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描写风和雨四季象生词片段作文

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:描写四季的风作文

描写四季的风作文

>四季的风

华士实验小学 六(5) 刘燕

精灵的风,风的精灵,巧妙地编织着春夏秋冬的罗裙,让四季变得更加鲜明而独特。

冬天的风是暴烈的。寒风气势汹汹地来到人间,咆哮着,撕扯着,如千万头暴怒的野兽,掠过人间;如同一个疯狂、强壮的汉子,带着无限磅礴的力量,肆虐、发泄。溪水停止了嬉笑与歌唱,凝结出了厚厚的冰,保护着自己;树木被迫脱下身上那唯一的一点绿色,在冷风中瑟瑟发抖。它的凛冽使人望而却步,如刀般毫不留情地刮在脸上,令人疼痛。但它也将霜雪带至世界每一个角落,顿时,山川、河流、城镇成了雪的世界,一片银装素裹,神奇而又美丽,令无数的文人墨客为之倾倒。瞧,孩子们不畏严寒,玩起了那洁白晶莹的雪,直到双手赤红了,才在家人的百般呵斥下回家。冬天的风,一个奇特的风,暴烈而又美丽,为人间带来了>勇气与坚持。

春天的风,是>温暖的。它驱散了冬日的寒冷。春风召唤了春雨,在苏醒了的人间滋润着万物,给大地带来了无限生机。瞧,春风吹过山间,树木们纷纷抖落下身上的冰雪,披上淡绿的新装;涌过田野,嫩芽纷纷冒出了尖尖的角,争先恐后地看着世界的奇妙与美丽;掠过河流,泉水从冻结中苏醒,欢快地唱着歌,与春风姐姐结伴同行、奔流前行;走过桃花旁,不知与那娇羞的小姑娘说了什么,竟惹得她全身嫣红,绽放出粉红色的花瓣。它穿行在城市与乡村,人们仿佛从睡梦中苏醒,勤劳地忙碌起来,播洒着希望的种苗,开始了一年之计在于春的生活。春天的风,一股温情的的风,滋润万物而无声,改天换地而无语。

夏天的风,是凉爽的。骄阳像一个大火球,迸发出那如火般的热量。地面愈来愈烫,隔着鞋子还能清楚地感受到泥土的焦燥。小草耷拉着脑袋,无精打采的;花儿失去了往日的娇艳,收拢着绽放的花瓣;小狗趴在阴凉的树阴下,吐出长长的红舌头散热,连有陌生人经过也只是稍稍瞄一眼。大家多么希望此时能下一场雨、吹一阵风,让雨水滋润它们干涸的嘴唇,让风给它们带来凉爽。炎热得透不过气的时候,它悄悄地来了,又悄悄地去了。来的时候,化身成阵阵清凉,走的时候,为人间剔除一份煎熬。有时夏天的风是刚猛的,狂风乱作,一棵棵树沙沙作响,常跟来的,还有闪电的手舞,暴雨的足蹈。夏天的风,一股泼辣的风,一股不拘一格的风,一股激情四射的风。

>秋天的风,是甜美的。它跃进林间,枫叶立刻被他迷住,变得火红,如绯红的脸庞,纷纷飘落,伴着秋风翩翩起舞;舞过田野,稻麦成了一阵阵金黄色的巨浪,为它那清甜的舞姿喝彩;溜入果园,果实被它那天真、美丽的笑颜感染了,散发出浓郁的果香。人们荡漾着笑脸,>收获那辛苦一年的果实。秋天的风,一股令人着迷、大气的风,有迷人的味道,那便是丰收的喜悦与果实的香甜。

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”,风和四季,各显魅力,我爱四季,更爱四

季的风。

老师的话:小作者用灵动的笔触,在拟人、比喻、排比的手法,抓住特点,利用代表性的景物,将四季的风与四季的人揉合,融洽而自然,体现了极强的驾驭文字的功力。

(指导老师:王文亮)

篇二:作文片断中象声词的使用

作文片断中使用象声词

一、 学习片断,认识象声词:

1.请一位同学来读一读第一节,出示《鲁班和橹板》课文片断灯片。 这句话中有两个象声词,我们读后有怎样的感觉?(句中的“嘎嘎”“扑通扑通”让人如闻其声,它清楚地表现出鸭子边叫边跳入水中的情景,仿佛使人看见了溅起的水花。)

