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对于奋斗中的高三

时间:2017-01-14 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:一位厦大学姐的高考日记,希望对奋斗中的高三学子有帮助

一位厦大学姐的高考日记,希望当你坚持不下去的时候都会给你力量。

高三的下半学期我从没有在两点半之前睡过觉,

困到不行,躺在床上还抱着单词的小本背单词,

背到迷迷糊糊睡着,灯从来都是亮一个晚上 每天只有三四个小时的睡眠时间, 我只能依靠咖啡来支撑,

跟妈妈开玩笑说咖啡的确是我的好伴侣, 每天五袋咖啡,勉勉强强支撑一天的精力, 最后的这个学期,我喝了至少500袋咖啡, 喝到最后的时候, 闻到咖啡的味道就好想哭。 冬去春来,嫩绿色开始渲染大地, 窗外的花也不知不觉中绽放了, 阳光一日又一日的热烈起来, 一百多天的尾声,

十二年的尾声,就这样到来了。 走进高考的考场, 我很平静,

我想,为了梦想,我能做的都做了,没什么可畏惧的。

题目答的虽不是最好, 但也都得心应手, 最后一场英语考完,

那种突然之间如释重负的感觉, 我真的忘不了。 7月中下旬的一天, 我和朋友去杭州旅游, 躺在宾馆的床上, 手机突然响了起来, 是我爸发来的微信,

他说:“希望你能一早醒来就听到这个消息,我们从朋友那里得知, 你已经被厦门大学录取了。” 我在床上愣了五秒钟, 又听了一遍这条微信, 做了个很奇怪的动作, 就是用被子蒙住头, 哭了起来。 你看,

我就说我真的很爱哭吧!

当我看到官方录取结果上写着“XXX同学,你已经被厦门大学录取,恭喜你”的时候, 仿佛有电流通过我全身,热泪盈眶。 我是幸运的,最后一个学期的拼命,让我换来了梦想成真。

俞敏洪说过:人的一生一定要有一段让你回想起来热泪盈眶的日子。 高三之于我,就是这样一段时光。 回忆起来,热泪盈眶。 希望你不要畏惧困难 希望你不要害怕苦痛 希望你勇敢的面对每一次挫折

希望你坚信,只要你付出了你所能付出的全部,老天会看得清。

有句电影台词:总有一天,那些让你难过的事情,你都能笑着说出来。

是的,现在我能笑着说一说我高三的故事, 是因为,当时的我,曾经拼命努力过。

对于奋斗中的高三

你将要踏上的这条路很苦,你可能会哭, 但请你千万不要回头,要一直相信自己走下去。 也请你相信,

你所付出的, 和承担过的一切, 都会有回应, 它们并非失去踪迹, 只是需要时间抵达。

如果你有梦想,你就要去捍卫它,那些一无所成的人想告诉你你也成不了大器, 如果你有梦想,就去努力实现。 梦想成真那一刻的感觉真的,非常美妙。 它值得你毫不犹豫的为它拼搏。

