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6年级下册第2单元语文

时间:2016-04-16 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:人教版六年级语文下册第2单元试卷 (2)

小学语文第十二册第二单元素质测评卷

姓名 成绩

(卷面整洁2分,满分100分,星级题1(转 载自:wWw.HN1c.cOM 唯才 教 育网:6年级下册第2单元语文)0分,考试时间100分钟)

基础知识 40分 一、读句子填空14分

泱泱华夏,盛开着五十六朵花 ,这就是五十六个民族。不同的民族、不同的地域有不同的民俗。从民俗来讲有传统的春节、( )、()、()、( ) ,还有傣族的( ),彝族的( ),蒙古族的那达慕大会等,从民居来讲有客家民居、( )、( )、( )、( )等 ,从民族戏剧来讲有藏戏、( )、( )、( )、( )等。 二、查字典要求填空。8分

1、“鼎”字的部首是( ),最后一笔的笔画是( ),用数笔画查字法应该查( )画。“鼎”在字典里有(1)古代煮东西用的器物(2)大(3)比喻王位、帝业(4)正当 正在 鼎力相助的鼎应选( )。

2、“凹”字用部首查字法,应先查部首(),再查( )画,可以组词( )、( )。

三、圈出下面每组词语中的错别字,把正确的字写在括号里4分。 能歌善舞美不胜收 峰拥而至 零七碎八( ) 别无索求铺天盖地 肃然起敬 数以千记( ) 安然无恙崇山骏岭 截然不同 载歌载舞( )

脱疆野马飘然而过 喜气洋洋勤俭持家( ) 四、用修改符号修改下面一段话.4分

客家人在治家、处事、待人、立生等方面,无不没有体现出明显的文化特征。比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:《承前祖德勤与俭,启后子孙耕与读》,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家。

五、下面句子采用什么表达方法,请选择合适答案序号填在括号里5分。

举例子 反问设问 比喻象征

1、 远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,就是一幅巨大的抽象画。( )

2、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?( )

3、不同的地方有独具特色的艺术样式,比如,安徽的黄梅戏,浙江的越剧都非常有名。( )

4、谁是藏戏的开山鼻祖?唐东杰布。( ) 5、善者的面具是白色的,白色代表纯洁。( ) 六、下列句子形式改变后意思不同的一组是( ) 2分 1、这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。

2、没有谁不被山城的夜景所迷住。有谁不被山城的夜景所迷住? 3、学习语文要下功夫。学习语文不能不下功夫。 4、这件事容易做好。这件事不容易做好。

七、加点词语使用恰当的一项是( ) 2分

1、以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯,锣鼓与中国老百姓的生活息息相关。 ....2、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。 ....

3、本次奥运会,某国派了不少运动员参加比赛, 可结果呢,别说金牌,连前六名都没有,简直是滥竽充数。 ....4、台湾入联公投失败,说明两岸和平稳定是人心向背,大势所趋。....

阅读理解28分 八、神奇的蒙古包10分

如果说草原是绿色的大海,蒙古包则是大海中的点点白帆。蒙占包作为草原上特有的建筑,既美观又实用,而且结构简单,便于拆运。

在游牧生活中,蒙古包具有结构简单,便于拆迁组装,就地取材,自产自用等特点,充分反映了游牧民族的聪明才智。在一碧万里的草原上,点缀着星罗棋布的蒙古包,犹如点点白帆,构成一幅生动和谐的自然风景画。

蒙古包其形呈天幕式,圆形尖顶,外用一层或二层羊毛毡围裹,里面用“哈那”和“乌尼杆”支撑。“哈那”是数十根同样粗细的,抛光后的木棍,用牛皮绳连接,可以伸缩的网状支架。“乌尼杆”是用木棍支撑的伞状包顶支架。蒙古包顶端还有“陶脑”即天窗,既可通风换气又可采光。整个蒙古包用数根毛绳加固,以防大风侵袭。蒙古包的大小由“哈那”的个数决定,一般6—8个哈那组成。包门朝南,包内坐北朝南的正中间是长者或贵宾的位置,西北角是供奉佛像的地方。正中偏南置放炉灶。包内摆有小巧玲珑的家具,包壁精美的挂毯,环境十分宜人。

蒙古包伴随世世代代的牧民走过了漫长的历史岁月,造型日臻完善,包内的陈设和建包的材料也逐渐向现代化发展,电灯、电视、收录机、无线电话已成为蒙古包里的组成部分。在建筑构造形态上,仍然保留着原始的独特风韵。 1、在括号里填上表示绿的字,然后完成练习。3分 在一( )千里的草原上,点缀着星罗棋布的蒙古包。 惟有那松柏,挡住了风霜的侵袭,万古长( )

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处( )色欲流。

在所填的字组成的这三个词语中,( )表示绿的时间;( )表示绿的范围;( )表示绿的形态。

2、文中的哈那指乌

指。

这两个词在文中都加了引号,表示。3分 3、蒙古包具有什么特点?文章运用了哪些方法说明这些特点?4分

九、我的母亲(节选)18老舍

当我在小学毕了业的时候,亲友一致希望我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住宿都由学校供给。只有这样,我才敢开口对母亲说升学的话。入学要交十元的保证金,这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,终于把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而后派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串眼泪。

我入学之后,三姐结了婚,母亲对儿女都是一样疼爱的,但是假若有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手,但母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利以致耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月天气,都怕她晕过去。可是,她挣扎着咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了,三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自早至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。

新年到了,正赶上政府提倡用阳历,不许过旧历。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土。

1、本文按时间顺序先后写了哪三件事?请各用一句话概括出来。6分

(1) (2)

(3)2、选出下列句子中加点词语的正确含义。3分 (1)我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。( ) ...A. 盛饭 B. 找工作C. 寻找吃饭的地方 (2)我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!” () ...A. 下班 B. 去睡觉C. 享清福 (3)三姐是母亲的右手?? () ..

