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药品打假信息技术协作网

时间:2016-04-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:某某县食品药品监管局2014年打假工作总结

某某县食品药品监督管理局

2014年打假工作总结暨2015年工作计划

2014年是我县食品药品监管新体制运作的第一年。一年来,我局在县委、县政府的正确领导下,在市食品药品监督管理局的指导下,以保障县内食品药品安全为首要任务,不断加大食品药品稽查打假力度,保障人民群众饮食用药安全,全县无发生一起重大食品药品安全事故。

一、工作回顾

(一)强化环节监管,推进综合整治

1.坚持服务发展,严把行政审批关。认真开展行政审批“两集中,三到位”工作,在局办公室加挂行政审批股牌子,对行政审批工作实行统一管理,根据《广东省商事登记制度改革方案》,全力构建“宽进严管”体系,认真施行“先照后证”,不断推进市场主体登记与经营项目审批相分离。目前我局共有行政审批事项5项,今年以来,共核发《食品流通许可证》317家;核发《餐饮服务许可证》408家,变更19家,注销49家;核发《药品经营许可证》1家,换证21家,变更23家,注销15家,开展GSP认证和跟踪检查25家;核发《保健食品经营许可证》86家,变更27家,注销46家;核发《医疗器械经营许可证》11家,变更15家。协助市局对县内食品生产企业新办、换发《食品生产许可证》10 1

家,进行发证检验5家。

2.日常与专项结合,示范与试点先行

(1)强化日常监管夯实安全基础。一是加强食品生产环节监管。严格落实企业主体责任,以日常监管及抽检结果结合为依据,开展政府回访工作,定期向地方政府通报企业信息,并提出合理化建议,目前已向县内各乡镇开展回访24家次;二是加强食品流通环节监管。认真建立食品安全“黑名单”制度,初步建立和完善全县食品生产经营者数据库,并以太和镇为重点县域,严格落实网格化监管责任,目前县内未发现有符合列入食品安全“黑名单”甄别和报审的情况。三是加强餐饮消费环节监管。继续推进量化分级动态监管,加大餐饮企业量化分级评定覆盖面,目前已进行量化分级评定餐饮企业860间,其中对已新办首次量化分级评定总覆盖率达到95%以上;四是加强“三品一械”环节监管。不断完善药品电子监管工作和药品诚信体系建设,推进新版GMP、GSP施行,目前县内新开办和到期换证的药品经营企业一律按要求配备了执业药师。

(2)坚持抓好专项整治解决突出问题。一年来,先后开展了保健食品“四非”专项、食用明胶专项、食品安全专项百日整治、食品安全“三打两整治”、农村食品市场“四打击四规范”专项、米粉行业专项、打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项、药品“两打两建”专项等多场行动,累计出动执法人员1680余人次,检查企业1960余家次,各类食品药品突出问题得到有效整治。

(3)开展示范创建,以规范化促进模范化。

2

一是开展“70万学生饮食放心试点工程”建设,全面铺开全省食品安全示范学校食堂创建。成立相关工作小组,对县内81家学校、幼儿园食堂开展集中整治,并联合县教育局、人社局等部门,根据硬件配置及管理情况,从全县遴选出7家具有代表性的中小学校、职校和幼儿园作为试点建设单位。通过分组跟进、半月一报、参观学习、集中培训、实操演示等形式,目前全部7家试点建设单位均已接受省的验收。

二是开展“农贸市场食品安全试点工程”建设。选定太和颐景园肉菜市场和太平冯屋市场为试点,按照市食安办安排,先后到湖南、英德等地参观学习,结合我县实际,对完善农贸市场索证索票制度、提升农产品质量安全监测提出意见建议。目前,2个市场均已顺利通过验收,被市食安办评定为“某某市农贸市场食品安全试点工程达标市场”。

(二)完善投诉机制,加强稽查执法

1.不断完善食品药品投诉举报机制。建好了监督投诉“四平台”(热线平台、局务网平台、企信通短信平台、12345监督投诉平台),主动通过某某日报、某某电视台等发动宣传,并于北站、清和大道、迳口路段等重点地段投放大型户外广告幅,有效实现投诉多渠道、监管网络全方位的目标。按照“辖县管理、分级负责”的原则,稽查局及各基层所对应处理有关投诉,至今,全局累计处理群众投诉举报32宗。

