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家长家风家教心得体会

时间:2016-09-27 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:家风家教从我做起

“家风家教”从我做起

中华民族是礼仪之邦,受悠久的儒家文化熏陶,形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风,注重自身修养,注意行为举止,以身作则,言传身教,培育与传承良好家风家教从我做起,为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。

我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重

要的,而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如,教育孩子不要斤斤计较,教育孩子对人不要尖刻,应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西,过年时有一次借我家的梯子打扫家,归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了,我没有生气也没埋怨,安慰了邻居之后,找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费,我劝住了老公并暗示他孩子在一边,应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚,埋怨邻居借啥坏啥,看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候,表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作,而是理解和宽容:“没关系,我爸爸能帮我修好的,你以后玩玩具可要仔细小心点”,孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。

“予人方便,自己方便。”社会发展不但需要专业技术,更需要精诚合作的精神。培养孩子好性格,好品质,学会与人合作,戮力同行,将来才能有大作为。

在当今社会经济发展的大形势下,人们经济压力不断增大,都在追逐买房、买车、孩子上名校等等物质利益的同时,价值观发生了转变,被各种功利心所绑架,没有教会孩子如何做人、如何做事,忽略了家庭道德教育对孩子的重要意义。孩子的成长与家庭环境、家风、家规有着密切的关系。仁义、助人、涵养常常可以从家庭教育中找到根源。

多读书、读好书,依靠书本知识和德育书籍的书本教育也是潜移默化培养孩子忠诚国家、孝敬父母,做守法、自立、正直、感恩的人的有益途径。我自小就爱读书,在我的带动和影响下,孩子也把读书作为一个接触社会、知书明理的好习惯。在读书方面我舍得投资,大约每年购书的花费就达1千元左右,现在我家的藏书有好几千册,根据孩子各个成长期的认知不同,我给孩子购买了婴儿画报、幼儿画报、科学画报、儿童文学、儿童实用文摘等对孩子成长有益的书籍,孩子从中学到了很多做人、做事的道理。

孩子是民族的未来,肩负着民族腾飞的重任。忠诚自古就是一种美德,忠诚国家是中国人必备的基本素质。我从小教育孩子

必须维护国家统一和民族团结,自觉遵守国家法律法规和校园规章制度,热爱我们的祖国。每星期一孩子坚持早到学校去观看小学里的升旗仪式,并自豪的跟我说:妈妈,这是中国的五星红旗,祖国的红旗,我们大家的!

尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。在家里养成孝敬父母的好习惯,到社会中才能做到关心朋友、同事,才能做到对祖国的忠诚。在教育中我很重视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。自组建家庭以来,我们相亲、相敬、相爱,真诚相处,家庭团结和睦,关心老人、孝敬双方父母,嘘寒问暖、添衣置袜。行为举止以身作则,言传身教。孩子三岁时,下着雪奶奶从老家给孩子带来笨鸡蛋,由于天气寒冷加上汽车颠簸晕车,奶奶一进门表现出很累的样子,我去拿暖宝充电的时候,孩子端着他的小水杯,从饮水机里接了满满一杯温热水(家里有孩子我把饮水机的温度始终定在50度),一步一步慢慢的往前挪动到奶奶的床前用稚嫩的语言说:“奶奶喝水,多喝热水不感冒!”当时感动的婆婆眼圈红了,我虽然也很吃惊、很感动,但我认为这是应该的。让孩子了解我们做父母的为他和家庭所付出的辛苦,孩子会逐渐珍惜自己的生活,也会从心底里产生对父母的感激和敬重。

篇二:浅谈家风家教

家风正,国运兴

——浅谈家风、家教

付一然

在中国古代,十分重视家风、家教:“修身、齐家、治国、平天下”是家庭对有志男儿的期望;“仁义礼智信,温良恭俭让”是儒家提倡的处世准则;“达则兼济天下,穷则独善其身”是对人生的态度……可以说,家风维系着古代的道德准则,从而影响着社会的风气,影响着国家的兴亡。

今年春节期间,随着央视展开“家风是什么”的系列调查,引发了国人的热议,谈到“家风”,似乎已经是距离我们很遥远的话题,其实仔细一想,“家风”是客观存在的,不会因为人们不去谈、不去想而消失,家风仍然潜移默化地渗透到我们的“骨髓”,直达我们的心灵深处。

家风从小处讲,影响着一个家族或一个家庭的命运,放大了来说,家风是一种社会风气,关乎着一个民族或一个国家的兴衰。不正的家风,遗祸无穷,如果家庭不重视家风、家教,孩子错了也不去引导纠正,任由他的性子来,久而久之会养成他好逸恶劳、不思进取的习惯,会逐渐变成一个“败家子”,也可能成为危害家庭或社会的“毒瘤”,这样的例子比比皆是。再比如说“金钱万能”的观点在某一段时期甚嚣尘上,当大多数家庭以“金钱”的多少作为衡量成功与否的

标准时,金钱至上的思想会使人们道德迷失,丧失礼义廉耻,变得唯利是图,人们会感叹“世风日下”,一个短视的民族、一个急功近利的社会能有什么前途可言?

