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东关小学弟子规

时间:2017-01-31 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:东关小学一年级弟子规亲子诵读方案

东关小学一年级《弟子规》诵读比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化,提高少年儿童阅读国学经典的能力,丰富和积累文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高道德素质,增强民族自信心和自豪感。经研究,一年级组决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题:诵读中华经典美文,争做华夏文明少年

二、活动原则:

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则,各班要精心组织学生参加活动,让所有学生全程参与整个活动,让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到六年级学生。

四、活动时间:

第一阶段(2013年10月):以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段(2013年11月上旬):组织《弟子规》原文诵读比赛活动

五、比赛内容:各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式:

1、以班为单位参加诵读比赛;诵读时要求脱稿;时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主,也可辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。

七、评比办法:

1、为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。年级一、二等奖各取1名。

八、评委小组:王艳芳、石小花、侯艳丽

工作职责:主要负责现场的评奖工作,包括评分、统分、计分和颁奖工作。

九、评分标准:

1、内容:围绕《弟子规》原文按要求进行选择。(1分)

2、诵读:声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显。(2分)

3、表情:形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意。(2分)

4、精神:精神饱满,衣着得体,队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序。(4分)

6、时间:控制在3—5分钟以内。(1分)

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篇二:《弟子规》完整版教案

《弟子规》教案

《弟子规》总序

教学目标:

1、让学生了解为什么要学习《弟子规》?

2、弟子规的大概内容是什么?

教学重点、难点:

1、为什么要学习《弟子规》

2、弟子规的内容是什么?

3、有余力,则学文

教学内容:

学习《弟子规》的总序

“弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文”

教学时数:一课时

一、讲解题目:

1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名:训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条:弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成,后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟,在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。

2、老师念一句,学生重复一句。

3、老师念上句,学生念下句。

4、小组合作学习,比赛读

二、讲解内容:

弟子规—— 是(古代)小朋友必须要学习的内容。古人云:学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。

圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如:孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能称为圣人。

训:可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。

首孝悌—— 首:首要、头,这里指第一件事,就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作,供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。

悌:代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

次谨信—— 次:次要、二,这里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到谨和信。谨:谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号,做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人,讲信用。从小培养良好的品德,长大就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众—— 泛:广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱,更要爱世间一切众生、花草树木,小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。

而亲仁—— 仁:指同情友爱,仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人,向他们学习,使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

有余力则学文——当你做好了以上的事情(具备了如上的品德),如有多余的精力和时间,再去学习文化知识和技能。

小结:以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识,但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事:一个六岁的小孩,他不但学会了弹钢琴,而且会说英语。每当家里来了客人,大人都叫他为客人表演。一天,他表演了节目后,大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话:“姥姥你是个大笨蛋,什么都不会!”客人愕然。

2、这个故事说明什么?(家长不能一味的培养孩子技能,但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演,而是为了让他有一计之长,将来好做事。)

3、他懂得做人的道理吗?,懂得怎么去做事情吗?

4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子,他会虚心向别人学习吗?

三、总结

为什么要学习《弟子规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母,兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处,不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后,再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。 互动:请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?自己原来哪些方面做的不够。

四、家庭作业:

请家长帮助熟念《弟子规》总序

《弟子规》入则孝

教学目标:

1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝,关键是顺。

3、培养小朋友的感恩之心。

教学重点:

1、关键在落实上。一定要结合生活实际。

2、让小朋友理解孝道的重要性。

教学内容:

《弟子规》入则孝

父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承

教学时数:一课时

一、复习导入:

让小朋友复习上堂课的内容:弟子规——总序。齐声背诵。

师:大家背得太棒了,看得出大家都很喜欢,今天我们继续学习《弟子规》

二、学习、理解内容:

1、师:“谁能来读一读今天学习的内容?”

A、请2名学生读

B、生评议

2、师:“理解有利于更好的朗读和背诵,我们来学习一下这几句话的意思。” 入则孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事,就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入;也是指在家中。

父母呼 应勿缓——父母呼唤我们,听到就应该马上答应,不要慢慢吞吞,半天不回答。表现出一种无理的态度,或者有抵触情绪,自己不高兴就不应声。比如;你正在看一个好看的电视,或者玩得正开心,父母叫你出来吃饭,你不答应。或者答应了半天还是不动。

父母命 行勿懒——父母让我们去做事,应立刻起身去做,不可拖延偷懒。或者高兴做就做,不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件,我做了你给我什么奖励?这都是不对的!

父母教 须敬听——父母在教育我们的时候,应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心,愿意听就听,不愿听就不听。否则,就是一个不听话的孩子。

父母责 须顺承——小朋友有时做错了事,家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误,虚心接受,不要让家长生气。有的时候,家长误解了孩子,这件事明明不怨你,可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈,也不要急于辩解,等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝,而且顺。

三、结合生活实例讲解:

1、生活中有很多实例,父母呼唤我们;父母让我们帮忙做事;你是怎样做的?