篇二:写给奋斗在高三的你

写给奋斗在高三的你 一些学弟学妹们问过我高中的学习方法,我无法直接回答。我是一个头脑比较笨的人,从小学到高中在班里一直学习不好。到了高中,我拼命地努力,也算修成了正果!论高中的学习方法,我还算有些自己的体会。如果让我去给一位高一新生谈自己的学习心得,相信给我三天三夜也说不完!高中的学习对我来说,困难重重,失败总是只可光顾着我。我都不敢相信自己能走完这段路,能有今天这个结果。在每一次困难面前,我只相信每一次失败都是一次学习和教训,失败没有白失败的!我就是在一次次的跌倒中愈挫愈勇!无论在生活中还是学习中,对我的打击越大我的信心就越大,我就是这样一个人。之前,我的各科基础都很一般,英语更是一毛不拔,根本就不去背单词。从高一到高三,我的词汇量少的可怜。我都不知道自己是怎样度过了那些痛苦的英语课堂和考试。我对英语没有丝毫兴趣,进入高三我才感觉到要考上大学必须得学好英语,在那时我就开始背单词了。在高三应届有一次在做完形填空时,一句话瞅过去二十几个单词,我十几个单词的都不认识,然后我一遍遍凭着自己的感觉翻译着,一篇完形作下来我头晕目眩地快要吐了!一本语法书我足足看了几十遍,都快把书背过了,就是不知道在英语句子里怎么用。高三模拟考试时我英语考了27.5分全班倒数第二。没有放弃,但依然相信自己能学好它,可最后高考还是失败了!英语考了61分。第一年补习时我拼命地背单词,拼命地做题,坚持了一年,第二年高考完了,英语相比去年只提高了十几分。第二年补习完后,我又败在了英语上。在那个布满灰色的暑

假里,我回忆着自己补习的经过。除学习压力大外,主要是学习方法有很大问题,我发现自己总是用反感或是逆反的心态对待英语。两年的补习中,我几乎把全部的时间和精力投入到了英语的学习当中,所以挖东墙去补西墙,结果西墙还给塌了!没事!爬起来!再来一年吧!新的一年里,我必须爱上英语!我知道兴趣才是最好的老师。我开始强迫自己去看欧美影片,有意识和老外接触,去浏览国外的新闻网站,尝试着用英语去聊天……慢慢地,我发现原来英语中也有很多趣味。英语,我爱你!我要学好英语!就这样,在英语学习上我开始有了自己的疑问,喜欢去问英语老师了。我开始学会翻译句子,开始会欣赏一篇好的英语作文了。在今年我模拟考试中,我的英语分数开始上了八十,九十。有两次小考中突破了一百。从当年的27.5分到今天的110分左右,有谁知道这其中的艰辛啊?面对这一小小成就,我没有欣喜若狂。因为这全自己一滴一滴的汗水换来的,我只感谢自己。办法总比困难多!

三年制的高中,高三我就上了四年,最终完成了自己的大学梦。虽然我的好多同学现在已经工作了甚至结婚了,但此时回头望着自己脚下曲折的轨迹,我一点也不后悔。在高中里,我学到了太多课本之外的东西,懂得了怎样去驾权自己的生命。懂得了生活的理想境界。人

要么适应社会,要么改变社会,现在的年轻人缺少的是吃苦的那种习惯。?优胜略汰强者为王?这是大自然的基本规律,也是社会的自然规律。大自然把社会中的人划分了等级。你愿意做那个等级?而现实中你又是那个等级呢?之间的差距有什么来弥补?现在的年轻人啊!感觉社会压力大,感情上出现一点小问题,就跳楼吧!就相互残杀吧!你们永远都是一个弱者懦夫。每一个行业都是社会自然选择的产物,无论在哪一个行业或群体中大自然永远在寻求其中的佼佼者,所以,生命就意味着拼搏。

我认为高中的学习比较特殊,它不同于义务教育或大学教育阶段。在小学和初中,课本上学个1+1考试就直接考个1+1,试卷上很少会考个1+2。在大学老师如果教个1+3+5+7+9+…+10000=?到了考试也就考个2+4+6+8+10=?与大学的课本和课堂比较起来难度大大降低,而高中就不一样了,课本上学的都很基础,老师在教新课时几乎人人都能听懂,但是在黑板上老师还得额外再加上许多东西,这些额外的东西几乎全是方法,技巧,甚至让学生很难理解的固定的公式和规律,当学生的你不要问为什么,不要问他怎么来,会使用就行。有好些都是大学里的内容,比如在学生物遗传定律时要用到哈代温伯格定律,在数学中分数求极限时经常要用到洛必达法则……特别是在做理综时,综合度比较高,好多压轴题让人无从下手,甚至是些奥林匹克竞赛题,是在考学生智商。高考是竞争性考试,没办法!从试题中设置门槛来把学生排出位次。所以,在高三的复习中学校早已轻视了课本,学生更是把课本抛到了九霄云外。久而久之,高考的备考中就形成了:高