家庭是构成社会的基本单位,家风正,社会风气才能正,国运才会昌盛,国家才会富强,人民才会幸福安康。

良好的家风是春风春雨,润物无声。“孟母择邻”的故事家喻户晓,一个好环境,一种好风气,一些好习惯,象春风拂面一样,让人倍感温暖、亲切,会深深((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:家长家风家教心得体会)地影响着下一代,使孩子受益终身。

良好的家风是无言的教育,家长是孩子最好的老师,孩子的所作所为其实就是大人行为的缩影,家长在家庭教育中的地位至关重要,“上梁不正下梁歪”是很有道理的。家长崇尚仁义、勤俭、诚信、友爱,孩子也会成长为充满“正能量”的人。

国家的强盛,不仅体现在经济发达、军事过硬、科技进步等综合实力的“硬件”上,还体现在道德、文化、教育等“软件”上,家风就属于“软件”之一。良好的家风如土壤、如阳光、如雨露,会使“种子”在良好的环境里生根发芽、茁壮成长。

一滴水能折射整个太阳的光辉,家庭是社会的细胞,倡导良好的家风、培养良好的家风、践行良好的家风,家风正了,社会就会风清气正,就能为实现中华民族伟大复兴的中

国梦提供强有力的支持。

家风正,国运兴。

篇三:家教家风报告

米脂县“传承家庭美德,树立良好家风”专题讲座现在开始: 会议要求:

1、请各位老师和家长关闭手机或调至静音状态,认真聆听。

2、各班主任维持好本班秩序,不要喧哗,不要随地走动。

尊敬的各位领导,各位老师、家长,同学们,大家下午好:

首先我代表米脂一中全体师生对支持我校教育教学工作的米脂妇联、教育局,对所有在百忙之中抽出宝贵时间来参加活动的各位家长表示衷心的感谢。

参加这次活动的有:

米脂县妇联主席姬巧玲同志

米脂县妇联副主席薛姗姣同志

教育局副局长崔贤同志

孙家沟小学校长顾宏伟同志

还特别邀请到陕西省中学心理学高级教师王喜林老师。

大会第一项:

首先我们邀请米脂县妇联主席姬巧玲同志作动员讲话。

大会第二项:

下面请王喜林老师为我们作重要讲座。

王老师于1961年从事教育工作,1972年毕业于陕西师范大学,中学心理学高级教师,他从事教育教学工作50多年,曾先后担任中小学校长和县进修学校副校长近30年,先后30多次被评为省市县先进工作者,现任榆林市关工委讲学团副团长,靖边县关工委青少年教育讲学团团长,靖边县教育局中小学思想道德建设讲学团团长。2000年退休后,被县职教中心、延安大学、靖边中学聘为心理健康教育教师。近年来,他作了500多万字

的读书笔记,写了100多万字的演讲稿,编著了《青少年教育读本》、《托起明天的太阳》等5本书。他还在省市县校共作了1000多场报告,听讲人数约25万多人次,为提高教师、学生、家长的素质作出了很大的贡献。 现在我们用最热烈的掌声欢迎王老师作重要讲座。

总结:

王老师的讲座非常精彩,的确,良好的家教家风的传承是孩子们健康发展的前提,它必然能够影响促进良好的社会风气。讲座中提到的案例非常感人,王老师能引经据典,用诙谐幽默的语言,深入浅出的为我们讲授了关于家风家教的有关知识,这些对家庭教育具有很强的指导性,让我们明白了良好的家风在人成长中的重要作用,也让我对改革自己教学思路有了新的想法。

借此机会,我向在座的各位家长、学生、老师提出几点建议: 家长:

1、作为家庭的核心人物,应责无旁贷对子女进行中华传统美德的家庭教育,言传不如身教,要努力做子女人生道路上的榜样。

2、家长更应该注重家庭教育,尽可能的用关爱、包容、信任和理解来给孩子营造良好的家庭成长氛围。

3、注重家庭教育和学校教育的相结合,督促孩子们努力完成学习任务。 学生:

作为家风家教的传承人,应理解父母,孝敬父母,对父母多一点关心,多一句问候,把良好的家风传承下去。

老师:

不仅要营造好自己的小家,还要努力营造我们这个大的家庭。我们要用心、用爱去关爱我们的学生,让我们的学生能够健康快乐的成长。