2.强化技术支撑。全年抽检食品生产环节企业160余家,食品190批次;抽检食品流通环节企业92家,食品432批次;抽检餐 3

饮服务环节企业45家,食品和餐具共298批次;抽检药品经营和使用企业34家,药品123批次;抽检医疗器械经营企业2家,医疗器械2批次;抽检保健食品经营企业3家,保健食品5批次;抽检化妆品经营企业3家,化妆品16批次。

3.加强部门联动。主动加强与县公安、检察院等部门沟通对接,逐步完善“两法”衔接工作机制,提升打假治劣效果。今年以来共移送公安机关食品药品案件26宗。

4.保持打假治劣高压态势。今年以来共立案查处各类食品药品违法案件95宗。

二、存在问题与不足

1.监管能力不足。一是监管力量不足。目前我县有食品药品等监管对象共5600多家,点多面广量大,执法人员少,打击力度和监管力量较为薄弱;二是监管人员能力尚不能满足工作需要。食品流通、食品生产、酒类监管职能作为我局几项新职能,而食品药品产业又不断发展,对监督工作的要求越来越高;三是监管技术支撑滞后。现行市场监管主要是通过目测等简易识别法,一旦遇到需要检测鉴定的,需要移送市食品药品检验所等部门检验,影响案件查处时效。

2.部分法律法规不健全。保健食品、化妆品等有关法律法规滞后,导致监管难度大。

3.我县食品行业尤其是餐饮服务业存在“小、散、乱”现象,食品安全基础薄弱,从业人员综合素质偏低,无证经营或食品许可证过期继续生产经营时有发生。

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4.监管经费有所不足。食品监管工作所需经费保障问题尚未纳入财政预算,需逐项请示解决,造成经费保障滞后于食品安全监管工作的局面,影响监管效果。

三、2015年工作计划

(一)坚持整顿和规范并举,提升食品药品安全专项整治成效。一是强化与各基层人民政府的沟通协作,尽快构建好基层监管网络;二是加强食品安全监管能力和技术支撑体系建设,提升科学监管水平;三是加强药品和医疗器械监管,重点推进GMP和GSP实施、监督抽验、不良反应监测、电子监管等工作,深化医疗机构药房药库规范化建设,完善质量管理体系;四是加大食品药品企业飞行检查力度和密集县域经营企业的监管力度,做到监管有重点、无盲点。

(二)加强食品药品宣传培训工作。加大食品药品从业人员的培训力度,提升从业人员综合素质。充分利用局务网站、县政府网站、县电视台、某某日报等载体,以群众喜闻乐见的方式,深化食品药品安全知识宣传,营造社会共治氛围。

(三)健全和完善食品药品行政执法与刑事司法衔接的工作机制。严格涉嫌犯罪案件移送程序和范围,加强与公安、检察机关的工作联系,建立重大、疑难、涉刑案件联席会议和案件报备制度,继续坚持标本兼治、重在治本、防打结合、抵御风险的原则,努力营造安全放心的食品药品生产经营秩序。

(四)加强队伍建设,夯实监管工作基础。通过组织内部培训、积极参加单位及上级组织的培训,深入学习各项法律法规以 5

篇二:x县食品药品打假工作情况总结

X县食品药品打假工作情况总结

X县打假办在市打假办和县三打办的正确领导下,在地方党委、政府的支持下,牢固树立“三打两建”的指导思想,积极应对打假战争带来的挑战,以直接关系到人民身体健康的食品药品为重点,进一步探索源头食品药品打假的新思路,向法律要案源,靠规范树形象,以创新求发展,奋力开拓食品药品打假工作的新局面。截至2012年7月,全县查获假冒伪劣食品药品货值96.5万元,查办各类相关案件150起,目前,全县假冒伪劣食品药品问题已得到有效遏制,违法制假售假窝点受到毁灭性打击,市场秩序明显好转。现汇报如下:

