⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦问,流淌在涧谷问。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?

⑦还要做些什么呢?

⑧我想做一只鸟,在山中。

12.(3分)作者在文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?

13.(3分)文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,并分析其表达作用。

14.(4分)你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?

15.(4分)文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,联系全文看,这反映了作者怎样的思想感情?

(一)阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章,回答问题。(14分)

(甲)治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒楷野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也。如好逸而恶旁,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴类。

(乙)禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。薄衣食,致孝于鬼神;卑宫室,致费于沟淢。陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘榉。左准绳.右规矩,载四时,以开九州,通九道,坡九泽度九山。令益予众庶稻,可种卑湿。命后稷予庶难得之食。 食少,调有余相给,以均诸侯。

16.(4分)解释下列句中加点字在文中的意思。

(1)亲劳胼胝 (2)势有曲直 ...

(3)潴有浅深 (4)不得其情 ..

17.(3分)用现代汉语写出“如好逸而恶劳,计利而忘义, 远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣”的意思。

18.(2分)用原文回答大禹是怎样做到“相度”而“得其情”的。

19.(2分)文中哪些句子表现了大禹治水“躬历山川,亲劳胼胝”?

20.(3分)海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”,亭柱上刻有海瑞的两副对联。其一是“三生不改冰霜操,万死常留社稷身”,请结合你对海瑞的有关了解,谈谈对这句话的理解。

三、作文(50分)

21.以“温暖,就那么简单”为题写一篇记叙文。

要求:1、写清楚事情的起因、经过和结果。

2、800字左右,字迹工整,段落清晰。

3、文中不得出现真实的校名、地名、人名。

4、抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章。

参考答案

1.A[解析]B项“沼”应读“zhǎo”;C项“潋”字应读“liàn”“龟”字应读“jǖn”;D项“地”应读“dǐ”。

2.D[解析]这道题旨在考查学生在具体语境中理解词义的能力。可运用“逐字推敲法”来回答。前三项都是正确的, 只有D项的“嶂”解释错误。“叠嶂”指“重叠的山峰”,“嶂,,在这里形容高险像屏障的山,解释为“屏障”是错误的。

3.B[解析]B项中“推波助澜”,比喻促使或助长事物(多指 坏的事物)的发展,显然与句意矛盾。

4.D[解析]A项搭配不当,去掉“和错误”;B项不合逻辑,只有先“听取”,才能“讨论”;C项概念不清,苹果应是水果。不是蔬菜。

5.D[解析]D项的表述停留在表面。“我”决定不封阳台是 因为人应与自然和谐相处,共同发展。

6.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。(2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 春眠不觉晓,处处闻啼乌。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

7.世界人口急剧增长。(或地球人口增长过快。)

8.(1)手脚因劳动而磨成的茧子 (2)这里指河流的形势 (3)水停聚的地方(4)真实情况

9.如果贪图安逸,厌恶劳动,计较私利,忘记公益,远远躲开嫌疑.避免抱怨,那么事情就办不成,水利也修不好了。

10.左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道,坡九泽,度九山。

11.禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。薄衣食,致孝于鬼神;卑宫室,致费于沟。

12.可从为民辛劳,廉洁自律这个角度进行分析。 13.外表美 繁殖快 养分低

14.水葫芦影响航运,窒息鱼类,危害健康;销毁难,不易根治。 15.D

16.外来植物严重影响了当地的生产、生活。

17.绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续。

18.示例:“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感 到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透。”本句把山雀的呜叫声比喻为“轻快的音乐雨”.这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的呜叫声给人的美好感受。

19.这是作者因听到鹧鸪的呜叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情。

20.幢憬自然,赞美生命,讴歌自由。

21.略。