考怎么考,老师就怎么教,学生就怎么学。这就是高考的潜规则。说到这里,我觉得可笑。今年在考数学时,第18个题三角函数:?叙述并证明余弦定理?相信全省考生在那一刻看到这个题时和我一样都傻了眼!我的一个同学看到这个题时,有点不相信,专门问了监考老师,?老师说题对着呢,答你的?。还有的女生当场就哭了。我也是没办法,画了一个三角形,摆了十几个公式,最终联立得余弦定理。勉强得了8分。如果考余弦定理怎么运用,题出的再难都不过分,但今年命题老师却打破常规,完全回归了课本,出题顺序也乱了套。我的感觉是这一年备考在数学上所学到的东西几乎都没答到试卷上,那做过的厚厚的一打数学试卷,如今它发挥了多大作用?换来的只是可惜!和可怜!也许是命题人出了问题,也许是当代教育出了问题。这就是可怕的高考!几十万学生为之倾倒!

我没有吓唬别人的意思,只是让你们要认清当前的高考形式。在当前高考体制没有大的改革的情况下,我们做学生的必须适应它!我在此潜谈一下自己的体会和认识来和大家分享一下吧,希望能抛砖引玉。

在进入高三前一定要打好基础,这是未来进入高三后提分的关键因素。多多思考,多想你个为什么,要跟紧老师的步伐把自己的疑惑全部扫清。一定要抓好课堂,平时安老师的要求去做。如果有偏科现象,

要想办法尽快把弱科补上去,否则会影响其它科目的学习,你会有力不从心的感觉,也很有可能到了高三结束了,弱科还是弱科,强科也弱化了。记得在西工大补习时,在入学教育班会上班主任就拿同样487分的两位同学举了个例子,甲同学英语没上60分但理综较强,乙同学没有强科但各科水平持平。结果在未来的考试中,乙的进步速度远在甲之上。所以各科平衡发展非常关键!

进入高三考后,在心理和体力上做好充足的准备。记得我刚进入高三时,英语老师给我说过这样一句话:?高三这一年,非让你褪层皮不可?。的确啊!以前没有背过的古诗文,在高三背!以前不喜欢做的题,到了高三成了加强训练的重点!甚至一节课就要原来一学期的内容。做题数量更不用说了!我一个同学在补习不到一年里就用掉了85跟笔芯。还有一打打的草稿纸。其辛苦,不言而喻!

高三第一学期感觉时间特别漫长,因为一轮复习很单调枯燥。在一轮中我还是要强调基础,老师上课时虽然很少用课本,但每一章节老师都会像当年上新课一样重温一下基础,对当年的新课来个情景再现。这就给基础差的学生一次将功补过的大好时机。到了第二学期,过年来三四周后绝大多数科目进入了第二轮复习,常常一些科目一轮没来得及学完就在学校的强烈要求下开始了二轮,此时学课中各章节的综合度比较大,老师把复习重点都放在了高考的热点,重点,难点上,学校也会逐步加大学生的做题量和做题速度。你会慢慢形成一个各学科的知识体系,也就是知识网络。过去学了树叶,学了树枝和树干,现在就教你怎样造一棵大树。到了最后,如果你闭上眼睛,眼前