一、着眼新形式,新要求,打造新格局。食品药品安全是广大人民群众最切身最根本就的利益问题,“三打”以来,经过食品药品监督管理有关部门和社会各界在以下几方面的努力,全县食品药品安全形势不断好转,全县药品打假长效机制和药品监管信息化建设取得了新进展,药品市场秩序得到进一步规范。第一、进一步提高认识,强力度、快节奏地开展“三打”工作,以对人民群众负责的态度,切实提高对“三打”两建工作重要性和紧迫性的认识;第二、进一步完善“三打”两建工作架构。制定市、县工作联系的机构框架,成立县“三打”办、县打假办,通过宽乐通信短信业务、QQ群、制作发放通讯录、开通专门邮箱等途径使“三打”工作更加顺畅、高效;第三、进一步细化、量化食品药品打假工作方案,施行领导包案制度;第四、结合日常监管迅速组织摸排和线索分析,同时适时组织行动,打出声威,再掀高潮。第五、把“三打”与打假扶优、帮促经济发展有机结合起来,

到门店发放宣传单,做好动员工作,强化行业自律,形成互动、互补、互利的打假新态势。

二、强化市场监督,解决群众反应强烈的问题。食品药品作为十大专项行动主要重要内容,直接关系到人们的身体健康,净化食品药品市场,是一项长期的任务,需要全社会关注,为此县打假办落实了以下三项措施:一是建立投诉举报网络。通过向有LED广告屏经营户发放“三打”宣传文字文本告知输入播放等方法宣传投诉举报电话07532228877,并实行市、县并网,传信迅速,有投必复,共接线索127起,核实查处124起。二是推行双重举报奖励制度,承办单位和打假办均对举报人予以奖励,进一步调动了广大人民群众积极参与打假的热情。三是共享质量抽检信息。成功组织了乳制品、客家盐焗食品、面条、面包等产品的重要性能指标和卫生指标的监督抽查。抽检结果上报上级,信息共享联合流通领域部门打清制假售假上下源,第一时间联系媒体予以曝光,提高民众警惕性。

三、坚持管理创新,提高执法打假的有效性。为进一步增强打假工作有效性,建立和完善长效监管机制,我们积极探索,创造性贯彻落实省委常委会议决议打击制假售假具体任务分工安排,以加大力度为中心,以规范行为为保证,以执法创新为动力,把三者有机地统一于食品药品打假工作实践中。(一)实行领导包案责任制,严格责任追究。制定领导包案工作方案,将打假责任目标逐级分解、落实到人,不留死角,做到早发现、早打击、早控制,出动执法人数12502人数,检查单位13145个,捣毁窝点15个,罚没50.07万元,其中

大案要案23宗,移送公安4宗,抓获犯罪嫌疑人10人,刑事拘留4人,逮捕1人。(二)建立整体联动机制,实现快速反应合力。通过县“三打”,县打假办有机协调,实现了执法机构的整体联动,为突破地方保护主义,依法查处大案要案创造了有利条件,逐步打造出一支反应快速、运转协调、能打硬仗的执法队伍。2012年6月25日晚8时左右,X县公安局接到群众举报,在铁卢桥一居民出租房内发现无证照加工食用猪油现象,迅速组织执法力量,并上报X县打假办,X县打假办迅速组织媒体、经信、工商、畜牧、质监等有关部门执法人员9时左右均赶赴到现场实施检查,公安部门控制现场,质监局查封生产设备,畜牧局抽样送检,工商局追查成品流向……分工协作至晚上12

药品打假信息技术协作网

时多将该窝点彻底捣毁。(三)尽心尽力实事求是,不盲目追求功绩。X县打假有关成员单位本着“三打”两建作为服务于“平安广东”和“幸福广东”的有力保障的思想积极寻找切入点,有投诉举报必第一时间联合行动,定期开展抽检摸查排查监管工作,想方设法打击食品药品制假售假,立案查处总数和涉案货值比去年同期均有较大幅度增长。2012年4月18日,县打假办在工作摸排执法检查中查获X县雁洋达文味酵粄生产的“味酵粄”经检验证实非法添加“硼砂”,不符合GB2760-2011《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》标准要求,搜集有广东省质量技术监督抽样单,广东省梅州市质量计量监督检测所检验报告等证据材料充分证明案情,并经多次询问当事人,多次召开案审委员会研讨案情,决定移送公安机关,不盲目追求大案要案宗数,涉案货值,造成冤家错案。