可见,象声词可以让文章更加如闻其声。

(板书:象声词 如闻其声)

2、大家有没有发现象声词两边要用什么标点符号?(引号)由于象声词是表示声音的,所以一般都要加上引号。

(板书:一般加引号)

“一般”在这里是什么意思?是指大多数情况下要加引号,但有时候也可以不加引号,比如这学期学过的《普罗米修斯盗火》一文,大家可以把书翻到72页,这页倒数第二行就有个象声词,找到了吗?“轰隆隆”这个象声词在这里就没加引号,但大多数情况下还是要加引号的。

二、听声音,说说象声词:

1.先请大家来听几组声音,边听边想可以用哪个象声词来形容你听到的声音。

边播放声音,边让学生说说象声词。(播放三组声音)每组听说完后再让学生补充一些,最后出示分类汇总的象声词。

?动物叫声: (鸟/麻雀)叽叽喳喳(猫)喵喵(绵羊)咩咩 (狗)汪汪(蟋蟀、小虫)唧唧、啾啾(青蛙)呱呱(公鸡)喔喔 (苍蝇蚊子)嗡嗡 (老鼠)吱吱 (鸽子)咕咕……

?自然界声音:(大风)呼呼 (雷声)轰隆隆 (小雨)沙沙沙、淅淅沥沥(溪水、大雨)哗哗哗(泉水)叮咚叮咚……

?日常生活中的声音:(车喇叭)嘟嘟 (吹气)扑(打碎玻璃)哐啷啷 (走路声)咯噔、咯吱咯吱 (开门)吱嘎 (笑声)哈哈、咯咯、扑哧 (哭)呜呜 (肚子饿得叫)咕噜咕噜 (喝水)咕咚咕咚 (放脸盆)哐当 (烧菜热油)毕毕驳驳 (炒菜)当当当 (钟)嘀嗒嘀嗒 (铃声)丁零零(敲击

声)乒乒乓乓 (东西撞击或落地)砰、啪、劈里啪啦 (放鞭炮导火索声、爆炸声)哧哧、砰——啪 ……

三、创设情境,应用象声词:

1.有了这些词我们就可以自由地来描摹我们听到的各种声音了,请大家来看一段录像,边看边仔细听听有哪些声音?(播放煎蛋录像)

看后出示灯片:

“始煎蛋了,厨师先在锅里倒好油,再用铁勺在锅底搅拌几下,只听见? ?的热油声和? ?的铁勺声。油热好了,厨师拿起一个鸡蛋,……

2.学生同桌讨论后交流,请同学先评议,师再点拨。

注意使学生懂得象声词要在叙述和描写中灵活、自然应用,不要过分强调,那样会造成语言的不流畅。

我们来看一段场景描写,体会怎样在细致描写的基础上灵活运用象声词。 灯片出示,教师朗读:

“夏日的中午,连空气也发烫,柏油路被晒得软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。方才还是烈日炎炎,一转眼天色骤(zhòu)然暗下来,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飞起,撞到窗子的玻璃上,发出声响。 “嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,她发怒了,用闪亮的宝剑挑(tiǎo)破了黑幕布。 “轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。”

这段话中把什么场景写得生动传神了?(把天气的热,雷阵雨来前、来时的场景写得生动形象,让人有身临其境之感。)这段话不仅象声词用得好,而且作者观察细致,描写生动,在此基础上运用象声词才会使场景描写让人有身临其境之感。

再看看象声词的位置放在哪里?(一般可以把象声词放在某一个发声景象或动作的前面。)

3.下面请一位同学读一读79页第二段。

这是本次的作文要求,读了要求有什么疑问的吗?

(解释“场景”:场景就是场面、风景,比如刚才我们读到的夏天的雷阵雨就是场景;而刚才看到的“煎蛋”就是一件事情。当然,事情和场景有时很难分清,事情中有场景,场景中有事情。我们在写的时候不必在分清写的是事情还是场景上动脑筋,只要你觉得有话可写、有象声词可写就行了。)

4.书上有四幅插图可以供大家作文时参考,陈老师也想到了一些可以用到象声词的事情和场景,我把它们打在大屏幕上,也供大家参考,当然你也可以说自己的材料。接下来就请大家先口头说一件事情或一个场景,注意用上几个象声词,让你的叙述更生动。