2、请自己去思考:自己哪些地方做的不够?

3、常常见到一些孩子,自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务,他马上说我还要写作业呢!找借口不去做事。父母批评我们的时候,小朋友还嫌家长罗嗦,不高兴听批评。明明是自己做错了事,还满不在乎。故意惹父母生气。这样对吗? 小结:父母抚养我们花费了很多辛苦,从小把我们养大,我们要用心去体会,感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上,一句爸爸妈妈我爱你,是远远不够的!要落实到行动上,就要从生活小事做起。

四、举例说明:

母鸡孵小鸡的时候,母鸡身体下边放一堆鸡蛋,它天天趴在这堆鸡蛋上,用自己身体的热量,去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗,慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候,也象抚育小鸡一样,非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭,换尿布,有病时背着你去医院,半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包,为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你,可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢?不要以为父母为我们所做的一切都是应该的,我们要对父母有感恩之心,有报答之愿!有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说:“什么都能等,只有孝敬父母不能等!”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。

1、提问:你的父母最喜欢吃什么?干什么?请小朋友回答!

2、不知道的小朋友回家问自己的父母,喜欢吃什么,干什么?

3、我们能从哪些方面关心自己的父母?

五、家庭作业:

今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭,或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如:摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣

服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。

为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。

《弟子规》入则孝第2段

教学目的:

1、对前2节《弟子规》知识做以梳理,进行汇报。

2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族,了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。

教学重点和难点:

1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族,了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。

教学内容:

冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变

教学时数:一课时

一、导入

师:“通过前2节课的学习,我们了解了很多关于孝的行为,“百善孝为先”对于孝,我们光做到这些还远远不够,这节课我们继续学习“入则孝”的第2段

二、初读文,解答疑难字词。

1、自渎一遍这一段文字,有没有不理解的字词,我们共同来交流学习。

2、解答疑难字词。

三、精读文,结合生活实际了解文字含义。

学习第二段:冬则温夏则清 晨则省昏则定 出必告返必面 居有常业无变

1、齐读文字。

2、指名说说这段文字的意思。(两名

3、提问:冬天该怎样送去温暖?夏天该怎样送去凉爽?早晨该怎样去请安?夜晚该怎样伺候父母安眠?

4、师述:这一小节还蕴藏着一个小故事呢,你们想听吗?

5、学生(昂)讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。

(一)冬则温夏则凊

黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.

提问:

1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母

睡觉前,我们可以帮父母做些什么事

学生:「开电风扇,开冷气」

2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做

些什么事

学生:「用电毯,电热器」

延伸

1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母

2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母

(二)晨则省昏则定

早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.

晨则省:

现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.

延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮忙父母准备早餐就更好了.

昏则定:

很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母亲的心.

(三)出必告反必面

出门时要告诉父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条.

回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.

延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.

故事:

曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担心. 有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用广播系统找人.

(四)居有常业无变

生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.

大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心.

四,故事说理

(一)扇席温被的黄香

1.引导发问:

(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲 冬天很冷的时候,又是如何做呢?

(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)

(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行?

2.给小朋友的话:

(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.

(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.

(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了?变成给所有人的恩德,这些恩德则让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).

(二)犊吞刀

篇三:小学生弟子规全文拼音版

dìzǐguī 弟子规 zǒng xù 【总叙】

dì zǐ guīshèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn

弟 子 规 fàn ài zhòng 泛 爱 众 fù mǔ hū父 母 呼 fù mǔ jiào 父 母 教 dōng zé wēn 冬 则 温

chū bì gào 出 必 告 shì suī xiǎo 事 虽 小 wù suī xiǎo 物 虽 小

圣 人 训首 孝 悌次 谨 信

ér qīn rényǒu yú lì zé xué wén

而 亲 仁 有 余 力则 学 文

【入则孝出则悌】

yìng wù huǎnfù mǔ mìngxíng wù lǎn

应 勿 缓父 母 命行 勿 懒

xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng 须 敬 听父 母 责须 顺 承

xià zé qìngchén zé xǐnghūn zé dìng

夏 则 凊晨 则 省昏 则 定

fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn

反 必 面居 有 常业 无 变

wù shàn wéigǒu shàn wéi zǐ dào kuī

勿 擅 为苟 擅 为子 道 亏

wù sī cánggǒu sī cángqīn xīn shāng

勿 私 藏苟 私 藏亲 心 伤

1

qīn suǒ hào lìwèi jù qīn suǒ wù jǐn wèi qù

亲 所 好力 为 具亲 所 恶谨 为 去

shēn yǒu shāngyí qīn yōu dé yǒu shāngyí qīn xiū

身 有 伤贻 亲 忧德 有 伤贻 亲 羞

qīn ài wǒ 亲 爱 我

qīn yǒu guò 亲 有 过 jiàn bú rù 谏 不 入 qīn yǒu jí 亲 有 疾

sāng sān nián 丧 三 年 sāng jìn lǐ 丧 尽 礼

xiōng dào yǒu 兄 道 友

xiào hé nán 孝 何 难jiàn shǐ gēng谏 使 更yuè fù jiàn 悦 复 谏 yào xiān cháng 药 先 尝cháng bēi yè 常 悲 咽 jìjìn chéng 祭 尽 诚 dì dào gōng 弟 道 恭 qīn wù wǒ亲 恶 我yí wú sè怡 吾 色 hào qì suí号 泣 随 zhòu yè shì 昼 夜 侍 jū chù biàn 居 处 变shì sǐ zhě 事 死 者 xiōng dì mù兄 弟 睦 2