广东在全国率先提出“三打两建”、建设幸福广东的活动,确定食品药品为十大专项行动主要重要内容以来,X县打假办虽然做了许多工作,取得一定成绩,但与县委、县政府的要求还存在着一定差距,存在以下几方面问题:一是案源少,群众举报线索少,把打假工作思路局限于十大打假专项行动的内容,出现投入人力多,但立案少、查处大要案更少的现象。二是人员少,出现打假一线人员又是信息报送员的情况,基层压力大,任务重。加之,车辆、通讯、办公设备落后,严重制约了侦查监督职能作用的发挥。三、案件深挖难。涉假违法行为呈现预谋性、隐蔽性和作案时间长等特点,有较强的反侦察、抗打击能力,手段狡猾,导致案件进一步深挖受阻。我们决心在今后的工作中勇于开拓进取,真抓实干,积极为我县的经济建设服务,努力开创我县食品药品监管工作新局面。

X县打击制假售假专项行动小组

二O一二年七月十三日

篇三:信息技术考试试题

模拟题1

单项选择题:

1.英语课程标准(二级)中的内容标准分为( )部分。

A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识

B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化

C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

正确答案:D

2.新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系,其中,新内容包含原有观念属于( )。

A、上位关系 B、下位关系C、组合关系 D、并列关系 正确答案:A

3.WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的( )等人于1995年开发的一种课程计划。

A、杜威 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、伯尼.道奇

正确答案:D

4.在交流与讨论中,( )的目的是小组学生解决共同的问题。

A、头脑风暴 B、同步讨论C、辩论 D、合作性讨论 正确答案:D

5.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类,他把教学目标分为( )三大领域。

A、认知、情感和动作技能 B、了解、理解和应用

C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略

正确答案:A

6.课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。

A、教学管理 B、教学行为 C、教学科研 D、教学设计

正确答案:D

7.为了推进信息技术与课程整合的进程,学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说,教师的培训的组织工作存在( )两种方式。

A、由点及面,逐层推进;全员、全程培训

B、由面到点,分层推进;全员培训

C、由上到下,全程培训

D、由点及面,分层推进;全体培训

正确答案:A

8.信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革,国外称这种变革为“()”。

A、第二次教育革命 B、第三次教育革命

C、第四次教育革命 D、第五次教育革命

正确答案:C

9.信息技术与课程整合的模式多种多样,下面( )不属于创新型模式。

A、合作学习 B、探索和发现学习 C、问题解决学习 D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论

正确答案:D

10.从狭义上说,信息技术(Information Technology)是指以微电子技术、通信技

术、( )为主干,结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术A、计算机技术 B、文字 C、纸张 D、印刷术

正确答案:A

11.信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个

学科,提出一种新的“四结合”,及即( )。

A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

正确答案:D

12.在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨

论,而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指( )。

A、头脑风暴(Brainstorming) B、辩论 C、 合作性讨论 D、

异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等)

正确答案:A

13.综合实践课主要包括()几部分。

A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术

C、劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习

D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

正确答案:A

14.一般情况下,导航栏由( )构成。

A、标题和导航文字图B、题头图和导航文字图 C、题头图和备注 D、

框架和导航文字图

正确答案:B

15.在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,

反映葛底斯堡战役底油画,战争形势图以及林肯图像、生平介绍等,并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合地( )方法。

A、创设历史情景 B、提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力

C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物

正确答案:A

16、下面的( )不属于科学课程。

A、历史 B、 化学C、 物理 D、 生物 正确答案:A

17、( )是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具有特定的教学理论指导,

具有特定的教学目标定位,对教学因素及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。

A、教学模式 B、 教学结构 C、 教学设计 D、教学方法

正确答案:A

18、与“知识点之间相互关联”的教学信息组织结构相对应的软件导航是( )。

A、有线性的横向导航B、线性的纵向导航C、非线性的树状导航

D、非线性的网状导航

正确答案:D

19、( )主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

A、客观题测验 B、 表现性评价 C、档案袋分析 D、论文题测验

正确答案:C

20、在进行教师培训时,认为“技术优先”的是( )

A、分离模式B、整合模式C、锯齿模式 D、交替模式 正确答案:A

21、帕金斯(Perkins,1991)认为学习环境包括的五个关键成分是( )

A、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;支持系统

B、信息资源;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者

C、信息资源;符号板;现象视窗;认知工具;任务管理者

D、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者

正确答案:D

22、下面的结构图,是由()提出的。