(投影:事情 夏天睡觉时拍蚊子 在家等父母时盼着他们回家

不小心摔了东西 一次体育活动或游戏、玩玩具的经过

看妈妈烧菜或洗衣服……

(注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词。)

场景 课堂活动刮风下雨建筑工地热闹的街市 清晨的树林 过节放鞭炮、烟火电影中的战斗场面 ……

(注意要在对场景细致描述的过程中恰当运用象声词。)

四、口头交流,生互评后师点评。

五、小结

作文中只有准确、自然地使用象声词,才能使文章更加生动传神,我们不能为了用象声词而去用象声词,那样反倒会使文章显得别((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:描写风和雨四季象生词片段作文)扭、不流畅。有兴趣的同学课后可以去找找,课内外的书籍中还有哪些文章中有象声词,又是怎么灵活运用的。

篇三:关于四季的描写片段

关于四季的描写片段

关于春天的描写片段

春晨瑕想

清晨,拉开窗帘、推开窗户。微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。 生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵、诱人。

春晨点染心中的希望,激发着人生的热情。

春光明媚

自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。 恍忽间明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放。 春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝,世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画,忽隐忽现。 我喜欢春雨,不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿,更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的天地。

春意盎然

春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。

春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。

没有春的万紫千红?哪来秋的硕果累累?

春夜沉思

春天的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷。有风拂过脸颊,掠起长发。

月光如水平静柔和。

我心如这月光,平静柔和。

不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局,一如这春夜长长远远。

1)春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流??

2)柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!

3)每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。

4)杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?

5)就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天??

关于夏天的描写片段

夏天的中午

夏天的中午,万里碧空中飘浮着朵朵白云。这些自云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着的银色浪花,有的几层重叠着,像层峦叠蟑的远山,有时在一片银灰的大云层上,又飘浮着朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。再看那太阳,如同熊熊燃烧的火焰。有时,它自己似乎也感到炎热,想躲进云层去寻求阴凉。但更多地是自己在那里豪迈地燃烧着,向大地倾泄着过量的光与热,使路边的白杨叶与田里的南瓜秧无精打采地下垂着。

盛夏的太阳

盛夏的太阳,像个大火球,火辣辣地照射着大地,似乎要散发出全部的热量。它晒软了柏油马路,晒红了行人的脸膛,晒卷了路边树上的叶子,更晒裂了地面。泼盆水到地上,地面便刺啦啦地响,像干渴得一下子想吮吸个干净似的。满街可见穿背心或赤膊的人们。小孩儿们更是全身除裤衩外,都裸露着,浑身光溜溜的像条泥鳅……人们都诅咒着该死的热天,恨不得钻到冰箱里去。只有卖冰棍的老人却不在乎,嘴里高声吆喝,心里希望着天气越热越好。

闷热的下午

下午,一丝儿风也没有,大地像蒸笼一样闷。尽管我坐在树阴下,还是热得透不过气来。我的脸是热的,连吸进的空气都是热的。汗像流不完似的,刚擦过,又冒了出来。

张伯伯家的那只小黄狗,也伸着红舌头,一伸一缩地喘着粗气。还有一群肥猪也挤到棚子下去乘凉了。老水牛整个身子都藏在水里,水上只露出两个鼻孔。

几只麻雀无精打采地站在树上,似乎要睡觉。黄茑也停止了那悠扬的歌声,呆呆地望着天空。收稻子

一天下午,火红的太阳高高地挂在空中。爷爷、妈妈都在阳光的炙烤下忙碌地收割着稻子。我戴着凉帽拿着镰刀匆匆前去帮忙。不到半个小时,我就热得受不住了,汗水豆粒似的直往下滴,衣服汗淋淋的,好像浸过水一样。唉,多热的天,要是在水里玩耍一会儿该多好哇!