A. 右面的手B. 劳动的手 C. 得力助手 (4)??由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 ( ) ....A. 炉灶清爽冰凉 B. 没有点火做饭 C. 清洁宁静

3、母亲对儿子的回答“只有一串串眼泪”。这“眼泪”体现了母亲怎样的感情?请选出正确的一项。( )2分

A. 欣慰的眼泪。因为自己的劳苦和努力使儿子有了出息,可以挣钱养家。 B. 痛苦的眼泪。因为想到自己大半辈子的劳苦,换来的只是儿子当了个“小学校校长”。

C. 责备的眼泪。因为不同意儿子所说的要自己“歇一歇”的想法。 D. 悲哀的眼泪。因为想到了今后的日子还有许多艰难困苦??

4、总是希望孩子能早点成才,但是孩子终于能独立生活时,又牵肠挂肚,这就是母亲!请用你学过的诗句或名言赞扬天下的母亲: 。2分

5、 “可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土。”说说对这句话的理解。联系生活实际,说说清明节将至,你打算采用什么样的习俗祭奠先人。2+3

习作表达30

十、创意风采。30分

我们常会在不经意间丢东西,一块橡皮、一只笔等。有些我们不在意,有些却非常难受,非常伤心,那肯定是这个东西背后有美丽的故事或是与众不同的意义。当然还可能是一些无形的东西,比如你的信心、勇气、关爱、责任心等。请根据你对上面这段话的理解,写一篇文章。参考题目:《丢》、《寻找丢失的?? 》、《我的-----丢了》,也可以自拟。

(1)必须通过具体事例,表达真情实感。 (2)注意周围景物描写,情景交融。 (3)字数500左右。

题目:

5

篇二:人教版六年级语文下册第2单元试卷(6)

人教版六年级语文下册第二单元检测题

一、看拼音,写词语。

fěi cuìzá bànzhǎn lǎn cǎi pái

( )() () ()

yǜ bai ji? rán zhōng xǘnxiǎo mài

( )()( ) ( )

二、慧眼辨读音。

正月(zhēng zhang) 韵味(wai wei)招徕(lái lǎn) ...

掺和 (ha huo)柔顺(róu yóu) 贮藏(zhù chǘ) ...

三、把下列词语和句子补充完整。

1.能()善() ()七八()()天()地

2.百里不同风, 。

3.至今不会, 应是 。

四、按要求写几类成语各两个。

1.写出反映人物优秀品质的成语:

2.写出AABC式成语:

3.写出四个字中带有一对反义词的成语:

4.写出形容很专心的成语:

五、按要求写句子。

1.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。(修改病句)

2.我怎么会不认识他呢?(改为陈述句)

3.许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(给句子换个说法,意思不变)。

4.聚餐的目的 吃, 载歌载舞。(在横线上填上关联词)

六、回想古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》回答问题。

千门万户, 换旧符。 下月轮,殿前拾得 。

1.补充古诗

2.《元日》的作者是 代诗人 ;

《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是 代诗人 。

3.选择填空

(1)“元日”指的是什么节日?( )

A.元旦B.春节 C.除夕 D.元宵节

(2)《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗所描写的景物是( )

A.月亮 B.露水 C.玉珠 D.桂花

4.如果用一个成语概括“总把新桃换旧符”这句诗的意思,这个成语应是

七、指出下列句子运用的修辞手法。

1.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的。( )

2.密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的笑容,像花儿般绽放在风沙里。( )

3.树满寨,花满园。

4.承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕。( )

八、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

1.客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。( )

2.唐东杰布是藏戏的创始人,开山鼻祖。( )

3.《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法介绍了节日的风俗。( )

4.和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞。( )

5.《各具特色的民居》是一篇说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。( )

九、读标点趣闻,试加标点断句。

传说过去有个秀才为一个不识字的财主写了一副对联,上联是:“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”,下联是:“养猪头头大老鼠只只瘟”。写好后,秀才念道:“, ; ,。”这样断句,便是吉语良言,财主喜不自胜,而一个来化缘的和尚却这样念:“ , ;,。”财主这时始知被秀才耍弄了,怒不可遏。

十、快乐阅读新体验。

花灯

节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日,大

篇三:人教版六年级语文下册第2单元试卷(附部分答案)

春季期单元质量检测小学六年级

语 文 试 卷(2)

(考试时间:2小时)

一、我的展示台。(2分)

亲爱的老师,这张试卷就是我的学习展示台,让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰,没有乱涂乱画的试卷吧!沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。

二、识字与写字。(10分)

1.请你看拼音写词语,要把词语写得规范、端正、整洁。(4分)

fěǐ cuì biān pào cǎi pái zhǎn lǎn

2.请你比一比再组成词语写下来。(4分)

熬( ) 拌( ) 逛( ) 饺( ) 傲( ) 伴( ) 狂( ) 皎( )

3.书法秀。老师请欣赏我写的字。(2分)

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

三、语言积累与运用。(28分)

1.请你把下面的词语补充完整并记下来。(4分)

( )拥而至 万( )更新 张灯( )彩 能歌善( )( )气洋洋 五( )六色 随心( )欲 肃然起( )

2.请你按一定的顺序排列下面的词语。(4分)

(1)重阳节 春节 端午节 元宵节 中秋节

(2)教师节 儿童节 国庆节 劳动节 妇女节

3.民族节日、艺术剧种我知道(请你用直线连一连)。(4分)

傣族 火把节安徽 藏戏

白族 泼水节藏族 黄梅戏

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