篇三:写给奋斗在高三的你

写给奋斗在高三的你 一些学弟学妹们问过我高中的学习方法,我无法直接回答。我是一个头脑比较笨的人,从小学到高中在班里一直学习不好。到了高中,我拼命地努力,也算修成了正果!论高中的学习方法,我还算有些自己的体会。如果让我去给一位高一新生谈自己的学习心得,相信给我三天三夜也说不完!高中的学习对我来说,困难重重,失败总是只可光顾着我。我都不敢相信自己能走完这段路,能有今天这个结果。在每一次困难面前,我只相信每一次失败都是一次学习和教训,失败没有白失败的!我就是在一次次的跌倒中愈挫愈勇!无论在生活中还是学习中,对我的打击越大我的信心就越大,我就是这样一个人。之前,我的各科基础都很一般,英语更是一毛不拔,根本就不去背单词。从高一到高三,我的词汇量少的可怜。我都不知道自己是怎样度过了那些痛苦的英语课堂和考试。我对英语没有丝毫兴趣,进入高三我才感觉到要考上大学必须得学好英语,在那时我就开始背单词了。在高三应届有一次在做完形填空时,一句话瞅过去二十几个单词,我十几个单词的都不认识,然后我一遍遍凭着自己的感觉翻译着,一篇完形作下来我头晕目眩地快要吐了!一本语法书我足足看了几十遍,都快把书背过了,就是不知道在英语句子里怎么用。高三模拟考试时我英语考了27.5分全班倒数第二。没有放弃,但依然相信自己能学好它,可最后高考还是失败了!英语考了61分。第一年补习时我拼命地背单词,拼命地做题,坚持了一年,第二年高考完了,英语相比去年只提高了十几分。第二年补习完后,我又败在了英语上。在那个布满灰色的暑

假里,我回忆着自己补习的经过。除学习压力大外,主要是学习方法有很大问题,我发现自己总是用反感或是逆反的心态对待英语。两年的补习中,我几乎把全部的时间和精力投入到了英语的学习当中,所以挖东墙去补西墙,结果西墙还给塌了!没事!爬起来!再来一年吧!新的一年里,我必须爱上英语!我知道兴趣才是最好的老师。我开始强迫自己去看欧美影片,有意识和老外接触,去浏览国外的新闻网站,尝试着用英语去聊天……慢慢地,我发现原来英语中也有很多趣味。英语,我爱你!我要学好英语!就这样,在英语学习上我开始有了自己的疑问,喜欢去问英语老师了。我开始学会翻译句子,开始会欣赏一篇好的英语作文了。在今年我模拟考试中,我的英语分数开始上了八十,九十。有两次小考中突破了一百。从当年的27.5分到今天的110分左右,有谁知道这其中的艰辛啊?面对这一小小成就,我没有欣喜若狂。因为这全自己一滴一滴的汗水换来的,我只感谢自己。办法总比困难多!

三年制的高中,高三我就上了四年,最终完成了自己的大学梦。虽然我的好多同学现在已经工作了甚至结婚了,但此时回头望着自己脚下曲折的轨迹,我一点也不后悔。在高中里,我学到了太多课本之外的东西,懂得了怎样去驾权自己的生命。懂得了生活的理想境界。人

要么适应社会,要么改变社会,现在的年轻人缺少的是吃苦的那种习惯。?优胜略汰强者为王?这是大自然的基本规律,也是社会的自然规律。大自然把社会中的人划分了等级。你愿意做那个等级?而现实中你又是那个等级呢?之间的差距有什么来弥补?现在的年轻人啊!感觉社会压力大,感情上出现一点小问题,就跳楼吧!就相互残杀吧!你们永远都是一个弱者懦夫。每一个行业都是社会自然选择的产物,无论在哪一个行业或群体中大自然永远在寻求其中的佼佼者,所以,生命就意味着拼搏。