爷爷嫌我太娇嫩,顶不住太阳晒,要我到树阴下去休息。可是坐到树阴下,汗还是一个劲往外冒。

夏日的广场公园

中午,烈日当空,太阳用它那炽热的光线炙烤着大地上的一切。广场公园中娇艳的花儿被晒低了头,葱郁的树叶被烤得打了卷儿,平时蹦蹦跳跳的虫子怕热也都钻进了草丛中去。广场上的人们早已散去,就是过往的行人,也是有的撑着遮阳伞,有的拿着书顶在头上,有的头戴各色各样的遮阳纱帽,有的用扇子挡光,匆匆而过,和早上散步、锻炼的人群相比,那就冷清得多了。暴雨来之前

晚上,天气非常闷热,尽管我把电扇开到最快的一挡,但也无济于事,照样是汗流泱背。我在床上翻来覆去地睡不着。过了一会儿,从窗口吹进了一阵凉风,窗外也“嗒……嗒……”地下起了小雨。接着天边一声雷响,像是从空中掉下来个大铁球似的,滚动着,轰响着。忽然,一道耀眼的闪电从天空中划过,天空发出山崩地裂的雷声,震得人身体猛一收缩,瓢泼大雨哗——地下来了……

关于秋天的描写片段

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

晚秋底澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。

秋后的后半夜.月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡;而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色混为一体,但不久,又被月亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月,渐渐升到高空。一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同坠人梦境。晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗着柔和的秋夜。

秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

……月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。从前人说:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。真有点儿!云越来越厚,由他罢,懒得去管了。可是想,若是一个秋夜,刮点西风也好。虽不是真松树,但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

西风自然是不会来的。临睡时,我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着,喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看,也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑,海似的。只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空.在深秋时节,一尘不染,晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波,碧绿的江水,增添了浮云的彩色,分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里,明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后,火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮,不论你在哪里,都很容易找到它。

北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有哗哗的金红的阵雨了。接着,

便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树,到秋来,也是一种奇景。第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直象是家家户户都养在家里的家虫。

关于冬天的描写片段

冬天是透明的。

透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪,看到远山和村庄,看到像蚂蚁那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明。像X射线可以透视人体的骨骼,冬天可以使人透视宇宙的心脏。

一夜寒风就把不凉不热的秋天吹走了。讨厌的冬天追随着最后一批南迁的大雁,降临在黄土高原上。浪涛起伏般的千山万岭,很快变得荒凉起来。县城周围的山野,光秃秃的,再也看不见一星半点的绿颜色。

清朗的夏天一旦过去,城市就披上了灰沉沉的外衣,就准备过漫长的冬天。无尽的房屋都现出灰色,天空和街道也染上了暗淡的色彩,落了叶的枯枝,飞扬的尘埃和废纸,更增加了阴郁的情调。冷风掠过长长的、窄窄的大街,仿佛带来了哀思。不仅诗人和艺术家,不仅那些自命为多情善感的人都觉得,连狗和普通人也都有同感的。他们和诗人有同样的感受,虽然他们没有同样的表现能力。电线上的麻雀,门口的猫,拖载负重的瘦马,都感到了漫长的严冬的气息。

冬季是严酷的,朔雪落的时候,起初如鹅毛大片,漫空飞舞;随后如扯絮团一般,大团大团地朝下落,再被朔风一吹,如沙、如粉,整个宇宙变成了一片白色混沌。等到雪霁,什么都被雪盖住了,什么都笼罩在白色穹窿之下。波流滚滚的黑龙江全冻住了,闪着青白色的冰光。有些在水边啄食芦根而来不及飞走的大雁,两只脚爪凝结在冰上,像戴上了足枷,展翅难飞。它们拿嘴企图啄掉足上的冰枷,使尽了力气,终归徒劳。于是,它们引颈凝望着白色穹窿,而哀鸣不已。

人行道上积雪和尘沙混在一起,被践踏成坚实的硬块,马路两旁堆着累累的积雪。由于气温上升的缘故,这些雪堆渐渐变成灰色,松软起来,表面上也溶成一道道的小沟。街道潮湿、泥泞,从灰色三角屋顶上往下滴着溶雪。但是头顶上的天空是蔚蓝色的,没有一丝云影,空气里好像有千百万个发光的原子,像水晶似的闪烁、舞蹈。

篇四:描写雨的片段

片段练习,分别以悲伤和愉快两种不同的情感基调描写雨景。

1、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上,溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上,咚咚作响。

2、大雨下了起来,豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下,雨越下越大,落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着,向前奔去,雨滴像颗颗珍珠,一把把洒在河面上,平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面,仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨,鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停,像千针万线,把天空密密实实缝合起来。