xiào fāng xián

孝 方 贤 róu wú shēng

柔 吾 声

tà wú yuàn

挞 无 怨

bù lí chuáng

不 离 床 jiǔ ròu jué

酒 肉 绝

rú shì shēng 如 事 生 xiào zài zhōng孝 在 中

cái wù qīngyuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn

财 物 轻怨 何 生言 语 忍忿 自 泯

huò yǐn shí huò zuò zǒuzhǎng zhě xiānyòu zhě hòu

或 饮 食或 坐 走长 者 先幼 者 后

zhǎng hū rén jí dài jiào rén bù zài jǐjídào

长 呼 人即 代 叫人 不 在已 即 到

chēng zūn zhǎng wù hū míng duì zūn zhǎngwù xiàn néng

称 尊 长勿 呼 名对 尊 长 勿 见 能

lùyù zhǎngjíqūyīzhǎng wú yántuì gōng lì

路 遇 长疾 趋 揖长 无 言退 恭 立

qí xià mǎ chéng xià jūguò yóu dài bǎi bù yú

骑 下 马乘 下 车过 犹 待百 步 余

zhǎng zhě lì yòu wù zuò zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò

长 者 立幼 勿 坐长 者 坐命 乃 坐

zūn zhǎng qián shēng yào dī dī bù wénquè fēi yí

尊 长 前声 要 低低 不 闻却 非 宜

jìn bì qūtuì bì chí wèn qǐ duì shì wù yí

进 必 趋退 必 迟问 起 对视 勿 移

shì zhū fùrú shì fù shì zhū xiōng rú shì xiōng

事 诸 父如 事 父事 诸 兄如 事 兄

3

jǐn

【谨而信】

zhāo qǐ zǎoyè mián chílǎo yì zhìxī cǐ shí

朝 起 早夜 眠 迟老 易 至惜 此 时

chén bì guan jiān shù kǒu biàn niào huí 晨 必 盥兼 漱 口便 溺 回 guān bì zhèng niǔ bìjiéwà yǔ lǚ 冠 必 正纽 必 结袜 与 履

zhì guān fúyǒu ding wèi wù luàn dùn 置 冠 服有 定 位勿 乱 顿 yī guì jié bú guì huáshàng xún fèn 衣 贵 洁不 贵 华上 循 分 duì yǐn shí wù jiǎn zé shí shì kě 对 饮 食勿 拣 择食 适 可 nián fāng shào wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì 年 方 少勿 饮 酒饮 酒 醉

bù cōng róng lì duān zhèng yī shēn yuán 步 从 容立 端 正揖 深 圆 wù jiàn yù wù bǒ yǐwù jījù勿 践 阈勿 跛 倚勿 箕 踞

4

zhé jìng shǒu辄 净 手

jù jǐn qiè

俱 紧 切 zhì wū huì

致 污 秽

xià chèn jiā

下 称 家

(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:东关小学弟子规)wù guò zé

勿 过 则

zuì wéi chǒu 最 为 丑 bài gōng jìng

拜 恭 敬

wù yáo bì

勿 摇 髀

huǎn jiē liánwù yǒu shēng kuān zhuǎn wān wù chù léng

缓 揭 帘勿 有 声宽 转 弯勿 触 棱

zhí xū qìrúzhí yíngrùxū shì rú yǒu rén

执 虚 器如 执 盈 shì wù máng máng duō cuò 事 勿 忙忙 多 错 dòu nào chǎng jué wù jìn 斗 闹 场绝 勿 近 jiāng rù mén wèn shú cún 将 入 门问 孰 存

rén wèn shuíduì yǐ míng 人 问 谁对 以 名 yòn grén wù xū míng qiú 用 人 物须 明 求 jiè rén wùjí shí huán 借 人 物及 时 还

fán chū yánxìn wéi xiān 凡 出 言信 为 先

入 虚 室如 有 人

wù wèi nánwù qīng lüè 勿 畏 难勿 轻 略

xié pì shì jué wù wèn

邪 僻 事绝 勿 问 jiāng shàng táng shēng bì yáng将 上 堂声 必 扬 wú yǔ wǒ bù fēn míng

吾 与 我不 分 明

tǎng bù wèn jíwéi tōu

倘 不 问即 为 偷

rén jiè wù yǒu wù qiān

人 借 物有 勿 悭 zhà yǔ wàngxī kě yān

诈 与 妄奚 可 焉

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