我认为高中的学习比较特殊,它不同于义务教育或大学教育阶段。在小学和初中,课本上学个1+1考试就直接考个1+1,试卷上很少会考个1+2。在大学老师如果教个1+3+5+7+9+…+10000=?到了考试也就考个2+4+6+8+10=?与大学的课本和课堂比较起来难度大大降低,而高中就不一样了,课本上学的都很基础,老师在教新课时几乎人人都能听懂,但是在黑板上老师还得额外再加上许多东西,这些额外的东西几乎全是方法,技巧,甚至让学生很难理解的固定的公式和规律,当学生的你不要问为什么,不要问他怎么来,会使用就行。有好些都是大学里的内容,比如在学生物遗传定律时要用到哈代温伯格定律,在数学中分数求极限时经常要用到洛必达法则……特别是在做理综时,综合度比较高,好多压轴题让人无从下手,甚至是些奥林匹克竞赛题,是在考学生智商。高考是竞争性考试,没办法!从试题中设置门槛来把学生排出位次。所以,在高三的复习中学校早已轻视了课本,学生更是把课本抛到了九霄云外。久而久之,高考的备考中就形成了:高

考怎么考,老师就怎么教,学生就怎么学。这就是高考的潜规则。说到这里,我觉得可笑。今年在考数学时,第18个题三角函数:?叙述并证明余弦定理?相信全省考生在那一刻看到这个题时和我一样都傻了眼!我的一个同学看到这个题时,有点不相信,专门问了监考老师,?老师说题对着呢,答你的?。还有的女生当场就哭了。我也是没办法,画了一个三角形,摆了十几个公式,最终联立得余弦定理。勉强得了8分。如果考余弦定理怎么运用,题出的再难都不过分,但今年命题老师却打破常规,完全回归了课本,出题顺序也乱了套。我的感觉是这一年备考在数学上所学到的东西几乎都没答到试卷上,那做过的厚厚的一打数学试卷,如今它发挥了多大作用?换来的只是可惜!和可怜!也许是命题人出了问题,也许是当代教育出了问题。这就是可怕的高考!几十万学生为之倾倒!

我没有吓唬别人的意思,只是让你们要认清当前的高考形式。在当前高考体制没有大的改革的情况下,我们做学生的必须适应它!我在此潜谈一下自己的体会和认识来和大家分享一下吧,希望能抛砖引玉。

在进入高三前一定要打好基础,这是未来进入高三后提分的关键因素。多多思考,多想几个为什么,要跟紧老师的步伐把自己的疑惑全部扫清。一定要抓好课堂,平时安老师的要求去做。如果有偏科现象,

要想办法尽快把弱科补上去,否则会影响其它科目的学习,你会有力不从心的感觉,也很有可能到了高三结束了,弱科还是弱科,强科也弱化了。记得在西工大补习时,在入学教育班会上班主任就拿同样487分的两位同学举了个例子,甲同学英语没上60分但理综较强,乙同学没有强科但各科水平持平。结果在未来的考试中,乙的进步速度远在甲之上。所以各科平衡发展非常关键!

进入高三考后,在心理和体力上做好充足的准备。记得我刚进入高三时,英语老师给我说过这样一句话:?高三这一年,非让你褪层皮不可?。的确啊!以前没有背过的古诗文,在高三背!以前不喜欢做的题,到了高三成了加强训练的重点!甚至一节课就要原来一学期的内容。做题数量更不用说了!我一个同学在补习不到一年里就用掉了85跟笔芯。还有一打打的草稿纸。其辛苦,不言而喻!

高三第一学期感觉时间特别漫长,因为一轮复习很单调枯燥。在一轮中我还是要强调基础,老师上课时虽然很少用课本,但每一章节老师都会像当年上新课一样重温一下基础,对当年的新课来个情景再现。这就给基础差的学生一次将功补过的大好时机。到了第二学期,过年来三四周后绝大多数科目进入了第二轮复习,常常一些科目一轮没来得及学完就在学校的强烈要求下开始了二轮,此时学课中各章节的综合度比较大,老师把复习重点都放在了高考的热点,重点,难点上,学校也会逐步加大学生的做题量和做题速度。你会慢慢形成一个各学科的知识体系,也就是知识网络。过去学了树叶,学了树枝和树干,现在就教你怎样造一棵大树。到了最后,如果你闭上眼睛,眼前