3、“下雨啦!下雨啦!”地砖也沐浴在了雨的冲洗中,雨把它衣裙上细小的尘埃都洗净了。地砖快活得不得了,它像小姑娘似的秀着自己的新衣:瞧!红的古朴,黄的鲜亮,蓝的柔美,白的纯净。仿佛给大地披上了一件五彩斑斓的毯子。古板的树枝也被雨感化了,它放下了冬天冷冰冰的面孔,脸色和蔼可亲。

4、秋雨冰凉,因为它从那么高那么高的九重天上掉落,太高了太高了。“高处不胜寒”,所以怎会不冷呢?秋雨苦涩,从那么高那么高的天空掉落又渗入那么深那么冷的地下,怎会不苦、怎会不涩呢?秋雨

是泪,是天空的泪水,冰冷彻骨,所以挨到秋雨的东西,才会都准备冬眠吧?只有松柏不会,因为松柏的根扎得那么紧那么深,深到秋雨都无法到达,深到让松柏有一颗古代斯巴达战士般的心,早已容不下柔情,早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……

5、听雨的声音像悲伤的歌曲,滂沱大雨竟如此的孤寂

我陪雨哭泣,雨却还不肯停,寂寞的人才懂雨的心情

雨反复唱着熟悉旋律,用悲伤的情绪

听雨的声音,仿佛谁在哭泣,倾盆大雨淋湿我们爱情

雨模糊记忆,我忘记了冷静,是经历艰辛才走能到如今

这漫长的路还有多少泥泞

6、雨,是最寻常的,它是天空的眼泪,是天空释放心情的表现。

有人说:”听着雨声,享受自己那份独特心情,那是一种幸福的感觉”

每次听着雨声,心情都是无比的平静,那种平静中带有一丝丝的忧愁。

听着那上天赐予的声音,豪情、潇洒、干脆、狂放。

孤独地坠落,没有蜻蜓的伴舞,没有风儿的指引。

清洗着肮脏的世界,清洗着尘封的心灵.

篇五:风和雨

风 和 雨

康定中学试验小学四年级一班 刘怡然

在天上,有两个好朋友,风和雨。有一天它们比试谁的本领大。风问雨:“你有什么本事。”雨自豪地说:“我可以滋养万物。”“呀!你这算什么本事”。风满不在乎的说:“你可不知道,我的本事可大了,我可以吹走炎热,吹走寒冷,吹走冬天。”雨也不服输地说:“哦!那你也比我差呀。”就这样他们谁也不认输,于是风对雨说:“我不比你差,我和你绝交,我们就比比谁的本领大。“哈。””雨冷笑一声说:“绝交吧。”

于是,风和雨都到了人间。雨“哗、哗”的下起来,由于没有风的合作,雨水不能洒到大地的每一个角落。人们说:“怎么只有雨,没有风呢?这样的雨起不了作用”。风听见了,雨也听见了,雨说:“人们不喜欢我了。”就哭着走了。风很得意,它使劲一吹,把人们的衣服吹掉了,大地由于没有雨水的滋润,万物被吹得奄奄一息,人们惊慌失措的逃跑,并大喊道“快走啊,可恶干燥的大风来了。”风失望极了,风走了,大地和人间开始变得忧伤。

就这样过了很多年。由于没有风,人们被热得汗流浃背,大地上的植物被热得无精打采,耷拉着脑壳。由于没有雨,大地露出干裂的口子,在那里生活的人们被弄得奄奄一息。大地也由原来的郁郁葱葱,慢慢变成了一片片沙漠,沙漠低

下埋着大地的悲哀和愤怒,他们奋力的叫喊着---我需要风,我需要雨。

人们没了办法,只有去找雷公公帮忙,唤风唤雨,风和雨来了,看到由于自己的自私和不合作,把大地变成了悲惨的情景,心中充满了自责,流下悔恨的眼泪。于是风使劲的吹着,“唰”、“唰”、“唰”热气被吹走了,大地和人们立刻感到凉爽。雨努力的下着,把自己的身体全都倾注于大地;浇灌着大地,让世间万物得到雨水的滋润,沙漠变成了一片片有生机的绿洲,孩子们又喝上了干净、清凉的水,地上又有了牛和羊,人们又过上了幸福的生活。

从此,大地平静了。风和雨的合作,又共同创建出人间美好而以幸福的生活。它们知道:只要相互大度和合作,就能创造出幸福美满的生活。它们为它俩的合好与合作感到十分自豪和骄傲。